SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 14
Grupo ALMA
VERDE

•.Julián González Roel

PERROS, SÍ;
DESECHOS,
NO.

•Sebastián Alonso Ramírez
Sáenz
•Martín Arturo Benavides
Ángeles
•Valeria Drexler Rivera
•Trilce Urpillay Escurra
Cárdenas
Maestra:
Helga Cristina Bazán
Hernández
En el colegio José Antonio Encinas los niños y
niñas investigan juntos hechos de la realidad
nacional e internacional que afectan a muchos.

Este año nos interesó…
•Problemas de desnutrición en niños y
niñas.
•La abundancia de perros vagabundos en
Lima Metropolitana.
•Amenaza terrorista en EEUU.
•Actividades recreacionales de riesgo.

¡Y otras dieciocho situaciones
más!!!

Nosotros
proponemos
hechos y los
fundamentamos.
Luego de debatir sobre la importancia de cada
propuesta, decidimos investigar:

¿CÓMO LAS ALTAS POBLACIONES DE PERROS VAGABUNDOS
PUEDEN DAÑAR LA SALUD DE LOS POBLADORES DE LIMA
METROPOLITANA?
…porque adonde vamos
encontramos perros
vagabundos en mal estado.
…porque nos preocupan los
parásitos, las alergias, la rabia
y los ataques caninos.
…porque nos encontramos
con abundantes desechos
caninos camino al colegio.
¿Y QUÉ SUCEDE EN MAGDALENA DEL
MAR?
En las calles encontramos
desechos caninos. Decidimos
averiguar la verdadera
gravedad del problema en los
alrededores de nuestro colegio

Protegidos con tapabocas, salimos
a contar heces caninas. Colocamos
un círculo rojo sobre cada desecho.
Quedamos sorprendidos con los
resultados.
¡230 DESECHOS TAN SOLO EN MEDIA
CUADRA!
ES HORA DE ACTUAR.
Como vecinos,
coloquemos carteles
resistentes en las calles
contaminadas por donde
transitamos nosotros y
niños y niñas de otros 3
colegios

Tenemos que
informarnos sobre las
consecuencias de los
desechos caninos, para
dar buenas razones

Exijamos también a las
autoridades que hagan
cumplir las ordenanzas
ELABORAMOS NUESTROS CARTELES
•Nos informamos sobre los efectos de los desechos
caninos. Leemos mucho.

•Escribimos propuestas
de mensajes basados
en
consecuencias.
Elegimos
los
más
impactantes.

•Hacemos modelos de afiches
con
los
colores
de
la
Municipalidad de Magdalena.
•Los mandamos imprimir en
material resistente.
¡ASÍ
QUEDARON
CARTELES!

NUESTROS

22 mensajes
diferentes.

Les colocamos pita para poder
colgarlos.
ELABORAMOS UNA CARTA PARA LA AUTORIDAD
MUNICIPAL PIDIENDO AUTORIZACIÓN PARA
COLOCAR NUESTROS CARTELES Y EXIGIENDO
QUE HAGAN CUMPLIR LA ORDENANZA.
Estimado Señor:
Le escribimos los y las estudiantes de primero de Secundaria del
Colegio José Antonio Encinas Franco, ubicado en Magdalena
del Mar. El motivo de nuestra carta es comentarle sobre una
problemática que día a día afrontamos en las calles: los desechos
caninos que se encuentran en las vías públicas. Solo en media
cuadra cercana a nuestro colegio hemos detectado no menos de
230 desechos.
Ante este problema queremos proponer una solución que
creemos puede ser efectiva. Se trata de un proyecto de
concientización dirigido a los vecinos y vecinas de Magdalena.
El objetivo de este es acabar con las heces caninas en las calles
de nuestro distrito como indica la ordenanza N 138-MDMM en
el artículo 28 inciso 25019: “Son sancionados con el 10% de la
UIT: Contaminar las vías y áreas de uso público con
deposiciones.”
Por esta razón, necesitamos su autorización para colocar carteles
por las vías que mayormente transitan los niños y niñas de
nuestro colegio y los de otras tres escuelas más. Estas son: la
cuadra 4 del jirón Tacna, Alfonso Ugarte, el Parque Túpac
Amaru y los alrededores del mercado. Los mensajes que hemos
elaborado y requieren su aprobación los enviamos como “Anexo
N 1” junto con esta carta.

