Algunas acciones Dpto. Capacitación ISFD "Albino S. Barros"
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Este documento resume varias acciones de capacitación y gestión realizadas entre abril de 2007 y junio de 2010 en el ISFD Albino Sánchez Barros. Incluye cursos, charlas, conferencias y talleres sobre temas como formación de valores, problemáticas contemporáneas, uso de tecnologías de la información, ciencias naturales, química, literatura infantil y juvenil, entre otros. También menciona un relevamiento de demandas de capacitación del personal docente y propuestas de acciones futuras relacionadas con didácticas especiales
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Articulo3
Este documento describe un estudio sobre las experiencias extraescolares de los estudiantes relacionadas con la ciencia y la tecnología. El estudio aplicó un inventario de actividades a una muestra de estudiantes que terminaron la educación obligatoria para analizar la frecuencia de dichas experiencias y posibles diferencias según variables como el género y la elección de asignaturas científicas. Los resultados mostraron que la frecuencia global de experiencias fue relativamente baja y varió cualitativa y cuantitativamente dependiendo de las variables. El documento disc
Basurales a cielo abierto
Los basurales a cielo abierto tienen consecuencias nocivas para la biodiversidad y la salud de las personas. Pueden originar enfermedades en las poblaciones vulnerables y exponerlas a riesgos físicos, químicos y biológicos. El documento propone dos clases para que los estudiantes analicen los impactos de los basurales a cielo abierto y generen un texto argumentativo sobre el tema.
Club de Ciencias Teresiano
El documento describe un club de ciencias en una escuela secundaria. El club busca despertar el interés de los estudiantes en las ciencias a través de proyectos, ferias, exposiciones y otras actividades. Los objetivos incluyen realizar proyectos científicos que mejoren la calidad de vida y participar en eventos como olimpiadas científicas. El club está abierto a estudiantes motivados interesados en aprender ciencias.
Proyecto aulas tematicasclub[1]
El documento presenta un proyecto para fortalecer el club de ciencias del IED Liceo Femenino Mercedes Nariño a través de la implementación de "Aulas temáticas abiertas". El proyecto busca diseñar proyectos temáticos relacionados con las ciencias naturales para fomentar el interés de las estudiantes y favorecer el aprendizaje interdisciplinario.
Estadística
Este documento proporciona información sobre un estudiante de la Universidad Nacional del Altiplano en Puno, Perú. El estudiante, Luis Franklin Aguilar Mojo, está cursando el cuarto ciclo de la especialidad de Ciencia, Tecnología y Ambiente en la Facultad de Ciencias de la Educación. El docente a cargo de la asignatura de Estadística es Lalo Vásquez Machicao.
Mapas mentales
Este documento describe los beneficios de los trabajos de campo para la formación de profesores de biología. Los trabajos de campo brindan a los futuros profesores la oportunidad de observar fenómenos naturales directamente y mejorar su práctica docente de una manera integral. El objetivo es que los profesores puedan interpretar científicamente los fenómenos naturales y aplicar los conocimientos adquiridos en sus clases.
club ccnn
Este informe resume las actividades de un proyecto escolar sobre Ciencias Naturales en el primer cuatrimestre. El proyecto involucró a 32 estudiantes y se enfocó en incentivar la participación activa de los estudiantes a través de experimentos caseros y en el laboratorio. Algunas de las actividades realizadas incluyeron experimentos sobre el pH, potencial hídrico en plantas, presión atmosférica y reconocimiento de células. Los logros incluyeron que los estudiantes observaron, analizaron y buscaron información sobre
Calendario Noviembre
Este documento presenta el registro de actividades y evaluaciones del curso 3° medio A durante el mes de noviembre, incluyendo las asignaturas, profesores, contenidos evaluados y fechas. Se realizaron diversas evaluaciones, controles y entregas de trabajos en materias como matemática, inglés, ciencias naturales, historia y artes. Adicionalmente, hubo reuniones de apoderados, una feria científica y una muestra de academias extraescolares.
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Aprendizaje basado en proyectos (1)
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Programa I Jornadas de Investigación y Postgrado 2013- UNCo- Facultad de Ing...
