SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 22
TEORIA DE LOS RASGOS
RAYMONDCATELL
“LOS 5 GRANDES Y LOS 16
FACTORES DE LA
PERSONALIDAD”
UNIVERSIDAD JOSE CARLOS MARIATEGUI
ESCUELA PROFESIONAL DE PSICOLOGIA
BIORAFIA
DEFINICIÓN DE LA PERSONALIDAD
DESARROLLADA PORCATTELL
Una res (R) es una función (f) de la persona (P) y los
estímulos (E).
La respuesta y los estímulos pueden ser
determinados en forma precisa en un experimento en
el cual el experimentador estructura con cuidado la
situación.
La persona es un factor menos conocido que
necesita una mayor exploración.
“Personalidad es lo que permite una predicción de lo que
una persona hará de una situación determinada”.
R=f(P,E),
Los rasgos
Elementos mentales de la personalidad.
Solo cuando conocemos los rasgos de
una persona podemos anticipar cómo se
comportará ésta en una situación
particular.
TEORÍA DE LOS RASGOS
Busca identificar los rasgos básicos necesarios para
describir la personalidad.
Rasgos: Dimensiones perdurables de características de la
personalidad.
Cattell creía que la exploración de los rasgos ayudara a
entender la estructura y función de la personalidad .
Los rasgos subyacentes permitirán hacer predicciones
acerca de la conducta propia y la de los demás.
TIPOS DE PERSONALIDADTIPOS DE PERSONALIDAD
Los tipos son categorías de personalidad
independiente, es decir, en función de los rasgos de
un individuo se pertenece a un tipo u otro de
personalidad.
Los tipos de personalidad se caracterizan por
patrones de percepción, reacción y relación que son
relativamente fijos, inflexibles y socialmente
desadaptados, incluyendo una variedad de
situaciones.
LOS CINCO GRANDES RASGOS
DE LA PERSONALIDAD
• Esta surgiendo un consenso sobre los
cinco grandes rasgos de la personalidad;
apertura a la experiencia, escrupulosidad,
extroversion, agradabilidad y neuroticismo.
El respaldo para este modelo proviene del
análisis del lenguaje, estudio de
cuestionarios y estimaciones y estudios
relacionados con la herencia de los
rasgos.
LOS“CINCOGRANDES”RASGOSDELA
PERSONALIDAD
FACTOR
NEUROTICISMO
EXTROVERSIÒN
APERTURA
AGRADABILIDAD
ESCRUPULOSIDAD
DESCRIPCIÒN DE LOS RASGOS
Ansioso VS calmado
Inseguro VS seguro
Tenso VS contento
Lastima de si mismo VS contento
Sociable VS retraído
Amante de la diversión VS sobrio
Afectivo VS reservado
Amistosos VS distante
Original VS convencion
Imaginativo VS prosaicoIntereses
Amplios VS intereses estrechos
Curioso VS indiferente
Amable VS irritable
Bondadoso VS despiadado
Indulgente VS vengativo
Cortes VS Grosero
Escrupulosidad VS negligencia
Bien organizado VS desorganizado
Confiable VS poco seguro
Cuidadoso VS descuidado
INFLUENCIA DEL ENTORNO
HERENCIA AMBIENTE
ETAPAS DEL DESARROLLO DE LA
PERSONALIDADSEGÚN CATELL
Etapa Edad Desarrollo
Infancia 0 a 6
años
Destete, entrenamiento de control de
esfínteres; formación del yo, superyó y
actitudes sociales.
Niñez 6 a
14años
Independencia de los padres e identificación
con los compañeros
Adolescencia 14 a 23 Conflictos acerca de la independencia, la
autoafirmación y el sexo
Madurez 23 a 50 Satisfacción con la carrera, el matrimonio y la
familia
Madurez tardía 50 a 65 Cambios de personalidad en respuesta a los
cambios en las circunstancias físicas y
sociales.
Vejez 65 + Ajuste a la pérdida de amigos, carrera y
estatus.
16 FACTORES DE LA
PERSONALIDAD- CATELL
16 FACTORES DE LA
PERSONALIDAD- CATELL
Según lo planteado por Cattell, existen tres modalidades para
analizar, indagar y evaluar la personalidad, mediante:
Cattell y sus colaboradores aislaron dieciséis factores con los
que conforma­ron un instrumento para la evaluación de la
personalidad: el Cuestionario 16PF (en inglés, 16 "personal
factors", es decir, dieciséis factores personales).
1 EXTREMO ULTIMO EXTREMO
Reservado Extrovertido
Menos inteligente Más inteligente
Afectado por sentimientos Estable emocionalmente
Sumiso Dominante
Serio A la buena ventura
Expedito Ponderado
Tímido Aventurado
Testarudo Sensible
Confiado Suspicaz
Práctico Imaginativo
Franco Astuto
Seguro de si mismo Aprensivo
Conservador Experimentador
Dependiente del grupo Autosuficiente
Descontrolado Controlado
Relajado Tenso
16FACTORESDELA
PERSONALIDAD-CATELL
Fact
or Con puntuación baja Con puntuación alta
A
SIZOTIMIA
Reservados, distantes, retraídos
AFECTOTIMÍA
Sociables, afectuosos, de trato
fácil
B
INTELIGENCIA BAJA
Poco inteligentes
INTELIGENCIA ALTA
Muy inteligentes
C
POCA FUERZA DEL EGO
Poca fuerza del yo, irritables, con
menor estabilidad emocional
MUCHA FUERZA DEL EGO
Mucha fuerza del yo, tranquilos,
estables en lo emocional
E
SUMISIÓN
Sumisos, obedientes, dóciles,
inseguros, apacibles
DOMINANCIA
Dominantes, asertivos, vigorosos
F
DESURGENCIA
Serios, sobrios, deprimidos
SURGENCIA
Despreocupados, entusiastas,
alegres
G POCA FUERZA DEL
SUPEREGO
Oportunistas, superyó débil
MUCHA FUERZA DEL
SUPEREGO
Escrupulosos, con un superyó
fuerte
H TRECTIA
Tímidos, reservados, distantes,
comedidos
PARMIA
Atrevidos, arriesgados
I HARRIA
Inflexibles, seguros de sí mismos,
exigentes
PREMSIA
Bondadosos, sensibles,
dependientes
16FACTORESDELA
PERSONALIDAD-CATELL
Fact
or Con puntuación baja Con puntuación alta
L ALAXIA
Confiados, comprensivos,
condescendientes
PROTENSIÓN
Suspicaces, celosos, retraídos
M PRAXEERNIA
Prácticos, detallistas
AUTÍA
Creativos, distraídos
N
SENCILLEZ
Francos, ingenuos, sencillos
ASTUCIA
Astutos, mundanos, perspicaces
O
ADECUACIÓN IMPERTUBABLE
Seguros de sí mismos,
complacientes
TENDENCIA A LA
CULPABILIDAD
Aprensivos, inseguros, propensos
al autorreproche
Q1
CONSERVADURISMO
Conservadores, con valores
tradicionales, no les gusta el
cambio
RADICALISMO Radicales,
liberales, experimentadores,
aceptan el cambio
Q2
ADHESIÓN AL GRUPO
Dependientes del grupo, prefieren
unirse a los demás y seguirlos
AUTOSUFICIENCIA
Autosuficientes, ingeniosos,
independientes
Q3
BAJA INTEGRACIÓN
Incontrolables, laxos, impulsivos
MUCHO CONTROL DE SU
AUTOIMAGEN Controlados,
compulsivos, exigentes
Q3
BAJA INTEGRACIÓN
Incontrolables, laxos, impulsivos
MUCHO CONTROL DE SU
AUTOIMAGEN Controlados,
compulsivos, exigentes
Q4
POCA TENSIÓN ENERGÉTICA MUCHA TENSIÓN ENERGÉTICA
PERFILES DE CATTELL PARA ESCRITORES
Y AVIADORES

