Analizar las trayectorias, en el equipo de
•Descargar como PPTX, PDF•
0 recomendaciones•139 vistas
El documento resume las similitudes y diferencias entre los integrantes de un equipo de tutorados. Entre las similitudes se encuentra que todos pasaron por retos similares como el kinder, primaria y secundaria. También comparten características como la inteligencia, capacidades y algunos asistieron a las mismas escuelas. Por otro lado, a veces piensan de manera diferente al defender intereses o competir por calificaciones, y no todos tienen la misma personalidad.
Denunciar
Compartir
Denunciar
Compartir
Recomendados
Trabajo cooperativo en Educación Infantil
Este documento presenta los criterios y estrategias para organizar el trabajo cooperativo en educación infantil. Se dividirá la clase en grupos heterogéneos de 4-6 estudiantes, se asignarán roles rotativos como encargado de materiales y profesor, y cada grupo elegirá un nombre y avatar representativo. Al final de cada día, los estudiantes evaluarán su comportamiento con respecto a las normas establecidas.
Sesión 2
El documento describe una sesión de clase de 3 horas para estudiantes de 3er grado sobre reconocer sus habilidades y cualidades personales. La clase incluyó discusiones en grupo sobre las diferencias individuales, lectura sobre cómo son ellos mismos, y la creación de cuadros y rompecabezas fotográficos para reflexionar sobre sus características únicas. La clase concluyó con una evaluación sobre lo que aprendieron.
Clase para promover el trabajo en equipo y
Este documento presenta una serie de actividades para una clase diseñada para promover el trabajo en equipo y la solidaridad entre estudiantes. La clase incluye actividades como discutir gustos y disgustos, ver un video y practicar vocabulario, presentaciones en grupos sobre personas admiradas, y una encuesta final sobre sentimientos hacia el trabajo en equipo. El objetivo general es enseñar a los estudiantes habilidades de colaboración y compromiso mutuo a través de varias dinámicas grupales.
Analizar Las Trayectorias
Este documento analiza las trayectorias de los estudiantes en un equipo de tutoría, identificando similitudes y diferencias. Algunas similitudes son que los estudiantes están educados con honor, respeto y valentía, son inteligentes y maduros, y se ayudan mutuamente. Algunas diferencias son que unos estudiantes son más inteligentes que otros, algunos tienen más dificultades, y no todos cumplen con los trabajos o asisten a clases regularmente.
Analizar las trayectorias
El documento analiza las similitudes y diferencias entre las trayectorias educativas de los miembros de un equipo de tutorados. Identifica que algunos detalles de sus experiencias escolares desde la infancia hasta la preparatoria coinciden, como haber pasado por dificultades. También señala que comparten valores como la educación, el honor, el respeto y la valentía, así como ser inteligentes, maduros y saber resolver problemas relacionados con trabajos. Sin embargo, reconoce que también tienen diferencias individuales como los niveles de inteligencia y cumplimiento de
Analizar las trayectorias
El documento analiza las trayectorias de los estudiantes en un equipo de tutoría, identificando similitudes y diferencias. Algunos detalles de sus experiencias educativas desde la infancia hasta la preparatoria coinciden. Las principales similitudes son que están educados con honor, respeto y valentía, y que se ayudan mutuamente. Las diferencias incluyen que unos son más inteligentes que otros y que tienen distintos intereses, aunque todos son estudiantes capaces de superar los retos con valentía e inteligencia.
Presentacion de los valores oficial
El documento habla sobre los valores y cómo algunos estudiantes podrían mejorar en ciertos valores. Define los valores como principios que guían el comportamiento y satisfacen al individuo. Luego, menciona que algunos estudiantes podrían mejorar en la cooperación, la flexibilidad y la tolerancia en el trabajo en grupo, así como en la convivencia y unión entre compañeros.