El tamaño propuesto para nuestros carteles es de 35x50cm
y el material que utilizaremos será vinil blanco impreso
con letras de colores verde y rojo. Para que tenga una
muestra de cómo serían nuestros carteles le enviamos el
“Anexo N 2”.
También solicitamos la autorización para colocar el logo
de nuestra Institución Educativa y el de la Municipalidad
de Magdalena con la finalidad de darle mayor seriedad y
respaldo a nuestro proyecto. De esta forma los vecinos
podrán cambiar su actitud para acabar definitivamente
con este problema.
Por otro lado le solicitamos que ponga mano dura con los
ciudadanos
irresponsables, haciendo cumplir las
sanciones establecidas, colocando tachos especiales para
heces y carteles para concientizar a los vecinos.
Esperando contar con su apoyo y aprobación nos
despedimos cordialmente.
Atte.
Estudiantes de Primero de Secundaria.
Colegio José Antonio Encinas
LLEGA LA RESPUESTA DE LA
MUNICIPALIDAD
Elaboramos un plano para indicarle a la
autoridad municipal los lugares exactos
donde deseamos colgar los carteles.

Visita de la autoridad municipal, Sr. Fritz
Damián.
¡CONTAMOS CON
LA
AUTORIZACIÓN!

Y además ganamos
una felicitación.
LLEGA EL DÍA DE COLOCAR LOS
CARTELES
¡QUÉ EXPERIENCIAS!
Los vecinos que no llevaban
perros, nos felicitaban cuando
nos veían colgando los carteles

Un vecino que acostumbra
dejar desechos de sus perros
en el jardín, me dijo que
servían como abono y no es
verdad

Los vecinos que habían sacado
sus perros “a pasear”, cruzaban
la pista para no encontrarse con
nosotros

A mí ese mismo vecino me dijo
que las consecuencias negativas
de los desechos caninos para la
salud eran falsas, que la ciencia
se equivoca.

TODAVÍA ESPERAMOS QUE LA MUNICIPALIDAD
COLOQUE TACHOS PARA DESECHOS CANINOS Y QUE
HAGA CUMPLIR LA ORDENANZA MUNICIPAL.
Proyecto ALMA VERDE: Perros sí; desechos, no

Más contenido relacionado

Similar a Proyecto ALMA VERDE: Perros sí; desechos, no (20)

Periódico Monitor del Siglo XXI. Curridabat
Periódico Monitor del Siglo XXI. CurridabatPeriódico Monitor del Siglo XXI. Curridabat
Periódico Monitor del Siglo XXI. Curridabat
 
Merlo
MerloMerlo
Merlo
 
La accion nº 112 junio 2015 para corregir
La accion nº 112 junio 2015 para corregirLa accion nº 112 junio 2015 para corregir
La accion nº 112 junio 2015 para corregir
 
130620 dat sureliminaciónaulaslibreelección
130620 dat sureliminaciónaulaslibreelección130620 dat sureliminaciónaulaslibreelección
130620 dat sureliminaciónaulaslibreelección
 
30
3030
30
 
026
026026
026
 
Problemas de-matehuala
Problemas de-matehualaProblemas de-matehuala
Problemas de-matehuala
 
018
018018
018
 
24
2424
24
 
AñO 8 Nº 27 Mayo 1995
AñO 8 Nº 27 Mayo 1995AñO 8 Nº 27 Mayo 1995
AñO 8 Nº 27 Mayo 1995
 
Gacetilla de prensa 23 07-2014
Gacetilla de prensa 23 07-2014Gacetilla de prensa 23 07-2014
Gacetilla de prensa 23 07-2014
 
Contaminacion En El Barrio
Contaminacion En El BarrioContaminacion En El Barrio
Contaminacion En El Barrio
 
Periodico digital
Periodico digitalPeriodico digital
Periodico digital
 
Gacetilla de prensa 28 08-2014 (1)
Gacetilla de prensa 28 08-2014 (1)Gacetilla de prensa 28 08-2014 (1)
Gacetilla de prensa 28 08-2014 (1)
 
Propuesta actividad juegolimpiadas
Propuesta actividad juegolimpiadasPropuesta actividad juegolimpiadas
Propuesta actividad juegolimpiadas
 
