Este documento describe el componente comunitario de la estrategia de Atención Integrada a las Enfermedades Prevalentes de la Infancia (AIEPI). El componente comunitario promueve prácticas familiares clave para la supervivencia, crecimiento y desarrollo infantil dentro del contexto de la atención primaria de salud. Estas prácticas incluyen lactancia materna, alimentación, vacunación e higiene. El componente busca iniciar, reforzar y sostener estas prácticas a través de proyect
Lineamiento control del niño sano 2021 final alta s lineas corteRAULMARTINEZ795646
Este documento presenta las líneas generales para el control de la niña y el niño sanos en el primer nivel de atención. Su objetivo es establecer las acciones de promoción, prevención y detección oportuna de enfermedades y factores de riesgo, así como vigilar el crecimiento, desarrollo y nutrición de personas menores de 5 años. Describe los componentes del programa como la consulta externa, capacitación, recursos y seguimiento según nivel de atención. También incluye intervenciones clave como lactancia
PLAN DEPARTAMENTAL MULTISECTORIAL DE PREVENCIÓN DEL EMBARAZOS EN NIÑAS Y ADOL...UNFPA Boliva
Autor: Gobierno Autónomo Departamental de Pando
Descriptores: POLÍTICA PÚBLICA/ PLAN DEPARTAMENTAL / PREVENCIÓN DE EMBARAZOS/
ADOLESCENTES/ NIÑAS / PANDO / BOLIVIA
El documento describe varios programas de salud del Ministerio de Salud venezolano. El Programa de Salud Pública tiene como objetivo prevenir y controlar enfermedades a través de la vigilancia epidemiológica y la promoción de estilos de vida saludables. El Programa Madre se enfoca en la salud sexual y reproductiva, mientras que el Programa CAREMT aborda la salud cardiovascular, renal y endocrina. Otros programas cubren temas como VIH/SIDA, tuberculosis y lactancia materna.
La estrategia TIFC busca reducir la morbilidad y mortalidad materna e infantil en Honduras a través de intervenciones a nivel individual, familiar y comunitario. Estas intervenciones incluyen la preparación de la mujer para un embarazo sin riesgo, la captación temprana del embarazo, la incorporación del hombre durante el embarazo y parto, el incremento del parto institucional, la atención posparto, la identificación oportuna de complicaciones, y la consejería en planificación familiar. La estrategia se implementará a
Desde el seguimiento concertado, actores del Estado, Sociedad Civil y Cooperación contribuyen al seguimiento de la implementación del Acuerdo de Gobernabilidad 2016-2021, fortaleciendo su rol y aportando al avance de las políticas de salud, en particular en la atención de mujeres, gestantes, adolescentes, recién nacidos y niños y niñas menores de 5 años, desde los enfoques de derechos, género, igualdad de oportunidades, interculturalidad e integralidad de las intervenciones, con un énfasis en el cierre de brechas y la atención prioritaria a poblaciones indígenas amazónicas.
Este documento describe las políticas alimentarias y programas federales de asistencia alimentaria en México. Incluye una descripción de los programas como CONASUPO, PROGRESA y PROSPERA, así como las leyes y normas oficiales mexicanas relacionadas con la nutrición, el crecimiento y desarrollo infantil, y la asistencia alimentaria a grupos vulnerables. El documento analiza cómo estas políticas y programas buscan garantizar el acceso a alimentos nutritivos y resolver problemas de inseguridad alimentaria.
Este documento trata sobre la promoción de la salud en instituciones educativas. Explica que la promoción de la salud busca proporcionar a las personas los medios para mejorar y controlar su propia salud. También describe los componentes clave de la promoción de la salud en escuelas como la gestión institucional, la gestión pedagógica, la ecoeficiencia, la salud y la gestión de riesgos. Finalmente, ofrece datos sobre la situación actual de la promoción de la salud en escuelas peruanas.
Este documento presenta el Programa Nacional "Familias Saludables" en Perú. El programa busca promover estilos de vida saludables entre los miembros de las familias a través de acciones integradas orientadas a generar comportamientos y hábitos saludables, así como mecanismos de prevención. El documento revisa antecedentes internacionales y nacionales de programas similares y describe la situación actual de las familias y la vivienda en Perú.
Lineamiento control del niño sano 2021 final alta s lineas corteRAULMARTINEZ795646
Este documento presenta las líneas generales para el control de la niña y el niño sanos en el primer nivel de atención. Su objetivo es establecer las acciones de promoción, prevención y detección oportuna de enfermedades y factores de riesgo, así como vigilar el crecimiento, desarrollo y nutrición de personas menores de 5 años. Describe los componentes del programa como la consulta externa, capacitación, recursos y seguimiento según nivel de atención. También incluye intervenciones clave como lactancia
PLAN DEPARTAMENTAL MULTISECTORIAL DE PREVENCIÓN DEL EMBARAZOS EN NIÑAS Y ADOL...UNFPA Boliva
Autor: Gobierno Autónomo Departamental de Pando
Descriptores: POLÍTICA PÚBLICA/ PLAN DEPARTAMENTAL / PREVENCIÓN DE EMBARAZOS/
ADOLESCENTES/ NIÑAS / PANDO / BOLIVIA
El documento describe varios programas de salud del Ministerio de Salud venezolano. El Programa de Salud Pública tiene como objetivo prevenir y controlar enfermedades a través de la vigilancia epidemiológica y la promoción de estilos de vida saludables. El Programa Madre se enfoca en la salud sexual y reproductiva, mientras que el Programa CAREMT aborda la salud cardiovascular, renal y endocrina. Otros programas cubren temas como VIH/SIDA, tuberculosis y lactancia materna.
La estrategia TIFC busca reducir la morbilidad y mortalidad materna e infantil en Honduras a través de intervenciones a nivel individual, familiar y comunitario. Estas intervenciones incluyen la preparación de la mujer para un embarazo sin riesgo, la captación temprana del embarazo, la incorporación del hombre durante el embarazo y parto, el incremento del parto institucional, la atención posparto, la identificación oportuna de complicaciones, y la consejería en planificación familiar. La estrategia se implementará a
Desde el seguimiento concertado, actores del Estado, Sociedad Civil y Cooperación contribuyen al seguimiento de la implementación del Acuerdo de Gobernabilidad 2016-2021, fortaleciendo su rol y aportando al avance de las políticas de salud, en particular en la atención de mujeres, gestantes, adolescentes, recién nacidos y niños y niñas menores de 5 años, desde los enfoques de derechos, género, igualdad de oportunidades, interculturalidad e integralidad de las intervenciones, con un énfasis en el cierre de brechas y la atención prioritaria a poblaciones indígenas amazónicas.