Inclusividad. Juan de Dios
Este documento presenta 3 oraciones o menos:
El documento discute la inclusión en la educación y propone que las escuelas deben ser comunes para todos los estudiantes y enfocarse en satisfacer las necesidades individuales de cada estudiante. Actualmente, las escuelas a menudo se enfocan demasiado en las evaluaciones académicas y menos en el aprendizaje y la convivencia. El documento argumenta que se necesita un cambio hacia metodologías más inclusivas y un currículo diseñado para que todos los estudiantes puedan aprender
Recomendados
Trabajo cooperativo en Educación Infantil
Este documento presenta los criterios y estrategias para organizar el trabajo cooperativo en educación infantil. Se dividirá la clase en grupos heterogéneos de 4-6 estudiantes, se asignarán roles rotativos como encargado de materiales y profesor, y cada grupo elegirá un nombre y avatar representativo. Al final de cada día, los estudiantes evaluarán su comportamiento con respecto a las normas establecidas.
Sesión 2
El documento describe una sesión de clase de 3 horas para estudiantes de 3er grado sobre reconocer sus habilidades y cualidades personales. La clase incluyó discusiones en grupo sobre las diferencias individuales, lectura sobre cómo son ellos mismos, y la creación de cuadros y rompecabezas fotográficos para reflexionar sobre sus características únicas. La clase concluyó con una evaluación sobre lo que aprendieron.
Clase para promover el trabajo en equipo y
Este documento presenta una serie de actividades para una clase diseñada para promover el trabajo en equipo y la solidaridad entre estudiantes. La clase incluye actividades como discutir gustos y disgustos, ver un video y practicar vocabulario, presentaciones en grupos sobre personas admiradas, y una encuesta final sobre sentimientos hacia el trabajo en equipo. El objetivo general es enseñar a los estudiantes habilidades de colaboración y compromiso mutuo a través de varias dinámicas grupales.
Analizar Las Trayectorias
Este documento analiza las trayectorias de los estudiantes en un equipo de tutoría, identificando similitudes y diferencias. Algunas similitudes son que los estudiantes están educados con honor, respeto y valentía, son inteligentes y maduros, y se ayudan mutuamente. Algunas diferencias son que unos estudiantes son más inteligentes que otros, algunos tienen más dificultades, y no todos cumplen con los trabajos o asisten a clases regularmente.
Analizar las trayectorias
El documento analiza las similitudes y diferencias entre las trayectorias educativas de los miembros de un equipo de tutorados. Identifica que algunos detalles de sus experiencias escolares desde la infancia hasta la preparatoria coinciden, como haber pasado por dificultades. También señala que comparten valores como la educación, el honor, el respeto y la valentía, así como ser inteligentes, maduros y saber resolver problemas relacionados con trabajos. Sin embargo, reconoce que también tienen diferencias individuales como los niveles de inteligencia y cumplimiento de
Analizar las trayectorias
El documento analiza las trayectorias de los estudiantes en un equipo de tutoría, identificando similitudes y diferencias. Algunos detalles de sus experiencias educativas desde la infancia hasta la preparatoria coinciden. Las principales similitudes son que están educados con honor, respeto y valentía, y que se ayudan mutuamente. Las diferencias incluyen que unos son más inteligentes que otros y que tienen distintos intereses, aunque todos son estudiantes capaces de superar los retos con valentía e inteligencia.
Presentacion de los valores oficial
El documento habla sobre los valores y cómo algunos estudiantes podrían mejorar en ciertos valores. Define los valores como principios que guían el comportamiento y satisfacen al individuo. Luego, menciona que algunos estudiantes podrían mejorar en la cooperación, la flexibilidad y la tolerancia en el trabajo en grupo, así como en la convivencia y unión entre compañeros.