02
0202
02
 
De la rabia a las ideas
De la rabia a las ideasDe la rabia a las ideas
De la rabia a las ideas
 
De la rabia a las ideas
De la rabia a las ideasDe la rabia a las ideas
De la rabia a las ideas
 
Boletín 02 de diciembre de 2016
Boletín 02 de diciembre de 2016Boletín 02 de diciembre de 2016
Boletín 02 de diciembre de 2016
 
Vanguardia No 33
Vanguardia No 33Vanguardia No 33
Vanguardia No 33
 

Más de Perú Diseña al Cambio

Enseñemos a niños y niñas del parque a reutilizar residuos
Enseñemos a niños y niñas del parque a reutilizar residuosEnseñemos a niños y niñas del parque a reutilizar residuos
Enseñemos a niños y niñas del parque a reutilizar residuosPerú Diseña al Cambio
 
Vivir en armonía en las escuelas copia v2
Vivir en armonía en las escuelas   copia v2Vivir en armonía en las escuelas   copia v2
Vivir en armonía en las escuelas copia v2Perú Diseña al Cambio
 
Mejorar las relaciones padres e hijos v2
Mejorar las relaciones padres e hijos v2Mejorar las relaciones padres e hijos v2
Mejorar las relaciones padres e hijos v2Perú Diseña al Cambio
 
Mejorar las relaciones padres e hijos v2
Mejorar las relaciones padres e hijos v2Mejorar las relaciones padres e hijos v2
Mejorar las relaciones padres e hijos v2Perú Diseña al Cambio
 
Maltrato e indiferencia de los padre hacia los hijos v2
Maltrato e indiferencia de los padre hacia los hijos v2Maltrato e indiferencia de los padre hacia los hijos v2
Maltrato e indiferencia de los padre hacia los hijos v2Perú Diseña al Cambio
 

Más de Perú Diseña al Cambio (20)

Cambia el plastico por tela
Cambia el plastico por telaCambia el plastico por tela
Cambia el plastico por tela
 
Enseñemos a niños y niñas del parque a reutilizar residuos
Enseñemos a niños y niñas del parque a reutilizar residuosEnseñemos a niños y niñas del parque a reutilizar residuos
Enseñemos a niños y niñas del parque a reutilizar residuos
 
Todos tenemos derechos
Todos tenemos derechosTodos tenemos derechos
Todos tenemos derechos
 
Rediseñando nuestras clases v2
Rediseñando nuestras clases v2Rediseñando nuestras clases v2
Rediseñando nuestras clases v2
 
Por una zona sana,segura y limpia v2
Por una zona sana,segura y limpia v2Por una zona sana,segura y limpia v2
Por una zona sana,segura y limpia v2
 
Vivir en armonía en las escuelas copia v2
Vivir en armonía en las escuelas   copia v2Vivir en armonía en las escuelas   copia v2
Vivir en armonía en las escuelas copia v2
 
Mejorar las relaciones padres e hijos v2
Mejorar las relaciones padres e hijos v2Mejorar las relaciones padres e hijos v2
Mejorar las relaciones padres e hijos v2
 
Mejorar las relaciones padres e hijos v2
Mejorar las relaciones padres e hijos v2Mejorar las relaciones padres e hijos v2
Mejorar las relaciones padres e hijos v2
 
Maltrato e indiferencia de los padre hacia los hijos v2
Maltrato e indiferencia de los padre hacia los hijos v2Maltrato e indiferencia de los padre hacia los hijos v2
Maltrato e indiferencia de los padre hacia los hijos v2
 
Juntos para una mejor lectura v2
Juntos para una mejor lectura v2Juntos para una mejor lectura v2
Juntos para una mejor lectura v2
 
Ayudar a niños sin hogar v2
Ayudar a niños sin hogar v2Ayudar a niños sin hogar v2
Ayudar a niños sin hogar v2
 
Aprendiendo a ser buenos padres v2
Aprendiendo a ser buenos padres v2Aprendiendo a ser buenos padres v2
Aprendiendo a ser buenos padres v2
 
Mama y papa sean felices
Mama y papa sean felicesMama y papa sean felices
Mama y papa sean felices
 
No al maltrato de animales
No al maltrato de animalesNo al maltrato de animales
No al maltrato de animales
 
