1. ANALISIS DE UN COMERCIAL TELEVISIVO
ESCUCHAR, PARA ANALIZAR
SABEMOS LO QUE SOMOS.PERO A UN
NO SABEMOS LO QUE PODEMOS
LLEGAR HACER.
(Albert Camus) tags:
ITZEL BÉJAR CÁRDENAS
LIC. EN DISEÑO INTEGRAL
ESTE TRABAJO SE TRATA SOBRE LOS LADOS DEL CEREBRO, LOS CUALES LOS VAMOS A
REPRESENTAR, MEDIANTE LA INFORMACION DEL PERFIL DE NUESTRO COMPAÑERO.
LOS CONCEPTOS QUE VAMOS A UTILIZAR SON EL CEREBRO, SUS FUNCIONES, CARATERISTICAS,
ENFERMEDADES, HEMISFERIO IZQUIERDO Y DERECHO DEL CEREBRO.
EL TEST ELABORADO EN CLASE Y SIGNIFICADO DE CCADA COSA.
EL DESARROLLO ES MUY EXTENSO,PORQUE EMPEZAREMOS CON 5 LECTURAS, QUE EL PROFESOR
NOS ASIGNO, PARA LA CONTINUACION DEL TRABAJO, DESPUES, PONER EL PERFIL DEL CHAO QUE
ME TOCO, TAL Y COMO LO HIZO, DESPESVOLVERLO A PONER Y ANALIZARLO, PONER EN CADA
ORACION A QUE TIPO DE HOMO SE REFERIA. AL FINAL, VER LOS RESULLTADOS DEL TEST QUE EL
ELABORO. Y DESPUES COMPARARLO.
Al terminar este trabajo pude darme cuenta que observando nos podemos dar cuenta de
muchas cosas aunque no le hablemos mucha a esa persona, de acuerdo a su
comportamiento su forma de vestir, creo que este trabajo me ayudo mucho a darme cuenta
cómo eran muchos de mis compañeros tan solo viendo su perfil y su test contestado, tal vez
esperaríamos otra cosa de la persona que analizamos.
En lo personal me gusto mucho este trabajo porque me di cuenta también en donde era mi
área fuerte y mi área débil, aunque yo ya sabía más o menos que iba a salir pero siempre
hay que tener pruebas como estas del test y la grafica, la verdad yo nunca crei en esto de
los test porque siempre creí que era como mentiras los resultados pero con esta actividad
compruebo que no que los resultados si concuerdan aunque si se equilibra poquito no es
exactamente igual pero si es casi exacto.
FUENTES DE COLSULTA
o Geffner, Daniel. El cerebro organización y
función.
o Brian Decisión. Neurociencia aplicada a la
educación. Estimulando ambos hemisferios
cerebrales. Braidor Centre.
o Jill Bolte Taylor El derrame de iluminación
TED 2008
http://www.youtube.com/watch?v=wsvlhmdFu
lU

2. DISEÑANDO SIGNIFICATIVAMENTE DESDE Y PARA EL
OTRO Y LA OTRA.
1 Lill Bolte Taylor “El derrame de la iluminación”
2“El cerebro, organización y función”
3“Neurociencia aplicada a la educación”.
4 El cerebro: su lados izquierdo y derecho”
5 Definición de cada una de los homos (biologicus, economicus, socius, afectivus, faber, demens,
sapiens, anthropologicus, mithologicusa, comunicativus, ludens e históricus).
En este trabajo se explicara las lecturas que nos envió el maestro recuperaremos
aquellos elementos conceptuales que sean de utilidad, el video visto en clase
rescataremos las características del funcionamiento del cerebro a partir de los visto en
clase y finalmente analizaremos a algún compañero de acuerdo a la persona que nos
toco, y así aprender a observar con más detalle las personas que nos rodean.
LILL BOLTE TAYLOR “EL DERAME DE LA ILUMINACION”
ESTE VIDEO ME PARECIO MUY IMPORTANTE, Y POR LO MISMO ME PUSE A
INVESTIGAR A ÚN MÁS.