Este documento describe las políticas alimentarias y programas federales de asistencia alimentaria en México. Incluye una descripción de los programas como CONASUPO, PROGRESA y PROSPERA, así como las leyes y normas oficiales mexicanas relacionadas con la nutrición, el crecimiento y desarrollo infantil, y la asistencia alimentaria a grupos vulnerables. El documento analiza cómo estas políticas y programas buscan garantizar el acceso a alimentos nutritivos y resolver problemas de inseguridad alimentaria.
Este documento trata sobre la promoción de la salud en instituciones educativas. Explica que la promoción de la salud busca proporcionar a las personas los medios para mejorar y controlar su propia salud. También describe los componentes clave de la promoción de la salud en escuelas como la gestión institucional, la gestión pedagógica, la ecoeficiencia, la salud y la gestión de riesgos. Finalmente, ofrece datos sobre la situación actual de la promoción de la salud en escuelas peruanas.
Este documento presenta el Programa Nacional "Familias Saludables" en Perú. El programa busca promover estilos de vida saludables entre los miembros de las familias a través de acciones integradas orientadas a generar comportamientos y hábitos saludables, así como mecanismos de prevención. El documento revisa antecedentes internacionales y nacionales de programas similares y describe la situación actual de las familias y la vivienda en Perú.
Este documento trata sobre la promoción de la salud como política social de salud en el contexto actual. Aborda aspectos conceptuales y teóricos, la evolución histórica del proceso de promoción de la salud y los retos y perspectivas de este campo. Explica conceptos clave como salud, educación para la salud y modelos de educación para la salud. También describe el proceso histórico de la implementación de programas de promoción de la salud en instituciones educativas en Perú.
Este documento describe las políticas alimentarias en México, incluyendo el marco legal, planes y programas relacionados con la seguridad alimentaria. Explica que la Constitución Mexicana reconoce el derecho a la alimentación y varias leyes federales regulan este derecho. También describe normas oficiales mexicanas relacionadas con la asistencia alimentaria, control del crecimiento infantil y orientación nutricional.
Este documento presenta el Programa de Acción: Salud y Nutrición para los Pueblos Indígenas. El programa tiene como objetivo diseñar una política de salud específica para los pueblos indígenas y fortalecer los servicios de salud dirigidos a ellos con respeto a su cultura. Se basa en las demandas de la población indígena recogidas en consultas ciudadanas. El programa propone 10 estrategias como coordinar programas de salud, administrar suplementos nutricionales, promover servicios culturalmente sensibles, capacitar
Este documento presenta estrategias para promover la vacunación en tres oraciones o menos:
1) Generar el compromiso de autoridades y líderes comunitarios para organizar actividades de vacunación y brindar información a la población sobre su importancia.
2) Fortalecer las capacidades del personal de salud y agentes comunitarios para movilizar a la comunidad y recuperar su confianza en el sistema de salud.
3) Implementar programas educativos en escuelas, centros de salud y comunidades para difundir información sobre vacunas
La política alimentaria en México se define a través de un marco legal que incluye la Constitución, leyes federales y Normas Oficiales Mexicanas. La Constitución reconoce el derecho a la alimentación nutritiva y de calidad, mientras que las leyes y normas establecen programas y lineamientos relacionados con la seguridad alimentaria, asistencia alimentaria a grupos vulnerables, y el control de la nutrición de niños y adolescentes. El objetivo general es garantizar el acceso a alimentos suficientes, de calidad y cultural
Este documento presenta información sobre diferentes temas relacionados con la profesión de enfermería. Describe los cuidados básicos de enfermería como monitorear signos vitales, administrar medicamentos y realizar procedimientos. También cubre temas como la enfermería en salud familiar, la enfermería del preescolar, escolar y adolescente, y el cuidado de enfermería para adultos, adultos mayores, niños y adolescentes.
Este documento presenta una posición sobre la comunicación para el desarrollo (C4D) en UNICEF. Argumenta que la C4D es fundamental para lograr los Objetivos de Desarrollo del Milenio y los derechos de la infancia. Propone dos áreas prioritarias de acción: 1) acelerar la supervivencia y desarrollo infantil, especialmente en África y Asia; y 2) poner fin a la violencia contra niños y adolescentes construyendo una cultura de paz. También aboga por una mayor coordinación de la C4D entre
7° Programa Educativo en la Salud. Plan de Capacitación en SaludFelipe Flores
El documento describe la conceptualización de la educación para la salud. Explica que es un proceso de comunicación que proporciona información para analizar problemas de salud y responsabilizar a individuos y grupos sobre decisiones que afectan su salud física y mental. También describe la educación para la salud como un proceso educativo que implica enseñanza y aprendizaje para promover estilos de vida saludables.
Este documento presenta el Modelo Alternativo de Gestión y Atención del Programa Oportunidades en Zonas Urbanas, el cual busca mejorar la atención a familias beneficiarias en áreas urbanas. Describe los antecedentes del programa y los retos en salud identificados para esta población, como el aumento de enfermedades crónicas y problemas de nutrición. También expone los componentes del programa, incluyendo educación, alimentación y salud, con énfasis en este último a través del nuevo Modelo Alternativo de Salud Oportun
Este documento describe el Programa de Desarrollo Humano Oportunidades en Michoacán, México. El programa busca romper el ciclo de pobreza extrema a través de mejorar la educación, salud y nutrición de 160,000 familias pobres en 5,400 localidades rurales y urbanas. El componente de salud incluye proveer servicios médicos gratuitos, promover buena nutrición, y educar a las familias sobre autocuidado de la salud.
El Programa de Salud Integral de Niñez y Adolescencia del MINSA tiene como objetivo garantizar la salud integral de los niños y adolescentes panameños. Sus funciones principales incluyen planificar actividades de promoción y prevención, elaborar protocolos de atención, capacitar al personal de salud, y asesorar a otras instituciones sobre las normas y procedimientos para la atención de la niñez y adolescencia.
