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El documento habla sobre el pensamiento matemático en diferentes niveles educativos como preescolar, primaria y secundaria.
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Para su presentacion
Este documento presenta una propuesta metodológica para abordar problemas de falta de hábitos de higiene a través de una secuencia didáctica que incluye actividades como lluvia de ideas, círculos de lectura, trabajos en equipo y talleres. La propuesta se basa en un enfoque de aprendizaje por competencias y considera teorías de desarrollo como la de Piaget.
Nivel de desempeño
El documento proporciona sugerencias para mejorar la planeación didáctica basada en la solución de problemas y el aprendizaje colaborativo, incluyendo establecer estrategias centradas en el estudiante, abordar problemas desde múltiples perspectivas, y diseñar actividades diferenciadas que desarrollen competencias a través de la investigación y colaboración.
Temas de relevancia social
Reconocer los temas de relevancia social, permite realizar un nivel de intervención más próxima a la realidad de los alumnos.
Vayer el niño de dos a cinco años
Conocer el desarrollo del niño en la tercera etapa permite identificar las características particulares de cada uno de ellos.
Elcasode teofilo (1)
La realidad social requiere de analizar y reflexionar sobre los problemas sociales que se observan -en donde todo mundo cree tener suficiente información y opina muchas veces sin fundamento- el caso no es sólo polémico sino además complejo.
Papaliadesarrolloprenatal
conocer el desarrollo del niño por sus diversas etapas permite reconocer la importancia en los aspectos de maduración del mismo.
Actividad 1
Un Proyecto Educativo Institucional es la herramienta que tiene la institución para explicitar su propuesta general. Debe entenderse como un proceso que siempre se esta construyendo colectivamente, donde la institución perdura fortaleciendo su identidad.
Persepcion social
Actualmente cada uno de nosotros formamos y estereotipamos a una realidad social producto de las diversas situaciones en las que nos vemos envueltos, sin embargo...
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Resolucion de problemas
El juego brinda una serie de elementos que en el aula propiciaría aprendizajes significativos, más con el aula taller el docente....
Actividad 1
Este documento describe una actividad para caracterizar la situación lingüística de la comunidad, escuela y grupo donde trabaja un maestro. El maestro debe observar y registrar el uso de lenguas por parte de los hablantes considerando cuándo, dónde y con quién se usan. Esto permitirá al maestro entender mejor el bilingüismo de la región y adaptar sus estrategias de enseñanza de manera apropiada. El documento también revisa diferentes tipos de bilingüismo y la importancia de actualizar periódicamente el diagnó
Infancia atraves de la historia
El tener los referentes teóricos en el desarrollo del niño nos brindara elementos que permitirán determinar el grado de madurez de ellos.
La idea de_la_sociedad (2)
Identificar las diversidad de ideas que existen entorno al concepto de sociedad implica modificar el paradigma existente en cada sujeto.
Act1.problemas sociales
Reconocer e identificar las diversas problemáticas que existen en torno a nuestro contexto, brinda elementos que permitirá diseñar alternativas de solución que permitan disminuir el problema que acontece a un grupo de personas o bien a una sociedad.
Primera etapa en el desarrollo del niño
Etapa de extraordinario desarrollo del cerebro, esta fase sienta las bases del aprendizaje posterior. Lo que permite conocer y reconocer las características fundamentales en el desarrollo del niño.
ANTECEDENTES UPN
La Universidad Pedagógica Nacional (UPN) se creó en 1978 para profesionalizar el magisterio en México. Inició ofreciendo programas de licenciatura presenciales y a distancia a través de unidades en todo el país. La UPN Unidad 211 en Puebla se estableció en 1979 con apoyo del gobierno estatal para brindar educación a maestros en el estado. A lo largo de sus más de 40 años de existencia, la Unidad 211 ha tenido varias sedes y directores y ha formado a miles de maestros en Puebla
Carta
La sobrina escribe una carta a su tía Lola expresando su cariño y apoyo. Recuerda los años maravillosos que pasó con su tía cuando era niña y cómo su tía siempre estuvo ahí para sus hijos. Ahora que es madre, comprende mejor los sentimientos de su tía. La sobrina anima a su tía a seguir adelante a pesar de la pérdida reciente de una hija, recordándole el amor de sus otros hijos, nuera y nietos.
Act 1 diseño curricular
Este documento presenta las instrucciones para dos actividades de aprendizaje como parte de una licenciatura en educación para el medio indígena. Los estudiantes deben leer un texto sobre las tareas de los maestros y crear una tabla comparando sus actividades dentro y fuera del aula, luego escribir sobre cómo imparten sus clases. La primera actividad se debe enviar antes del 29 de marzo y la segunda antes del 1 de abril para recibir crédito. El propósito es analizar sus prácticas docentes y cómo se relacionan con el currículo.
