El documento discute las políticas escolares sobre el uso de las TIC en el proceso de enseñanza-aprendizaje. Señala que las TIC deben crear una cultura de colaboración entre estudiantes y lograr acortar distancias de manera no presencial. También destaca que las herramientas TIC aumentan el interés de los estudiantes al permitir actividades prácticas simuladas. Finalmente, resalta la importancia de capacitar periódicamente a docentes y estudiantes sobre el uso adecuado de las TIC.

1. POLÍTICAS ESCOLARES
Las Tic en el proceso enseñanza – aprendizaje no pueden tomarse de manera
mecánica teniendo en cuenta solo la parte física, el manejo de la herramienta
y/o la aplicación que resuelve de manera inmediata un problema, las TIC deben
crear cultura de colaboración académica entre pares y amigos con el manejo
de la tecnología, logrando con esto acortar las distancias.
La comunicación y la trasferencia de información de manera sincrónica no
presencial fundamentada en relaciones colaborativas han enriquecido y
dinamizado el proceso de educar a los niños, jóvenes y adultos de nuestro
país.
Los procesos prácticos empiezan a jugar un papel importante en el proceso de
enseñanza mediado por TIC, las herramientas para realizar actividades
prácticas con simulaciones reales aumenta el interés y la participación de los
estudiantes.
Los docentes son orientadores y pierden el carácter de actores principales y
únicos del proceso, convirtiéndose el mismo, en una actividad colaborativa
donde todos actual como partes fundamentales en línea fluida de enseñanza
aprendizaje.
La importancia de poder realizar cursos diferentes a los programados en las
aulas, mediante plataformas virtuales como son la del SENA y los cursos
MOCS.
Clasificación y escogencia de la información que se encuentra en la red para
que los sitios orientados para consulta que daremos a nuestros estudiantes
sean los adecuados.
La cultura digital no debe alejar a los estudiantes de su medio social y la
comunicación efectiva con su entorno familiar y social, las TIC deben ser
facilitadora del proceso de aprendizaje pero también un medio de unión social
que se enmarque en las relaciones interpersonales de los educandos y su
entorno.
Diversidad en la utilización de las TIC nos permite desarrollar en los niños de
primaria un pensamiento lógico en lo niños de primaria y la participación activa
de los jóvenes de la educación básica y media en diversas Inter actuaciones
con procesos tecnológicos y académicos innovadores.
Propiciar foros y comunicación con pares a través de correos, chats.
Políticas Escolares.
Capacitación Periódica
Generación de protocolos de uso de los recursos tecnológicos

2. Promover proyectos que fomenten el uso adecuado de las TIC
Resaltar experiencias exitosas del uso de TIC