Más contenido relacionado

La actualidad más candente

Modelos teóricos de la evaluación psicológica
Modelos teóricos de la evaluación psicológicaModelos teóricos de la evaluación psicológica
Modelos teóricos de la evaluación psicológicaHumberto Tez
 
TEORIAS DE LA PERSONALIDAD KAREN HORNEY-FANNY JEM WONG SEMANA 4
TEORIAS DE LA PERSONALIDAD KAREN HORNEY-FANNY JEM WONG SEMANA 4TEORIAS DE LA PERSONALIDAD KAREN HORNEY-FANNY JEM WONG SEMANA 4
TEORIAS DE LA PERSONALIDAD KAREN HORNEY-FANNY JEM WONG SEMANA 4FANNY JEM WONG MIÑÁN
 
Modelos de evaluación psicologica
Modelos de evaluación psicologicaModelos de evaluación psicologica
Modelos de evaluación psicologicaConny Gantiva Rueda
 
La evaluación psicológica
La evaluación psicológicaLa evaluación psicológica
La evaluación psicológicaArturo Alejos
 
Introducción a las técnicas proyectivas
Introducción a las técnicas proyectivasIntroducción a las técnicas proyectivas
Introducción a las técnicas proyectivasVíctor Hugo Fernández
 
Linea de tiempo: Psicología de la Personalidad, Pedro Luis Guevara P.
Linea de tiempo: Psicología de la Personalidad, Pedro Luis Guevara P. Linea de tiempo: Psicología de la Personalidad, Pedro Luis Guevara P.
Linea de tiempo: Psicología de la Personalidad, Pedro Luis Guevara P. Pedro Guevara
 
Cuadro comparativo tests proyectivos diunnars delgado
Cuadro comparativo tests proyectivos diunnars delgadoCuadro comparativo tests proyectivos diunnars delgado
Cuadro comparativo tests proyectivos diunnars delgadodiunnarsdelgado
 
Modelos de evaluacion psicologica
Modelos de evaluacion psicologicaModelos de evaluacion psicologica
Modelos de evaluacion psicologicadianapuliche
 
Clasificacionde los tests psicologicos
Clasificacionde los tests psicologicosClasificacionde los tests psicologicos
Clasificacionde los tests psicologicosPsicología
 
Cuadro comparativo Psicologia de la Personalidad Perspectivas, representantes...
Cuadro comparativo Psicologia de la Personalidad Perspectivas, representantes...Cuadro comparativo Psicologia de la Personalidad Perspectivas, representantes...
Cuadro comparativo Psicologia de la Personalidad Perspectivas, representantes...Pedro Guevara
 
Informe psicologico hspq r
Informe psicologico hspq rInforme psicologico hspq r
Informe psicologico hspq rhirmaroxanaucv
 
Test personalidad-eysenck
Test personalidad-eysenckTest personalidad-eysenck
Test personalidad-eysenckmayrac7
 
Teorias De La Personalidad
Teorias De La PersonalidadTeorias De La Personalidad
Teorias De La PersonalidadAlexandra Coba
 