Este documento trata sobre la importancia de la lactancia materna exclusiva durante los primeros 6 meses de vida. Presenta el marco teórico sobre los beneficios de la leche materna, las etapas de producción de leche y los factores que la afectan. El objetivo es determinar la importancia de la lactancia materna exclusiva mediante la identificación de sus principales beneficios y los derechos de la madre trabajadora durante este periodo.
Chile Crece Contigo es un sistema de protección a la infancia chilena que ofrece apoyo integral a niños y niñas desde el control prenatal hasta los 4-5 años. El sistema brinda programas universales de educación, salud y apoyo al desarrollo, así como también prestaciones diferenciadas para niños en situaciones de vulnerabilidad. Participan en su ejecución diversos ministerios y servicios a nivel nacional y municipal.
Políticas y programas de alimentación y nutrición 2014Vianey Ruiz
Este documento describe el marco conceptual de la seguridad alimentaria y nutricional en México. Define los conceptos de seguridad alimentaria, soberanía alimentaria y política alimentaria, y analiza el marco jurídico y las instituciones involucradas en garantizar el derecho humano a la alimentación. También resume los objetivos y estrategias de los programas gubernamentales relacionados con la seguridad alimentaria.
Orientaciones tecnicas para las modalidades de apoyo al desarrollo infantil ...CesfamLoFranco
Este documento presenta orientaciones técnicas para los equipos locales sobre las modalidades de apoyo al desarrollo infantil como parte del programa Chile Crece Contigo. Explica el desarrollo psicomotor, cognitivo y socioemocional por rangos de edad, describe las diferentes modalidades de apoyo y sus objetivos, e incluye lineamientos sobre detección temprana de alteraciones del desarrollo, intervenciones, registro y supervisión de la atención en estas modalidades. El objetivo es brindar una guía práctica que permita a los equipos
El documento habla sobre las políticas alimentarias en México. Explica que las políticas alimentarias buscan garantizar la seguridad alimentaria y nutricional mediante leyes, programas y presupuestos. También describe algunas normas oficiales mexicanas relacionadas con la orientación alimentaria, la asistencia social alimentaria y el control de la nutrición infantil.
Trabajo economia 2 politicas alimentariasAlan Torres
Este documento trata sobre las políticas alimentarias en México. Brevemente describe que las políticas alimentarias son acciones e iniciativas del Estado para resolver problemas de inseguridad alimentaria mediante leyes, programas y más. También cubre la Constitución Política de México reconociendo el derecho a la alimentación y algunas leyes y normas oficiales mexicanas relacionadas con la asistencia alimentaria y nutrición.
se habala sobre politicas alimentarias y sus derivados hablando desde un hambito economico y visto en la Unidad de Trabajo Social y Ciencias para el Desarrollo Humano (UATSCDH) en la Universidad Autónoma de Tamaulipas (UAT)
Este documento describe un proyecto de atención integral a la población infantil en el municipio de Yumbo. El proyecto aplicará las estrategias IAMI, AIEPI y PAI para mejorar la salud de los niños menores de 6 años. El proyecto capacitará al personal de salud y a la comunidad, realizará valoraciones médicas a niños, y educará a los padres sobre el cuidado infantil. El objetivo es mejorar la nutrición, salud y desarrollo de los niños en Yumbo.
Este documento presenta la guía para profesionales y técnicos de los servicios de salud sobre el componente comunitario de la Estrategia AIEPI. La estrategia busca mejorar la salud infantil a través de acciones curativas, de prevención y promoción tanto en los servicios de salud como en el hogar y la comunidad. El componente comunitario propone que las familias incorporen prácticas saludables para el desarrollo de los niños y detecten oportunamente cuando necesitan tratamiento médico. La estrategia involucra
Este documento presenta la guía para madres comunitarias sobre el componente comunitario de la estrategia AIEPI. AIEPI busca reducir la mortalidad y morbilidad infantil mejorando la atención en los servicios de salud, el hogar y la comunidad. El componente comunitario promueve 18 prácticas clave en 4 áreas: desarrollo del niño, prevención de enfermedades, cuidados en el hogar y búsqueda de atención. Implementa estrategias como movilización social, comunicación, alianzas y capac
Este documento trata sobre la promoción de la salud como política social de salud en el contexto actual. Aborda aspectos conceptuales y teóricos, la evolución histórica del proceso de promoción de la salud y los retos y perspectivas de este campo. Explica conceptos clave como salud, educación para la salud y modelos de educación para la salud. También describe el proceso histórico de la implementación de programas de promoción de la salud en instituciones educativas en Perú.
Este documento describe las políticas alimentarias en México, incluyendo el marco legal, planes y programas relacionados con la seguridad alimentaria. Explica que la Constitución Mexicana reconoce el derecho a la alimentación y varias leyes federales regulan este derecho. También describe normas oficiales mexicanas relacionadas con la asistencia alimentaria, control del crecimiento infantil y orientación nutricional.
Este documento presenta el Programa de Acción: Salud y Nutrición para los Pueblos Indígenas. El programa tiene como objetivo diseñar una política de salud específica para los pueblos indígenas y fortalecer los servicios de salud dirigidos a ellos con respeto a su cultura. Se basa en las demandas de la población indígena recogidas en consultas ciudadanas. El programa propone 10 estrategias como coordinar programas de salud, administrar suplementos nutricionales, promover servicios culturalmente sensibles, capacitar
Este documento presenta estrategias para promover la vacunación en tres oraciones o menos:
1) Generar el compromiso de autoridades y líderes comunitarios para organizar actividades de vacunación y brindar información a la población sobre su importancia.
2) Fortalecer las capacidades del personal de salud y agentes comunitarios para movilizar a la comunidad y recuperar su confianza en el sistema de salud.
3) Implementar programas educativos en escuelas, centros de salud y comunidades para difundir información sobre vacunas
La política alimentaria en México se define a través de un marco legal que incluye la Constitución, leyes federales y Normas Oficiales Mexicanas. La Constitución reconoce el derecho a la alimentación nutritiva y de calidad, mientras que las leyes y normas establecen programas y lineamientos relacionados con la seguridad alimentaria, asistencia alimentaria a grupos vulnerables, y el control de la nutrición de niños y adolescentes. El objetivo general es garantizar el acceso a alimentos suficientes, de calidad y cultural
Este documento presenta información sobre diferentes temas relacionados con la profesión de enfermería. Describe los cuidados básicos de enfermería como monitorear signos vitales, administrar medicamentos y realizar procedimientos. También cubre temas como la enfermería en salud familiar, la enfermería del preescolar, escolar y adolescente, y el cuidado de enfermería para adultos, adultos mayores, niños y adolescentes.