Act 1 matematicas
Este documento presenta las instrucciones para dos actividades de aprendizaje como parte de una licenciatura en educación para el medio indígena. La primera actividad involucra el uso de planes de estudio para seleccionar contenidos matemáticos importantes, proponer una estrategia didáctica y materiales, y responder preguntas sobre cómo los niños aprenden matemáticas. La segunda actividad implica identificar modelos de aprendizaje matemático, elaborar una tabla comparativa de los modelos, reflexionar sobre los beneficios del modelo constructivista,
Como aprenden
El documento presenta una actividad para estudiantes de psicología educativa sobre el desarrollo cognitivo en niños pequeños. Los estudiantes deben observar a un infante de 0 a 3 años, describir aspectos cognitivos, de lenguaje, socioafectivos y motrices. También deben comparar sus observaciones con lo que otros adultos comentan sobre el desarrollo de niños de antes. Finalmente, deben ver un video sobre el desarrollo cognitivo de bebés y responder preguntas para elaborar una conclusión sobre cómo se desarrolla la cogn
Como aprenden
El documento presenta un ejercicio para estudiantes de psicología educativa sobre el desarrollo cognitivo en niños pequeños. Instruye a los estudiantes a observar a un infante de 0 a 3 años, describir sus características cognitivas, de lenguaje, socioafectivas y motrices. También les pide entrevistar a un adulto sobre si los niños de antes mostraban las mismas capacidades y completar un cuadro de información. Finalmente, deben ver un video sobre el desarrollo cognitivo del bebé y responder pre
Actividad 2 la cognicion
El documento proporciona instrucciones para observar el desarrollo cognitivo de un niño pequeño y analizar cómo aprenden los bebés. Se pide a los maestros que observen a un infante de 0 a 3 años, tomen nota de sus habilidades cognitivas, de lenguaje, sociales y motrices. También deben comparar sus observaciones con lo que otros adultos dicen sobre cómo eran los niños antes. Finalmente, deben ver un video sobre el desarrollo cognitivo de los bebés y responder preguntas para comprender mejor cómo se des
Actividad 2
Este documento presenta una propuesta para una licenciatura en educación para el medio indígena en la Universidad Pedagógica Nacional. Se enfatiza la importancia de incorporar los conocimientos y experiencias matemáticas de las culturas y grupos étnicos en la enseñanza. También se propone el uso del modelo de "aula-taller" que rescata las experiencias de los estudiantes y promueve la investigación, la reflexión docente y la colaboración entre maestros y alumnos. Finalmente, se pide a los estudiantes que analic
Relajate escucha mira_y_admira
El documento proporciona 40 consejos para vivir una vida plena y feliz. Los consejos incluyen caminar diariamente, meditar, escuchar música, establecer metas positivas, vivir con energía y empatía, jugar más, leer más, apreciar la naturaleza, comer alimentos saludables, reír y abrazar a los seres queridos, mantener el orden, enfocarse en lo positivo, aprender de los problemas, y disfrutar el viaje de la vida. El objetivo general es promover el bienestar físico,
Protocolo propuesta pedagogica
Este documento presenta una propuesta pedagógica que busca resolver problemas de aprendizaje en un grupo de estudiantes. La propuesta incluye tres capítulos: el primero analiza el contexto y diagnostica problemas, el segundo presenta una alternativa metodológica basada en la dramatización de narraciones indígenas, y el tercero argumenta teóricamente la propuesta. El objetivo es identificar personajes y cultura a través de actividades prácticas que consideren las habilidades de los estudiantes.
Qué es cultura
1. El documento analiza el concepto de cultura desde diferentes perspectivas como la antropológica, sociológica y psicoanalítica. Explica la etimología de la palabra cultura y cómo su significado ha evolucionado con el tiempo.
2. Se describen cuatro concepciones del término cultura: la estética, la antropológica, la sociológica y la psicoanalítica. Cada una tiene una definición particular de acuerdo a la disciplina.
3. También se discute la evolución del
Semana 4 y 5
Este documento presenta las actividades 4 y 5 de una experiencia de aprendizaje sobre la cultura desde diversas perspectivas teóricas. La actividad 4 implica que los estudiantes realicen lecturas, construyan un mapa conceptual sobre una de ellas y lo compartan. La actividad 5 consiste en que los estudiantes comenten en un foro sobre las lecturas realizadas, analizando conceptos como qué es la cultura y sus diversas concepciones, así como por qué México puede entenderse como un país pluricultural.
Reflexiones en torno_a_la_igualdad_en_las_diferencias
Este documento resume un capítulo del libro "Diversidad cultural y educación" publicado en 2001. El capítulo, escrito por Elba Izquierdo Castañeda, se titula "Reflexiones en torno a la igualdad en las diferencias" y discute los desafíos de atender a la diversidad sociocultural en el sistema educativo mexicano, reconociendo tanto las semejanzas como las diferencias entre los estudiantes. Plantea que aunque la educación pública se ha enfocado en la igualdad de oportunidades, también es necesario respetar las particularidades cultural
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