Primeras Jornadas de Investigación y Posgrado en Ingeniería, Medioambiente y Ciencias Exactas y Naturales. Organizadas por la Facultad de Ingeniería de la Universidad Nacional del Comahue. Neuquén, 14 y 15 de noviembre de 2013.
Hoja de vida donaldo ok
Este documento presenta el currículum vitae de Donaldo Rodríguez Peinado, un educador colombiano. Detalla su educación formal que incluye títulos en biología, química y una especialización en la enseñanza de las ciencias naturales. También describe su experiencia laboral como profesor y coordinador de programas de ciencias. El documento resalta su enfoque en la enseñanza experimental de las ciencias naturales.
Física III 6to 2018 1
Este documento presenta la información sobre el curso de Física III en el Colegio Miranda Preparatoria para el ciclo 2018-I. Incluye detalles sobre el docente a cargo, Fernando Acosta de la Cruz, las competencias disciplinares básicas, criterios de evaluación, fechas de evaluación y la distribución de contenidos para el curso.
Portada estudio d caso
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362
El documento describe varios eventos organizados por la Facultad de Ciencias Físico Matemáticas y Naturales de la Universidad Nacional de San Luis, incluyendo el proyecto "Científicos por un Día" donde más de 200 estudiantes participaron en 20 talleres en áreas como geología, física e informática, la "Feria Educativa 2012" para dar a conocer las carreras de la universidad, y nuevos horarios para el Museo Interactivo de Ciencias CONTACTO.
La ciudad un escenario para el desarrollo de com petencias cientificas y ciud...
La ciudad un escenario para el desarrollo de com petencias cientificas y ciud...Bibiana Villa Vargas
Esta presentación proporciona herramienta didácticas y metodológicas pertinentes para promover la alfabetización científica y el desarrollo de competencias científicas y ciudadanas, mediante la inmersión de los estudiantes en los diferentes escenarios científicos y ambientales de la ciudadCircular Congreso Nacional de Enseñanza de la Biología
Este documento describe un congreso nacional sobre la enseñanza de la biología y la educación ambiental que se llevará a cabo en Bogotá, Colombia del 9 al 11 de octubre de 2017. El congreso explorará cuatro ejes temáticos: 1) la enseñanza de la biología y su relación con la situación política de posacuerdo en Colombia, 2) su relación con la solución de problemas socioambientales, 3) su relación con las políticas educativas actuales, y 4) el establecimiento de una comunidad académica
Articulo científico
Este artículo científico predice el rendimiento académico de los alumnos de primer año de la Facultad de Ciencias Exactas y Naturales de la Universidad Nacional del Nordeste en función de sus características socioeducativas como el género, edad, lugar de residencia, nivel educativo de los padres y tipo de escuela secundaria.
Ciencia y tecn
El documento describe el proyecto de ciencia y tecnología de una escuela secundaria. El proyecto tiene como objetivos valorar la ciencia, promover la salud, proteger el medio ambiente y aplicar conocimientos para resolver problemas. El proyecto incluye una conferencia sobre contaminación ambiental, un concurso de experimentos científicos llamado ExpoCiencia, y un homenaje de apertura y cierre de la Semana Nacional de Ciencia y Tecnología.
Dialnet-MemoriasDelQuintoCongresoInternacionalDeCienciasPe-744128.pdf
Este documento presenta el programa de un congreso internacional sobre ciencias pedagógicas que abordará temas relacionados con los enfoques, principios y modelos de aprendizaje, así como los procesos de aprendizaje y transformación de la realidad educativa. Incluye conferencias magistrales, cursos precongreso, conferencias temáticas, simposios, paneles, coloquios y presentaciones de pósters.
Dialnet-MemoriasDelQuintoCongresoInternacionalDeCienciasPe-744128.pdf
El documento trata sobre el primer eje temático de un congreso internacional sobre ciencias pedagógicas, que incluye los enfoques, principios y modelos de aprendizaje, la formación del profesorado, y las particularidades del aprendizaje en diferentes niveles educativos. También incluye conferencias magistrales, cursos precongreso, y otras actividades relacionadas con el aprendizaje.
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El documento trata sobre el primer eje temático de un congreso internacional sobre ciencias pedagógicas, que incluye temas como los modelos actuales de aprendizaje, la formación del profesorado, el neuroaprendizaje, y el protagonismo estudiantil. También incluye conferencias magistrales, cursos precongreso, y la agenda general del congreso que abarca dos días.