Este documento presenta una posición sobre la comunicación para el desarrollo (C4D) en UNICEF. Argumenta que la C4D es fundamental para lograr los Objetivos de Desarrollo del Milenio y los derechos de la infancia. Propone dos áreas prioritarias de acción: 1) acelerar la supervivencia y desarrollo infantil, especialmente en África y Asia; y 2) poner fin a la violencia contra niños y adolescentes construyendo una cultura de paz. También aboga por una mayor coordinación de la C4D entre
7° Programa Educativo en la Salud. Plan de Capacitación en SaludFelipe Flores
El documento describe la conceptualización de la educación para la salud. Explica que es un proceso de comunicación que proporciona información para analizar problemas de salud y responsabilizar a individuos y grupos sobre decisiones que afectan su salud física y mental. También describe la educación para la salud como un proceso educativo que implica enseñanza y aprendizaje para promover estilos de vida saludables.
Este documento presenta el Modelo Alternativo de Gestión y Atención del Programa Oportunidades en Zonas Urbanas, el cual busca mejorar la atención a familias beneficiarias en áreas urbanas. Describe los antecedentes del programa y los retos en salud identificados para esta población, como el aumento de enfermedades crónicas y problemas de nutrición. También expone los componentes del programa, incluyendo educación, alimentación y salud, con énfasis en este último a través del nuevo Modelo Alternativo de Salud Oportun
Este documento describe el Programa de Desarrollo Humano Oportunidades en Michoacán, México. El programa busca romper el ciclo de pobreza extrema a través de mejorar la educación, salud y nutrición de 160,000 familias pobres en 5,400 localidades rurales y urbanas. El componente de salud incluye proveer servicios médicos gratuitos, promover buena nutrición, y educar a las familias sobre autocuidado de la salud.
El Programa de Salud Integral de Niñez y Adolescencia del MINSA tiene como objetivo garantizar la salud integral de los niños y adolescentes panameños. Sus funciones principales incluyen planificar actividades de promoción y prevención, elaborar protocolos de atención, capacitar al personal de salud, y asesorar a otras instituciones sobre las normas y procedimientos para la atención de la niñez y adolescencia.
Este documento trata sobre la importancia de la lactancia materna exclusiva durante los primeros 6 meses de vida. Presenta el marco teórico sobre los beneficios de la leche materna, las etapas de producción de leche y los factores que la afectan. El objetivo es determinar la importancia de la lactancia materna exclusiva mediante la identificación de sus principales beneficios y los derechos de la madre trabajadora durante este periodo.
Chile Crece Contigo es un sistema de protección a la infancia chilena que ofrece apoyo integral a niños y niñas desde el control prenatal hasta los 4-5 años. El sistema brinda programas universales de educación, salud y apoyo al desarrollo, así como también prestaciones diferenciadas para niños en situaciones de vulnerabilidad. Participan en su ejecución diversos ministerios y servicios a nivel nacional y municipal.
Políticas y programas de alimentación y nutrición 2014Vianey Ruiz
Este documento describe el marco conceptual de la seguridad alimentaria y nutricional en México. Define los conceptos de seguridad alimentaria, soberanía alimentaria y política alimentaria, y analiza el marco jurídico y las instituciones involucradas en garantizar el derecho humano a la alimentación. También resume los objetivos y estrategias de los programas gubernamentales relacionados con la seguridad alimentaria.
Orientaciones tecnicas para las modalidades de apoyo al desarrollo infantil ...CesfamLoFranco
Este documento presenta orientaciones técnicas para los equipos locales sobre las modalidades de apoyo al desarrollo infantil como parte del programa Chile Crece Contigo. Explica el desarrollo psicomotor, cognitivo y socioemocional por rangos de edad, describe las diferentes modalidades de apoyo y sus objetivos, e incluye lineamientos sobre detección temprana de alteraciones del desarrollo, intervenciones, registro y supervisión de la atención en estas modalidades. El objetivo es brindar una guía práctica que permita a los equipos
El documento habla sobre las políticas alimentarias en México. Explica que las políticas alimentarias buscan garantizar la seguridad alimentaria y nutricional mediante leyes, programas y presupuestos. También describe algunas normas oficiales mexicanas relacionadas con la orientación alimentaria, la asistencia social alimentaria y el control de la nutrición infantil.
Trabajo economia 2 politicas alimentariasAlan Torres
Este documento trata sobre las políticas alimentarias en México. Brevemente describe que las políticas alimentarias son acciones e iniciativas del Estado para resolver problemas de inseguridad alimentaria mediante leyes, programas y más. También cubre la Constitución Política de México reconociendo el derecho a la alimentación y algunas leyes y normas oficiales mexicanas relacionadas con la asistencia alimentaria y nutrición.
se habala sobre politicas alimentarias y sus derivados hablando desde un hambito economico y visto en la Unidad de Trabajo Social y Ciencias para el Desarrollo Humano (UATSCDH) en la Universidad Autónoma de Tamaulipas (UAT)
Este documento describe un proyecto de atención integral a la población infantil en el municipio de Yumbo. El proyecto aplicará las estrategias IAMI, AIEPI y PAI para mejorar la salud de los niños menores de 6 años. El proyecto capacitará al personal de salud y a la comunidad, realizará valoraciones médicas a niños, y educará a los padres sobre el cuidado infantil. El objetivo es mejorar la nutrición, salud y desarrollo de los niños en Yumbo.
