2. ☼ Nació el 11 de Nov. En Montezuma, Indiana (E.U)1897
☼ Era el menor de cuatro hermanos.
☼ Era un chico tímido y estudioso.
☼ Vivió una infancia solitaria.
☼ Su padre era un médico rural.
☼ 1919 a 1920 impartió clases de ingles y sociología en el Robert
college en Estambul, Turquía.
☼ 1922 recibió su doctorado, con tesis: AN EXPERIMENTAL STUDY OF
THE TRAITS OF PERSONALITY.

3. ☼1926 Ingresó como asistente de profesor de Psicología en
Dartmouch.
☼1930 regreso a trabajar a Harvard.
☼1936 Es miembro del consejo de la American Psychological
Association.
☼1937 Fue defensor de los estudios interdisciplinarios .Creo un
departamento de relaciones en Harvard.
☼1937 Director del Journal of Abnormal and social
psychology. Es el autor del libro Personalidad .
☼ 1939 Presidente de la American Psychological Association.
☼ 1942 inicia a impartir clases de Psicología, aceptan si teoría
de AUTONOMIA PERSONAL.
☼Murió en Cambridge, Massachussets en 1967.

4. ¨ es la organización dinámica, dentro del
individuo, de aquellos sistemas
psicofísicos que determinan su peculiar
ajuste al ambiente¨

7. La personalidad es
algo más que una cambia
amalgama de
conductas.

8. “Es algo
Y
Hace algo”

9. Locus
Unicidad
Congruencia interna

10. Inteligencia
Materia prima
Temperamento de la
personalidad

11. 1.- La herencia y el ambiente: los genes constituyen un conjunto
de condiciones de desarrollo; el ambiente otro
2.- Los comienzos de la personalidad: el recién nacido carece de
personalidad, puesto que aun no ha tomado contacto con el
mundo en el cual debe de vivir

12. 3.- La motivación: propósitos humanos.
Característica de la personalidad madura
4.- La maduración: proceso por el cual tendencias
innatas de la conducta alcanzan su forma acabada y
activa sin intervención de la educación o la
experiencia.

13. CARACTERISTICAS DE MADURACION:
EXTENSION DEL SENTIDO DEL YO: los
adultos maduros se interesan en los
demás y en su bienestar.
RELACION AFECTUOSA DEL YO CON
LOS DEMAS: son capaces de
relacionarse con otras personas.
SEGURIDAD EMOCIONAL: son
capaces de aceptarse a si mismas y
a sus estados emocionales.

14. PERCEPCIO, HABILIDADES Y ASIGNACIONES
REALISTAS: viven en el ¨mundo real¨
AUTOOBJETIVACION: conocen sus
capacidades no necesitan engañarse ni
engañar a los demás.
FILOSOFIA UNIFICADA DE LA VIDA: implica
un entendimiento claro de los objetivos y
propósitos de la vida.

15. 5.- El aprendizaje: forma de adquisición y
modificación que ocurre en el curso de
crecimiento.
6.- La autonomía funcional: acentuar la adquisición de
los motivos.

16. Los rasgos son disposiciones
fundamentales de la
personalidad y que
caracterizan a la persona de
los demás.

17.  Habito: tipo inflexible e invariable de
respuesta, consecuentemente a la
repetición de una situación-estímulo con
la cual esta ligada la experiencia y la
práctica
 Un rasgo surge por la interacción de
muchos hábitos específicos que tengan
en común el mismo significado
adaptativo para la persona.

18. • Una forma de disposición a la respuesta;
también lo es la actitud
• Un rasgo es siempre individualizado,
distintivo de su poseedor; de igual modo
puede serlo la actitud.
• Un rasgo guía el curso de la conducta y
muchas veces puede volverse dinámico o
compulsivo, lo mismo le pasa ala actitud.
• Ambos combinan los rasgos de la herencia
y de los frutos del aprendizaje

19.  Rasgos comunes
 Rasgos individuales

20.  Se descubren en la vida individual
 Estilos de adaptación, pero no la fuente
principal de las acciones.
 Los rasgos indican conductas

21.  Cardinales
 Centrales
 Disposiciones comunes
 Secundarias

22. Los rasgos son tendencias
determinantes
generalizadas y
personalizadas, modos
conscientes y estables de
adaptación de un
individuo a su ambiente.

23.  El termino del propium se emplea para
evitar los términos ego y el yo
 Se refiere a las experiencias centrales de
conocimiento de si mismos que tienen
las personas conforme crecen

24. 1. Yo corporal
2. Identidad de si mismo
3. Autoestima
4. Autoextensión
5. La imagen de si mismo
6. Yo como afrontador racional
7. Lucha propia

25.  Principio de la contemporaneidad
 Principio de unicidad
 Principio del ego o del yo: 8 conceptos
para la formación del ego.
› El ego es el que conoce
› Es el objeto del conocimiento
› Es la fuente del egoísmo primitivo
› Es la pulsión primaria dominante
› Es el organizador pasivo de los procesos
mentales
› Es un buscador de los fines
› Es una serie de variable de fuerzas que
producen un sistema conductual
› Es el organizador subjetivo de la cultura

26. •Susana González
•Laura Hernández de la
Cruz
•Jessica Martínez Miranda
•Flor del Rocío Mejía
Sánchez
•Angélica Mitzi Villarreal
Hernández