Buenos hábitos alimenticios
Buenos hábitos alimenticiosBuenos hábitos alimenticios
Buenos hábitos alimenticios
 
Cuida a tu mascota
Cuida a tu mascotaCuida a tu mascota
Cuida a tu mascota
 
Respeta a tu amigo, no lo maltrates
Respeta a tu amigo, no lo maltratesRespeta a tu amigo, no lo maltrates
Respeta a tu amigo, no lo maltrates
 
Cuidemos el agua
Cuidemos el aguaCuidemos el agua
Cuidemos el agua
 
No al consumo de drogas
No al consumo de drogasNo al consumo de drogas
No al consumo de drogas
 
Maltrato animal
Maltrato animalMaltrato animal
Maltrato animal
 

Último

Neurociencias para Educadores NE24 Ccesa007.pdf
Neurociencias para Educadores  NE24  Ccesa007.pdfNeurociencias para Educadores  NE24  Ccesa007.pdf
Neurociencias para Educadores NE24 Ccesa007.pdfDemetrio Ccesa Rayme
 
Heinsohn Privacidad y Ciberseguridad para el sector educativo
Heinsohn Privacidad y Ciberseguridad para el sector educativoHeinsohn Privacidad y Ciberseguridad para el sector educativo
Heinsohn Privacidad y Ciberseguridad para el sector educativoFundación YOD YOD
 
Clasificaciones, modalidades y tendencias de investigación educativa.
Clasificaciones, modalidades y tendencias de investigación educativa.Clasificaciones, modalidades y tendencias de investigación educativa.
Clasificaciones, modalidades y tendencias de investigación educativa.José Luis Palma
 
Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...
Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...
Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...Lourdes Feria
 
Estrategia de prompts, primeras ideas para su construcción
Estrategia de prompts, primeras ideas para su construcciónEstrategia de prompts, primeras ideas para su construcción
Estrategia de prompts, primeras ideas para su construcciónLourdes Feria
 
TEMA 13 ESPAÑA EN DEMOCRACIA:DISTINTOS GOBIERNOS
TEMA 13 ESPAÑA EN DEMOCRACIA:DISTINTOS GOBIERNOSTEMA 13 ESPAÑA EN DEMOCRACIA:DISTINTOS GOBIERNOS
TEMA 13 ESPAÑA EN DEMOCRACIA:DISTINTOS GOBIERNOSjlorentemartos
 
RETO MES DE ABRIL .............................docx
RETO MES DE ABRIL .............................docxRETO MES DE ABRIL .............................docx
RETO MES DE ABRIL .............................docxAna Fernandez
 
celula, tipos, teoria celular, energia y dinamica
celula, tipos, teoria celular, energia y dinamicacelula, tipos, teoria celular, energia y dinamica
celula, tipos, teoria celular, energia y dinamicaFlor Idalia Espinoza Ortega
 
Sesión de aprendizaje Planifica Textos argumentativo.docx
Sesión de aprendizaje Planifica Textos argumentativo.docxSesión de aprendizaje Planifica Textos argumentativo.docx
Sesión de aprendizaje Planifica Textos argumentativo.docxMaritzaRetamozoVera
 
MAYO 1 PROYECTO día de la madre el amor más grande
MAYO 1 PROYECTO día de la madre el amor más grandeMAYO 1 PROYECTO día de la madre el amor más grande
MAYO 1 PROYECTO día de la madre el amor más grandeMarjorie Burga
 
SINTAXIS DE LA ORACIÓN SIMPLE 2023-2024.pptx
SINTAXIS DE LA ORACIÓN SIMPLE 2023-2024.pptxSINTAXIS DE LA ORACIÓN SIMPLE 2023-2024.pptx
SINTAXIS DE LA ORACIÓN SIMPLE 2023-2024.pptxlclcarmen
 
la unidad de s sesion edussssssssssssssscacio fisca
la unidad de s sesion edussssssssssssssscacio fiscala unidad de s sesion edussssssssssssssscacio fisca
la unidad de s sesion edussssssssssssssscacio fiscaeliseo91
 
2024 - Expo Visibles - Visibilidad Lesbica.pdf
2024 - Expo Visibles - Visibilidad Lesbica.pdf2024 - Expo Visibles - Visibilidad Lesbica.pdf
2024 - Expo Visibles - Visibilidad Lesbica.pdfBaker Publishing Company
 