Este documento presenta la guía para profesionales y técnicos de los servicios de salud sobre el componente comunitario de la Estrategia AIEPI. La estrategia busca mejorar la salud infantil a través de acciones curativas, de prevención y promoción tanto en los servicios de salud como en el hogar y la comunidad. El componente comunitario propone que las familias incorporen prácticas saludables para el desarrollo de los niños y detecten oportunamente cuando necesitan tratamiento médico. La estrategia involucra
Este documento presenta la guía para madres comunitarias sobre el componente comunitario de la estrategia AIEPI. AIEPI busca reducir la mortalidad y morbilidad infantil mejorando la atención en los servicios de salud, el hogar y la comunidad. El componente comunitario promueve 18 prácticas clave en 4 áreas: desarrollo del niño, prevención de enfermedades, cuidados en el hogar y búsqueda de atención. Implementa estrategias como movilización social, comunicación, alianzas y capac
El documento describe los diferentes componentes y estrategias del Programa de Atención Integral del Adolescente en Costa Rica. El programa se enfoca en el crecimiento y desarrollo saludable de los adolescentes, incluyendo su salud reproductiva, salud mental, salud bucodental y prevención de enfermedades. El programa utiliza un enfoque interdisciplinario e intersectorial para brindar servicios integrales de salud a los adolescentes.
Este documento describe los esfuerzos de UNICEF México para promover un entorno protector para los derechos de los niños a través de programas integrales en educación, salud, nutrición y otros sectores. UNICEF trabaja en estados prioritarios como Chiapas, Guerrero y Oaxaca para fortalecer los sistemas de vigilancia nutricional y referir niños en riesgo de desnutrición a programas estatales. También genera información sobre temas como VIH/SIDA para formular propuestas de políticas públicas y reducir el
Este documento describe los esfuerzos de UNICEF México para promover un entorno protector para los derechos de los niños a través de programas integrales en educación, salud, nutrición y otros sectores. UNICEF trabaja en estados prioritarios como Chiapas, Guerrero y Oaxaca para fortalecer los sistemas de vigilancia nutricional, identificar niños en riesgo de desnutrición y referirlos a programas estatales. También genera información sobre temas como VIH/SIDA para formular propuestas de políticas públicas
Este documento presenta el plan de comunicaciones de un proyecto para mejorar la nutrición infantil en la región de Puno, Perú. El plan analiza la visión, misión y situación actual del proyecto, identifica objetivos, actividades, presupuesto y medios de comunicación clave. El plan busca mejorar la imagen del proyecto y fortalecer la relación con las comunidades a través de prensa, radio, televisión e internet.
La Estrategia de Atención Integrada a las Enfermedades Prevalentes de la Infancia (AEPI) es una estrategia de salud pública diseñada para reducir la morbilidad y mortalidad en niños menores de 5 años. Se basa en un enfoque preventivo e integrado que involucra a múltiples sectores. Capacita al personal de salud para mejorar la atención a los principales problemas de salud que afectan a los niños.
La Estrategia de Atención Integrada a las Enfermedades Prevalentes de la Infancia (AIEPI) es una estrategia de salud pública diseñada para reducir la morbilidad y mortalidad en niños menores de 5 años. Se basa en un enfoque preventivo e integrado que capacita al personal de salud y promueve la participación de las familias y comunidades. AIEPI ha contribuido a reducir las tasas de mortalidad materna, neonatal e infantil en todo el continente americano.
Dor. avances, lecciones aprendidas y desafíos del 2012derechoalassr
Este documento resume los avances, lecciones aprendidas y desafíos de la cooperación técnica de la OPS en salud de adolescentes en la República Dominicana en 2012. Destaca los progresos en establecer marcos legales y políticas de salud integral para jóvenes, fortalecer los sistemas de información, expandir los servicios integrados de VIH y SSR, y capacitar recursos humanos. También analiza lecciones como la importancia de la participación juvenil, el uso de TIC y trabajar en alianzas. Finalmente, propone
Evaluando el Plan Andino de Prevención del Embarazo en la Adolescencia. Dra. ...derechoalassr
El documento describe los esfuerzos del Pacto Andino para prevenir el embarazo en adolescentes en Perú y otros países. Se estableció un Plan Andino con estrategias como fortalecer los sistemas de información, mejorar la participación de adolescentes, y promover alianzas. Los resultados incluyen una política andina de salud sexual y reproductiva, guías clínicas para menores de 14 años, y la Semana Andina para prevenir el embarazo en adolescentes. Aún queda trabajo por hacer para ampliar los esfuerzos a nivel nacional
Este documento presenta lineamientos para la atención integral de niños, niñas y adolescentes a través de un enfoque intersectorial. Reconoce a los niños como sujetos de derechos y propone cinco componentes clave: 1) políticas públicas que garanticen sus derechos, 2) participación de niños en la exigibilidad de sus derechos, 3) desarrollo personal y social, 4) entornos saludables, y 5) atención integral en salud. El objetivo general es orientar los planes territoriales de salud para reducir in
El documento describe el programa "Cuidados para el Desarrollo Infantil" (C4CD), una estrategia efectiva para mejorar el desarrollo de niños pequeños. El programa se centra en apoyar a las familias para que brinden una crianza cariñosa y sensible. Se ha implementado con éxito en varios países y ha demostrado mejoras en las habilidades, interacciones y conocimientos de los padres. El documento también discute cómo Panamá podría desarrollar este programa de manera intersectorial para fortalecer las capacidades parentales.
El documento describe el programa "Cuidados para el Desarrollo Infantil" (C4CD), una estrategia efectiva para mejorar el desarrollo de niños pequeños. El programa se centra en apoyar a las familias para que brinden una crianza cariñosa y sensible. Se ha implementado con éxito en varios países y ha demostrado mejoras en las habilidades, interacciones y conocimientos de los niños y sus cuidadores. El documento también discute cómo este programa podría desarrollarse en Panamá a través de la capacitación y la coordinación
El documento describe el programa "Cuidados para el Desarrollo Infantil" (C4CD), una estrategia efectiva para mejorar el desarrollo de niños pequeños. El programa se centra en apoyar a las familias para que brinden una crianza cariñosa y sensible. Se ha implementado con éxito en varios países y ha demostrado mejoras en las habilidades, interacciones y conocimientos de los padres. El documento también discute cómo Panamá podría desarrollar este programa de manera intersectorial para fortalecer las capacidades parentales.