EL CEREBRO, JUNTO CON EL CORAZÓN, ES UNO DE LOS DOS ÓRGANOS MÁS IMPORTANTES DEL
CUERPO HUMANO. UNA PÉRDIDA DE FUNCIONALIDAD DE ESTE ÓRGANO LLEVA A LA MUERTE. POR
OTRO LADO, LOS DAÑOS EN EL CEREBRO CAUSAN PÉRDIDAS DE INTELIGENCIA, MEMORIA Y
CONTROL DEL CUERPO. EN LA MAYOR PARTE DE LOS CASOS, ESTOS DAÑOS SUELEN DEBERSE A
INFLAMACIONES, EDEMAS, O IMPACTOS EN LA CABEZA. LOS ACCIDENTES CEREBROVASCULARES
PRODUCIDOS POR EL BLOQUEO DE VASOS SANGUÍNEOS DEL CEREBRO SON TAMBIÉN UNA CAUSA
IMPORTANTE DE MUERTE Y DAÑO CEREBRAL.
OTROS PROBLEMAS CEREBRALES SE PUEDEN CLASIFICAR MEJOR COMO ENFERMEDADES QUE
COMO DAÑOS. LAS ENFERMEDADES NEURODEGENERATIVAS COMO LA ENFERMEDAD DE
ALZHEIMER, LA ENFERMEDAD DE PARKINSON, LA ESCLEROSIS LATERAL AMIOTRÓFICA Y LA
ENFERMEDAD DE HUNTINGTON ESTÁN CAUSADAS POR LA MUERTE GRADUAL DE NEURONAS
INDIVIDUALES Y ACTUALMENTE SÓLO SE PUEDEN TRATAR SUS SÍNTOMAS. LAS ENFERMEDADES
MENTALES COMO LA DEPRESIÓN CLÍNICA, LA ESQUIZOFRENIA, EL DESORDEN BIPOLAR Y EL
TRASTORNO DE ESTRÉS POSTRAUMÁTICO TIENEN UNA BASE BIOLÓGICA TEÓRICA EN EL
CEREBRO Y SUELEN TRATARSE CON TERAPIA PSIQUIÁTRICA, DROGAS O UNA COMBINACIÓN DE
AMBAS.

3. ALGUNAS ENFERMEDADES INFECCIOSAS QUE AFECTAN AL CEREBRO VIENEN CAUSADAS POR
VIRUS O BACTERIAS. LA INFECCIÓN DE LAS MENINGES PUEDE LLEVAR A UNA MENINGITIS.
“EL CEREBRO, ORGANIZACIÓN Y FUNCIÓN NEUROCIENCIA APLICADA A LA
EDUCACIÓN”
EL CEREBRO ES EL ÓRGANO QUE NOS HACE PENSAR, SENTIR, DESEAR Y
ACTUAR. ES EL ASIENTO DE MÚLTIPLES Y DIFERENTES ACCIONES TANTO
CONSCIENTES COMO NO CONSCIENTES, QUE NOS PERMITE RESPONDER A
UN MUNDO EN CONTINUO CAMBIO Y QUE DEMANDA RESPUESTAS RÁPIDAS Y
PRECISAS.
NEURONAS: SON UN TIPO DE CÉLULAS DEL SISTEMA NERVIOSO CUYA
PRINCIPAL FUNCIÓN ES LA EXCITABILIDAD ELÉCTRICA DE SU MEMBRANA
PLASMÁTICA; ESTÁN ESPECIALIZADAS EN LA RECEPCIÓN DE ESTÍMULOS Y
CONDUCCIÓN DEL IMPULSO NERVIOSO ENTRE ELLAS O CON OTROS TIPOS
CELULARES
· SISTEMA LÍMBICO: ESTÁ COMPUESTO POR UN CONJUNTO DE ESTRUCTURAS
CUYA FUNCIÓN ESTÁ RELACIONADA CON LAS RESPUESTAS EMOCIONALES,
EL APRENDIZAJE Y LA MEMORIA. NUESTRA PERSONALIDAD, NUESTROS
RECUERDOS Y EN DEFINITIVA EL HECHO DE SER COMO SOMOS, DEPENDE
EN GRAN MEDIDA DEL SISTEMA LÍMBICO.