La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...
La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...
La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...JonathanCovena1
 
Planificacion Anual 4to Grado Educacion Primaria 2024 Ccesa007.pdf
Planificacion Anual 4to Grado Educacion Primaria   2024   Ccesa007.pdfPlanificacion Anual 4to Grado Educacion Primaria   2024   Ccesa007.pdf
Planificacion Anual 4to Grado Educacion Primaria 2024 Ccesa007.pdfDemetrio Ccesa Rayme
 
UNIDAD DPCC. 2DO. DE SECUNDARIA DEL 2024
UNIDAD DPCC. 2DO. DE  SECUNDARIA DEL 2024UNIDAD DPCC. 2DO. DE  SECUNDARIA DEL 2024
UNIDAD DPCC. 2DO. DE SECUNDARIA DEL 2024AndreRiva2
 
ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...
ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...
ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...JAVIER SOLIS NOYOLA
 
texto argumentativo, ejemplos y ejercicios prácticos
texto argumentativo, ejemplos y ejercicios prácticostexto argumentativo, ejemplos y ejercicios prácticos
texto argumentativo, ejemplos y ejercicios prácticosisabeltrejoros
 
RAIZ CUADRADA Y CUBICA PARA NIÑOS DE PRIMARIA
RAIZ CUADRADA Y CUBICA PARA NIÑOS DE PRIMARIARAIZ CUADRADA Y CUBICA PARA NIÑOS DE PRIMARIA
RAIZ CUADRADA Y CUBICA PARA NIÑOS DE PRIMARIACarlos Campaña Montenegro
 

Último (20)

Neurociencias para Educadores NE24 Ccesa007.pdf
Neurociencias para Educadores  NE24  Ccesa007.pdfNeurociencias para Educadores  NE24  Ccesa007.pdf
Neurociencias para Educadores NE24 Ccesa007.pdf
 
Heinsohn Privacidad y Ciberseguridad para el sector educativo
Heinsohn Privacidad y Ciberseguridad para el sector educativoHeinsohn Privacidad y Ciberseguridad para el sector educativo
Heinsohn Privacidad y Ciberseguridad para el sector educativo
 
Clasificaciones, modalidades y tendencias de investigación educativa.
Clasificaciones, modalidades y tendencias de investigación educativa.Clasificaciones, modalidades y tendencias de investigación educativa.
Clasificaciones, modalidades y tendencias de investigación educativa.
 
Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...
Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...
Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...
 
Estrategia de prompts, primeras ideas para su construcción
Estrategia de prompts, primeras ideas para su construcciónEstrategia de prompts, primeras ideas para su construcción
Estrategia de prompts, primeras ideas para su construcción
 
TEMA 13 ESPAÑA EN DEMOCRACIA:DISTINTOS GOBIERNOS
TEMA 13 ESPAÑA EN DEMOCRACIA:DISTINTOS GOBIERNOSTEMA 13 ESPAÑA EN DEMOCRACIA:DISTINTOS GOBIERNOS
TEMA 13 ESPAÑA EN DEMOCRACIA:DISTINTOS GOBIERNOS
 
RETO MES DE ABRIL .............................docx
RETO MES DE ABRIL .............................docxRETO MES DE ABRIL .............................docx
RETO MES DE ABRIL .............................docx
 
celula, tipos, teoria celular, energia y dinamica
celula, tipos, teoria celular, energia y dinamicacelula, tipos, teoria celular, energia y dinamica
celula, tipos, teoria celular, energia y dinamica
 
Sesión de aprendizaje Planifica Textos argumentativo.docx
Sesión de aprendizaje Planifica Textos argumentativo.docxSesión de aprendizaje Planifica Textos argumentativo.docx
Sesión de aprendizaje Planifica Textos argumentativo.docx
 
MAYO 1 PROYECTO día de la madre el amor más grande
MAYO 1 PROYECTO día de la madre el amor más grandeMAYO 1 PROYECTO día de la madre el amor más grande
MAYO 1 PROYECTO día de la madre el amor más grande
 