Este documento presenta el programa de Salud Integral del Escolar, el cual tiene como objetivo promover y cuidar la salud integral de los estudiantes para su mejor desarrollo físico, mental y social. El programa se enfoca en cuatro vertientes: educación para la salud, prevención y detección oportuna de riesgos a la salud, promoción de ambientes escolares saludables, y participación social en la escuela. El documento explica los objetivos, estrategias y actividades de cada una de estas vertientes con el fin de lograr el desarrollo integral de
Este documento presenta el Programa de Atención a la Salud de la Adolescencia en México. Explica que el programa busca aplicar acciones esenciales de salud para adolescentes de 10 a 19 años, centrándose en la promoción de la salud y el autocuidado. Describe los antecedentes del programa, su justificación basada en la inversión en capital humano durante la adolescencia, y el marco legal que lo respalda. También presenta datos sobre los principales daños a la salud que afectan a los adolescentes mexicanos.
Este documento presenta una guía para realizar un diagnóstico local participativo que analice la situación de salud infantil en una comunidad, como parte del componente comunitario de la estrategia AIEPI. La guía propone un proceso de tres momentos: 1) análisis de la realidad local, 2) análisis de las prácticas clave de cuidado infantil, y 3) análisis de los problemas de salud infantil y alternativas de solución con la comunidad. El objetivo es involucrar a actores locales para mejorar las práctic
Este documento presenta el Plan Operativo Anual del Centro de Salud de Yarumayo para brindar atención integral a los adolescentes. El plan busca conformar un equipo multidisciplinario y una red intersectorial para implementar programas que promuevan la salud y prevengan riesgos entre los adolescentes a través de atención diferenciada, talleres educativos y coordinación con instituciones educativas. El plan detalla las estrategias, actividades y cronograma para el año, así como los recursos y materiales requeridos para su implementación.
El documento presenta un programa familiar para promover la salud y prevenir conductas de riesgo en adolescentes entre 10 y 14 años. El programa consiste en 7 sesiones de intervención con familias para construir estrategias de protección. Los objetivos son mejorar la salud y desarrollo de los adolescentes a través de la promoción de la comunicación entre padres e hijos. Se espera fortalecer las familias, prevenir el abuso de sustancias, y mejorar los resultados comunitarios en temas como la violencia y el consumo de tabaco. El programa se basa en
1. fact_sheet_2 4/10/06 2:19 PM Page 1
Alianza Regional AIEPI
COMUNITARIO
El componente comunitario de la ...se propuso,
estrategia AIEPI: marco conceptual entonces, desarrollar
una estrategia
basada en la
L
a estrategia de Atención Integrada a las Enfermedades Prevalentes de la Infancia
(AIEPI) fue diseñada en 1996 por la Organización Mundial de la Salud (OMS) y el
Fondo de las Naciones Unidas para la Infancia (UNICEF), para ayudar a reducir la mor- comunidad y en las
talidad y la morbilidad infantil debido a enfermedades fácilmente prevenibles, y favorecer
de este modo el crecimiento y desarrollo saludables en niños menores de cinco años, espe- familias para
cialmente de los grupos más vulnerables. Esto se lograría a través de capacitación, infor-
mación y educación. promover las
Desde entonces, la Organización Panamericana de la Salud (OPS) promociona su aplicación prácticas familiares
en la Región de las Américas y, hasta el año 2001, dieciocho países la habían adoptado for-
malmente. En ellos se concentra el 52% de la población menor de cinco años del continen- clave, esenciales para
te y en ellos ocurre el 75% de las muertes anuales en este grupo de edad.
la supervivencia,
El proceso de implementación de la estrategia AIEPI se ha basado en el desarrollo de tres
componentes1: crecimiento y
• Componente de los sistemas de salud: mejora la habilidad del manejo de casos de los desarrollo infantil,
trabajadores de salud mediante entrenamiento, supervisión y provisión de guías adap-
tadas localmente sobre atención integral de enfermedades infantiles y actividades para dentro del contexto
promover su uso.
• Componente clínico: destinado a mejorar los sistemas de salud requeridos para ofrecer de la atención
atención de calidad.
primaria de salud.
• Componente comunitario: incorpora prácticas familiares y comunitarias clave destinadas
a la supervivencia infantil y a su crecimiento y desarrollo saludables.
La disponibilidad de esta estrategia integrada y la persistencia de una elevada cifra de muer-
tes infantiles por enfermedades evitables gracias a su aplicación, llevó a los Cuerpos
Directivos de OPS a aprobar la Resolución CD41.R5, que instó a los países a adoptar la estra-
tegia AIEPI como intervención básica de atención a la niñez, a la vez que convocó a todas las
agencias de cooperación internacional y bilateral, así como a las ONG, a apoyar esta tarea
con el fin de disminuir en 100.000 las muertes infantiles durante el período 1999 - 2002 y
avanzar así hacia el logro de los Objetivos del Milenio (ODM), que apuntan a reducir en dos
terceras partes la mortalidad en menores de 5 años hacia el año 2015. A fines de 1999, OPS
convocó a todas estas instituciones a participar en el lanzamiento de la iniciativa “Niños
Sanos: la Meta de 2002”. Este lanzamiento aceleró la implementación de la estrategia AIEPI
en otros países de América y fortaleció la importancia del seguimiento de este proceso y de
1 Kenya-Mogisha N, Pangu K. The Household and Community Component of IMCI: A Resource
Manual on Strategies and Implementation Steps, Health Section UNICEF ESARO, 1999, P: 2
Abril 2006 1
2. fact_sheet_2 4/10/06 2:19 PM Page 2
los resultados de su aplicación, así como de la educación niños, y la participación de los padres en el cuidado de los
continua2. niños. Existió consenso de lo genérico de todas ellas y de
que serían adaptadas de acuerdo a la situación local y prio-
AIEPI Comunitario ridades del país, distrito o comunidad.
En 1997, en una reunión de agencias internacionales en En consecuencia, el componente comunitario de la estrate-
República Dominicana, se reconoció que solo mejorar la gia AIEPI promueve comportamientos esenciales para el des-
calidad de atención de los niños enfermos en los servicios arrollo físico y mental del niño (lactancia materna, alimenta-
de salud no era suficiente para reducir los niveles de mor- ción complementaria, micronutrientes, desarrollo mental y
bilidad y mortalidad infantil. Se propuso, entonces, des- social), para la prevención de enfermedades (vacunación,
arrollar una estrategia basada en la comunidad y en las higiene, protección contra malaria, VIH), para asegurar la
familias para promover las prácticas familiares clave, esen- atención adecuada en el hogar (alimentación durante
ciales para la supervivencia, crecimiento y desarrollo enfermedades, tratamiento en el hogar, accidentes, abuso,
infantil. En 1999 —dos años después de implementados participación del hombre), y búsqueda de ayuda fuera del
los otros dos componentes— se realizó el lanzamiento ofi- hogar (identificación de enfermedades, uso de servicios ade-
cial en la Región del componente comunitario de la cuados, referencia y uso de medicamentos).
