El documento es el diario de un estudiante español durante un intercambio escolar de dos semanas en Alemania como parte de un proyecto sobre el cambio climático y las energías renovables. El diario describe las actividades diarias como visitas a museos, presentaciones, deportes y fiestas. También incluye reflexiones sobre la gente que conoció y las diferencias culturales. El viaje culmina con una fiesta de despedida donde los estudiantes comparten recuerdos y tristeza por el final de la experiencia.
El documento describe el viaje de intercambio de 12 estudiantes españoles a Alemania como parte del programa Comenius para estudiar el cambio climático. La autora tuvo una experiencia diferente al pasar más tiempo con su familia de acogida en Würmlingen debido a sus raíces alemanas. Las actividades incluyeron visitar el instituto alemán, un rally por la ciudad, un tour en canoa, un proyecto artístico sobre el cambio climático, visitas a otras ciudades y aprender sobre energías renovables.
El documento es el diario de un intercambio escolar de dos semanas en Alemania. Detalla las actividades diarias como visitas a museos, charlas sobre energías renovables, fiestas populares y partidos de fútbol. El programa se centró en el cambio climático y las energías renovables. Los estudiantes aprendieron sobre instalaciones solares, biogás y energía eólica. La experiencia permitió a los estudiantes aprender sobre la cultura alemana y las soluciones de ese país al cambio climático.
Este documento narra la vida diaria de Jeffry a través de su diario personal durante los meses de julio, agosto y septiembre. Describe sus actividades como jugar fútbol con amigos, pasar tiempo con su familia, ir de compras con su madre, y reflexiona sobre sentimientos como la tristeza de no poder ver a su padre. El diario ofrece detalles sobre las experiencias, emociones y rutinas de Jeffry durante varias semanas del verano.
Este documento presenta el programa de actividades para celebrar los 50 años de la Escuela de Arquitectura de la Universidad de Valparaíso en Chile. Incluye una exposición en la Iglesia de La Matriz, la inauguración de la Sala Pablo Mondragón en la Casona Atkinson, y la inauguración de un memorial para arquitectos detenidos desaparecidos durante la dictadura militar. También describe un viaje de la escuela a Mendoza, Argentina y las diferentes exhibiciones de los trabajos de ex alumnos, profesores y talleres de la
En la primera clase de tecnología de la semana, la profesora Luz Marina revisó los cuentos del taller colaborativo y les dio comentarios y sugerencias de mejora a los equipos. Luego les pidió a los estudiantes que hicieran una autoevaluación de su participación en distintas actividades tecnológicas. Más tarde, el profesor Luis Miguel regañó a los estudiantes por haber dejado el salón sucio y les ordenó limpiarlo. Para el próximo día, la profesora asignó la tarea de esc
Mayra González Pedraza describe sus experiencias artísticas a lo largo de su educación, incluyendo cantar y bailar en la escuela primaria, aprender coreografías y participar en obras de teatro en la secundaria, y organizar eventos y realizar bailes y disfraces para niños mientras estudiaba puericultura. Actualmente continúa participando en actividades artísticas como danza y teatro como parte de su educación superior en educación preescolar.
El documento resume la experiencia de visitar Alemania de un estudiante español. Describe varias actividades como visitar una central hidroeléctrica, hacer un folleto sobre energías renovables, y visitar el museo Mercedes-Benz en Stuttgart. También habla de quedarse en la casa de su amigo alemán y conocer su familia y pueblo.
El documento describe el viaje de intercambio de 12 estudiantes españoles a Alemania como parte del programa Comenius para estudiar el cambio climático. La autora tuvo una experiencia diferente al pasar más tiempo con su familia de acogida en Würmlingen debido a sus raíces alemanas. Las actividades incluyeron visitar el instituto alemán, un rally por la ciudad, un tour en canoa, un proyecto artístico sobre el cambio climático, visitas a otras ciudades y aprender sobre energías renovables.
El documento es el diario de un intercambio escolar de dos semanas en Alemania. Detalla las actividades diarias como visitas a museos, charlas sobre energías renovables, fiestas populares y partidos de fútbol. El programa se centró en el cambio climático y las energías renovables. Los estudiantes aprendieron sobre instalaciones solares, biogás y energía eólica. La experiencia permitió a los estudiantes aprender sobre la cultura alemana y las soluciones de ese país al cambio climático.
Este documento narra la vida diaria de Jeffry a través de su diario personal durante los meses de julio, agosto y septiembre. Describe sus actividades como jugar fútbol con amigos, pasar tiempo con su familia, ir de compras con su madre, y reflexiona sobre sentimientos como la tristeza de no poder ver a su padre. El diario ofrece detalles sobre las experiencias, emociones y rutinas de Jeffry durante varias semanas del verano.