Inclusividad. Juan de Dios
Este documento presenta 3 oraciones o menos:
El documento discute la inclusión en la educación y propone que las escuelas deben ser comunes para todos los estudiantes y enfocarse en satisfacer las necesidades individuales de cada estudiante. Actualmente, las escuelas a menudo se enfocan demasiado en las evaluaciones académicas y menos en el aprendizaje y la convivencia. El documento argumenta que se necesita un cambio hacia metodologías más inclusivas y un currículo diseñado para que todos los estudiantes puedan aprender
Ensayo Catedra ECCI
Este documento presenta un ensayo sobre la gran familia del autor. En la introducción, el autor explica que ha aprendido valores a lo largo de su vida de sus padres y otros allegados y que ahora valora a la gente que le ha enseñado lecciones positivas. Luego, argumenta que escogió la Universidad ECCI para continuar su educación porque reconoce que la universidad enfatiza valores como el respeto, la honestidad y la tolerancia. Finalmente, concluye que desarrollar una sólida base ética le ayudará a tener éxito profesionalmente y
Trabajo en Equipo en Instituciones de Salud
Desafíos, etapas, obstáculos y formas de resolver las dificultades que se dan en los equipos de trabajo
Valor del Respeto.pptx
El documento habla sobre la importancia del respeto. Define el respeto como un valor que permite reconocer y apreciar las cualidades y derechos propios y de los demás, así como del cuidado de la naturaleza. Explica que el respeto debe desarrollarse no solo en la familia sino también en la escuela, donde las personas tienen derecho a ser respetadas. Finalmente, señala que el respeto en la escuela permite trabajar en equipo y crea un ambiente amable y seguro.
la equidad y la inclusión en los ambientes de aprendizaje
El documento trata sobre la importancia de la educación inclusiva y la diversidad en el aula. Reconoce que los docentes deben crear ambientes de aprendizaje creativos e inclusivos para todos los estudiantes. Además, la educación inclusiva ya no solo se refiere a estudiantes con discapacidades, sino que responde a la diversidad de todos los estudiantes. Finalmente, los nuevos planes educativos reconocen y valoran la diversidad de los estudiantes como algo enriquecedor.
Los valores
El documento habla sobre la importancia de valores como el respeto, la tolerancia y la solidaridad en la vida cotidiana de los estudiantes. Explica que el respeto significa valorar los intereses de los demás, la tolerancia es aceptar diferentes formas de pensar y vivir, y la solidaridad es brindar apoyo a los demás sin esperar nada a cambio. El objetivo es que los estudiantes conozcan y apliquen estos valores en su escuela.
Cultura ciudadana unidad 3 respeto
Este documento trata sobre la importancia del respeto a las diferencias. Explica que respetar las diferencias de otros, como su raza, cultura o discapacidad, nos ayuda a ser más solidarios, tolerantes y evitar prejuicios. El objetivo principal es conocer nuestro propio valor y honrar el valor de los demás. Aunque el respeto se aprende en casa, es difícil para los humanos respetar a los demás si no aprendimos a respetar pequeñas diferencias cuando éramos niños. Concluye que debemos entender que vivimos en
tema 5 los valores.pptx
Este documento trata sobre los valores y los principales problemas a los que se enfrenta el ser humano. Explica que los valores son características morales que guían el comportamiento humano y clasifica los valores en diferentes tipos. Resalta la importancia de valores como la justicia, la honestidad, la unidad y la tolerancia. También enumera los siete principales problemas que enfrenta el hombre, como problemas personales, de relación, familiares, de trabajo, económicos, culturales y ambientales. Concluye que para resolver estos problemas, el hombre necesita adquirir
Diferentes procesos de enseñanza
Este documento discute las diferencias en cómo las personas perciben, procesan información, aprenden y se comportan. Reconoce que los estudiantes tienen diferentes estilos de aprendizaje, como ser reflexivos o impulsivos. También identifica cuatro funciones básicas (observar, pensar, reaccionar, actuar) que determinan cuatro tipos de relaciones (cognitiva, conceptual, afectiva y de comportamiento). Finalmente, sugiere que la enseñanza debe ajustarse a las capacidades individuales de cada estudiante para que puedan desarroll
Expos. cap.x
El documento describe algunas implicaciones de la calidad en la educación. La calidad requiere crítica constructiva, valorar la diversidad de perspectivas, lograr consensos tras un análisis profundo de los problemas, enfocarse en lo relevante como las habilidades de los estudiantes, buscar la justicia dando más a quienes tienen menos, creer en la capacidad de los estudiantes y compartir los logros para mejorar el sistema educativo.