Estrategia AIEPI.
Para alcanzar los objetivos y obtener resultados a través del
Este componente parte de la premisa de que las familias y uso del componente comunitario de la estrategia AIEPI, se
las comunidades tienen la principal responsabilidad de han recomendado seis estrategias que pueden ser adapta-
proveer atención a sus niños y que, en la mayoría de los das de acuerdo a la situación específica de cada país:
casos, ellos nunca han sido efectivamente involucrados o
consultados sobre el desarrollo e implementación de pro- • Defensa en todos los niveles para promover el compro-
gramas dirigidos a la salud, nutrición, crecimiento y des- miso político y social.
arrollo infantil3. Considerando que el éxito en la reduc- • Movilización de recursos y estímulo del desarrollo de
ción de la morbilidad y mortalidad en este grupo de edad políticas.
requiere de la participación activa e integrada de las
comunidades y de los trabajadores de la salud y de las • Movilización social para construir alianzas.
familias, con el apoyo de su comunidad, era necesario • Programa de comunicación para promover y sostener
reforzar sus conocimientos y habilidades para proteger la conductas positivas sobre las poblaciones vulnerables.
salud y desarrollo de sus niños y niñas. • Fortalecimiento de alianzas entre servicios de salud,
comunidades y hogares.
El componente comunitario de la estrategia AIEPI busca,
de este modo, iniciar, reforzar y sostener las prácticas • Mejora de la recolección y utilización de la información
familiares clave que son importantes para la supervivencia basada en la comunidad.
infantil, su crecimiento y desarrollo, dentro del contexto • Construcción de capacidades para implementar pro-
de la atención primaria de salud. Con este fin las comuni- gramas efectivos.
dades necesitan ser movilizadas y motivadas.
Proyectos participativos
Prácticas familiares clave
La estrategia fundamental consiste en el desarrollo partici-
Luego de diversas reuniones y consultas regionales inter- pativo de proyectos en áreas de alto riesgo para apoyar la
agenciales (UNICEF, OMS, Banco Mundial, USAID, DFID, efectiva aplicación de las prácticas familiares clave para el
BASICS y ONG) se llegó al consenso de las prácticas familia- crecimiento y desarrollo infantil saludables. Las intervencio-
res clave que se deberían promover. En aquella oportuni- nes son participativas y aglutinan a todas las instituciones
dad se establecieron 12 prácticas, y la región del Este y Sur que trabajan a favor de la niñez en el nivel comunitario,
de África identificó cuatro prácticas adicionales: para la pre- entre ellas los servicios de salud, escuelas, iglesias, munici-
vención del VIH/SIDA, prevención del abuso y accidentes en palidades, grupos de voluntarios, clubes de madres y ONG.
2 OPS. Niños Sanos: la Meta de 2002: Reducción de 100.000 muertes de menores de 5 años. Avances en el logro de la meta propuesta
en el primer año 1999. OPS/HCP/HCT/AIEPI/01.20, Nov. 2001.
3 Kenya-Mogisha N, Pangu K. The Household and Community Component of IMCI: A Resource Manual on Strategies and
Implementation Steps, Health Section UNICEF ESARO, 1999, P: 3
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Alianza Regional AIEPI
COMUNITARIO
En forma conjunta, todas estas instituciones identifican las conformación de las alianzas, los ámbitos de trabajo y la
prácticas familiares y comunitarias que no están protegien- capacitación a los coordinadores nacionales y locales.
do la salud de la niñez ni favoreciendo su crecimiento y
desarrollo y luego planifican las actividades, acciones y pro- En en cada lugar se eligen áreas prioritarias con los siguien-
yectos para revertir la situación. Esta forma de trabajar evita tes criterios: 1) perfil epidemiológico, 2) fortalezas operacio-
la duplicación de esfuerzos, y fortalece la capacidad de la nales, problemas y capacidades; 3) instituciones que proveen
propia comunidad para la resolución de sus problemas. recursos comunitarios; 4) perfil de los trabajadores de salud;
5) grupos que proveen servicios comunitarios; 6) inventario
La figura 1 muestra el marco conceptual del proyecto, que de materiales y herramientas disponibles; y 7) información
se desarrolla en un contexto internacional, nacional y local4, disponible sobre las prácticas familiares clave.
destacándose el hecho de que el componente comunitario
de la estrategia AIEPI se implementa como respuesta a Luego de elegidas las localidades se hace un diagnóstico
acuerdos internacionales que pretenden mejorar la salud de local participativo, que consiste en la recolección de infor-
la niñez. Entre ellas la Carta de Ottawa, el Objetivo 4 de los mación, análisis de la situación de las prácticas clave y rea-
Objetivos de Desarrollo del Milenio (ODM), la Estrategia lización de talleres de planificación de base, junto con la
2010 del Movimiento de la Cruz Roja, el Consenso de comunidad, los actores sociales y el personal de salud. En
Durban -en el que se promulgaron las 16 prácticas familia- estos talleres se lleva a cabo el análisis de la realidad local,
res clave- y la Alianza Regional AIEPI Comunitario. se problematiza, se priorizan las prácticas clave y se acuer-
dan compromisos y acciones. Con esta información se ela-
Implementación bora el perfil del proyecto local.
