El documento resume el gobierno de Alan García Pérez como presidente del Perú entre 1985 y 1990. Siguió un modelo económico heterodoxo para reducir la inflación que incluyó controles de precios, tipo de cambio fijo y devaluaciones selectivas. Aunque logró reducir la inflación inicialmente, su política económica generó una crisis que llevó a la hiperinflación y escasez hacia el final de su mandato. Su gobierno también se vio afectado por el aumento del terrorismo de Sendero Luminoso.
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Comenzó su carrera política como Ministro de Justicia durante el gobierno de Fernando Belaúnde Terry.
Durante el gobierno revolucionario de Juan Velasco Alvarado decidió retirarse de la política y ocupó como docente.
En 1980 fue nuevamente elegido como Diputado; y en 1982 como Presidente de la Cámara de Diputados.
En 1985 fue elegido Ministro de Educación.
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Durante el gobierno revolucionario de Juan Velasco Alvarado decidió retirarse de la política y ocupó como docente.
En 1980 fue nuevamente elegido como Diputado; y en 1982 como Presidente de la Cámara de Diputados.
En 1985 fue elegido Ministro de Educación.
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Presentación de políticas económicas para salir de la crisis. Trabajo realizado por Alberto Hernández Martínez, Juan Cayuelas Manresa y Alberto Pérez García, economistas de la Universidad de Alicante. Viernes,18 de Mayo de 2012.
Incluye la evolución macroeconómica reciente y en particular la dinámica de la inflación y la ejecución de la política monetaria. Además difunde las proyecciones de inflación (incluyendo el balance de riesgos) y de las variables macroeconómicas.
2014
Fujimori y el equipo que cambiaron la Historia del PerúFuerza Popular
Fuerza 2011 - La Fuerza del Perú
Conferencia:
Fujimori y el equipo que cambiaron la Historia del Perú
Expositor:
Ing. Alfredo Ross Antezana
Ex Ministro de Transportes Vivienda y Construcciòn
Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3.pdfsandradianelly
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ACERTIJO DE CARRERA OLÍMPICA DE SUMA DE LABERINTOS. Por JAVIER SOLIS NOYOLAJAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA, crea y desarrolla ACERTIJO: «CARRERA OLÍMPICA DE SUMA DE LABERINTOS». Esta actividad de aprendizaje lúdico que implica de cálculo aritmético y motricidad fina, promueve los pensamientos lógico y creativo; ya que contempla procesos mentales de: PERCEPCIÓN, ATENCIÓN, MEMORIA, IMAGINACIÓN, PERSPICACIA, LÓGICA LINGUISTICA, VISO-ESPACIAL, INFERENCIA, ETCÉTERA. Didácticamente, es una actividad de aprendizaje transversal que integra áreas de: Matemáticas, Neurociencias, Arte, Lenguaje y comunicación, etcétera.
2. 2. Aspecto Político - Económico
• Se desmantelo el modelo económico seguido por Acción Popular
•control de precios
Siguió el modelo “HETERODOXO” •congelamiento del tipo de cambio
PARA REDUCIR LA INFLACIÓN •devaluaciones selectivas
Busco proteger la •Elevaron los aranceles
industria nacional •Prohibió la importación de ciertos productos
Medida más audaz fue EL PERÚ PAGARIA EL 10 % DEL TOTAL
DE SUS EXPORTACIONES , la deuda externa
TAIPE 2
3. • Su ministro de Economía entre 1985 y 1987
fue Dr. Luis Alva castro
• la inflación redujo al 60 % anual
•hallazgo del yacimiento gasfitero de
camisea en cusco
•Aumento de sueldos y salarios a maestros,
empleados públicos
•Se congelaron los precios de alimentos y
servicios públicos
•Se crearon organismos para superar la crisis:
•PAIT (PROGRAMA DE APOYO AL
INGRESO TEMPORAL)
•PROEM (PROGRAMA DE EMPLEO DE
EMERGENCIA)
•IDESI (INSTITUTO DE DESARROLLO
DEL SECTOR INFORMAL)
TAIPE 3
4. • Fortaleció la Banca de Fomento prestaba dinero a interese cero (fue mal
empleado)
• En el segundo trimestre de 1986, el Perú fue declarado inelegible a créditos
internacionales:
– FMI
– BD
– BID
• Estableció el dólar MUC (MERCADO UNICO DE CAMBIO):
– Dinero para comprar máquina
– Y equipos para su industrias
• En 1987 la inflación no era notable, la diferencia entre el INTI Y EL DÓLAR era
mayor y anuncia la estatización de la banca.
• En 1988 recurrió a la emisión inorgánica de billetes, trajo como consecuencia:
– El crecimiento de la inflación
– Se dan los paquetazos, por que no había dinero para subsidiar
– Surgen las colas en los mercados y demás centro de abastos
• Aumentan las críticas al régimen por parte de los sectores políticos de oposición
• Se incrementa el accionar de Sendero Luminoso
TAIPE 4
5. 3. Final del régimen
• En 1990 su gobierno fue nefasto en economía y política, existió mucha corrupción
VARGAS LLOSA 34 %
FUJIMORI 25 %
ALVA CASTRO 20 %
TAIPE 5
6. 4. Obras
• RECONSTRUCCIÓN DEL TREN ELECTRICO
• LEY DE REGIONALIZACIÓN
• POLICIA NACIONAL
• CREO EL PAIT
• MUSEO DE LA NACIÓN
• INSTITUTO DE ENFERMEDADES NEOPLÁTICAS
TAIPE 6