Fase3 historieta
El documento describe las fortalezas y debilidades del trabajo colaborativo según cuatro estudiantes de la Universidad Nacional Abierta y a Distancia UNAD. Las fortalezas incluyen la unificación de conocimientos, la división del trabajo y lograr objetivos más rápido. Las debilidades son problemas de comunicación, no todos los estudiantes participan, y dejar tareas para última hora. Los estudiantes también se identifican con valores UNAD como ética, disciplina y educación para todos. Creen que el trabajo con otros enriquece su proyecto de vida al aport
Cultura ciudadana unidad 3 respeto
Este documento trata sobre la cultura ciudadana y el respeto a las diferencias. Explica que respetar las diferencias de los demás es importante en una sociedad globalizada y nos ayuda a ser más tolerantes. Señala que la falta de respeto hacia uno mismo hace difícil respetar a los demás, y que el egocentrismo también dificulta aceptar perspectivas diferentes. Concluye que debemos entender que vivimos en un mundo plural y aceptar las ideas de los demás a pesar de nuestras diferencias.
Los valores
Este documento habla sobre la importancia de valores como el respeto, la tolerancia y la solidaridad en la vida cotidiana de los estudiantes. Explica que el respeto significa valorar los intereses de los demás, la tolerancia es aceptar diferentes formas de pensar y vivir, y la solidaridad es brindar apoyo a los demás sin esperar nada a cambio. El objetivo es que los estudiantes conozcan y apliquen estos valores en su escuela.
Autoestima
La autoestima se refiere a cómo nos vemos a nosotros mismos y nuestra capacidad y valor. Una autoestima alta significa que uno se siente capaz y cómodo consigo mismo, mientras que una baja autoestima implica sentirse incapaz e inseguro. Los maestros pueden fortalecer la autoestima de los estudiantes a través de tratarlos con calidez, reconocer sus logros, fomentar un ambiente de respeto, y ayudarlos a establecer metas alcanzables.
Educación accesible e inclusiva
Presentación sobre la excelencia académica, la diversidad de estudiantes, las barreras del aprendizaje, el diseño de materiales educativos accesibles y la docencia inclusiva.
Relaciones interpersonales
Este documento presenta técnicas efectivas para mejorar las relaciones interpersonales. Explica que las relaciones se establecen con la familia, amigos, pareja y compañeros, y que requieren comunicación, escucha, comprensión y respeto. También describe errores como interrumpir y hacer juicios, y recomienda hablar con claridad, escuchar activamente y no juzgar para fortalecer la comunicación y las relaciones.
Carta a un joven profesor 5 y 6
Este documento discute la importancia de la exigencia y la calidad en la enseñanza. Sostiene que el centro de la enseñanza debe ser tanto los saberes como los alumnos, y que los profesores deben motivar a los estudiantes mediante tareas significativas que les permitan comprender la realidad. También enfatiza la necesidad de rigurosidad, preparación y disciplina para crear un entorno propicio para el aprendizaje.
Aprendiendo a convivir, reconociendo a la otra persona
Este documento presenta una unidad didáctica sobre el reconocimiento de la otra persona. El objetivo general es reconocer a las personas como seres originales e irrepetibles, respetando las diferencias. Se proponen varias actividades introductorias, de análisis y reflexión para trabajar este tema en la escuela, la familia y el tiempo libre de manera interdisciplinaria. El enfoque principal es que a pesar de nuestras diferencias, todos somos iguales en nuestra humanidad.
"Blogueamos o k ase?"
Este documento presenta una propuesta de intervención educativa basada en la pedagogía libertaria y el aprendizaje cooperativo. El proyecto busca trabajar temas de sexualidad entre diferentes escuelas de una manera que empodere al alumnado y les permita desarrollar competencias transversales. Se proponen actividades como blogs grupales, concursos y debates en videoconferencia para abordar temas como la violencia de género y la homosexualidad.
1 - VALORES Y EDUCACIÓN.ppt
Este documento discute la importancia de los valores en la educación. Presenta una lista de valores como la libertad, justicia y amor y pregunta si falta alguno. Explica la diferencia entre valores, normas, costumbres e intereses. Los valores educativos ayudan a los estudiantes a tomar buenas decisiones y desarrollar actitudes positivas. Los valores también pueden ayudar a reducir problemas como la violencia e indisciplina en las escuelas. Finalmente, presenta modelos para enseñar valores de manera efectiva en las escuelas.