Este documento presenta el programa de actividades para celebrar los 50 años de la Escuela de Arquitectura de la Universidad de Valparaíso en Chile. Incluye una exposición en la Iglesia de La Matriz, la inauguración de la Sala Pablo Mondragón en la Casona Atkinson, y la inauguración de un memorial para arquitectos detenidos desaparecidos durante la dictadura militar. También describe un viaje de la escuela a Mendoza, Argentina y las diferentes exhibiciones de los trabajos de ex alumnos, profesores y talleres de la
En la primera clase de tecnología de la semana, la profesora Luz Marina revisó los cuentos del taller colaborativo y les dio comentarios y sugerencias de mejora a los equipos. Luego les pidió a los estudiantes que hicieran una autoevaluación de su participación en distintas actividades tecnológicas. Más tarde, el profesor Luis Miguel regañó a los estudiantes por haber dejado el salón sucio y les ordenó limpiarlo. Para el próximo día, la profesora asignó la tarea de esc
Mayra González Pedraza describe sus experiencias artísticas a lo largo de su educación, incluyendo cantar y bailar en la escuela primaria, aprender coreografías y participar en obras de teatro en la secundaria, y organizar eventos y realizar bailes y disfraces para niños mientras estudiaba puericultura. Actualmente continúa participando en actividades artísticas como danza y teatro como parte de su educación superior en educación preescolar.
El documento resume la experiencia de visitar Alemania de un estudiante español. Describe varias actividades como visitar una central hidroeléctrica, hacer un folleto sobre energías renovables, y visitar el museo Mercedes-Benz en Stuttgart. También habla de quedarse en la casa de su amigo alemán y conocer su familia y pueblo.
Este documento presenta el programa de actividades para un intercambio escolar entre el Colegio Helios en Valencia, España y el Neues Gymnasium Oldenburg en Alemania del 2 al 13 de marzo de 2011. El programa incluye visitas a sitios turísticos y culturales en Valencia como la Lonja, la Catedral y el Hemisférico, así como talleres, presentaciones y actividades escolares. Los estudiantes alemanes se hospedarán con familias españolas.
Sergio Garcia diario de viaje del intercambio escolar con Alemania 2012francisco gonzalez cano
El documento es el diario de un estudiante español que participó en un intercambio escolar en Alemania en 2012. El diario describe las actividades diarias del estudiante como visitar lugares turísticos como la Selva Negra, asistir a clases sobre cambio climático y energías renovables, ver partidos de fútbol de la selección española, y pasar tiempo con su familia anfitriona alemana participando en actividades como correr y cenar. El intercambio parece haber sido una experiencia positiva para el estudiante
El documento describe las opciones de intercambio universitario en Austria, incluyendo los requisitos para postular, las becas disponibles, y detalles sobre la vida de los estudiantes en Graz. Explica que la UNAB tiene convenios con 35 universidades en países como Brasil, Ecuador, México, Panamá, Perú, Venezuela, Alemania, Australia y Austria. También proporciona información sobre la FH Joanneum en Graz y las becas Ernst Mach Grant y subsidio de viaje disponibles para estudiantes chilenos.
This document provides a reading list of classic literature for middle school students, divided into four sections. The first section introduces classic novels that introduce new characters and worlds. The second lists older classics for children, including works by Alcott, Carroll, Dickens and others. The third section highlights contemporary classics from the 1970s onward. The final section recommends additional classic titles across genres. The lists include point values to indicate reading difficulty levels.
Trends in high value fundraising worldwide - Sharon Jacksonflac2011
This document summarizes key global trends impacting high-value fundraising and discusses opportunities and challenges they present. Some trends discussed include increased political scrutiny of charities, emerging wealth in Asia and Latin America, growth of volunteerism and cause marketing, the influence of technology on communication, and similarities and differences across fundraising markets. High-value donors are defined as major individual donors, foundations, and companies. Relationship building, strong cases for support, and focus are emphasized as important for successful high-value fundraising.
ActionAid is an international organization working to end poverty in over 40 countries. They work on measures to ensure food rights, such as sustainable agriculture practices to help farmers cope with climate change, empowering women farmers, defending land rights, influencing food policies, and building networks to advocate for pro-poor policies through their International Food Security Network. They believe the people affected by their work should guide their decisions.
Más de 20 estudiantes españoles pasaron una semana en Alemania como parte de un intercambio escolar. Visitaron varias ciudades alemanas como Hamburgo y Lübeck, aprendieron sobre la cultura alemana, y se hospedaron con familias locales. A pesar del frío clima, disfrutaron de actividades como excursiones escolares, fiestas y tiempo con sus anfitriones. Al final, se sintieron tristes de despedirse de sus nuevos amigos alemanes, considerando que la experiencia los había marcado de por vida.
El documento es el diario de una estudiante española, Andrea Werner, durante su intercambio escolar de dos semanas en Alemania. El diario describe las actividades diarias del programa de intercambio, como visitas a museos, charlas sobre energía renovable, clases de baile y artes, y tiempo libre con las familias anfitrionas. El programa se centró en el tema de cambio climático y energías renovables. Andrea conoció mejor la cultura alemana y pasó tiempo con otros estudiantes españoles e intercambiados
Este documento resume las actividades de un día de puertas abiertas en una escuela, incluyendo presentaciones de proyectos de estudiantes y obras de teatro. También describe una excursión de estudiantes de 4to grado a museos de chocolate y historia en Barcelona, y una excursión de estudiantes de 2do grado a un centro de rescate de animales marinos.