La actualidad más candente (20)

TEST H.T.P. (CASA, ÁRBOL,PERSONA)
TEST H.T.P. (CASA, ÁRBOL,PERSONA)TEST H.T.P. (CASA, ÁRBOL,PERSONA)
TEST H.T.P. (CASA, ÁRBOL,PERSONA)
 
T. De Eysenc Kpptx
T. De Eysenc KpptxT. De Eysenc Kpptx
T. De Eysenc Kpptx
 
Modelos teóricos de la evaluación psicológica
Modelos teóricos de la evaluación psicológicaModelos teóricos de la evaluación psicológica
Modelos teóricos de la evaluación psicológica
 
TEORIAS DE LA PERSONALIDAD KAREN HORNEY-FANNY JEM WONG SEMANA 4
TEORIAS DE LA PERSONALIDAD KAREN HORNEY-FANNY JEM WONG SEMANA 4TEORIAS DE LA PERSONALIDAD KAREN HORNEY-FANNY JEM WONG SEMANA 4
TEORIAS DE LA PERSONALIDAD KAREN HORNEY-FANNY JEM WONG SEMANA 4
 
Modelos de evaluación psicologica
Modelos de evaluación psicologicaModelos de evaluación psicologica
Modelos de evaluación psicologica
 
La evaluación psicológica
La evaluación psicológicaLa evaluación psicológica
La evaluación psicológica
 
Introducción a las técnicas proyectivas
Introducción a las técnicas proyectivasIntroducción a las técnicas proyectivas
Introducción a las técnicas proyectivas
 
Linea de tiempo: Psicología de la Personalidad, Pedro Luis Guevara P.
Linea de tiempo: Psicología de la Personalidad, Pedro Luis Guevara P. Linea de tiempo: Psicología de la Personalidad, Pedro Luis Guevara P.
Linea de tiempo: Psicología de la Personalidad, Pedro Luis Guevara P.
 
Rasgos y tipos de personalidad
Rasgos y tipos de personalidadRasgos y tipos de personalidad
Rasgos y tipos de personalidad
 
Cuadro comparativo tests proyectivos diunnars delgado
Cuadro comparativo tests proyectivos diunnars delgadoCuadro comparativo tests proyectivos diunnars delgado
Cuadro comparativo tests proyectivos diunnars delgado
 
Modelos de evaluacion psicologica
Modelos de evaluacion psicologicaModelos de evaluacion psicologica
Modelos de evaluacion psicologica
 
Clasificacionde los tests psicologicos
Clasificacionde los tests psicologicosClasificacionde los tests psicologicos
Clasificacionde los tests psicologicos
 
Cuadro comparativo Psicologia de la Personalidad Perspectivas, representantes...
Cuadro comparativo Psicologia de la Personalidad Perspectivas, representantes...Cuadro comparativo Psicologia de la Personalidad Perspectivas, representantes...
Cuadro comparativo Psicologia de la Personalidad Perspectivas, representantes...
 
Informe psicologico hspq r
Informe psicologico hspq rInforme psicologico hspq r
Informe psicologico hspq r
 
EvaluacióN PsicolóGica
EvaluacióN PsicolóGicaEvaluacióN PsicolóGica
EvaluacióN PsicolóGica
 
Inteligencia
InteligenciaInteligencia
Inteligencia
 
Gordon allport (1)
Gordon allport (1)Gordon allport (1)
Gordon allport (1)
 
Test personalidad-eysenck
Test personalidad-eysenckTest personalidad-eysenck
Test personalidad-eysenck
 
Teoria Catell
Teoria CatellTeoria Catell
Teoria Catell
 
Teorias De La Personalidad
Teorias De La PersonalidadTeorias De La Personalidad
Teorias De La Personalidad
 

Destacado

Trastornos de personalidad grupo b
Trastornos de personalidad grupo bTrastornos de personalidad grupo b
Trastornos de personalidad grupo bGerardo Alvarez
 
Trastornos de Personalidad
Trastornos de PersonalidadTrastornos de Personalidad
Trastornos de PersonalidadKimberly Mendez
 
Trastorno de la personalidad clúster b
Trastorno de la personalidad clúster bTrastorno de la personalidad clúster b
Trastorno de la personalidad clúster bAndrea Campos
 
Trastornos de la personalidad. Grupo B.
Trastornos de la personalidad. Grupo B.Trastornos de la personalidad. Grupo B.
Trastornos de la personalidad. Grupo B.amo_cf
 
Teoria de los rasgos
Teoria de los rasgosTeoria de los rasgos
Teoria de los rasgosdulcec_16
 

Destacado (8)

5 trastornos-de-la-personalidad
5 trastornos-de-la-personalidad5 trastornos-de-la-personalidad
5 trastornos-de-la-personalidad
 
Trastornos de personalidad grupo b
Trastornos de personalidad grupo bTrastornos de personalidad grupo b
Trastornos de personalidad grupo b
 
Trastornos de Personalidad
Trastornos de PersonalidadTrastornos de Personalidad
Trastornos de Personalidad
 
Trastorno de la personalidad clúster b
Trastorno de la personalidad clúster bTrastorno de la personalidad clúster b
Trastorno de la personalidad clúster b
 
Personalidad
PersonalidadPersonalidad
Personalidad
 
Introducción a la personalidad
Introducción a la personalidadIntroducción a la personalidad
Introducción a la personalidad
 
Trastornos de la personalidad. Grupo B.
Trastornos de la personalidad. Grupo B.Trastornos de la personalidad. Grupo B.
Trastornos de la personalidad. Grupo B.
 