CONSTRUCCION DE IDENTIDAD A TRAVES DE LAS INTERACCIONES- exposicion.pptx
Este documento trata sobre la construcción de la identidad a través de las interacciones con los compañeros en educación física en la educación superior. Explora conceptos como la identidad personal, cómo se forma la identidad, los procesos de individuación e identidad, y los estados de identidad según Marcia. También cubre temas como la vocación, la vocación docente y la vocación en educación física.
p4s.co Ecosistema de Ecosistemas - Diagrama.pdf
Ofrecemos herramientas y metodologías para que las personas con ideas de negocio desarrollen un prototipo que pueda ser probado en un entorno real.
Cada miembro puede crear su perfil de acuerdo a sus intereses, habilidades y así montar sus proyectos de ideas de negocio, para recibir mentorías .
Más contenido relacionado
Similar a Analizar las trayectorias, en el equipo de
Ensayo Catedra ECCI
Este documento presenta un ensayo sobre la gran familia del autor. En la introducción, el autor explica que ha aprendido valores a lo largo de su vida de sus padres y otros allegados y que ahora valora a la gente que le ha enseñado lecciones positivas. Luego, argumenta que escogió la Universidad ECCI para continuar su educación porque reconoce que la universidad enfatiza valores como el respeto, la honestidad y la tolerancia. Finalmente, concluye que desarrollar una sólida base ética le ayudará a tener éxito profesionalmente y
Trabajo en Equipo en Instituciones de Salud
Desafíos, etapas, obstáculos y formas de resolver las dificultades que se dan en los equipos de trabajo
Valor del Respeto.pptx
El documento habla sobre la importancia del respeto. Define el respeto como un valor que permite reconocer y apreciar las cualidades y derechos propios y de los demás, así como del cuidado de la naturaleza. Explica que el respeto debe desarrollarse no solo en la familia sino también en la escuela, donde las personas tienen derecho a ser respetadas. Finalmente, señala que el respeto en la escuela permite trabajar en equipo y crea un ambiente amable y seguro.
la equidad y la inclusión en los ambientes de aprendizaje
El documento trata sobre la importancia de la educación inclusiva y la diversidad en el aula. Reconoce que los docentes deben crear ambientes de aprendizaje creativos e inclusivos para todos los estudiantes. Además, la educación inclusiva ya no solo se refiere a estudiantes con discapacidades, sino que responde a la diversidad de todos los estudiantes. Finalmente, los nuevos planes educativos reconocen y valoran la diversidad de los estudiantes como algo enriquecedor.
Los valores
El documento habla sobre la importancia de valores como el respeto, la tolerancia y la solidaridad en la vida cotidiana de los estudiantes. Explica que el respeto significa valorar los intereses de los demás, la tolerancia es aceptar diferentes formas de pensar y vivir, y la solidaridad es brindar apoyo a los demás sin esperar nada a cambio. El objetivo es que los estudiantes conozcan y apliquen estos valores en su escuela.