· LÓBULO PARIETAL: SE ENCUENTRA POR DETRÁS DE LA CISURA DE
ROLANDO, ENTRE EL LOS LÓBULOS FRONTAL Y OCCIPITAL, Y POR ENCIMA
DE LA PARTE POSTERIOR DEL LÓBULO TEMPORAL. EL SURCO
PARIETOOCCIPITAL SEPARA AL LÓBULO PARIETAL DEL LÓBULO OCCIPITAL.
ESTA ÁREA DEL CEREBRO ESTÁ ENCARGADA ESPECIALMENTE DE RECIBIR
LAS SENSACIONES DE TACTO, CALOR, FRÍO, PRESIÓN, ETC. Y COORDINAR EL
BALANCE.
· LÓBULO OCCIPITAL: ESTÁ UBICADO EN LA ZONA POSTERIOR-INFERIOR DEL
CEREBRO, POR DETRÁS DE LOS LÓBULOS TEMPORAL Y PARIETAL. HAY UN
LÓBULO OCCIPITAL POR CADA HEMISFERIO CEREBRAL. TIENE LA FORMA DE
UNA PIRÁMIDE DE TRES LADOS Y ES EL CENTRO DE LA VISIÓN DE
LA CORTEZA CEREBRAL.
· LÓBULO TEMPORAL: ES UN ÁREA DE LA CORTEZA CEREBRAL UBICADA POR
DEBAJO DE LA CISURA DE SILVIO Y POR DELANTE DEL LÓBULO OCCIPITAL
EN AMBOS HEMISFERIOS CEREBRALES. EL LÓBULO TEMPORAL, O LOBUS

4. TEMPORALIS EN LATIN, TIENE TRES SUPERFICIES O CARAS: SUPERIOR,
LATERAL, E INFERIOR. LA CARA SUPERIOR FORMA UNA DE LAS PAREDES DE
LA CISURA DE SILVIO Y CONTIENE LAS CIRCUNVOLUCIONES TEMPORALES
TRANSVERSAS
· GANGLIOS BASALES: SON UNA COLECCIÓN DE NÚCLEOS QUE SE
ENCUENTRAN A AMBOS LADOS DEL TÁLAMO, FUERA Y ALREDEDOR DEL
SISTEMA LÍMBICO, PERO DEBAJO DEL GIRO CINGULADO Y DENTRO DE LOS
LÓBULOS TEMPORALES. A PESAR DE QUE EL GLUTAMATO ES EL
NEUROTRANSMISOR MÁS COMÚN AQUÍ CÓMO EN EL RESTO DEL CEREBRO,
EL NEUROTRANSMISOR INHIBITORIO GABA JUEGA EL PAPEL MÁS
IMPORTANTE EN LOS GANGLIOS BASALES.
LA ALTERACIÓN DE LA SENSIBILIDAD: EL DÉFICIT NEUROLÓGICO TAMBIÉN
PUEDE AFECTAR AL LÓBULO PARIETAL Y /O LAS VÍAS SENSITIVAS
SOMÁTICAS, CON LO QUE LA PERSONA QUEDARÁ CON UNA PÉRDIDA DE LA
SENSIBILIDAD DE LA MITAD OPUESTA DEL CUERPO. LAS VÍAS SENSITIVAS
TAMBIÉN SE CRUZAN, ES DECIR CAMBIAN DE LADO, AUNQUE NO EN LOS
MISMOS LUGARES QUE LA VÍA MOTORA. ASÍ LA LESIÓN DEL LÓBULO
PARIETAL DERECHO DA UNA PÉRDIDA DE SENSIBILIDAD EN EL LADO
IZQUIERDO DEL CUERPO- HEMIHIPOESTESIA IZQUIERDA EN ESTE EJEMPLO.