SINTAXIS DE LA ORACIÓN SIMPLE 2023-2024.pptx
SINTAXIS DE LA ORACIÓN SIMPLE 2023-2024.pptxSINTAXIS DE LA ORACIÓN SIMPLE 2023-2024.pptx
SINTAXIS DE LA ORACIÓN SIMPLE 2023-2024.pptx
 
la unidad de s sesion edussssssssssssssscacio fisca
la unidad de s sesion edussssssssssssssscacio fiscala unidad de s sesion edussssssssssssssscacio fisca
la unidad de s sesion edussssssssssssssscacio fisca
 
2024 - Expo Visibles - Visibilidad Lesbica.pdf
2024 - Expo Visibles - Visibilidad Lesbica.pdf2024 - Expo Visibles - Visibilidad Lesbica.pdf
2024 - Expo Visibles - Visibilidad Lesbica.pdf
 
Sesión de clase: Defendamos la verdad.pdf
Sesión de clase: Defendamos la verdad.pdfSesión de clase: Defendamos la verdad.pdf
Sesión de clase: Defendamos la verdad.pdf
 
La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...
La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...
La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...
 
Planificacion Anual 4to Grado Educacion Primaria 2024 Ccesa007.pdf
Planificacion Anual 4to Grado Educacion Primaria   2024   Ccesa007.pdfPlanificacion Anual 4to Grado Educacion Primaria   2024   Ccesa007.pdf
Planificacion Anual 4to Grado Educacion Primaria 2024 Ccesa007.pdf
 
UNIDAD DPCC. 2DO. DE SECUNDARIA DEL 2024
UNIDAD DPCC. 2DO. DE  SECUNDARIA DEL 2024UNIDAD DPCC. 2DO. DE  SECUNDARIA DEL 2024
UNIDAD DPCC. 2DO. DE SECUNDARIA DEL 2024
 
ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...
ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...
ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...
 
texto argumentativo, ejemplos y ejercicios prácticos
texto argumentativo, ejemplos y ejercicios prácticostexto argumentativo, ejemplos y ejercicios prácticos
texto argumentativo, ejemplos y ejercicios prácticos
 
RAIZ CUADRADA Y CUBICA PARA NIÑOS DE PRIMARIA
RAIZ CUADRADA Y CUBICA PARA NIÑOS DE PRIMARIARAIZ CUADRADA Y CUBICA PARA NIÑOS DE PRIMARIA
RAIZ CUADRADA Y CUBICA PARA NIÑOS DE PRIMARIA
 