Teoria de los rasgos
Teoria de los rasgosTeoria de los rasgos
Teoria de los rasgos
 

Similar a Catell

Raymond Cattell
Raymond CattellRaymond Cattell
Raymond CattellIsaCh5
 
Trabajo CIVAL
Trabajo CIVALTrabajo CIVAL
Trabajo CIVALjjvlla8
 
Teorías de los rasgos
Teorías de los rasgosTeorías de los rasgos
Teorías de los rasgosIsaac Conde
 
Evaluación de la personalidad
Evaluación de la personalidadEvaluación de la personalidad
Evaluación de la personalidadFreelance Research
 
CONCIENCIA DEL YO. SALUD MENTAL TERCER AÑO
CONCIENCIA DEL YO. SALUD MENTAL TERCER AÑOCONCIENCIA DEL YO. SALUD MENTAL TERCER AÑO
CONCIENCIA DEL YO. SALUD MENTAL TERCER AÑOolgaoliveram341
 
Los 5 grandes rasgos de personalidad
Los 5 grandes rasgos de personalidadLos 5 grandes rasgos de personalidad
Los 5 grandes rasgos de personalidadygalvis123
 
Teorias De Los Rasgos De Temperamento
Teorias De Los Rasgos De TemperamentoTeorias De Los Rasgos De Temperamento
Teorias De Los Rasgos De Temperamentopatete
 
personalidad-140509220724-phpapp01.pdf
personalidad-140509220724-phpapp01.pdfpersonalidad-140509220724-phpapp01.pdf
personalidad-140509220724-phpapp01.pdfLuiisML
 
Trastornos de la Personalidad DSM-5
Trastornos de la Personalidad DSM-5Trastornos de la Personalidad DSM-5
Trastornos de la Personalidad DSM-5Laura Zárate
 
Proyecto final
Proyecto finalProyecto final
Proyecto finaljjvlla8
 
Trastorno de personalidad y terapia ocupacional seminario Universidad Zaragoz...
Trastorno de personalidad y terapia ocupacional seminario Universidad Zaragoz...Trastorno de personalidad y terapia ocupacional seminario Universidad Zaragoz...
Trastorno de personalidad y terapia ocupacional seminario Universidad Zaragoz...jrbellidomainar
 
Ensajo diferencias indiviuales-cb
Ensajo diferencias indiviuales-cbEnsajo diferencias indiviuales-cb
Ensajo diferencias indiviuales-cbCarmen Benites
 
Análisis transaccional y trabajo en equipo
Análisis transaccional y trabajo en equipo Análisis transaccional y trabajo en equipo
Análisis transaccional y trabajo en equipo sanmimer
 
Personalidad
PersonalidadPersonalidad
Personalidadtsuda
 
Psicologia de la personalidad ii yaniris
Psicologia de la personalidad ii yaniris Psicologia de la personalidad ii yaniris
Psicologia de la personalidad ii yaniris YanirisCarrasquero
 

Similar a Catell (20)

Raymond Cattell
Raymond CattellRaymond Cattell
Raymond Cattell
 
Trabajo CIVAL
Trabajo CIVALTrabajo CIVAL
Trabajo CIVAL
 
Teorías de los rasgos
Teorías de los rasgosTeorías de los rasgos
Teorías de los rasgos
 
Evaluación de la personalidad
Evaluación de la personalidadEvaluación de la personalidad
Evaluación de la personalidad
 
Pd Teorias
Pd TeoriasPd Teorias
Pd Teorias
 
CONCIENCIA DEL YO. SALUD MENTAL TERCER AÑO
CONCIENCIA DEL YO. SALUD MENTAL TERCER AÑOCONCIENCIA DEL YO. SALUD MENTAL TERCER AÑO
CONCIENCIA DEL YO. SALUD MENTAL TERCER AÑO
 
Los 5 grandes rasgos de personalidad
Los 5 grandes rasgos de personalidadLos 5 grandes rasgos de personalidad
Los 5 grandes rasgos de personalidad
 
Teorias De Los Rasgos De Temperamento
Teorias De Los Rasgos De TemperamentoTeorias De Los Rasgos De Temperamento
Teorias De Los Rasgos De Temperamento
 
personalidad-140509220724-phpapp01.pdf
personalidad-140509220724-phpapp01.pdfpersonalidad-140509220724-phpapp01.pdf
personalidad-140509220724-phpapp01.pdf
 
Trastornos de la Personalidad DSM-5
Trastornos de la Personalidad DSM-5Trastornos de la Personalidad DSM-5
Trastornos de la Personalidad DSM-5
 
Proyecto final
Proyecto finalProyecto final
Proyecto final
 
Trastorno de personalidad y terapia ocupacional seminario Universidad Zaragoz...
Trastorno de personalidad y terapia ocupacional seminario Universidad Zaragoz...Trastorno de personalidad y terapia ocupacional seminario Universidad Zaragoz...
Trastorno de personalidad y terapia ocupacional seminario Universidad Zaragoz...
 