Daniela Álvarez Sandoval describe su experiencia de una semana en un intercambio escolar en Alemania. El grupo de estudiantes españoles visitó varias ciudades alemanas como Düsseldorf, Münster y Coesfeld, donde aprendieron sobre la cultura y costumbres locales. También pasaron tiempo con familias alemanas y asistieron a clases en un instituto alemán. A pesar de la tristeza de despedirse, Daniela concluye que fue una experiencia inolvidable que le permitió crecer personalmente y conocer otros estilos de vida.
Daniela Álvarez Sandoval describe su experiencia de una semana en un intercambio escolar en Alemania. El grupo de estudiantes españoles visitó varias ciudades alemanas como Düsseldorf, Münster y Coesfeld, donde aprendieron sobre la cultura y costumbres locales. También pasaron tiempo con familias alemanas y asistieron a clases en un instituto alemán. A pesar de extrañar a sus familias, Daniela considera que fue una experiencia inolvidable que le permitió crecer como persona y conocer otros estilos de vida.
El documento describe la experiencia de María Almela Martínez como parte de un proyecto de intercambio Comenius entre un instituto español y uno alemán. El proyecto buscaba que los estudiantes aprendieran sobre energías renovables y cambio climático de cada país. María viajó a Alemania donde vivió con una familia anfitriona durante dos semanas, visitó lugares y participó en actividades culturales. Ella concluyó que a pesar de sus dudas iniciales, la experiencia fue enriquecedora personal y culturalmente y que ahora consider
Ton roig nogueras 47248 assignsubmission_file_crónica del viaje a madridIescanet
El documento es una crónica de un viaje de 5 días a Madrid. El autor describe su emoción por el viaje y las actividades realizadas cada día, incluyendo visitas a museos como el Reina Sofía y el Prado, un paseo por Toledo, y ver obras de teatro. Aunque tuvo algunos inconvenientes como una habitación pequeña y duchas con agua fría, el autor disfrutó de la experiencia y le hubiera gustado que el viaje durara más tiempo.
Santiago Hernández López pasó un mes en Alemania como parte de un programa de intercambio Erasmus. Al principio tuvo nervios por estar lejos de casa, pero disfrutó del viaje en avión y llegada al aeropuerto en Colonia. Fue recibido por un mecánico que lo llevó a la empresa en Bergneustadt donde pasaría el mes. Su trabajo consistió en mantener ordenadores y ayudar al departamento de informática. Aprovechó para conocer mejor la zona a través de excursiones a Colonia y alrededores, incluy
El documento proporciona información sobre varios eventos y actividades que tuvieron lugar en la Escuela Internacional LAIE, incluyendo la celebración del Día Internacional de los Derechos Humanos, una excursión a Barcelona, una exhibición de danza, una charla con estudiantes de segundo año de bachillerato y las actividades de Carnaval.
El documento resume la visita de estudiantes alemanes a una escuela en Valencia, España durante dos semanas. Los estudiantes participaron en varias actividades culturales como visitas a talleres de artistas falleros, paseos por la ciudad, comidas típicas, y ayudaron a pintar una falla. También disfrutaron de espectáculos de mascletà y plantà. El último día celebraron las Fallas en la escuela antes de despedirse con tristeza al final de la visita.
Nuestros alumnos con cuentan su experiencia en alemaniajanirearantza
El documento describe las experiencias de varios estudiantes españoles durante su viaje a Alemania. Los estudiantes comparten detalles sobre sus familias anfitrionas alemanas, actividades escolares como bailes y barbacoas, visitas a zoológicos y centros comerciales. Expresan sentimientos de nerviosismo al principio pero también diversión al conocer nuevas culturas y personas. En general, tuvieron una experiencia positiva y disfrutaron aprendiendo sobre Alemania.
Nuestros alumnos nos cuentan su experiencia en alemaniajanirearantza
El estudiante pasó una semana en Alemania donde disfrutó de varias excursiones y visitas, como ir al centro comercial. Las familias los recibieron cálidamente. Fue una buena experiencia para el estudiante, quien regresó a Bilbao feliz y deseando repetir el viaje. Aprendió mucho tanto en la escuela como en las casas alemanas.
El documento es el diario de Adrián Martínez durante su intercambio escolar en Alemania en 2011. Describe su llegada a Alemania y cómo conoció a su familia alemana con quien se hospedó. También habla sobre las actividades que realizó durante la semana como visitar su escuela en Alemania, pasear por el pueblo, hacer canotaje en el río, trabajar en un proyecto de arte, asistir a una feria, y disfrutar del fin de semana con su familia alemana.
El documento resume las actividades de Jesús Hernández Fernández durante su intercambio de dos semanas en Alemania. Llegó a Rottenburg el 28 de junio donde se alojó con una familia alemana. Durante su estancia visitó la ciudad, fue de paseo en canoa, pintó cuadros sobre los cuatro elementos, visitó Tübingen y su jardín botánico, aprendió sobre energías renovables y el cambio climático, y visitó el museo Mercedes Benz antes de regresar a España el 12 de julio.