Proyecto ALMA VERDE: Perros sí; desechos, no

  • 1. Grupo ALMA VERDE •.Julián González Roel PERROS, SÍ; DESECHOS, NO. •Sebastián Alonso Ramírez Sáenz •Martín Arturo Benavides Ángeles •Valeria Drexler Rivera •Trilce Urpillay Escurra Cárdenas Maestra: Helga Cristina Bazán Hernández
  • 2. En el colegio José Antonio Encinas los niños y niñas investigan juntos hechos de la realidad nacional e internacional que afectan a muchos. Este año nos interesó… •Problemas de desnutrición en niños y niñas. •La abundancia de perros vagabundos en Lima Metropolitana. •Amenaza terrorista en EEUU. •Actividades recreacionales de riesgo. ¡Y otras dieciocho situaciones más!!! Nosotros proponemos hechos y los fundamentamos.
  • 3. Luego de debatir sobre la importancia de cada propuesta, decidimos investigar: ¿CÓMO LAS ALTAS POBLACIONES DE PERROS VAGABUNDOS PUEDEN DAÑAR LA SALUD DE LOS POBLADORES DE LIMA METROPOLITANA? …porque adonde vamos encontramos perros vagabundos en mal estado. …porque nos preocupan los parásitos, las alergias, la rabia y los ataques caninos. …porque nos encontramos con abundantes desechos caninos camino al colegio.
  • 4. ¿Y QUÉ SUCEDE EN MAGDALENA DEL MAR? En las calles encontramos desechos caninos. Decidimos averiguar la verdadera gravedad del problema en los alrededores de nuestro colegio Protegidos con tapabocas, salimos a contar heces caninas. Colocamos un círculo rojo sobre cada desecho. Quedamos sorprendidos con los resultados.
  • 5. ¡230 DESECHOS TAN SOLO EN MEDIA CUADRA! ES HORA DE ACTUAR.
  • 6.
  • 7. Como vecinos, coloquemos carteles resistentes en las calles contaminadas por donde transitamos nosotros y niños y niñas de otros 3 colegios Tenemos que informarnos sobre las consecuencias de los desechos caninos, para dar buenas razones Exijamos también a las autoridades que hagan cumplir las ordenanzas
  • 8. ELABORAMOS NUESTROS CARTELES •Nos informamos sobre los efectos de los desechos caninos. Leemos mucho. •Escribimos propuestas de mensajes basados en consecuencias. Elegimos los más impactantes. •Hacemos modelos de afiches con los colores de la Municipalidad de Magdalena. •Los mandamos imprimir en material resistente.
  • 10. ELABORAMOS UNA CARTA PARA LA AUTORIDAD MUNICIPAL PIDIENDO AUTORIZACIÓN PARA COLOCAR NUESTROS CARTELES Y EXIGIENDO QUE HAGAN CUMPLIR LA ORDENANZA. Estimado Señor: Le escribimos los y las estudiantes de primero de Secundaria del Colegio José Antonio Encinas Franco, ubicado en Magdalena del Mar. El motivo de nuestra carta es comentarle sobre una problemática que día a día afrontamos en las calles: los desechos caninos que se encuentran en las vías públicas. Solo en media cuadra cercana a nuestro colegio hemos detectado no menos de 230 desechos. Ante este problema queremos proponer una solución que creemos puede ser efectiva. Se trata de un proyecto de concientización dirigido a los vecinos y vecinas de Magdalena. El objetivo de este es acabar con las heces caninas en las calles de nuestro distrito como indica la ordenanza N 138-MDMM en el artículo 28 inciso 25019: “Son sancionados con el 10% de la UIT: Contaminar las vías y áreas de uso público con deposiciones.” Por esta razón, necesitamos su autorización para colocar carteles por las vías que mayormente transitan los niños y niñas de nuestro colegio y los de otras tres escuelas más. Estas son: la cuadra 4 del jirón Tacna, Alfonso Ugarte, el Parque Túpac Amaru y los alrededores del mercado. Los mensajes que hemos elaborado y requieren su aprobación los enviamos como “Anexo N 1” junto con esta carta. El tamaño propuesto para nuestros carteles es de 35x50cm y el material que utilizaremos será vinil blanco impreso con letras de colores verde y rojo. Para que tenga una muestra de cómo serían nuestros carteles le enviamos el “Anexo N 2”. También solicitamos la autorización para colocar el logo de nuestra Institución Educativa y el de la Municipalidad de Magdalena con la finalidad de darle mayor seriedad y respaldo a nuestro proyecto. De esta forma los vecinos podrán cambiar su actitud para acabar definitivamente con este problema. Por otro lado le solicitamos que ponga mano dura con los ciudadanos irresponsables, haciendo cumplir las sanciones establecidas, colocando tachos especiales para heces y carteles para concientizar a los vecinos. Esperando contar con su apoyo y aprobación nos despedimos cordialmente. Atte. Estudiantes de Primero de Secundaria. Colegio José Antonio Encinas
  • 11. LLEGA LA RESPUESTA DE LA MUNICIPALIDAD Elaboramos un plano para indicarle a la autoridad municipal los lugares exactos donde deseamos colgar los carteles. Visita de la autoridad municipal, Sr. Fritz Damián. ¡CONTAMOS CON LA AUTORIZACIÓN! Y además ganamos una felicitación.
  • 12. LLEGA EL DÍA DE COLOCAR LOS CARTELES
  • 13. ¡QUÉ EXPERIENCIAS! Los vecinos que no llevaban perros, nos felicitaban cuando nos veían colgando los carteles Un vecino que acostumbra dejar desechos de sus perros en el jardín, me dijo que servían como abono y no es verdad Los vecinos que habían sacado sus perros “a pasear”, cruzaban la pista para no encontrarse con nosotros A mí ese mismo vecino me dijo que las consecuencias negativas de los desechos caninos para la salud eran falsas, que la ciencia se equivoca. TODAVÍA ESPERAMOS QUE LA MUNICIPALIDAD COLOQUE TACHOS PARA DESECHOS CANINOS Y QUE HAGA CUMPLIR LA ORDENANZA MUNICIPAL.