Cultura ciudadana unidad 3 respeto
Este documento trata sobre la importancia del respeto a las diferencias. Explica que respetar las diferencias de otros, como su raza, cultura o discapacidad, nos ayuda a ser más solidarios, tolerantes y evitar prejuicios. El objetivo principal es conocer nuestro propio valor y honrar el valor de los demás. Aunque el respeto se aprende en casa, es difícil para los humanos respetar a los demás si no aprendimos a respetar pequeñas diferencias cuando éramos niños. Concluye que debemos entender que vivimos en
tema 5 los valores.pptx
Este documento trata sobre los valores y los principales problemas a los que se enfrenta el ser humano. Explica que los valores son características morales que guían el comportamiento humano y clasifica los valores en diferentes tipos. Resalta la importancia de valores como la justicia, la honestidad, la unidad y la tolerancia. También enumera los siete principales problemas que enfrenta el hombre, como problemas personales, de relación, familiares, de trabajo, económicos, culturales y ambientales. Concluye que para resolver estos problemas, el hombre necesita adquirir
Diferentes procesos de enseñanza
Este documento discute las diferencias en cómo las personas perciben, procesan información, aprenden y se comportan. Reconoce que los estudiantes tienen diferentes estilos de aprendizaje, como ser reflexivos o impulsivos. También identifica cuatro funciones básicas (observar, pensar, reaccionar, actuar) que determinan cuatro tipos de relaciones (cognitiva, conceptual, afectiva y de comportamiento). Finalmente, sugiere que la enseñanza debe ajustarse a las capacidades individuales de cada estudiante para que puedan desarroll
Expos. cap.x
El documento describe algunas implicaciones de la calidad en la educación. La calidad requiere crítica constructiva, valorar la diversidad de perspectivas, lograr consensos tras un análisis profundo de los problemas, enfocarse en lo relevante como las habilidades de los estudiantes, buscar la justicia dando más a quienes tienen menos, creer en la capacidad de los estudiantes y compartir los logros para mejorar el sistema educativo.
Fase3 historieta
El documento describe las fortalezas y debilidades del trabajo colaborativo según cuatro estudiantes de la Universidad Nacional Abierta y a Distancia UNAD. Las fortalezas incluyen la unificación de conocimientos, la división del trabajo y lograr objetivos más rápido. Las debilidades son problemas de comunicación, no todos los estudiantes participan, y dejar tareas para última hora. Los estudiantes también se identifican con valores UNAD como ética, disciplina y educación para todos. Creen que el trabajo con otros enriquece su proyecto de vida al aport
Cultura ciudadana unidad 3 respeto
Este documento trata sobre la cultura ciudadana y el respeto a las diferencias. Explica que respetar las diferencias de los demás es importante en una sociedad globalizada y nos ayuda a ser más tolerantes. Señala que la falta de respeto hacia uno mismo hace difícil respetar a los demás, y que el egocentrismo también dificulta aceptar perspectivas diferentes. Concluye que debemos entender que vivimos en un mundo plural y aceptar las ideas de los demás a pesar de nuestras diferencias.
Los valores
Este documento habla sobre la importancia de valores como el respeto, la tolerancia y la solidaridad en la vida cotidiana de los estudiantes. Explica que el respeto significa valorar los intereses de los demás, la tolerancia es aceptar diferentes formas de pensar y vivir, y la solidaridad es brindar apoyo a los demás sin esperar nada a cambio. El objetivo es que los estudiantes conozcan y apliquen estos valores en su escuela.
Autoestima
La autoestima se refiere a cómo nos vemos a nosotros mismos y nuestra capacidad y valor. Una autoestima alta significa que uno se siente capaz y cómodo consigo mismo, mientras que una baja autoestima implica sentirse incapaz e inseguro. Los maestros pueden fortalecer la autoestima de los estudiantes a través de tratarlos con calidez, reconocer sus logros, fomentar un ambiente de respeto, y ayudarlos a establecer metas alcanzables.
Educación accesible e inclusiva
Presentación sobre la excelencia académica, la diversidad de estudiantes, las barreras del aprendizaje, el diseño de materiales educativos accesibles y la docencia inclusiva.
Relaciones interpersonales
Este documento presenta técnicas efectivas para mejorar las relaciones interpersonales. Explica que las relaciones se establecen con la familia, amigos, pareja y compañeros, y que requieren comunicación, escucha, comprensión y respeto. También describe errores como interrumpir y hacer juicios, y recomienda hablar con claridad, escuchar activamente y no juzgar para fortalecer la comunicación y las relaciones.
Carta a un joven profesor 5 y 6
Este documento discute la importancia de la exigencia y la calidad en la enseñanza. Sostiene que el centro de la enseñanza debe ser tanto los saberes como los alumnos, y que los profesores deben motivar a los estudiantes mediante tareas significativas que les permitan comprender la realidad. También enfatiza la necesidad de rigurosidad, preparación y disciplina para crear un entorno propicio para el aprendizaje.