Ensajo diferencias indiviuales-cb
Ensajo diferencias indiviuales-cbEnsajo diferencias indiviuales-cb
Ensajo diferencias indiviuales-cb
 
Análisis transaccional y trabajo en equipo
Análisis transaccional y trabajo en equipo Análisis transaccional y trabajo en equipo
Análisis transaccional y trabajo en equipo
 
PERSONALIDAD SW.pdf
PERSONALIDAD SW.pdfPERSONALIDAD SW.pdf
PERSONALIDAD SW.pdf
 
Personalidad
PersonalidadPersonalidad
Personalidad
 
Cómo soy
Cómo soyCómo soy
Cómo soy
 
Personalidad
PersonalidadPersonalidad
Personalidad
 
3.1.1. bases de la personalidad
3.1.1. bases de la personalidad3.1.1. bases de la personalidad
3.1.1. bases de la personalidad
 
Psicologia de la personalidad ii yaniris
Psicologia de la personalidad ii yaniris Psicologia de la personalidad ii yaniris
Psicologia de la personalidad ii yaniris
 

Más de Berly Cordero Ruelas

Aprendizaje 1.ppt pasar los alumnos ahora
Aprendizaje 1.ppt pasar  los alumnos ahoraAprendizaje 1.ppt pasar  los alumnos ahora
Aprendizaje 1.ppt pasar los alumnos ahoraBerly Cordero Ruelas
 
Millerd y-dollard enviar a alumnos
Millerd y-dollard enviar a alumnosMillerd y-dollard enviar a alumnos
Millerd y-dollard enviar a alumnosBerly Cordero Ruelas
 
Métodos de-enseñanza-y-estrategia-metodológica-edps (1).ppt pasar alumnos
Métodos de-enseñanza-y-estrategia-metodológica-edps (1).ppt pasar alumnosMétodos de-enseñanza-y-estrategia-metodológica-edps (1).ppt pasar alumnos
Métodos de-enseñanza-y-estrategia-metodológica-edps (1).ppt pasar alumnosBerly Cordero Ruelas
 
Informepsicologicotepsi 090612140826-phpapp01
Informepsicologicotepsi 090612140826-phpapp01Informepsicologicotepsi 090612140826-phpapp01
Informepsicologicotepsi 090612140826-phpapp01Berly Cordero Ruelas
 
Educacion para-la-salud-1.ppt pasar a los alumnos ahora
Educacion para-la-salud-1.ppt pasar a los alumnos ahoraEducacion para-la-salud-1.ppt pasar a los alumnos ahora
Educacion para-la-salud-1.ppt pasar a los alumnos ahoraBerly Cordero Ruelas
 

Más de Berly Cordero Ruelas (8)

Bandura y mishellll 111111
Bandura y mishellll 111111Bandura y mishellll 111111
Bandura y mishellll 111111
 
Aprendizaje 1.ppt pasar los alumnos ahora
Aprendizaje 1.ppt pasar  los alumnos ahoraAprendizaje 1.ppt pasar  los alumnos ahora
Aprendizaje 1.ppt pasar los alumnos ahora
 
Millerd y-dollard enviar a alumnos
Millerd y-dollard enviar a alumnosMillerd y-dollard enviar a alumnos
Millerd y-dollard enviar a alumnos
 
Métodos de-enseñanza-y-estrategia-metodológica-edps (1).ppt pasar alumnos
Métodos de-enseñanza-y-estrategia-metodológica-edps (1).ppt pasar alumnosMétodos de-enseñanza-y-estrategia-metodológica-edps (1).ppt pasar alumnos
Métodos de-enseñanza-y-estrategia-metodológica-edps (1).ppt pasar alumnos
 
Informepsicologicotepsi 090612140826-phpapp01
Informepsicologicotepsi 090612140826-phpapp01Informepsicologicotepsi 090612140826-phpapp01
Informepsicologicotepsi 090612140826-phpapp01
 
Gordon allport
Gordon allportGordon allport
Gordon allport
 
Diapos alfred adler
Diapos alfred adlerDiapos alfred adler
Diapos alfred adler
 
Educacion para-la-salud-1.ppt pasar a los alumnos ahora
Educacion para-la-salud-1.ppt pasar a los alumnos ahoraEducacion para-la-salud-1.ppt pasar a los alumnos ahora
Educacion para-la-salud-1.ppt pasar a los alumnos ahora
 

Último

LINEAMIENTOS INICIO DEL AÑO LECTIVO 2024-2025.pptx
LINEAMIENTOS INICIO DEL AÑO LECTIVO 2024-2025.pptxLINEAMIENTOS INICIO DEL AÑO LECTIVO 2024-2025.pptx
LINEAMIENTOS INICIO DEL AÑO LECTIVO 2024-2025.pptxdanalikcruz2000
 
DECÁGOLO DEL GENERAL ELOY ALFARO DELGADO
DECÁGOLO DEL GENERAL ELOY ALFARO DELGADODECÁGOLO DEL GENERAL ELOY ALFARO DELGADO
DECÁGOLO DEL GENERAL ELOY ALFARO DELGADOJosé Luis Palma
 
La Función tecnológica del tutor.pptx
La  Función  tecnológica  del tutor.pptxLa  Función  tecnológica  del tutor.pptx
La Función tecnológica del tutor.pptxJunkotantik
 
EXPECTATIVAS vs PERSPECTIVA en la vida.
EXPECTATIVAS vs PERSPECTIVA  en la vida.EXPECTATIVAS vs PERSPECTIVA  en la vida.
EXPECTATIVAS vs PERSPECTIVA en la vida.DaluiMonasterio
 
Análisis de la Implementación de los Servicios Locales de Educación Pública p...
Análisis de la Implementación de los Servicios Locales de Educación Pública p...Análisis de la Implementación de los Servicios Locales de Educación Pública p...
Análisis de la Implementación de los Servicios Locales de Educación Pública p...Baker Publishing Company
 