Y SE AÑADE, EN OCASIONES, LA ANOSOGNOSIA EN LA QUE EL PACIENTE
QUEDA POSTRADO POR LA PARÁLISIS DE SU BRAZO Y PIERNA IZQUIERDAS,
PERO NO ES CONSCIENTE DE DICHO DÉFICIT

5. EL CEREBRO: SU LADOS IZQUIERDO Y DERECHO”
EL CEREBRO HUMANO CONSTA DE DOS HEMISFERIOS, UNIDOS POR EL CUERPO CALLOSO, QUE
SE HALLAN RELACIONADOS CON ÁREAS MUY DIVERSAS DE ACTIVIDAD Y FUNCIONAN DE MODO
MUY DIFERENTE, AUNQUE COMPLEMENTARIO. PODRÍA DECIRSE QUE CADA HEMISFERIO, EN
CIERTO SENTIDO, PERCIBE SU PROPIA REALIDAD; O QUIZÁS DEBERÍAMOS DECIR QUE PERCIBE LA
REALIDAD A SU MANERA. AMBOS UTILIZAN MODOS DE COGNICIÓN DE ALTO NIVEL.
NUESTROS CEREBROS SON DOBLES, Y CADA MITAD TIENE SU PROPIA FORMA DE CONOCIMIENTO,
SU PROPIA MANERA DE PERCIBIR LA REALIDAD EXTERNA, INCLUSO PODRÍAMOS AVENTURARNOS
A DECIR QUE POSEEN SU PROPIA PERSONALIDAD, SIENDO AMBAS MITADAS COMPLEMENTARIAS
UNA DE LA OTRA.
PODRÍAMOS DECIR, EN CIERTO MODO, QUE CADA UNO DE NOSOTROS TIENE DOS MENTES
CONECTADAS E INTEGRADAS POR EL CABLE DE FIBRAS NERVIOSAS QUE UNE AMBOS
HEMISFERIOS. NINGÚN HEMISFERIO ES MÁS IMPORTANTE QUE EL OTRO. PARA PODER REALIZAR
CUALQUIER TAREA NECESITAMOS USAR LOS DOS HEMISFERIOS, ESPECIALMENTE SI ES UNA
TAREA COMPLICADA. LO QUE SE BUSCA SIEMPRE ES EL EQUILIBRIO. EL EQUILIBRIO SE DA COMO
RESULTADO DE CONCILIAR POLARIDADES, Y NO MEDIANTE TRATAR DE ELIMINAR UNA DE ELLAS.
CADA HEMISFERIO CEREBRAL TIENE UN ESTILO DE PROCESAMIENTO DE LA INFORMACIÓN QUE
RECIBE.
«EL HEMISFERIO IZQUIERDO ANALIZA EN EL TIEMPO,
MIENTRAS QUE EL DERECHO SINTETIZA EN EL ESPACIO.»
JERRE LEVY EN «PSYCHOBIOLOGICAL IMPLICATIONS OF BILATERAL ASYMMETRY»
HEMISFERIO IZQUIERDO
EL HEMISFERIO IZQUIERDO PROCESA LA INFORMACIÓN ANALÍTICA Y
SECUENCIALMENTE,PASO A PASO, DE FORMA LÓGICA Y LINEAL. EL HEMISFERIO
IZQUIERDO ANALIZA, ABSTRAE, CUENTA, MIDE EL TIEMPO, PLANEA
PROCEDIMIENTOS PASO A PASO, VERBALIZA, PIENSA EN PALABRAS Y EN NÚMEROS,
ES DECIR CONTIENE LA CAPACIDAD PARA LAS MATEMÁTICAS Y PARA LEER Y
ESCRIBIR.
