1. Lima - Trujillo
www.chma.edu.pe

2. Diseña el cambio
2013
Grupo : Tercera Unión
Tema : “Vivir en armonía en las escuelas”

3. Integrantes
 Adrián Arnillas Salarrayan
 Diego Cutimbo Otoya
 Rodrigo Obregón Santisteban
 Manuel Nuñez Rudriguez
 Matias Valle Gonzales

4. Colaboradores
 Sebastián Semoza Rojo
 Sebastián Del Aguila
 Alessandra Vargas Ampuero
Maestro guía
 Teresa Venegas Pariona

5. Siente
Comenzamos este proyecto emocionados de dar a
conocer los diferentes problemas que hay en nuestro
alrededor . En la primera reunión todos estábamos con
muchas ganas de proponer, algunos coincidían en
sus temas. Entre los problemas más citados tenemos:
 El maltrato en las escuelas
 La contaminación ambiental
 Delincuencia en las calles
 Los gastos de electricidad
 Conflictos entre compañeros en las escuelas

6. Sin embargo la mayoría de nosotros coincidimos en
trabajar el problema de los conflictos en las escuelas,
debido a que continuamente vemos en los medios de
comunicación que existen muchos maltratos entre
compañeros de las diferentes escuelas de nuestro país y
del extranjero. Por eso acordamos llevar a cabo el proyecto
vivir en armonía en las escuelas, orientado a mejorar las
relaciones entre compañeros.

7. Imagina
Al tener el tema del proyecto debíamos buscar las herramientas
para poder trabajar. Cada uno de nosotros sugerímos diferentes
alternativas para poder trabajar con los estudiantes.
Pensamos que sería mejor practicar una exposición en el aula para
dar a conocer aspectos importantes que debíamos considerar en
el proyecto:

8. HAZ
Consideramos tres aspectos importantes:
Armonía en el entorno
Armonía entre compañeros
Armonía en el aprendizaje

9. Campaña publicitaria

11. Vales por un abrazo

12. Creamos una canción para evitar los conflictos en el aula.

13. Comparte
Sentimos que nuestro proyecto “Vivir en armonía en las
escuelas será de una gran ayuda para todos los
alumnos, no sólo de las escuelas si no también para las
universidades, ya que muchas veces no sabemos como
actuar ante una situación difícil dentro de nuestros
centros de estudios.
Nosotros hemos aprendido mucho, en primer lugar a
trabajar en equipo, ser más tolerantes, a compartir , a
ponernos en el lugar del otro, a reconocer como se
origina un conflicto y que hacer para evitarlo, etc.
Queremos compartir con ustedes este proyecto que
puede ser aplicado en las diferentes escuelas con un
solo propósito, originar un cambio.

14. Originemos el cambio, si
podemos!