Factores ecosistemas: interacciones, energia y dinamica
Factores ecosistemas: interacciones, energia y dinamicaFactores ecosistemas: interacciones, energia y dinamica
Factores ecosistemas: interacciones, energia y dinamicaFlor Idalia Espinoza Ortega
 
Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...
Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...
Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...Carlos Muñoz
 
Lecciones 04 Esc. Sabática. Defendamos la verdad
Lecciones 04 Esc. Sabática. Defendamos la verdadLecciones 04 Esc. Sabática. Defendamos la verdad
Lecciones 04 Esc. Sabática. Defendamos la verdadAlejandrino Halire Ccahuana
 
Plan Año Escolar Año Escolar 2023-2024. MPPE
Plan Año Escolar Año Escolar 2023-2024. MPPEPlan Año Escolar Año Escolar 2023-2024. MPPE
Plan Año Escolar Año Escolar 2023-2024. MPPELaura Chacón
 
Informatica Generalidades - Conceptos Básicos
Informatica Generalidades - Conceptos BásicosInformatica Generalidades - Conceptos Básicos
Informatica Generalidades - Conceptos BásicosCesarFernandez937857
 
codigos HTML para blogs y paginas web Karina
codigos HTML para blogs y paginas web Karinacodigos HTML para blogs y paginas web Karina
codigos HTML para blogs y paginas web Karinavergarakarina022
 
Clasificaciones, modalidades y tendencias de investigación educativa.
Clasificaciones, modalidades y tendencias de investigación educativa.Clasificaciones, modalidades y tendencias de investigación educativa.
Clasificaciones, modalidades y tendencias de investigación educativa.José Luis Palma
 
plan-de-trabajo-colegiado en una institucion educativa
plan-de-trabajo-colegiado en una institucion educativaplan-de-trabajo-colegiado en una institucion educativa
plan-de-trabajo-colegiado en una institucion educativafiorelachuctaya2
 
NARRACIONES SOBRE LA VIDA DEL GENERAL ELOY ALFARO
NARRACIONES SOBRE LA VIDA DEL GENERAL ELOY ALFARONARRACIONES SOBRE LA VIDA DEL GENERAL ELOY ALFARO
NARRACIONES SOBRE LA VIDA DEL GENERAL ELOY ALFAROJosé Luis Palma
 
Marketing y servicios 2ºBTP Cocina DGETP
Marketing y servicios 2ºBTP Cocina DGETPMarketing y servicios 2ºBTP Cocina DGETP
Marketing y servicios 2ºBTP Cocina DGETPANEP - DETP
 
Estas son las escuelas y colegios que tendrán modalidad no presencial este lu...
Estas son las escuelas y colegios que tendrán modalidad no presencial este lu...Estas son las escuelas y colegios que tendrán modalidad no presencial este lu...
Estas son las escuelas y colegios que tendrán modalidad no presencial este lu...fcastellanos3
 
Día de la Madre Tierra-1.pdf día mundial
Día de la Madre Tierra-1.pdf día mundialDía de la Madre Tierra-1.pdf día mundial
Día de la Madre Tierra-1.pdf día mundialpatriciaines1993
 
FICHA DE MONITOREO Y ACOMPAÑAMIENTO 2024 MINEDU
FICHA DE MONITOREO Y ACOMPAÑAMIENTO  2024 MINEDUFICHA DE MONITOREO Y ACOMPAÑAMIENTO  2024 MINEDU
FICHA DE MONITOREO Y ACOMPAÑAMIENTO 2024 MINEDUgustavorojas179704
 

Último (20)

LINEAMIENTOS INICIO DEL AÑO LECTIVO 2024-2025.pptx
LINEAMIENTOS INICIO DEL AÑO LECTIVO 2024-2025.pptxLINEAMIENTOS INICIO DEL AÑO LECTIVO 2024-2025.pptx
LINEAMIENTOS INICIO DEL AÑO LECTIVO 2024-2025.pptx
 
DECÁGOLO DEL GENERAL ELOY ALFARO DELGADO
DECÁGOLO DEL GENERAL ELOY ALFARO DELGADODECÁGOLO DEL GENERAL ELOY ALFARO DELGADO
DECÁGOLO DEL GENERAL ELOY ALFARO DELGADO
 
La Función tecnológica del tutor.pptx
La  Función  tecnológica  del tutor.pptxLa  Función  tecnológica  del tutor.pptx
La Función tecnológica del tutor.pptx
 
EXPECTATIVAS vs PERSPECTIVA en la vida.
EXPECTATIVAS vs PERSPECTIVA  en la vida.EXPECTATIVAS vs PERSPECTIVA  en la vida.
EXPECTATIVAS vs PERSPECTIVA en la vida.
 
Análisis de la Implementación de los Servicios Locales de Educación Pública p...
Análisis de la Implementación de los Servicios Locales de Educación Pública p...Análisis de la Implementación de los Servicios Locales de Educación Pública p...
Análisis de la Implementación de los Servicios Locales de Educación Pública p...
 
Factores ecosistemas: interacciones, energia y dinamica
Factores ecosistemas: interacciones, energia y dinamicaFactores ecosistemas: interacciones, energia y dinamica
Factores ecosistemas: interacciones, energia y dinamica
 
Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...
Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...
Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...
 