Nuestros alumnos nos cuentan su experiencia en alemaniajanirearantza
El alumno pasó una experiencia muy positiva durante su viaje a Alemania. Se divirtió visitando el zoo, aprendiendo en la escuela y jugando con sus nuevos amigos alemanes. Aunque extrañó a su familia, disfrutó de la hospitalidad de su familia anfitriona.
Este documento presenta el programa de actividades para un intercambio escolar entre el Colegio Helios en Valencia, España y el Neues Gymnasium Oldenburg en Alemania del 2 al 13 de marzo de 2011. El programa incluye visitas a sitios turísticos y culturales en Valencia como la Lonja, la Catedral y el Hemisférico, así como talleres, presentaciones y actividades escolares. Los estudiantes alemanes se hospedarán con familias españolas.
Sergio Garcia diario de viaje del intercambio escolar con Alemania 2012francisco gonzalez cano
El documento es el diario de un estudiante español que participó en un intercambio escolar en Alemania en 2012. El diario describe las actividades diarias del estudiante como visitar lugares turísticos como la Selva Negra, asistir a clases sobre cambio climático y energías renovables, ver partidos de fútbol de la selección española, y pasar tiempo con su familia anfitriona alemana participando en actividades como correr y cenar. El intercambio parece haber sido una experiencia positiva para el estudiante
El documento describe las opciones de intercambio universitario en Austria, incluyendo los requisitos para postular, las becas disponibles, y detalles sobre la vida de los estudiantes en Graz. Explica que la UNAB tiene convenios con 35 universidades en países como Brasil, Ecuador, México, Panamá, Perú, Venezuela, Alemania, Australia y Austria. También proporciona información sobre la FH Joanneum en Graz y las becas Ernst Mach Grant y subsidio de viaje disponibles para estudiantes chilenos.
This document provides a reading list of classic literature for middle school students, divided into four sections. The first section introduces classic novels that introduce new characters and worlds. The second lists older classics for children, including works by Alcott, Carroll, Dickens and others. The third section highlights contemporary classics from the 1970s onward. The final section recommends additional classic titles across genres. The lists include point values to indicate reading difficulty levels.
Trends in high value fundraising worldwide - Sharon Jacksonflac2011
This document summarizes key global trends impacting high-value fundraising and discusses opportunities and challenges they present. Some trends discussed include increased political scrutiny of charities, emerging wealth in Asia and Latin America, growth of volunteerism and cause marketing, the influence of technology on communication, and similarities and differences across fundraising markets. High-value donors are defined as major individual donors, foundations, and companies. Relationship building, strong cases for support, and focus are emphasized as important for successful high-value fundraising.
ActionAid is an international organization working to end poverty in over 40 countries. They work on measures to ensure food rights, such as sustainable agriculture practices to help farmers cope with climate change, empowering women farmers, defending land rights, influencing food policies, and building networks to advocate for pro-poor policies through their International Food Security Network. They believe the people affected by their work should guide their decisions.
Más de 20 estudiantes españoles pasaron una semana en Alemania como parte de un intercambio escolar. Visitaron varias ciudades alemanas como Hamburgo y Lübeck, aprendieron sobre la cultura alemana, y se hospedaron con familias locales. A pesar del frío clima, disfrutaron de actividades como excursiones escolares, fiestas y tiempo con sus anfitriones. Al final, se sintieron tristes de despedirse de sus nuevos amigos alemanes, considerando que la experiencia los había marcado de por vida.
El documento es el diario de una estudiante española, Andrea Werner, durante su intercambio escolar de dos semanas en Alemania. El diario describe las actividades diarias del programa de intercambio, como visitas a museos, charlas sobre energía renovable, clases de baile y artes, y tiempo libre con las familias anfitrionas. El programa se centró en el tema de cambio climático y energías renovables. Andrea conoció mejor la cultura alemana y pasó tiempo con otros estudiantes españoles e intercambiados
Este documento resume las actividades de un día de puertas abiertas en una escuela, incluyendo presentaciones de proyectos de estudiantes y obras de teatro. También describe una excursión de estudiantes de 4to grado a museos de chocolate y historia en Barcelona, y una excursión de estudiantes de 2do grado a un centro de rescate de animales marinos.
Daniela Álvarez Sandoval describe su experiencia de una semana en un intercambio escolar en Alemania. El grupo de estudiantes españoles visitó varias ciudades alemanas como Düsseldorf, Münster y Coesfeld, donde aprendieron sobre la cultura y costumbres locales. También pasaron tiempo con familias alemanas y asistieron a clases en un instituto alemán. A pesar de la tristeza de despedirse, Daniela concluye que fue una experiencia inolvidable que le permitió crecer personalmente y conocer otros estilos de vida.
Daniela Álvarez Sandoval describe su experiencia de una semana en un intercambio escolar en Alemania. El grupo de estudiantes españoles visitó varias ciudades alemanas como Düsseldorf, Münster y Coesfeld, donde aprendieron sobre la cultura y costumbres locales. También pasaron tiempo con familias alemanas y asistieron a clases en un instituto alemán. A pesar de extrañar a sus familias, Daniela considera que fue una experiencia inolvidable que le permitió crecer como persona y conocer otros estilos de vida.
