Presentación sobre algunos conceptos de Ambientes Virtuales de Aprendizaje, como lograr aprender a través de ellos y de que etapas se deben cumplir para implementarlos.

1. Ambientes Virtuales de Aprendizaje El aprendizaje puede ser motivado por una situación de desequilibrio o incongruencia entre las estructuras internas o conocimientos previos y una situación o realidad presentada relativamente novedosa. El proceso de equilibración desencadena a su vez otros dos procesos complementarios entre sí: los procesos de «asimilación» y «acomodación». ACOMODACION una persona modifica sus estructuras conceptuales previas para responder o adaptarlas a una nueva situación ASIMILACION una persona interpreta una nueva experiencia y trata de ajustarla a sus estructuras conceptuales previas DESEQUILIBRIO La mera recepción de la información no genera por sí misma el conocimiento; es necesario producir un desequilibrio entre las «estructuras mentales» del aprendiz y una situación «novedosa» que no corresponde del todo a su conocimiento y a sus estructuras internas previas. El equilibrio vendrá después de una reinterpretación de los hechos, la cual podrá ser generada de manera individual (auto-aprendizaje) o colectiva (aprendizaje guiado).

2. APRENDIZAJE por ASIMILACION y ACOMODACIONa través del DESEQUILIBRIO REDES para APRENDER utilizando AVA REDES Actualmente, las tendencias educativas se orientan a esquemas de redes de estudiantes y académicos centrados en el aprendizaje y en el trabajo colegiado con importantes demandas de comunicación y acceso efectivo a recursos de información PROPUESTA La propuesta metodológica para operar estos modelos educativos es la de Ambientes Virtuales de Aprendizaje (AVA), AMBIENTE VIRTUAL DE APRENDIZAJE es el conjunto de entornos de interacción, sincrónica y asincrónica, donde, con base en un programa curricular, se lleva a cabo el proceso enseñanza-aprendizaje, a través de un sistema de administración de aprendizaje.

3. APRENDIZAJE por ASIMILACION y ACOMODACIONa través del DESEQUILIBRIO REDES para APRENDER utilizando AVA ¿Como creo ese desequilibrio para aprender en un AVA? ¡ Asiiiiii ! En un ambiente tradicional En un AVA

5. Colaboración:retroalimentación y la interacción entre los alumnos y el facilitador

6. Asesoría: Su intención es la resolución de dudas y la retroalimentación de los avances

7. Experimentación:

9. Currículo

10. Especialistas

11. Docente especialista

12. Pedagogo

13. Diseñador gráfico

14. Administrador

15. Sistema de administración del aprendizaje

17. publico,

18. Objetivos

19. Recursosmateriales

20. Recursoshumanos