Este documento describe los factores que facilitan y dificultan el aprendizaje de dos estudiantes. El Estudiante A se beneficia de la memorización y repetición, mientras que el Estudiante B usa estrategias como lectura en voz alta, resúmenes y notas. Mientras el Estudiante B usa estrategias metacognitivas para planificar, controlar y evaluar su aprendizaje, el Estudiante A no las usa.

1. ANDAMIO COGNITIVO.
Estrategias metacognitivas
Estudiante A
Estudiante B
Factores que facilitan el aprendizaje.
Memorizar y repetición de contenidos
Repaso, lectura en voz alta, resúmenes, anotaciones, palabras claves, ideas principales y cuestionarios, estudio en equipo, cuadros, mapas y tablas sencillas.
Factores que dificultan el aprendizaje.
Largas horas de estudio, estudio precipitado, escribir todo son resúmenes, no le gusta leer, ni trabajar en equipo.
No presenta dificultad de aprendizaje.
Tipo de estrategias cognitivas utilizadas.
Memorizar, repetición,
Lectura, anotaciones, notas.
Uso de estrategias metacognitivas.
No usa estrategias metacognitivas.
Planifica, controla y evalúa su aprendizaje.