1. Los documentos presentan instrucciones para realizar diferentes tareas como hornear un pastel, calcular promedios y realizar operaciones matemáticas.
2. Cada documento sigue un paso a paso para completar la tarea y la mayoría incluye variables, fórmulas y resultados.
3. Los resúmenes brindan una visión general de los procedimientos descritos en cada documento de manera concisa.
Géométrie dans un espace affine euclidienAchraf Ourti
www.touscours.net, Groupes,Permutations,Anneaux,Arithmétique dans Z,Corps commutatif,Les polynômes formels à une indéterminée à coefficients dans un corps K,Fonctions polynomiales,racines,Espaces vectoriels,K-algèbres,Espaces vectoriels de type fini,Matrices,Déterminants,Fractions rationnelles,Produit scalaire sur un R-ev,Espace vectoriel euclidien,R-ev euclidien orienté de dimension 2,R-ev euclidien orienté de dimension 3,Espaces affines,Géométrie dans un espace affine euclidien
Matriz analisis de programas analiticos ejercicio inicialpedagogicodidactico
Este es el primer ejercicio que se realiza desde el Ambiente Pedagógico Didáctico, que permitan discutir como se concibe la pedagogía y la didáctica en el ejercicio de la formacion de Licenciados y Licenciadas en Educación Especial.
El ICEX publica la Memoria 2010, en la que se recogen las acciones llevadas a cabo por el Instituto el pasado año encaminadas a impulsar la internacionalización de las empresas en un contexto de austeridad. En 2010, el número de empresas que exportaron crecieron un 2% respecto a 2009 y su volumen de ventas al exterior aumentó un 17,4%.
Géométrie dans un espace affine euclidienAchraf Ourti
www.touscours.net, Groupes,Permutations,Anneaux,Arithmétique dans Z,Corps commutatif,Les polynômes formels à une indéterminée à coefficients dans un corps K,Fonctions polynomiales,racines,Espaces vectoriels,K-algèbres,Espaces vectoriels de type fini,Matrices,Déterminants,Fractions rationnelles,Produit scalaire sur un R-ev,Espace vectoriel euclidien,R-ev euclidien orienté de dimension 2,R-ev euclidien orienté de dimension 3,Espaces affines,Géométrie dans un espace affine euclidien
Matriz analisis de programas analiticos ejercicio inicialpedagogicodidactico
Este es el primer ejercicio que se realiza desde el Ambiente Pedagógico Didáctico, que permitan discutir como se concibe la pedagogía y la didáctica en el ejercicio de la formacion de Licenciados y Licenciadas en Educación Especial.
El ICEX publica la Memoria 2010, en la que se recogen las acciones llevadas a cabo por el Instituto el pasado año encaminadas a impulsar la internacionalización de las empresas en un contexto de austeridad. En 2010, el número de empresas que exportaron crecieron un 2% respecto a 2009 y su volumen de ventas al exterior aumentó un 17,4%.
1. INICIO
1. Inicio
2. Buscar los ingredientes
Buscar ingredientes 3. Poner los ingredientes en
orden
4. Fin
Pan, mayonesa, frijoles, pollo,
lechuga, jitomate y el otro pan
FIN
INICIO
5. Inicio
Formula 6. Escribir la formula
7. Hacer las operaciones
8. Imprimir resultado
Realizar las operaciones 9. Fin
Resultado
FIN
2. INICIO
1. Inicio
2. Buscar los ingredientes
3. Mezclar los primeros
Buscar ingredientes ingredientes
4. Agregar huevos
5. Agregar leche y mantequilla
Mezclar en un recipiente harina,
6. No dejar de batir
azúcar y polvo para hornear
7. Dejar reposar la masa
8. Preparar el molde
Agregar huevos 9. Calentar el horno
10. Meter el pastel en el horno
Agregar leche y mantequilla 11. Vigilar el pastel
12. Sacar el pastel del horno
No dejar de batir 13. Decorarlo
14. Fin
Dejar reposar la masa
Preparar el molde para hornear el
pastel
Calentar el horno
Meter el pastel en el horno
Vigilar el pastel
NO
¿Ya pasaron
45 minutos?
SI
Sacar el pastel del horno
Decorarlo
FIN
INICIO
1. Inicio
A, B, C, D 2. Escribir A, B, C, D
3. Imprimir los datos en orden
D, C, B, A invertido
4. Fin
FIN
3. INICIO
5. Inicio
6. Se saben 5 calificaciones
Cal 1, Cal 2, Cal 3, 7. Para obtener el promedio se
Cal 4, Cal 5 suman las cinco
calificaciones y se dividen
entre el número de
Prom = (Cal1+Cal2+Cal3+Cal4+Cal5) / 5 calificaciones
8. Se imprime el resultado
9. Fin
Resultado
FIN
INICIO
10. Inicio
11. Escribir A, B, C, D
Leer Nº 1 y Nº 2 12. Imprimir los datos en orden
invertido
13. Fin
NO
Nº 1 > Nº 2 Nº 2 es el mayor
Nº 1 es el mayor
FIN
4. INICIO
14. Iniciose tiene las variables A,
A, B, C ByC
15. Se le asigna un valor a cada
variable:
A= 6
B=4 A=6
C = 10 B=4
C = 10
16. Preguntar si B = 4 es el valor
menor (SI o NO)
B = 4 ¿es 17. B = 4 = <
el valor NO 18. Fin
menor?
SI
B=4=<
FIN
INICIO
Base, altura 15. Inicio
16. Se tiene: base y altura
A= b * h / 2 17. Se realizan las operaciones
según la fórmula (A= Base *
altura / 2)
A 18. Se imprime resultado
19. Fin
FIN
6. INICIO
10. Inicio
11. Calificaciones 1, 2, 3, 4 y 5
12. Sumar las cinco
Cal 1, Cal 2, Cal 3, Cal 4, calificaciones y el resultado
Cal 5 dividirlo entre el número de
calificaciones.
Suma = Cal 1, Cal 2, Cal 3, Cal 4, Cal 5 13. Imprimir resultado
Promedio = resultado entre numero de 14. fin
calificaciones
Resultado
FIN
INICIO
A, B, C, D, E, F
Preguntar
Suma
la
operacion
Promedio
Resultado
FIN