LA PERCEPCIÓN Y LA GENERACIÓN VERBALES DEPENDEN DEL CONOCIMIENTO DEL
ORDEN O SECUENCIA EN EL QUE SE PRODUCEN LOS SONIDOS. CONOCE EL TIEMPO
Y SU TRANSCURSO. SE GUÍA POR LA LÓGICA LINEAL Y BINARIA (SI-NO, ARRIBA-
ABAJO, ANTES-DESPUÉS, MÁS-MENOS, 1,2,3,4 ETC.).
ESTE HEMISFERIO EMPLEA UN ESTILO DE PENSAMIENTO CONVERGENTE, OBTENIENDONUEVA
INFORMACIÓN AL USAR DATOS YA DISPONIBLES, FORMANDO NUEVAS IDEAS O DATOS
CONVENCIONALMENTE ACEPTABLES.
APRENDE DE LA PARTE AL TODO Y ABSORBE RÁPIDAMENTE LOS DETALLES, HECHOS Y REGLAS.
ANALIZA LA INFORMACIÓN PASO A PASO.

6. QUIERE ENTENDER LOS COMPONENTES UNO POR UNO.
HEMISFERIO DERECHO
EL HEMISFERIO DERECHO, POR OTRA PARTE, PARECE ESPECIALIZADO EN LA
PERCEPCIÓN GLOBAL, SINTETIZANDO LA INFORMACIÓN QUE LE LLEGA. CON ÉL
VEMOS LAS COSAS EN EL ESPACIO, Y CÓMO SE COMBINAN LAS PARTES PARA
FORMAR EL TODO. GRACIAS AL HEMISFERIO DERECHO, ENTENDEMOS LAS
METÁFORAS, SOÑAMOS, CREAMOS NUEVAS COMBINACIONES DE IDEAS.
ES EL EXPERTO EN EL PROCESO SIMULTÁNEO O DE PROCESO EN PARALELO; ES
DECIR, NO PASA DE UNA CARACTERÍSTICA A OTRA, SINO QUE BUSCA PAUTAS Y
GESTALTES. PROCESA LA INFORMACIÓN DE MANERA GLOBAL, PARTIENDO DEL
TODO PARA ENTENDER LAS DISTINTAS PARTES QUE COMPONEN ESE TODO. EL
HEMISFERIO HOLÍSTICO ES INTUITIVO EN VEZ DE LÓGICO, PIENSA EN IMÁGENES, SÍMBOLOS Y
SENTIMIENTOS. TIENE CAPACIDAD IMAGINATIVA Y FANTÁSTICA, ESPACIAL Y PERCEPTIVA.
ESTE HEMISFERIO SE INTERESA POR LAS RELACIONES. ESTE MÉTODO DE PROCESAR TIENE
PLENA EFICIENCIA PARA LA MAYORÍA DE LAS TAREAS VISUALES Y ESPACIALES Y PARA
RECONOCER MELODÍAS MUSICALES, PUESTO QUE ESTAS TAREAS REQUIEREN QUE LA MENTE
CONSTRUYA UNA SENSACIÓN DEL TODO AL PERCIBIR UNA PAUTA EN ESTÍMULOS VISUALES Y
AUDITIVOS.
CON EL MODO DE PROCESAR LA INFORMACIÓN USADO POR EL HEMISFERIO DERECHO, SE
PRODUCEN LLAMARADAS DE INTUICIÓN, MOMENTOS EN LOS QUE «TODO PARECE ENCAJAR» SIN
TENER QUE EXPLICAR LAS COSAS EN UN ORDEN LÓGICO. CUANDO ESTO OCURRE, UNO SUELE
EXCLAMAR ESPONTÁNEAMENTE «¡YA LO TENGO!» O «¡AH, SÍ, AHORA LO VEO CLARO!» EL
EJEMPLO CLÁSICO DE ESTE TIPO DE EXCLAMACIÓN ES EL EXULTANTE «EUREKA» (¡LO
ENCONTRÉ!) ATRIBUIDO A ARQUÍMEDES. SEGÚN LA HISTORIA, ARQUÍMEDES EXPERIMENTÓ UNA
SÚBITA ILUMINACIÓN MIENTRAS SE BAÑABA, QUE LE PERMITIÓ FORMULAR SU PRINCIPIO DE USAR
EL PESO DEL AGUA DESPLAZADA PARA DEDUCIR EL PESO DE UN OBJETO SÓLIDO SUMERGIDO.