Unidad 3 | Teorías de la Comunicación | MCDI
Unidad 3 | Teorías de la Comunicación | MCDIUnidad 3 | Teorías de la Comunicación | MCDI
Unidad 3 | Teorías de la Comunicación | MCDI
 
Lecciones 04 Esc. Sabática. Defendamos la verdad
Lecciones 04 Esc. Sabática. Defendamos la verdadLecciones 04 Esc. Sabática. Defendamos la verdad
Lecciones 04 Esc. Sabática. Defendamos la verdad
 
Plan Año Escolar Año Escolar 2023-2024. MPPE
Plan Año Escolar Año Escolar 2023-2024. MPPEPlan Año Escolar Año Escolar 2023-2024. MPPE
Plan Año Escolar Año Escolar 2023-2024. MPPE
 
Informatica Generalidades - Conceptos Básicos
Informatica Generalidades - Conceptos BásicosInformatica Generalidades - Conceptos Básicos
Informatica Generalidades - Conceptos Básicos
 
codigos HTML para blogs y paginas web Karina
codigos HTML para blogs y paginas web Karinacodigos HTML para blogs y paginas web Karina
codigos HTML para blogs y paginas web Karina
 
Clasificaciones, modalidades y tendencias de investigación educativa.
Clasificaciones, modalidades y tendencias de investigación educativa.Clasificaciones, modalidades y tendencias de investigación educativa.
Clasificaciones, modalidades y tendencias de investigación educativa.
 
plan-de-trabajo-colegiado en una institucion educativa
plan-de-trabajo-colegiado en una institucion educativaplan-de-trabajo-colegiado en una institucion educativa
plan-de-trabajo-colegiado en una institucion educativa
 
NARRACIONES SOBRE LA VIDA DEL GENERAL ELOY ALFARO
NARRACIONES SOBRE LA VIDA DEL GENERAL ELOY ALFARONARRACIONES SOBRE LA VIDA DEL GENERAL ELOY ALFARO
NARRACIONES SOBRE LA VIDA DEL GENERAL ELOY ALFARO
 
Tema 7.- E-COMMERCE SISTEMAS DE INFORMACION.pdf
Tema 7.- E-COMMERCE SISTEMAS DE INFORMACION.pdfTema 7.- E-COMMERCE SISTEMAS DE INFORMACION.pdf
Tema 7.- E-COMMERCE SISTEMAS DE INFORMACION.pdf
 
Marketing y servicios 2ºBTP Cocina DGETP
Marketing y servicios 2ºBTP Cocina DGETPMarketing y servicios 2ºBTP Cocina DGETP
Marketing y servicios 2ºBTP Cocina DGETP
 
Estas son las escuelas y colegios que tendrán modalidad no presencial este lu...
Estas son las escuelas y colegios que tendrán modalidad no presencial este lu...Estas son las escuelas y colegios que tendrán modalidad no presencial este lu...
Estas son las escuelas y colegios que tendrán modalidad no presencial este lu...
 
Día de la Madre Tierra-1.pdf día mundial
Día de la Madre Tierra-1.pdf día mundialDía de la Madre Tierra-1.pdf día mundial
Día de la Madre Tierra-1.pdf día mundial
 
FICHA DE MONITOREO Y ACOMPAÑAMIENTO 2024 MINEDU
FICHA DE MONITOREO Y ACOMPAÑAMIENTO  2024 MINEDUFICHA DE MONITOREO Y ACOMPAÑAMIENTO  2024 MINEDU
FICHA DE MONITOREO Y ACOMPAÑAMIENTO 2024 MINEDU
 