El documento describe la experiencia de María Almela Martínez como parte de un proyecto de intercambio Comenius entre un instituto español y uno alemán. El proyecto buscaba que los estudiantes aprendieran sobre energías renovables y cambio climático de cada país. María viajó a Alemania donde vivió con una familia anfitriona durante dos semanas, visitó lugares y participó en actividades culturales. Ella concluyó que a pesar de sus dudas iniciales, la experiencia fue enriquecedora personal y culturalmente y que ahora consider
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El documento es una crónica de un viaje de 5 días a Madrid. El autor describe su emoción por el viaje y las actividades realizadas cada día, incluyendo visitas a museos como el Reina Sofía y el Prado, un paseo por Toledo, y ver obras de teatro. Aunque tuvo algunos inconvenientes como una habitación pequeña y duchas con agua fría, el autor disfrutó de la experiencia y le hubiera gustado que el viaje durara más tiempo.
Santiago Hernández López pasó un mes en Alemania como parte de un programa de intercambio Erasmus. Al principio tuvo nervios por estar lejos de casa, pero disfrutó del viaje en avión y llegada al aeropuerto en Colonia. Fue recibido por un mecánico que lo llevó a la empresa en Bergneustadt donde pasaría el mes. Su trabajo consistió en mantener ordenadores y ayudar al departamento de informática. Aprovechó para conocer mejor la zona a través de excursiones a Colonia y alrededores, incluy
El documento proporciona información sobre varios eventos y actividades que tuvieron lugar en la Escuela Internacional LAIE, incluyendo la celebración del Día Internacional de los Derechos Humanos, una excursión a Barcelona, una exhibición de danza, una charla con estudiantes de segundo año de bachillerato y las actividades de Carnaval.
El documento resume la visita de estudiantes alemanes a una escuela en Valencia, España durante dos semanas. Los estudiantes participaron en varias actividades culturales como visitas a talleres de artistas falleros, paseos por la ciudad, comidas típicas, y ayudaron a pintar una falla. También disfrutaron de espectáculos de mascletà y plantà. El último día celebraron las Fallas en la escuela antes de despedirse con tristeza al final de la visita.
Nuestros alumnos con cuentan su experiencia en alemaniajanirearantza
El documento describe las experiencias de varios estudiantes españoles durante su viaje a Alemania. Los estudiantes comparten detalles sobre sus familias anfitrionas alemanas, actividades escolares como bailes y barbacoas, visitas a zoológicos y centros comerciales. Expresan sentimientos de nerviosismo al principio pero también diversión al conocer nuevas culturas y personas. En general, tuvieron una experiencia positiva y disfrutaron aprendiendo sobre Alemania.
Nuestros alumnos nos cuentan su experiencia en alemaniajanirearantza
El estudiante pasó una semana en Alemania donde disfrutó de varias excursiones y visitas, como ir al centro comercial. Las familias los recibieron cálidamente. Fue una buena experiencia para el estudiante, quien regresó a Bilbao feliz y deseando repetir el viaje. Aprendió mucho tanto en la escuela como en las casas alemanas.
El documento es el diario de Adrián Martínez durante su intercambio escolar en Alemania en 2011. Describe su llegada a Alemania y cómo conoció a su familia alemana con quien se hospedó. También habla sobre las actividades que realizó durante la semana como visitar su escuela en Alemania, pasear por el pueblo, hacer canotaje en el río, trabajar en un proyecto de arte, asistir a una feria, y disfrutar del fin de semana con su familia alemana.
El documento resume las actividades de Jesús Hernández Fernández durante su intercambio de dos semanas en Alemania. Llegó a Rottenburg el 28 de junio donde se alojó con una familia alemana. Durante su estancia visitó la ciudad, fue de paseo en canoa, pintó cuadros sobre los cuatro elementos, visitó Tübingen y su jardín botánico, aprendió sobre energías renovables y el cambio climático, y visitó el museo Mercedes Benz antes de regresar a España el 12 de julio.
Nuestros alumnos nos cuentan su experiencia en alemaniajanirearantza
El alumno pasó una experiencia muy positiva durante su viaje a Alemania. Se divirtió visitando el zoo, aprendiendo en la escuela y jugando con sus nuevos amigos alemanes. Aunque extrañó a su familia, disfrutó de la hospitalidad de su familia anfitriona.
Nuestros alumnos nos cuentan su experiencia en alemaniajanirearantza
Los estudiantes describen su experiencia en Alemania durante un intercambio escolar. Pasaron varios días con familias alemanas, visitando lugares como el colegio, el zoo, centros comerciales y realizando actividades como bailes, deportes y barbacoas. A pesar de extrañar a sus familias, disfrutaron aprendiendo sobre la cultura alemana y se divirtieron conociendo nuevos amigos. La mayoría recomienda la experiencia y quisieran volver a Alemania.
El documento resume las actividades de un proyecto Comenius en Almería, España. Los niños esperaron en el aeropuerto la llegada de los participantes extranjeros. Realizaron excursiones como visitar la Alcazaba y el boticario. Hubo presentaciones sobre los caballeros templarios y un teatro de despedida sobre la historia de la Alcazaba. Aunque el tiempo no acompañó, los niños disfrutaron conociendo a gente de otros países.