ESTE HEMISFERIO EMPLEA UN ESTILO DE PENSAMIENTO DIVERGENTE, CREANDO UNA VARIEDAD
Y CANTIDAD DE IDEAS NUEVAS, MÁS ALLÁ DE LOS PATRONES CONVENCIONALES.
APRENDE DEL TODO A LA PARTE. PARA ENTENDER LAS PARTES NECESITA PARTIR DE LA IMAGEN
GLOBAL.
NO ANALIZA LA INFORMACIÓN, LA SINTETIZA.
ES RELACIONAL, NO LE PREOCUPAN LAS PARTES EN SÍ, SINO SABER COMO ENCAJAN Y SE
RELACIONAN UNAS PARTES CON OTRAS.
HEMISFERIO IZQUIERDO HEMISFERIO DERECHO
VERBAL: USA PALABRAS PARA NOMBRAR,
DESCRIBIR, DEFINIR.
NO VERBAL: ES CONSCIENTE DE LAS
COSAS, PERO LE CUESTA RELACIONARLAS
CON PALABRAS.

7. ANALÍTICO: ESTUDIA LAS COSAS PASO A
PASO Y PARTE A PARTE.
SINTÉTICO: AGRUPA LAS COSAS PARA
FORMAR CONJUNTOS.
SIMBÓLICO: EMPLEA UN SÍMBOLO EN
REPRESENTACIÓN DE ALGO. POR
EJEMPLO, EL DIBUJO SIGNIFICA "OJO";
EL SIGNO +REPRESENTA EL PROCESO DE
ADICIÓN.
CONCRETO: CAPTA LAS COSAS TAL COMO
SON, EN EL MOMENTO PRESENTE.
ABSTRACTO: TOMA UN PEQUEÑO
FRAGMENTO DE INFORMACIÓN Y LO
EMPLEA PARA REPRESENTAR EL TODO.
ANALÓGICO: VE LAS SEMEJANZAS ENTRE
LAS COSAS; COMPRENDE LAS
RELACIONES METAFÓRICAS.
TEMPORAL: SIGUE EL PASO DEL TIEMPO,
ORDENA LAS COSAS EN SECUENCIAS:
EMPIEZA POR EL PRINCIPIO, RELACIONA
EL PASADO CON EL FUTURO, ETC.
ATEMPORAL: SIN SENTIDO DEL TIEMPO,
CENTRADO EN EL MOMENTO PRESENTE.
RACIONAL: SACA CONCLUSIONES
BASADAS EN LA RAZÓN Y LOS DATOS.
NO RACIONAL: NO NECESITA UNA BASE DE
RAZÓN, NI SE BASA EN LOS HECHOS,
TIENDE A POSPONER LOS JUICIOS.
DIGITAL: USA NÚMEROS, COMO AL
CONTAR.
ESPACIAL: VE DONDE ESTÁN LAS COSAS
EN RELACIÓN CON OTRAS COSAS, Y COMO
SE COMBINAN LAS PARTES PARA FORMAR
UN TODO.
LÓGICO: SUS CONCLUSIONES SE BASAN
EN LA LÓGICA: UNA COSA SIGUE A OTRA
EN UN ORDEN LÓGICO. POR EJEMPLO, UN
TEOREMA MATEMÁTICO O UN ARGUMENTO
RAZONADO.
INTUITIVO: TIENE INSPIRACIONES
REPENTINAS, A VECES BASADAS EN
PATRONES INCOMPLETOS, PISTAS,
CORAZONADAS O IMÁGENES VISUALES.
LINEAL: PIENSA EN TÉRMINOS DE IDEAS
ENCADENADAS, UN PENSAMIENTO SIGUE
A OTRO, LLEGANDO A MENUDO A UNA
CONCLUSIÓN CONVERGENTE.
