El documento proporciona instrucciones detalladas sobre cómo configurar y crear una encuesta en una plataforma de aprendizaje en línea. Explica los pasos para agregar una encuesta, configurar la información básica, opciones y ajustes. Luego describe los diferentes tipos de preguntas disponibles como de opción múltiple, respuesta corta y numérica, y cómo configurar cada una. Finalmente, muestra cómo verán las preguntas configuradas desde la perspectiva de un estudiante respondiendo la encuesta.
SEMIOLOGIA DE HEMORRAGIAS DIGESTIVAS.pptxOsiris Urbano
Evaluación de principales hallazgos de la Historia Clínica utiles en la orientación diagnóstica de Hemorragia Digestiva en el abordaje inicial del paciente.
La Unidad Eudista de Espiritualidad se complace en poner a su disposición el siguiente Triduo Eudista, que tiene como propósito ofrecer tres breves meditaciones sobre Jesucristo Sumo y Eterno Sacerdote, el Sagrado Corazón de Jesús y el Inmaculado Corazón de María. En cada día encuentran una oración inicial, una meditación y una oración final.
Elites municipales y propiedades rurales: algunos ejemplos en territorio vascónJavier Andreu
Material de apoyo a la conferencia pórtico de la XIX Semana Romana de Cascante celebrada en Cascante (Navarra), el 24 de junio de 2024 en el marco del ciclo de conferencias "De re rustica. El campo y la agricultura en época romana: poblamiento, producción, consumo"
Ponencia en I SEMINARIO SOBRE LA APLICABILIDAD DE LA INTELIGENCIA ARTIFICIAL EN LA EDUCACIÓN SUPERIOR UNIVERSITARIA. 3 de junio de 2024. Facultad de Estudios Sociales y Trabajo, Universidad de Málaga.
ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE PRIMER GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024. Por JAVIE...JAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA crea y desarrolla el “ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE 1ER. GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024”. Esta actividad de aprendizaje propone retos de cálculo algebraico mediante ecuaciones de 1er. grado, y viso-espacialidad, lo cual dará la oportunidad de formar un rompecabezas. La intención didáctica de esta actividad de aprendizaje es, promover los pensamientos lógicos (convergente) y creativo (divergente o lateral), mediante modelos mentales de: atención, memoria, imaginación, percepción (Geométrica y conceptual), perspicacia, inferencia, viso-espacialidad. Esta actividad de aprendizaje es de enfoques lúdico y transversal, ya que integra diversas áreas del conocimiento, entre ellas: matemático, artístico, lenguaje, historia, y las neurociencias.
Presentación de la conferencia sobre la basílica de San Pedro en el Vaticano realizada en el Ateneo Cultural y Mercantil de Onda el jueves 2 de mayo de 2024.
Durante el período citado se sucedieron tres presidencias radicales a cargo de Hipólito Yrigoyen (1916-1922),
Marcelo T. de Alvear (1922-1928) y la segunda presidencia de Yrigoyen, a partir de 1928 la cual fue
interrumpida por el golpe de estado de 1930. Entre 1916 y 1922, el primer gobierno radical enfrentó el
desafío que significaba gobernar respetando las reglas del juego democrático e impulsando, al mismo
tiempo, las medidas que aseguraran la concreción de los intereses de los diferentes grupos sociales que
habían apoyado al radicalismo.
IMÁGENES SUBLIMINALES EN LAS PUBLICACIONES DE LOS TESTIGOS DE JEHOVÁClaude LaCombe
Recuerdo perfectamente la primera vez que oí hablar de las imágenes subliminales de los Testigos de Jehová. Fue en los primeros años del foro de religión “Yahoo respuestas” (que, por cierto, desapareció definitivamente el 30 de junio de 2021). El tema del debate era el “arte religioso”. Todos compartíamos nuestros puntos de vista sobre cuadros como “La Mona Lisa” o el arte apocalíptico de los adventistas, cuando repentinamente uno de los participantes dijo que en las publicaciones de los Testigos de Jehová se ocultaban imágenes subliminales demoniacas.
Lo que pasó después se halla plasmado en la presente obra.
IMÁGENES SUBLIMINALES EN LAS PUBLICACIONES DE LOS TESTIGOS DE JEHOVÁ
Agregar una encuesta
1. Para agregar una Encuesta «activamos la edición» y presionamos el botón «Agregar una
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2. Primera parte de la configuración de la Encuesta
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Aquí decidiremos si vamos
a ver los nombres de las
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Permitir realizar más de una vez la encuesta
Habilitar el envio de correo luego de contestar la encuesta
Activar la enumeración de la pregunta
Sección para configurar los agrupamientos
Guardamos los cambios y mostramos para
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4. Siguiendo con la edición de la encuesta tendremos esta vista al guardar los cambios, en la
misma habrá un resumen de la configuración y también una vista de pestañas que podremos
recorrer para sobre todo agregar las preguntas de la Encuesta y algo muy importante ver el
Análisis y Mostrar las respuestas.
Pestañas de edición de la Encuesta
Resumen de la Encuesta
5. Vamos a dirigirnos a «Editar Preguntas», en la parte de Contenido desplegamos el combo con
preguntas para elegir, las más importantes: Etiqueta, Elección Múltiple, Respuesta Corta, etc.
Tipos de Preguntas para la Encuesta
6. Al seleccionar la pregunta de elección múltiple veremos la siguiente pantalla:
Marcaremos si será obligatoria
Texto de la pregunta
Formato visual de la pregunta
Sub categoría de la pregunta
Limitará el envio de respuestas vacías
Para ocultar la opción «No seleccionada» que aparece antes de
seleccionar la respuesta
Aquí van a ir las opciones de
respuesta, cada una por renglón
En esta sección marcaremos si
la pregunta dependerá de otra
Guardamos la pregunta
8. Seleccionamos una nueva pregunta del tipo «Respuesta Corta»:
Marcamos si queremos que sea obligatoria
Pregunta
Medida del ancho del
editor
Cantidad de letras por
escribir
En esta sección marcaremos si
la pregunta dependerá de otra
Guardamos la pregunta
9. Continuemos con otro tipo de pregunta numérica, la configuración es similar a la anterior, sólo
que aquí en vez de designar tamaño y cantidad de letras vamos a designar desde y hasta que
número se podrá ingresar en la respuesta.
10. Por último seleccionaremos la pregunta tipo «Etiqueta» la cual simplemente puede ser un
acompañamiento para alguna otra pregunta ya que tiene la misma función que la etiqueta
como «recurso» por fuera de la Encuesta, es un recurso muy importante ya que algunas
preguntas necesitan ser acompañadas de una imagen.
11. De esta forma al haber guardado las preguntas visualizaremos las 4 de esta manera:
SI marcamos la Vista General, ya tendremos ahí
las preguntas marcadas con los otros datos que
acompañan a la encuesta
12. Pasemos directamente a la vista del alumno al responder la Encuesta:
Haciendo clic allí comenzará la Encuesta
Aquí le indicará
el modo en que
se realiza
Desde aquí enviará la respuesta y recibirá el
mensaje que cargamos anteriormente