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GIMNASIO LOS CAOBOS
DEPARTAMENTO DE CIENCIAS
ANÁLISIS DE TEXTOS (PERIODO ACADÉMICO 2010-2011)

FECHA: MARZO 18 DE 2011


SECCIÓN           GRADOS           ASIGNATURA        TEXTO               EDITORIAL      CONTINUA?
  PRIMARIA           2°,3°,4°,5°      SCIENCE        HSP- SCIENCE        HARCOURT             SI
BACHILLERATO         6°,7°,8°,9°      BIOLOGY        MODERN              HARCOURT             SI
                                                     BIOLOGY. (Holt,
                                                     Rinehart,
                                                     Winston)
                      10°, 11°         FÍSICA        Física, Serwey .    PEARSON              SI
                                                     5ª. Edi.
                      10°,11°         QUÍMICA        Química, La         PEARSON              SI
                                                     Ciencia Central,
                                                     11ª. Edi. (BROWN
                                                     -LEMAY)

Una vez realizado el análisis individual por nivel de cada uno de los textos utilizados en el presente
periodo académico 2010-2011, se determinó continuar con los textos relacionados en el
cuadro anterior, pues cumplen con las expectativas académicas y pedagógicas propuestas por el
Departamento de Ciencias.
Anexo análisis de textos realizados por sección y niveles.




CARLOS PARRA
JEFE DEPARTAMENTO DE CIENCIAS

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Análisis de textos de ciencias 2010-2011 en el Gimnasio Los Caobos

  • 1. GIMNASIO LOS CAOBOS DEPARTAMENTO DE CIENCIAS ANÁLISIS DE TEXTOS (PERIODO ACADÉMICO 2010-2011) FECHA: MARZO 18 DE 2011 SECCIÓN GRADOS ASIGNATURA TEXTO EDITORIAL CONTINUA? PRIMARIA 2°,3°,4°,5° SCIENCE HSP- SCIENCE HARCOURT SI BACHILLERATO 6°,7°,8°,9° BIOLOGY MODERN HARCOURT SI BIOLOGY. (Holt, Rinehart, Winston) 10°, 11° FÍSICA Física, Serwey . PEARSON SI 5ª. Edi. 10°,11° QUÍMICA Química, La PEARSON SI Ciencia Central, 11ª. Edi. (BROWN -LEMAY) Una vez realizado el análisis individual por nivel de cada uno de los textos utilizados en el presente periodo académico 2010-2011, se determinó continuar con los textos relacionados en el cuadro anterior, pues cumplen con las expectativas académicas y pedagógicas propuestas por el Departamento de Ciencias. Anexo análisis de textos realizados por sección y niveles. CARLOS PARRA JEFE DEPARTAMENTO DE CIENCIAS