El documento describe el concepto de Entorno Personal de Aprendizaje (PLE). Explica que un PLE incluye todas las experiencias y actividades que nos ayudan a aprender, tanto dentro como fuera del aula. Define un PLE como el conjunto de herramientas, fuentes de información, conexiones y actividades que cada persona utiliza para aprender. Describe tres momentos en la evolución del aprendizaje: aprendizaje por repetición y modelo, aprendizaje con maestros y libros, y aprendizaje en la era digital con acceso ilimitado a inform

1. "Anatomía de mi PLE".
Mtro. Luis Alberto Guardado Rodríguez

2. Entorno Personal de Aprendizaje
Personal Learning Environment PLE
El PLE, puede entender como la actividad cotidiana que nos ayuda a conformar nuestro aprendizaje,
todo aquello que nos rodea y que aprendemos de él, experiencias, actitudes, costumbres, y todo tipo
de actividades pueden ser y son espacios de aprendizaje (en la calle, hogar, familia, ambiente de
amigos, escuela, deportes, etc.) Y estos se crean generalmente fuera de las aulas en la educación
formal, y posteriormente vincularlos con los ambientes digitales, creando o formando nuestro PLE.
Un PLE “…es el conjunto de
herramientas, fuentes de
información,
conexiones y actividades que
cada persona utiliza de forma
asidua para aprender”
(Adell y Castañeda, 2010, pág.
23)

3. Entorno Personal de Aprendizaje
Personal Learning Environment PLE
Los tres momentos o etapas iniciales que se distinguen en la conformación de los PLE en nuestra sociedad a
través del tiempo podrían describirse de la siguiente forma:
1. Primer momento. Cuando el aprendizaje se limitaba a los usos y costumbres de la familia o tribu,
todo era por repetición y se copiaba el modelo de conducta de los mayores.
2. Un segundo momento. Con el apoyo de un maestro o guía del cual éramos aprendices, con la
aparición de los libros, llega la escuela centralizando elementos de enseñanza – aprendizaje.
3. Un tercer Momento. Con la llegada del Internet, o la web 2.0 y la popularización del acceso móvil a
la información, en una era educativa que Weller (2011) llama “de la abundancia”. Hoy tenemos la
oportunidad de encontrar de forma rápida y sencilla a toda la información que solo con la educación
formal era responsable de dar a conocer y además podemos comentarla, recrearla y debatirla con
otras personas.

4. Entorno Personal de Aprendizaje
Personal Learning Environment PLE
El PLE de cada individuo se integran, las experiencias clásicas de la educación formal, las nuevas
experiencias nos acercan las herramientas tecnológicas actuales, especialmente las aplicaciones y
servicios de la Web 2.0 creando con esto un nuevo tipo de aprendizaje emergente.

5. Herramientas de un PLE
Leer/Acceder a la información -- Estrategias de reflexión -- Estrategias de relación

6. PLE PLN
La diferencia entre un Entorno Personal de
Aprendizaje, que es la base de nuestra forma
natural de adquirir el conocimiento, entenderlo,
reflexionarlo y aplicarlo, es parte de nuestro
accionar diario y el Entorno Virtual de
Aprendizaje (PLN) a diferencia del anterior es el
que nos une a los avances científicos y
tecnológicos que definen nuevas tendencias de
la sociedad del conocimiento y que tienen en
Internet su máximo exponente como transmisor
de información.
De este modo, la autonomía del estudiante y su
libertad a la hora de gestionar su aprendizaje
como principio metodológico tiene en las TIC un
gran potencial de desarrollo.
Los PLE son la evolución natural de los
entornos de aprendizaje de los
estudiantes, guiados por su propia
evolución en su relación con las
tecnologías y las redes de
comunicaciones (PLN).
En la actualidad dirigen sus propios
procesos de adquisición de
conocimiento que se centran en sus
necesidades y en su estilo de
aprendizaje y no solo eso, sino que son
capaces de compartir y comunicar sus
experiencias y convertirse en creadores y
fuente de conocimiento.

7. MI PLE