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Proyecto de dcn_ii_primaria_lisowyj
Este documento presenta el espacio curricular de Didáctica de las Ciencias Naturales II para el tercer año del Profesorado de Enseñanza Primaria. Los objetivos incluyen desarrollar habilidades tecnológicas y digitales, familiarizar a los estudiantes con herramientas virtuales, favorecer la construcción de conceptos científicos, y generar espacios de reflexión sobre la enseñanza. Los contenidos se dividen en cuatro unidades: continuidad y cambio en los seres vivos, unidad y diversidad de los ser
AGUA, CUESTIÓN DE CONCIENCIA
Este documento presenta una propuesta de educación ambiental con enfoque CTS (ciencia, tecnología y sociedad) sobre el tema del agua dirigida a estudiantes de grado décimo en Popayán, Colombia. La propuesta incluye la elaboración de un material educativo computarizado con información sobre el agua y actividades relacionadas, así como talleres con docentes para obtener su retroalimentación y asegurar que la propuesta sea relevante para los estudiantes y el contexto local. El objetivo general es desarrollar contenidos de educación ambiental
Reivindicar Ciencias Dic 08
La asociación Profesorado de Córdoba por la Cultura Científica se formó en 2005 para promover la enseñanza y divulgación de las ciencias en Córdoba. La asociación ha realizado conferencias, tertulias, congresos y campañas para mejorar la formación científica de los estudiantes y maestros. También ha colaborado con los medios de comunicación y ha creado materiales didácticos para promover las ciencias entre la sociedad. Aunque han tenido algunos logros, la asociación continuará luch
Reivindicar Ciencias2
La asociación Profesorado de Córdoba por la Cultura Científica ha llevado a cabo diversas actividades durante los últimos tres años para promover y mejorar la enseñanza de las ciencias en Córdoba. Estas actividades incluyen conferencias, tertulias, congresos, campañas reivindicativas, materiales didácticos y colaboraciones con los medios. Sin embargo, aunque han tenido cierto reconocimiento, aún queda trabajo por hacer para mejorar la formación científica de los estudiantes y lograr un mayor compromiso de
Estrategias lúdico-experimentales para la enseñanza-aprendizaje de tem...
Este documento describe un curso-taller de 8 horas sobre estrategias lúdico-experimentales para la enseñanza de temas de ciencia. El curso será impartido por M. en C. Roberto Sayavedra Soto y busca que los participantes aprendan a plantear y aplicar diversas actividades y estrategias para una enseñanza participativa y experimental de la ciencia en la educación básica.
Reivindicar y divulgar Ciencias en Córdoba
El documento resume las actividades de la Asociación Profesorado de Córdoba por la Cultura Científica para promover la enseñanza de las ciencias a través de conferencias, tertulias, campañas y colaboraciones con los medios. La asociación ha trabajado para mejorar la formación científica de profesores y concienciar a la sociedad sobre la importancia de las ciencias.
393
El documento presenta las nuevas autoridades del Consejo Universitario de Ciencias Exactas y Naturales (CUCEN), con Félix Nieto Quintas asumiendo por segunda vez la vicepresidencia. También resume varios eventos y noticias relacionadas con la ciencia y la tecnología, incluyendo un curso sobre gestión del agua en minería, el resultado de la Olimpíada Informática Argentina con estudiantes puntanos en el podio, y una convocatoria a becas del CONICET.
2 ciencias naturales_para_docentes_segundo_grado
Este documento presenta materiales para la enseñanza de Ciencias Naturales en segundo grado de primaria. Incluye una introducción general sobre el origen, propósitos y uso de los materiales, así como un marco teórico sobre la enseñanza de las ciencias. Luego presenta un mapa curricular y la primera unidad didáctica del año sobre los seres vivos y su ambiente, con objetivos, conceptos clave, preguntas guía y secuencias de clases.
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LIBRO DE QUÍMICA. UNAM
AUTOR: UNAM
Jesús Valdés Martínez
Coordinador
la UNAM, a través de esta Secretaría General
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FEEDBACK DE LA ESTRUCTURA CURRICULAR- 2024.pdf
José Luis Jiménez Rodríguez
Junio 2024.