HOLÍSTICO: VE LAS COSAS COMPLETAS,
DE UNA VEZ; PERCIBE LOS PATRONES Y
ESTRUCTURAS GENERALES, LLEGANDO A
MENUDO A CONCLUSIONES DIVERGENTES.
PRINCIPALES CARACTERÍSTICAS DE AMBOS HEMISFERIOS
HEMISFERIO IZQUIERDO HEMISFERIO DERECHO
LÓGICO, ANALÍTICO Y EXPLICATIVO,
DETALLISTA
HOLÍSTICO E INTUITIVO Y DESCRIPTIVO,
GLOBAL
ABSTRACTO, TEÓRICO CONCRETO, OPERATIVO
SECUENCIAL GLOBAL, MÚLTIPLE, CREATIVO
LINEAL, RACIONAL ALEATORIO
REALISTA, FORMAL FANTÁSTICO, LÚDICO
VERBAL NO VERBAL
TEMPORAL, DIFERENCIAL ATEMPORAL, EXISTENCIAL

8. LITERAL SIMBÓLICO
CUANTITATIVO CUALITATIVO
LÓGICO ANALÓGICO, METAFÓRICO
OBJETIVO SUBJETIVO
INTELECTUAL SENTIMENTAL
DEDUCE IMAGINA
EXPLÍCITO IMPLÍCITO, TÁCITO.
CONVERGENTE, CONTÍNUO DIVERGENTE, DISCONTÍNUO
PENSAMIENTO VERTICAL PENSAMIENTO HORIZONTAL
SUCESIVO SIMULTÁNEO
INTELECTO INTUICIÓN
SECUENCIAL MÚLTIPLE
Tipos de homos:
· HOMO BIOLÓGICO: SON LAS CARACTERÍSTICAS DE LA PERSONA SEXO
EDAD, COLOR DE CABELLO, ETC.
· HOMO ECONOMICUS: ES LA PERSONA QUE PRODUCE SU COMIDA Y
CONSUME BIENES O SERVICIOS.
· HOMO SOCIUS: LAS PERSONAS QUE SE RELACIONAN CON OTROS
INDIVIDUOS (QUE ES SOCIABLE)
· HOMO POLITICUS: ES LA PERSONA QUE CREE QUE MANDA, SE CREE
SUPERIOR O POR EL CONTRARIO ES LA QUE SE SIENTE MENOS.
· HOMO FABER: PERSONA QUE CONSTRUYE SUS PROPIOS PRODUCTOS
CON SUS MANOS
· HOMO ANTHROPÓGICUS: SON LAS CREENCIAS DE CADA QUIEN, SU
CULTURA O TRADICIONES
· HOMO MITHOLÓGYCUS: LAS PERSONAS QUE CREEN EN HISTORIAS DE
PERSONAJES HEROICOS
· HOMO LUDENS: SON LAS PERSONAS QUE SON BROMISTAS,
IMAGINATIVAS
· HOMO DEMENS: CUANDO UNA PERSONA SE CREE REBELDE ROMPE
REGLAS
· HOMO HISTÓRICUS: CUANDO ALGUIEN ESTÁ EN UN LUGAR ESPECIFICO
· HOMO COMUNICATIVUS: ES EL QUE COMPARTE IDEAS CON LOS DEMÁS
· HOMO AFECTIVUS: ES LA PERSONA QUE DEMUESTRA AFECTOS Y
ESTADOS DE ANIMO

9. PERFIL- DE MI COMPAÑERO
EL PRIMER REPORTE.
LA PERSONA QUE ME TOCO, SE LLAMA DIEGO DIAZ. ESTABA SENTADO EN LA
5TA SILLA, DE LA PRIMERA SERIE DE SILLAS, ES UN HOMBRE ALTO,
BLANCO,OJOS VERDES, PELO NEGRO, CON BARBA. ESTABA VESTIDO CON
PANTALONES AZULES Y UNA CAMISA GRIS Y BOTAS NEGRAS.