Los insumos que han servido para implementar el proyecto Luego se brinda asistencia técnica para fortalecer a los
han sido la abogacía a favor del enfoque comunitario y la coordinadores locales de manera que puedan trabajar con
Figura 1. Marco conceptual de la Alianza Regional AIEPI Comunitaro desarrollado en América Latina (OPS/ARC/UNF)
Diagnóstico local Arranque del proyecto
participativo • Capacitación a
1. Recolección coordinadores locales Familias:
de información local • Lanzamiento del madres/padres
Abogacía
2. Situación de prácticas proyecto informados y sensibiliza-
• Enfoque
clave • Conformación del dos en las prácticas
comunitario
3. Taller de planificación equipo de gestión claves priorizadas Las familias han
• Conformación
de base para todos incrementado
de alianzas
los actores sociales la aplicación
3.1 Análisis de la Actores sociales de las prácticas
Talleres para cada SE HA
Selección realidad local • Informados y clave
actor local CONTRIBUIDO
de ámbitos 3.2 Problematización • Adaptación y sensibilizados en
A REDUCIR LA
de trabajo 3.3 Priorización de aprobación de las prácticas clave
MORTALIDAD
prácticas clave prácticas priorizadas • Promueven las Los actores DE LA NIÑEZ
3.4 Compromisos • Reconocimiento de prácticas clave sociales han
Capacitación y acciones sus potencialidades priorizadas de desarrollado la
inicial a coordi- acordadas • Planes de acción acuerdo a sus roles capacidad para
nadores y funciones promover las
nacionales prácticas clave
y locales Ejecución de planes priorizadas de
acreditados de acción cuidado del
Elaboración del perfil Personal de salud
de proyecto o plan menor
• Ha mejorado el trato
general de trabajo de 5 años
a los usuarios
• Se ha integrado a las
Seguimiento/monitoreo acciones comunitarias
participativos con actores sociales
4 Este marco conceptual fue definido en un taller en Lima, realizado en febrero de 2005 y donde asistieron representantes de Cruz
Roja y de OPS de Bolivia, Colombia y Perú. Se definió la red causal que explica lo que se ha hecho y lo que se está haciendo en la
Alianza Regional AIEPI Comunitario.
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los actores sociales, se realiza el lanzamiento del proyecto Teoría de la comunicación para el cambio
y, luego de una visita a la localidad, se forma el “Comité social
ampliado de coordinación local” con representantes acre-
ditados de cada actor social. El propósito de las visitas La teoría de la comunicación para el cambio social, se ase-
locales tiene por objetivo involucrar en el proyecto a la meja al marco conceptual de intervención de la Alianza
Cruz Roja, al ministerio de salud y a otros actores locales, Regional AIEPI Comunitario.
como alcaldes, juntas vecinales, representantes de organi-
zaciones, agentes comunitarios de salud, escuelas y ONG, Se define como comunicación para el cambio social al acto
con los que se comprometen a participar y a aportar recur- de llegar en conjunto a decidir quiénes son los miembros
sos locales, y con quienes se firma un acuerdo. Estas visitas de la comunidad, qué quieren, y cómo obtienen lo que
han probado ser un paso determinante porque crea las quieren5. Los procesos de este tipo de comunicación se
condiciones para generar un sentido de apropiación del caracterizan por la identificación del problema, la toma
proyecto y sostenibilidad institucional y social. de decisiones en grupo, el planeamiento de la acción, la
acción colectiva, y la implementación de la acción. Estos
Seguidamente se organizan talleres para cada actor social procesos son los que se están ejecutando en la Alianza
con el objetivo de entrenarlos en la promoción de las Regional AIEPI Comunitario6.
prácticas clave, y para que reconozcan sus potencialidades
y elaboren planes detallados de acción. El Centro para Programas de Capacitación de la Universidad
Johns Hopkins, ha desarrollado una teoría para medir los
Papel de los actores sociales procesos y los resultados de la comunicación para el cambio
social7. Esta se basa en un modelo cíclico y relacional desti-
La intervención directa sobre las prácticas de las familias nado a obtener un resultado de cambio mutuo, más que un
consiste en la ejecución de los planes de acción de cada cambio unilateral. El modelo describe un proceso dinámico
actor social; los productos de esta intervención se mani- e interactivo, que se inicia con un estímulo (catalizador) que
fiestan en el cambio social que realizan estos actores. Se puede ser externo o interno a la comunidad. Este cataliza-
espera que los servicios de salud mejoren la calidad de dor conduce al diálogo y cuando es efectivo, lleva a la acción
atención, que el personal de salud se integre con los acto- colectiva y a la resolución de problemas comunes. En el caso
res sociales para promocionar las prácticas familiares clave del componente comunitario de AIEPI, los agentes cataliza-
y aplicar el componente clínico de la estrategia AIEPI. dores del cambio fueron los ministerios de salud, la Cruz
Roja y la OPS.
Los resultados del proyecto se reflejan en el conocimiento
y uso de las familias de las prácticas clave y en la capaci- El catalizador, en el modelo, representa el particular gati-
dad que los actores sociales tienen para promoverlas. llo que inicia el diálogo de la comunidad sobre un tema
específico de interés y que concierne a todos. Este catali-
El marco conceptual de la Alianza parte de la premisa que zador es una pieza faltante en la mayor parte de la litera-
si se efectúa la acción social luego de un diálogo delibera- tura sobre comunicación para el desarrollo, porque se
tivo de todos los actores de la comunidad promovido por asume que la comunidad espontáneamente inicia el diálo-
la acción catalizadora del ministerio de salud y de la Cruz go y la acción.
Roja, la capacitación, asistencia técnica y el mismo trabajo
comunitario tendrán como resultado el incremento de la El modelo describe el diálogo de la comunidad y la acción
capacidad de la Cruz Roja y de las organizaciones civiles como un proceso secuencial o como una serie de pasos
para proveer servicios de AIEPI comunitario. Esto final- que pueden tomar lugar con la comunidad y que condu-
mente incrementará la proporción de familias que aplican cen a la solución de problemas comunes. La literatura y
las prácticas clave. experiencias previas indican que si esos pasos son comple-
tados exitosamente, es más probable que la acción comu-
nitaria sea exitosa. •
5 Figueroa M, Kincaid L, Rani M, Lewis G. The Communication for Social Change: An Integrated Model for Measuring the Process and
its Outcomes. The Communication for Social Change Working Paper Series, 2002: No. 1. John Hopkins University´s Center for
Communication Program /The Rockefeller Foundation.
6 OPS. Serie de Guías para los actores sociales de la Alianza Regional de AIEPI Comunitario.
7 Figueroa M, Kincaid L, Rani M, Lewis G. The Communication for Social Change: An Integrated Model for Measuring the Process and
its Outcomes. The Communication for Social Change Working Paper Series, 2002: No. 1. John Hopkins University´s Center for
Communication Program /The Rockefeller Foundation.
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