Catell

  • 1. TEORIA DE LOS RASGOS RAYMONDCATELL “LOS 5 GRANDES Y LOS 16 FACTORES DE LA PERSONALIDAD” UNIVERSIDAD JOSE CARLOS MARIATEGUI ESCUELA PROFESIONAL DE PSICOLOGIA
  • 3. DEFINICIÓN DE LA PERSONALIDAD DESARROLLADA PORCATTELL Una res (R) es una función (f) de la persona (P) y los estímulos (E). La respuesta y los estímulos pueden ser determinados en forma precisa en un experimento en el cual el experimentador estructura con cuidado la situación. La persona es un factor menos conocido que necesita una mayor exploración. “Personalidad es lo que permite una predicción de lo que una persona hará de una situación determinada”. R=f(P,E),
  • 4. Los rasgos Elementos mentales de la personalidad. Solo cuando conocemos los rasgos de una persona podemos anticipar cómo se comportará ésta en una situación particular.
  • 5. TEORÍA DE LOS RASGOS Busca identificar los rasgos básicos necesarios para describir la personalidad. Rasgos: Dimensiones perdurables de características de la personalidad. Cattell creía que la exploración de los rasgos ayudara a entender la estructura y función de la personalidad . Los rasgos subyacentes permitirán hacer predicciones acerca de la conducta propia y la de los demás.
  • 6.
  • 7.
  • 8.
  • 9.
  • 10. TIPOS DE PERSONALIDADTIPOS DE PERSONALIDAD Los tipos son categorías de personalidad independiente, es decir, en función de los rasgos de un individuo se pertenece a un tipo u otro de personalidad. Los tipos de personalidad se caracterizan por patrones de percepción, reacción y relación que son relativamente fijos, inflexibles y socialmente desadaptados, incluyendo una variedad de situaciones.
  • 11. LOS CINCO GRANDES RASGOS DE LA PERSONALIDAD • Esta surgiendo un consenso sobre los cinco grandes rasgos de la personalidad; apertura a la experiencia, escrupulosidad, extroversion, agradabilidad y neuroticismo. El respaldo para este modelo proviene del análisis del lenguaje, estudio de cuestionarios y estimaciones y estudios relacionados con la herencia de los rasgos.
  • 12. LOS“CINCOGRANDES”RASGOSDELA PERSONALIDAD FACTOR NEUROTICISMO EXTROVERSIÒN APERTURA AGRADABILIDAD ESCRUPULOSIDAD DESCRIPCIÒN DE LOS RASGOS Ansioso VS calmado Inseguro VS seguro Tenso VS contento Lastima de si mismo VS contento Sociable VS retraído Amante de la diversión VS sobrio Afectivo VS reservado Amistosos VS distante Original VS convencion Imaginativo VS prosaicoIntereses Amplios VS intereses estrechos Curioso VS indiferente Amable VS irritable Bondadoso VS despiadado Indulgente VS vengativo Cortes VS Grosero Escrupulosidad VS negligencia Bien organizado VS desorganizado Confiable VS poco seguro Cuidadoso VS descuidado
  • 14. ETAPAS DEL DESARROLLO DE LA PERSONALIDADSEGÚN CATELL Etapa Edad Desarrollo Infancia 0 a 6 años Destete, entrenamiento de control de esfínteres; formación del yo, superyó y actitudes sociales. Niñez 6 a 14años Independencia de los padres e identificación con los compañeros Adolescencia 14 a 23 Conflictos acerca de la independencia, la autoafirmación y el sexo Madurez 23 a 50 Satisfacción con la carrera, el matrimonio y la familia Madurez tardía 50 a 65 Cambios de personalidad en respuesta a los cambios en las circunstancias físicas y sociales. Vejez 65 + Ajuste a la pérdida de amigos, carrera y estatus.
  • 15. 16 FACTORES DE LA PERSONALIDAD- CATELL
  • 16. 16 FACTORES DE LA PERSONALIDAD- CATELL
  • 17.
  • 18. Según lo planteado por Cattell, existen tres modalidades para analizar, indagar y evaluar la personalidad, mediante: Cattell y sus colaboradores aislaron dieciséis factores con los que conforma­ron un instrumento para la evaluación de la personalidad: el Cuestionario 16PF (en inglés, 16 "personal factors", es decir, dieciséis factores personales).
  • 19. 1 EXTREMO ULTIMO EXTREMO Reservado Extrovertido Menos inteligente Más inteligente Afectado por sentimientos Estable emocionalmente Sumiso Dominante Serio A la buena ventura Expedito Ponderado Tímido Aventurado Testarudo Sensible Confiado Suspicaz Práctico Imaginativo Franco Astuto Seguro de si mismo Aprensivo Conservador Experimentador Dependiente del grupo Autosuficiente Descontrolado Controlado Relajado Tenso
  • 20. 16FACTORESDELA PERSONALIDAD-CATELL Fact or Con puntuación baja Con puntuación alta A SIZOTIMIA Reservados, distantes, retraídos AFECTOTIMÍA Sociables, afectuosos, de trato fácil B INTELIGENCIA BAJA Poco inteligentes INTELIGENCIA ALTA Muy inteligentes C POCA FUERZA DEL EGO Poca fuerza del yo, irritables, con menor estabilidad emocional MUCHA FUERZA DEL EGO Mucha fuerza del yo, tranquilos, estables en lo emocional E SUMISIÓN Sumisos, obedientes, dóciles, inseguros, apacibles DOMINANCIA Dominantes, asertivos, vigorosos F DESURGENCIA Serios, sobrios, deprimidos SURGENCIA Despreocupados, entusiastas, alegres G POCA FUERZA DEL SUPEREGO Oportunistas, superyó débil MUCHA FUERZA DEL SUPEREGO Escrupulosos, con un superyó fuerte H TRECTIA Tímidos, reservados, distantes, comedidos PARMIA Atrevidos, arriesgados I HARRIA Inflexibles, seguros de sí mismos, exigentes PREMSIA Bondadosos, sensibles, dependientes
  • 21. 16FACTORESDELA PERSONALIDAD-CATELL Fact or Con puntuación baja Con puntuación alta L ALAXIA Confiados, comprensivos, condescendientes PROTENSIÓN Suspicaces, celosos, retraídos M PRAXEERNIA Prácticos, detallistas AUTÍA Creativos, distraídos N SENCILLEZ Francos, ingenuos, sencillos ASTUCIA Astutos, mundanos, perspicaces O ADECUACIÓN IMPERTUBABLE Seguros de sí mismos, complacientes TENDENCIA A LA CULPABILIDAD Aprensivos, inseguros, propensos al autorreproche Q1 CONSERVADURISMO Conservadores, con valores tradicionales, no les gusta el cambio RADICALISMO Radicales, liberales, experimentadores, aceptan el cambio Q2 ADHESIÓN AL GRUPO Dependientes del grupo, prefieren unirse a los demás y seguirlos AUTOSUFICIENCIA Autosuficientes, ingeniosos, independientes Q3 BAJA INTEGRACIÓN Incontrolables, laxos, impulsivos MUCHO CONTROL DE SU AUTOIMAGEN Controlados, compulsivos, exigentes Q3 BAJA INTEGRACIÓN Incontrolables, laxos, impulsivos MUCHO CONTROL DE SU AUTOIMAGEN Controlados, compulsivos, exigentes Q4 POCA TENSIÓN ENERGÉTICA MUCHA TENSIÓN ENERGÉTICA
  • 22. PERFILES DE CATTELL PARA ESCRITORES Y AVIADORES