“La pedagogía es la metodología de la educación. Constituye una problemática de medios y fines, y en esa problemática estudia las situaciones educativas, las selecciona y luego organiza y asegura su explotación situacional”. Louis Not. 1993.
p4s.co Ecosistema de Ecosistemas - Diagrama.pdf
Ofrecemos herramientas y metodologías para que las personas con ideas de negocio desarrollen un prototipo que pueda ser probado en un entorno real.
Cada miembro puede crear su perfil de acuerdo a sus intereses, habilidades y así montar sus proyectos de ideas de negocio, para recibir mentorías .
Libro Integrado 8vo egb len-mat-ccnn-eess
El curso de Texto Integrado de 8vo grado es un programa académico interdisciplinario que combina los contenidos y habilidades de varias asignaturas clave. A través de este enfoque integrado, los estudiantes tendrán la oportunidad de desarrollar una comprensión más holística y conexa de los temas abordados.
En el área de Estudios Sociales, los estudiantes profundizarán en el estudio de la historia, geografía, organización política y social, y economía de América Latina. Analizarán los procesos de descubrimiento, colonización e independencia, las características regionales, los sistemas de gobierno, los movimientos sociales y los modelos de desarrollo económico.
En Lengua y Literatura, se enfatizará el desarrollo de habilidades comunicativas, tanto en la expresión oral como escrita. Los estudiantes trabajarán en la comprensión y producción de diversos tipos de textos, incluyendo narrativos, expositivos y argumentativos. Además, se estudiarán obras literarias representativas de la región latinoamericana.
El componente de Ciencias Naturales abordará temas relacionados con la biología, la física y la química, con un enfoque en la comprensión de los fenómenos naturales y los desafíos ambientales de América Latina. Se explorarán conceptos como la biodiversidad, los recursos naturales, la contaminación y el desarrollo sostenible.
En el área de Matemática, los estudiantes desarrollarán habilidades en áreas como la aritmética, el álgebra, la geometría y la estadística. Estos conocimientos matemáticos se aplicarán a la resolución de problemas y al análisis de datos, en el contexto de las temáticas abordadas en las otras asignaturas.
A lo largo del curso, se fomentará la integración de los contenidos, de manera que los estudiantes puedan establecer conexiones significativas entre los diferentes campos del conocimiento. Además, se promoverá el desarrollo de habilidades transversales, como el pensamiento crítico, la resolución de problemas, la investigación y la colaboración.
Mediante este enfoque de Texto Integrado, los estudiantes de 8vo grado tendrán una experiencia de aprendizaje enriquecedora y relevante, que les permitirá adquirir una visión más amplia y comprensiva de los temas estudiados.
SEMIOLOGIA DE HEMORRAGIAS DIGESTIVAS.pptx
Evaluación de principales hallazgos de la Historia Clínica utiles en la orientación diagnóstica de Hemorragia Digestiva en el abordaje inicial del paciente.
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CONTENIDOS Y PDA DE LA FASE 3,4 Y 5 EN NIVEL PRIMARIA
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ACERTIJO DESCIFRANDO CÓDIGO DEL CANDADO DE LA TORRE EIFFEL EN PARÍS. Por JAVI...
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Presentación de proyecto en acuarela moderna verde.pdf
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Las Tecnologias Digitales en los Aprendizajesdel Siglo XXI UNESCO Ccesa007.pdf
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Inteligencia Artificial para Docentes HIA Ccesa007.pdf
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Algunas acciones Dpto. Capacitación ISFD "Albino S. Barros"
- 1. ALGUNAS ACCIONES DE CAPACITACIÓN Y GESTIÓN REALIZADAS DESDE ABRIL DE 2007 A JUNIO 2010. Lic. Bibiana Paesani ISFD Albino Sánchez Barros 21/06/10
- 2. 4. “Tecnología de los Materiales” Ing. Laura Sáenz de Tejada. 1. “La formación de valores en contextos de crisis” Lic. Nicolás Rizzo (3 cursos) 2. “La Problemática del Mundo Contemporáneo en la Formación Docente Actual” Lic. Horacio Gallardo. 3. Taller para Directivos de los ISFD “¿Incorporamos las NTIC en educación?” Equipo de la Biblioteca Virtual. Año 2007