Este documento discute los principios de la andragogía y su aplicación en el diseño de programas de capacitación para adultos en el sector salud. Explica que los adultos aprenden mejor cuando los programas se ajustan a sus estilos y necesidades actuales y futuras, y que la andragogía ofrece un enfoque flexible centrado en el intercambio de experiencias. También destaca la importancia de que los adultos participen en la planificación de su aprendizaje y que este se centre en resolver problemas relevantes para su trabajo y vida.
Tema 8.- PROTECCION DE LOS SISTEMAS DE INFORMACIÓN.pdf
Andragogía capacitación salud
1. ANDRAGOGIA EN EL
DESARROLLO Y DISEÑO DE
PROGRAMAS DE
CAPACITACION PARA
ADULTOS EN SECTOR SALUD
Muñoz Rodríguez Gloria
Salgado Vidal Fernando
Clunes Villegas Sergio
Servicio Salud Bio Bio
Enero 2016
2. Los recursos humanos
son los empleados o
colaboradores, agentes
activos y proactivos
dotados de inteligencia,
creatividad y habilidades
en una organización, son
nuestros recursos vivos e
inteligentes capaces de
llevar al éxito
organizacional y
enfrentar los desafíos que
hoy en día se percibe.
3. Para su capacitación es
necesario programas
ajustados a ellos que
se adecuen a los estilos
de los participantes, la
andragogía nos ofrece
una alternativa flexible
para aplicar sus
principios y lograr
métodos de enseñanza
aprendizaje en
correspondencia con
las necesidades
actuales y futuras
4. El conocimiento que los destinatarios y participantes tienen en los
procesos de capacitación, nos lleva a tener en cuenta que están
conscientes, en general, de sus necesidades de capacitación o de
actualizar sus conocimientos, habilidades o competencias, a través
de la experiencia de vida y el trabajo, lo cual les permite valorar y
aplicar conocimientos particulares a distintos contextos, en base a
competencias que necesitan para desarrollar su trabajo, de manera
más eficiente y eficaz, al tiempo que tenga buenas relaciones
interpersonales, con el mundo circundante y consigo mismo.
5. • Los adultos se disponen a aprender lo que
necesitan saber o poder hacer para cumplir su
papel en la sociedad, específicamente en su
contexto laboral, y en su entorno, ellos deben mirar
la capacitación como un proceso para mejorar su
capacidad de resolver problemas y modificar
positivamente el mundo que les rodea
6. Directivos a Auxiliares , tienen
como uno de sus objetivos,
aportar positiva y decididamente
al progreso, competitividad y
calidad de vida de todos quienes
laboran en el servicio ya que la
andragogía se basa en el
intercambio de experiencias
entre adultos que son portadores
de los valores de una misma
sociedad, está también pretende
llegar a conocer y resolver los
problemas de las organizaciones,
pues, permite que a través de los
andragogos se pueda llegar de
manera especial en forma directa
y participativa a todos los
miembros de una empresa.
7. Características del Aprendizaje de Adultos
• Los adultos tienen mucha experiencia.
• La presión para el cambio viene principalmente de factores asociados
con roles sociales y laborales y de la necesidad personal de continuar
la producción y autodefinición
• Las necesidades de aprendizaje están relacionadas con el presente.
• Pensamiento abstracto.
8. Características del Aprendizaje de Adultos
• Son capaces de negociar la planificación de sus programas de
aprendizaje.
• Los adultos son capaces de actuar como seres independientes
• Tienen asignado un rol productivo en la sociedad y se espera
que lo sean.
10. 10
Aprendizaje Dependiente Autodirigido
Profesor experto Facilitador
Asume responsabilidad Responsabilidad
compartida
Experiencia Poca experiencia Mucha Experiencia
del aprendiz Punto de partida Fuente de Aprendizaje
Clase expositiva Técnicas experienciales:
Libros , apuntes Resolución de problemas
Experiencias de Campo
Motivación Aprenden lo que el Aprenden lo útil, lo
para aprender colegio/sociedad significativo para
determina mejorar la calidad de
vida
Orientación Educación como proceso Adquisición competencias
del Resultados a largo plazo
aprendizaje Materias ordenadas Aplicación inmediata