2. • La tradición Alemana en psicología se
caracteriza por ser una de las tradiciones
básicas de los orígenes de la psicología
experimental y dentro de esta, la
psicología wundtiana, mantiene una
primera posición reconocida , gracias al
trabajo desarrollado en el laboratorio de
Leipzing
4. Nació el 24 de enero de 1850 en Barmen, Alemania, a
los 17 años, comenzó a asistir a la Universidad de
Bonn, donde planeaba estudiar historia y filología.
Aún así, durante este tiempo desarrolló una gran
interés por la filosofía.
Se dedicó al estudio de la memoria usándose a si
mismo como sujeto de pruebas, en 1885 publicó una
de sus obras más conocidas, llamada “Sobre la
memoria”. El mismo contiene diversos estudios
sobre la memoria, el olvido y la curva del olvido.
En 1902 publicó una de sus últimas obras,
Fundamento de la Psicología, la cual tuvo un amplio
éxito y repercusión y murió a causa de una
pulmonía el 26 de febrero de 1909.
8. Fundador de la psicología experimental y una de
las figuras más destacadas de la psicofísica. Fue
especialmente productivo en publicaciones
docentes de cuatro áreas principales: Psicofísica,
Memoria, Pensamiento psicológico y Teoría de la
visión del color.
Conectaba aparentemente con la leyes de Weber
referentes a los estímulos sensoriales, ya que se
centraba fundamentalmente en los umbrales de
la percepción. No dio por concluido el estudio
hasta veinticinco años más tarde.
9. De 1881 hasta 1921 se dedicó a crear y
desarrollar, en la universidad alemana, uno de
los más importantes centros de investigación
psicológica. Los estudios allí realizados
contribuyeron al conocimiento de sensaciones,
memoria, aprendizaje y visión del color, trató de
aumentar el conocimiento que se tenía sobre las
fluctuaciones diarias en los umbrales
individuales de percepción o sensibilidad.
A mitad de la década de 1890 decidió
ayudar a uno de los pioneros de la
fisiología, Hermann Ebbinghaus, en sus
estudios sobre la memoria y el
aprendizaje y, por este motivo, centró sus
investigaciones en la relación estímulo-
respuesta de la visión.
10. • En el año 1873, Müller completó su tesis sobre el
análisis básico de la atención sensorial
14. Psicología
empírica
Estadio del disenso
(1940)
La psicología
moderna empezó a
institucionalizarse
como psicología
empírica.
Fundación de
institutos y
laboratorios de
psicología en
Alemania hasta
1900
La psicología
moderna empezó a
profesionalizarse
como psicología
aplicada.
La psicología
moderna se
fragmentó en
diferentes escuelas
y corrientes
dominantes
15. Estadio del consenso
(1940 hasta la
actualidad)
El proceso del
origen disciplinar
de la psicología
moderna siguió
reforzándose.
La psicología
moderna siguió
adentrándose en
nuevos ámbitos
profesionales.
La mayoría de las
grandes escuelas se
integraron en la
reciente psicología.
El reconocimiento
estatal de la
psicología como
categoría
16. Estadio del
consenso (1940
hasta la
actualidad) -
rasgos:
•La creciente incorporación de los métodos
empíricos a la psicología.
•La construcción de estándares comunes para
desarrollos metodológicos.
•El desarrollo de una psicología teórica
(integrada por la metodología, la teoría del
método, los modelos metodológicos y la
historia de la psicología)
•La desaparición de las grandes escuelas y su
integración en un sistema pluralista en la
psicología reciente.
•La continuación del establecimiento de la
psicología como profesión fuera de las
universidades y escuelas superiores