Rafael pasó su segunda semana en Plymouth, Inglaterra tomando clases de inglés mientras espera encontrar trabajo. Visitó varias ciudades y pueblos cercanos, y disfrutó de actividades como jugar billar, ver películas, y escuchar música en bares locales. Aunque tuvo algunos problemas con los autobuses, se está adaptando a su nueva vida en Inglaterra.
Rafael pasó su segunda semana en Plymouth, Inglaterra tomando clases de inglés mientras espera encontrar trabajo. Visitó varias ciudades y pueblos cercanos, y salió con otros estudiantes españoles. Aunque aún no consiguió empleo, continúa practicando su inglés y explorando la zona mientras mantiene contacto con amigos en España.
Este documento narra la historia de una visita a Madrid donde la protagonista y su amiga pasan el día paseando por la ciudad, visitando lugares como el Parque del Retiro y el Museo Reina Sofía. En el Retiro conocen a un mimo que les acompaña durante el día y les recomienda actividades. Pasan un día lleno de sorpresas e interacciones inesperadas que demuestran que la ciudad puede ofrecer experiencias memorables.
Similar a Alvaro Hernandez Montes diario intercambio escolar Alemania 2012 (20)
El oso pardo es el animal terrestre más grande de la fauna ibérica. Actualmente vive en los bosques caducifolios de la Cordillera Cantábrica y los Pirineos, donde se alimenta principalmente de frutos, brotes y tubérculos aunque también come insectos, miel, setas, huevos y peces. Para evitar su extinción es necesario vigilar a los cazadores furtivos y conservar sus hábitats naturales.
Alvaro Hernandez Montes diario intercambio escolar Alemania 2012
1. Alvaro Hernández Montes
Diario Intercambio escolar en Alemania 2012
DIARIO DEL VIAJE
DE INTERCAMBIO
ESCOLAR CON
ALEMANIA 2012
PROYECTO COMENIUS; EL CAMBIO
CLIMÁTICO QUE ASOLA EL PLANETA
TIERRA Y LAS ENERGÍAS RENOVABLES.
Intercambio escolar I.E.S Salvador Sandoval de Las Torres de
Cotillas – Paul-Klee-Gymnasium de Rottenburg, del 19.06.2012
al 3.07.2012
2. Alvaro Hernández Montes
Diario Intercambio escolar en Alemania 2012
Día 21 Jueves
Es mi segundo día en Alemania y me encanta
aunque a veces no entiendo algunas palabras,
Alisa y su familia me enseñan alemán y yo
intento usarlo lo máximo posible, se lo
agradezco mucho. La actividad de hoy ha sido
una vuelta por el instituto mientras los
alemanes no hacían una presentación en
español sobre las aulas, pufff es enorme .La
actividad que empezó a las 8 termino muy
brevemente así que posteriormente fuimos a
ver una película (que sinceramente no le
preste atención, bueno casi nadie le prestó
atención) en Alemán aunque gracias a nuestra
compañera Carmen nos pudimos enterar de algo porque la traducía.
He conocido a los compañeros de clase de Alisa y son divertidos aunque un poco
hiperactivos como su hermano
Y sobre mi compañera Alisa estoy cada vez conociéndola mas es una mujer muy
deportista y me encanta ver partido con ella como el de hoy de Portugal , cada día
me parece más agradable
Día 22 Viernes
Ha sido un día un tanto aburrido sin embargo
el viaje a Tübingen ha sido muy divertido y he
podido ver monumentos antiguos de Alemania
mientras la compañera de un amigo me ha ido
contando historias sobre Tübingen , es una
ciudad muy bonita y creo que llene la
memoria de la cámara solo con sus fotos.
Aunque en casa me fui a jugar al bádminton un deporte muy típico en Rottenburg por
lo que pude ver, pero no me gusto, además que fui sin Alisa fui con su hermano y me
vuelve la cabeza loca porque esta todo el rato cuando me quiere decir algo emm….
Emm…. Emm…. Y al final me pierdo y no le entiendo. Y una vez que terminemos de
jugar al Bádminton fuimos a ver el partido de Alemania que aunque estaba muy
ilusionado de verlo luego no le hice caso, pero pareció un buen partido con muchos
goles .
Ese día fue muy aburrido pero al menos nos acostamos tarde y yo me quede jugando
a un juego en mi habitación
3. Alvaro Hernández Montes
Diario Intercambio escolar en Alemania 2012
Día 23 Sábado
¡Oh ¡Por fin he podido dormir todos los días me tenía que levantar temprano para ir a
l instituto pero hoy Sábado no hay instituto .
Hemos ido a la fiesta de Neckfarest y bueno ha sido divertido he visto un montón de
puestos y oído a los grupos de la fiesta también he comido bien pero…. Hemos
estado dos horas y media para buscar una botella de agua sin gas cuando iba a
comprar compre tres me estaba deshidratando , eso me ha cabreado un montón pero
luego volvimos a casa y nos estuvimos divirtiendo , Alisa me dio el regalo que me
había comprado en el mercado una pulsera muy bonita a lo mejor se sentía en deuda
por los detalles que le compre pero no debía en fin me la puse y no me la volví a
quitar en todo el Comenius .