SEGUNDO REPORTE
DIEGO DIAZ ESTABA DE AMARILLO, PANTALO CAFÉ Y ESTABA SENTADO EN EL
MISMO LUGAR.
A MI ME TOCO DIEGO DIAZ, A TODOS NOS TOCO AL AZAR, CON PAPELITOS, CADA
QUIEN ESCRIBIO SU NOMBRE, LO RECOJIERON, LOS REVOLVIERON, Y CASA
QUIEN TOMO UNO Y MI PAPELITO DECIA DIEGO DIAZ, ESCRITA EN LETRA
MANOESCRITA.
PERFIL DE MI COMPAÑERO

12. HOMO BIOLOGICO
Mi nombre es diego, tengo 26 años
HOMO COMUNICATIVUS, EFECTIVUS
Estudio musica, y se pone feliz
HOMO BIOLOGICO
El diseño me atrae porque involucra un proceso ordenado en la creación séa ésta la que
séa, y como
HOMO SOCIUS
Me agrada socializar con la gente.
HOMO LUDENS, EFECTIVUS
Disfruto de pasear por la calle al atardecer y fumarme un porro, e ir viendo como van
cambiando las cosas en el muendo, como comienzo a olvidar los lazos que atan mi
conciencia a la razón y su pecaminoso consejo. Camino por la calle observando las fi-
ltraciones de las luz del Sol, ya
escapandose a dormir, que por entre los arboles pasan
y llegan a mis ojos deslumbrandolos con su tibio
esplendor
HOMO ANTHROPÓGICUS:

13. HOMO COMUNICATIVUS
HOMO COMUNICATIVUS, EFECTIVUS
RESULTADOS DEL TEST

14. · 1.1: lógica- puntos obtenidos: 16
· 1.2: planeación-puntos obtenidos: 10
· 1.4: emotividad, emoción-puntos obtenidos: 15
AREA DOMINANTE EMOTIVIDAD - 1.3 18
AREA DEBIL- 1.2 PLANEACION- 10
AREA AUXILIAR-1.1 LOGICA 1.1 16
LAS 2 AREAS MÁS IMPORTANTES,1,3 Y LA 1.1 QUE SON LAS DE EMOTIVIDAD Y LA DE
LOGICA.
¿SE REFUERZAN O CONTRADICEN LOS RESULTADOS EN ESTAS DOS FORMAS DE
APROXIMACIÓN?
YO DIGO QUE MAS A O MENOS SE REFUERZA POR QUE EL EN SU TEST SU MAS
ALTO FUE 1.3, EMOTIVIDAD, Y LE SIGUE 1.1 DE LA LOGICA. Y AL
ANALIZARLO SALE MAS EN COMUNICATIVUS Y EFECTUS. · HOMO
AFECTIVUS: ES LA PERSONA QUE DEMUESTRA AFECTOS Y ESTADOS DE
ANIMO
CONCUERDA CON EMOTIVIDAD. QUE SE ENCUENTRA EN LA PARTE DE
ATRÁS DEL CEREBRO HEMISFERIO IZQUIERDO.
·
CONCLUSIÓN
Al terminar este trabajo pude darme cuenta que observando nos podemos dar cuenta de
muchas cosas aunque no le hablemos mucha a esa persona, de acuerdo a su
comportamiento su forma de vestir, creo que este trabajo me ayudo mucho a darme
cuenta cómo eran muchos de mis compañeros tan solo viendo su perfil y su test
contestado, tal vez esperaríamos otra cosa de la persona que analizamos.
En lo personal me gusto mucho este trabajo porque me di cuenta también en donde era
mi área fuerte y mi área débil, aunque yo ya sabía más o menos que iba a salir pero
siempre hay que tener pruebas como estas del test y la grafica, la verdad yo nunca crei en
esto de los test porque siempre creí que era como mentiras los resultados pero con esta
actividad compruebo que no que los resultados si concuerdan aunque si se equilibra
poquito no es exactamente igual pero si es casi exacto.