Aprendiendo a convivir, reconociendo a la otra persona
Este documento presenta una unidad didáctica sobre el reconocimiento de la otra persona. El objetivo general es reconocer a las personas como seres originales e irrepetibles, respetando las diferencias. Se proponen varias actividades introductorias, de análisis y reflexión para trabajar este tema en la escuela, la familia y el tiempo libre de manera interdisciplinaria. El enfoque principal es que a pesar de nuestras diferencias, todos somos iguales en nuestra humanidad.
"Blogueamos o k ase?"
Este documento presenta una propuesta de intervención educativa basada en la pedagogía libertaria y el aprendizaje cooperativo. El proyecto busca trabajar temas de sexualidad entre diferentes escuelas de una manera que empodere al alumnado y les permita desarrollar competencias transversales. Se proponen actividades como blogs grupales, concursos y debates en videoconferencia para abordar temas como la violencia de género y la homosexualidad.
1 - VALORES Y EDUCACIÓN.ppt
Este documento discute la importancia de los valores en la educación. Presenta una lista de valores como la libertad, justicia y amor y pregunta si falta alguno. Explica la diferencia entre valores, normas, costumbres e intereses. Los valores educativos ayudan a los estudiantes a tomar buenas decisiones y desarrollar actitudes positivas. Los valores también pueden ayudar a reducir problemas como la violencia e indisciplina en las escuelas. Finalmente, presenta modelos para enseñar valores de manera efectiva en las escuelas.
CONSTRUCCION DE IDENTIDAD A TRAVES DE LAS INTERACCIONES- exposicion.pptx
Este documento trata sobre la construcción de la identidad a través de las interacciones con los compañeros en educación física en la educación superior. Explora conceptos como la identidad personal, cómo se forma la identidad, los procesos de individuación e identidad, y los estados de identidad según Marcia. También cubre temas como la vocación, la vocación docente y la vocación en educación física.
Similar a Analizar las trayectorias, en el equipo de (20)
la equidad y la inclusión en los ambientes de aprendizaje
la equidad y la inclusión en los ambientes de aprendizaje
Aprendiendo a convivir, reconociendo a la otra persona
Aprendiendo a convivir, reconociendo a la otra persona
CONSTRUCCION DE IDENTIDAD A TRAVES DE LAS INTERACCIONES- exposicion.pptx
CONSTRUCCION DE IDENTIDAD A TRAVES DE LAS INTERACCIONES- exposicion.pptx
Último
p4s.co Ecosistema de Ecosistemas - Diagrama.pdf
Ofrecemos herramientas y metodologías para que las personas con ideas de negocio desarrollen un prototipo que pueda ser probado en un entorno real.
Cada miembro puede crear su perfil de acuerdo a sus intereses, habilidades y así montar sus proyectos de ideas de negocio, para recibir mentorías .
La necesidad de bienestar y el uso de la naturaleza.pdf
La necesidad de bienestar y el uso de la naturaleza
DESARROLLO DE LAS RELACIONES CON LOS STAKEHOLDERS.pdf
DESARROLLO DE LAS RELACIONES CON LOS STAKEHOLDERS
FEEDBACK DE LA ESTRUCTURA CURRICULAR- 2024.pdf
José Luis Jiménez Rodríguez
Junio 2024.
“La pedagogía es la metodología de la educación. Constituye una problemática de medios y fines, y en esa problemática estudia las situaciones educativas, las selecciona y luego organiza y asegura su explotación situacional”. Louis Not. 1993.
MATERIAL ESCOLAR 2024-2025. 4 AÑOS CEIP SAN CRISTOBAL
MATERIAL ESCOLAR 2024-2025. 4 AÑOS CEIP SAN CRISTOBAL
Presentación simple corporativa degradado en violeta blanco.pdf
Presentación proyecto solución aforo carnaval
Examen de Selectividad. Geografía junio 2024 (Convocatoria Ordinaria). UCLM
Examen de Selectividad de la EvAU de Geografía de junio de 2023 en Castilla La Mancha. UCLM . (Convocatoria ordinaria)
Más información en el Blog de Geografía de Juan Martín Martín
http://blogdegeografiadejuan.blogspot.com/
Este documento presenta un examen de geografía para el Acceso a la universidad (EVAU). Consta de cuatro secciones. La primera sección ofrece tres ejercicios prácticos sobre paisajes, mapas o hábitats. La segunda sección contiene preguntas teóricas sobre unidades de relieve, transporte o demografía. La tercera sección pide definir conceptos geográficos. La cuarta sección implica identificar elementos geográficos en un mapa. El examen evalúa conocimientos fundamentales de geografía.