Y durante la noche vi un partido con Alisa y…! ganamos¡¡¡¡ (estoy siguiendo muy de
cerca la Eurocopa) y durante el descanso mande un e- mail a mi padre y mi hermano.
Día 24 Domingo
Otro día sin madrugar como me gustan los fines de semana aunque tampoco me he
levantado muy tarde porque Alisa tenía que dar un concierto de piano , durante el
concierto me encontré con Kathin y María , estuve hablando con ellas y buenos
fueron tonterías pero me contaron que fue el único español que no fue a ver el partido
con los españoles mientras yo lo veía en casa ellos lo estaban viendo todos en un bar ,
parece que Alisa no queda mucho .
A la hora de comer fui con su padre y su hermano a recorrer el rio en bote y fue muy
divertido además de que vi muchos animales y paisajes muy bonitos fue un actividad
de las que no me importaría repetir fue muy entrenido y no volcamos pero al salir me
puse lleno de barro, luego llego Alisa y su madre y nos recogieron una vez que
terminamos.
Cuando llegue a casa seguí pensando en que fui el único español que no fue al partido
y me cabré un poco en casa la historia fue un poco aburrida no hice nada y ella no
quiso quedar así que aproveche para ponerme al dia con el diario y luego vi el partido
bueno parte de del porque la primera parte me duche y vi muy poco y me acosté antes
de que terminaran ya que fueron a los penaltis.
Día 25 Lunes
Este día tenía unas actividades que no me convencían mucho porque no me gusta la
plástica, la pintura y el dibujo y las actividades de ese dia eran similares
Estuvimos trabajando por la mañana y parte de la tarde sobre trabajos basados en el
medioambiente, a mi me ha tocado en el tercer grupo y mi función era elaborar un
dibujo para un plato . Aunque la tare pareciese fácil era dura y larga pero en ella pude
4. Alvaro Hernández Montes
Diario Intercambio escolar en Alemania 2012
desarrollar mi creatividad aunque el resultado no fuera del todo de mi gusto fue una
actividad creativa.
En el descanso mis compañeros y yo exponíamos ideas sobre como mejorar el
medioambiente y como no también sobre las obras realizadas.
Al terminar todo estuvimos haciendo una
fiesta y expusimos el resultado de nuestra
obra, luego los españoles estuvimos
hablando y discutimos sobre los bailes del
próximo día ya que todos querían el
mismo baile y yo por ayudar me fui a otro
modelo yo solo
Al llegar a casa fue como siempre…
juguemos algún juego aburrido ,vimos la
tele, hablamos….pero no quedemos con
nadie
Día 26 Martes
Un día muy movido e interactivo en el que ha pasado de todo
Nuestra actividad ese día era una visita interactiva a zonas de producción de energías
renovables , aunque creo que hemos
pasado más tiempo en el autobús que
fuera viendo energías .Y lo que más
destacaría de esa visita es la cantidad de
placas que había para la producción de
energía biomasa y la composición que
tenía un molino (nunca había visto una de
cerca me pareció gigante , ya comprendo
a Don Quijote) A parte de la visión del
proceso de energías y los largos trayectos
en autobús visitemos la ciudad Radolfzell
, una ciudad interesante con un lago
enorme la visita fue divertida por diferentes motivos difíciles de explicar.
Al llegar a casa vuelve a ser lo mismo y cansado de la rutina me fui a la cama
después de cenar.
Día 27 Miércoles
Posiblemente el mejor día en Alemania. El día empezó con una charla sobre la
energía la cual me pareció divertida e interesante, luego seguimos con unos diferentes
bailes: Hapkido, Flamenco o danza del teatro, yo personalmente me fui a danza de
5. Alvaro Hernández Montes
Diario Intercambio escolar en Alemania 2012
teatro por mi gran afición y atracción al teatro (también por ayudar a que no
estuviéramos todos los españoles juntos).Y aunque fuera el único español y las clases
fueran en Alemán me pareció también entretenido y aprendí diversas técnicas que
utilizare en teatro
Al terminar no me fui con mi compañera
me fui con los Españoles al pueblo para
comprar los regalos de una compañera
que ese día cumplía años y le estábamos
montando una fiesta sorpresa, el regalo
fue difícil de encontrar pero la fiesta fue
divertida todos bailamos, comimos,
hablamos y lo más importante vimos el
partido en una pantalla grande en el
garaje (partido de España) el cual se
alargo más de lo previsto porque llegaron
a los penaltis que los vivimos con tensión
y a todos nos encanto.
Nada más terminar mi alemana y yo nos
fuimos a casa era un camino largo y era tarde, al menos para ella así que fue el mejor
momento para mantener una conversación .
