El documento describe una actividad en la que los estudiantes clasificaron tornillos y pijas para comprender mejor cómo se clasifican las especies. Primero organizaron las herramientas de forma general a específica según características como si estaban oxidadas, su tamaño y tipo. Luego de esta clasificación, identificaron que habían 2 tipos únicos de pijas y 6 tipos únicos de tornillos, mostrando cómo la clasificación biológica identifica rasgos particulares entre organismos.