Lecciones 10 Esc. Sabática. El espiritismo desenmascarado docx
El espiritismo, se puede usar para engañar.
Business Plan -rAIces - Agro Business Tech
Innovación y transparencia se unen en un nuevo modelo de negocio para transformar la economia popular agraria en una agroindustria. Facilitamos el acceso a recursos crediticios, mejoramos la calidad de los productos y cultivamos un futuro agrícola eficiente y sostenible con tecnología inteligente.
Carnavision: anticipa y aprovecha - hackathon Pasto2024 .pdf
Carnavision: anticipa y aprovecha - hackathon Pasto2024 .pdf
Último (20)
CONTENIDOS Y PDA DE LA FASE 3,4 Y 5 EN NIVEL PRIMARIA
CONTENIDOS Y PDA DE LA FASE 3,4 Y 5 EN NIVEL PRIMARIA
La necesidad de bienestar y el uso de la naturaleza.pdf
La necesidad de bienestar y el uso de la naturaleza.pdf
DESARROLLO DE LAS RELACIONES CON LOS STAKEHOLDERS.pdf
DESARROLLO DE LAS RELACIONES CON LOS STAKEHOLDERS.pdf
MATERIAL ESCOLAR 2024-2025. 4 AÑOS CEIP SAN CRISTOBAL
MATERIAL ESCOLAR 2024-2025. 4 AÑOS CEIP SAN CRISTOBAL
Presentación simple corporativa degradado en violeta blanco.pdf
Presentación simple corporativa degradado en violeta blanco.pdf
Examen de Selectividad. Geografía junio 2024 (Convocatoria Ordinaria). UCLM
Examen de Selectividad. Geografía junio 2024 (Convocatoria Ordinaria). UCLM
Lecciones 10 Esc. Sabática. El espiritismo desenmascarado docx
Lecciones 10 Esc. Sabática. El espiritismo desenmascarado docx
Carnavision: anticipa y aprovecha - hackathon Pasto2024 .pdf
Carnavision: anticipa y aprovecha - hackathon Pasto2024 .pdf
La vida de Martin Miguel de Güemes para niños de primaria
La vida de Martin Miguel de Güemes para niños de primaria
Analizar las trayectorias, en el equipo de
- 1. Analizar las trayectorias, en el equipo de tutorados al que este integrado, identificando similitudes y diferencias. Integrantes: Camacho Flores Carlos Raul España 1B Ing. Industrial Shouny Alamilla Tomas Arredondo Daniel caldera Ricardo Cruz Andrea Arellano Diego Cervantes Tutorias Ema Alba Flores Bengi Hector Andres Cruz Pedro Madera
- 2. Trayectorias • Al compartir las experiencias que hemos pasado nos hemos dado cuenta que son muy semejantes ya que, todos entramos a los distintos retos que se nos obligaron a tomar como el kinder, la primaria, secundaria, etc. En su momento eso fue algo muy difícil pero por lo que todos hemos pasado
- 3. Trayectorias
- 4. Similitudes • Entre las características que presentamos están el que todos somos inteligentes, tenemos las mismas capacidades, algunos compañeros asistieron a las mismas escuelas que yo, tienen un carácter muy parecido al mío, son honrados, entre muchas cosas mas.
- 5. Diferencias • A veces pensamos de manera muy diferente, cada uno defendiendo sus intereses, o tal vez compitiendo por calificaciones, todo eso genera conflicto, unos tienen el caracte mas fuerte que otros, a la vez es bueno que tengamos diferencias ya que esas nos diferencian uno de otro