Día 28 Jueves
Otro día en autobús, la actividad
de ese día era una visita a un
museo botánico pero no se
pareció mucho a lo que yo
esperaba. Pasamos diez minutos
en el museo y sinceramente no me
convenció pero el resto de la
mañana fue libre y nosotros vimos
el parque infantil (enorme)
saquemos fotos impresionantes
del paisaje muy bonitas comimos genial ,estuvimos en un minigolf .conducimos una
especie de botes en el rio , hicimos experimentos raros con bolas…fue divertida.
Creo que fue el primer día sin actividades de aprendizaje y bueno pudimos
“descansar” porque gracias al proyecto Comenius estos aprendiendo mucho pero
también quiero ver Alemania y divertirme con mis compañeros
Al llegar a casa pude apreciar diferentes costumbres alemanas fue interesante también
aprendí a cocinas un plato típico de Alemania que lastima que no me acuerde del
6. Alvaro Hernández Montes
Diario Intercambio escolar en Alemania 2012
nombre, pero Alisa siguió sin quedar y empiezo a pensar que no tiene mucha vida
social.
Día 29 Viernes
Bueno este día no tuve que madrugar como
muchos otros, pero no hicimos apenas nada
para lo que yo me esperaba de la actividad
(viaje a Stuttgart)
Como no fue otro día lleno de tren, y cuando
por fin llegamos a Stuttgart tenemos menos
de 45 minutos para ver el museo de Mercedes
que como mínimo se ve en dos horas. Deprisa
y corriendo pude casi ver lo más importante
aunque fuera poco tiempo fue la actividad
que mas me gusto pero la tenían que haber
desarrollado mas. Pero lo que más me iba a
gustar fue el viaje Stuttgart para ver la ciudad, ver diferentes costumbres, diferencias
con España, curiosidades e intentar poner en práctica mi comunicación con el
alemán; no se realizo por falta de tiempo. La vuelta fueron numerosos viajes en tren y
cuando llegue era tarde fui como siempre aburrido me puse al día con el diario y
jugué contra mí mismo un par de partidas de ajedrez pensando en la bonita actividad
que había desperdiciado hoy.
Día 30 Sábado
Mi primera impresión de este día era buena pero pronto iba a cambiar a pesar de que
me pudiera levantar tarde.
La idea era ir a una piscina en Rottemburg(donde suelen ir los compañeros del
Comenius) pero bueno deciden ir a otra más lejana , después de dos horas de coche
estuvimos haciendo cuatro horas y media de senderismo por la montaña admito que
yo estaba cansado en ese momento y no quería seguir . Comimos y nadie se termino
la comida solo yo y no quería era solo por educación , entonces cuando retomamos el
viaje nada más terminar yo , sin descaso ninguno yo iba lleno y necesitaba dos o una
hora de descanso , forzado a andar tres horas y media más llegamos al coche y
cuando por fin era la hora de la piscina no me apetecía pero fuimos y una vez que
lleguemos vi que no era un piscina era un lago sucio y mientras ellos se bañaron
estuve tumbado incómodamente en un banco mientras me daba el sol de cara y ,me
dolía la cabeza y los pies de tanto andar , al menos cuando llegue a casa me duche y
me fui directamente a la cama.
7. Alvaro Hernández Montes
Diario Intercambio escolar en Alemania 2012
Día 1 Domingo
Este día estuvo muy bien a pesar del mal despertar que tuve pensando que no iba a
poder ver el partido de España con los Españoles y de llevar un buen tiempo sin
mantener una buena conversación con mi pareja .Después de levantarme a las diez y
media para desayunar me volvía acostar y entonces Alisa me dijo que habíamos
quedado a la una para ver una película con españoles y alemanes , y era cierto fueron
dos películas en alemán con subtítulos en español donde pude perfeccionar mi
comprensión , le segunda ya no me llamo tanto la atención porque la había visto
varias veces así que me puse a hablar con los alemanes y posteriormente a aprender
algunos juegos típicos alemanes fue divertido y a continuación Alisa me dijo que
veríamos el partido con los españoles
La noche fue igual o incluso mejor estuvimos viendo y debatiendo el partido, también
riéndonos al final de al cabo campeones de Europa 4-0
Día 2 Lunes
El gran día de la fiesta que nos costó toda una mañana en la cocina
trabajando las tapas.
Después de haber usado la cocina
durante parte de la tarde también, por
falta de tiempo terminemos diez
minutos antes del comienzo de la
fiesta, pero mereció la pena la fiesta
salió muy bien y todos nos divertimos
con los bailes. Después de haber
cansado a la gente de con la música
nos salimos fuera y fue una gran sesión de fotos despedida creo que hablo
en nombre del grupo diciendo que a ninguno les gusto despedirse, pero no
fue una despedida tan solo fue un hasta luego, y todos nos llevamos
recuerdos de este viaje. Los pocos que se quedaron siguieron jugando un
partido contra los alemanes y los muchos que se fueron estuvieron
lamentándose del final de tan bonita aventura. Ese día la fiesta termino
tarde y la recogida de platos y alimentos que habían sobrado alargo mas la
fiesta eso hizo que la gran mayoría de la gente se acostase tarde y eso dio
tiempo para recordar los buenos y malos momentos y tiempo para pensar
en la vuelta a Octubre.