César Vallejo demostró ser un estudiante responsable y dedicado a sus estudios desde pequeño. A pesar de pasar por dificultades económicas y tener que trabajar en las minas, perseveró en sus estudios universitarios. Su vida estuvo marcada por la responsabilidad, la perseverancia y la resiliencia a pesar de las adversidades.

1. Cátedra Vallejo
Programa de Formación
Humanística
SESIÓN 2
Vida de César Vallejo:
Hechos importantes y valores trascendentales.
Proyecto emprendedor de difusión cultural: Fichaje
de resumen sobre la vida y obra de César Vallejo.
Evidencia de aprendizaje
Trabajo práctico en BB: Control de lectura 1 sobre la vida de Vallejo y
temática del PROYEDC (TP).
https://e.rpp-
noticias.io/normal/2019/11/16/342834_864855.jpg
Cátedra Vallejo
2023-1

2. MOMENTO
DEL CONTROL
DE LECTURA
CÁTEDRA
VALLEJO
FORMACIÓN
HUMANÍSTICA
“Saber más es ser más libre”
César Vallejo
https://www.oas.org/ext/Portals/14/EasyDNNnews/2269/Lengua_y_Literatu
ra.png

3. Cátedra Vallejo
Programa de Formación
Humanística
https://www.youtube.com/watch?v=KDdilw-mujM

4. Programa de Formación
Humanística
Cátedra Vallejo
RESPONDA LAS SIGUIENTES
PREGUNTAS:
¿Qué
entendemos
por valores?
¿En nuestra
coyuntura actual,
qué valores se
vienen
practicando en la
comunidad?
¿Qué valores
conoces y
practicas?

5. https://www.google.com/url?sa=i&url=http%3A%2F%2Fenprosayenverso.blogspot.
com
Desde los inicios de sus estudios,
Vallejo demostró ser un estudiante
responsable, distinguiéndose por
ocupar los primeros puestos. Al
concluir la primaria, dejó la casa
familiar para ir a estudiar la
secundaria en el Colegio “San
Nicolás” de Huamachuco, entre 1905
y 1908. En esa ciudad vivió alejado
de su familia, en una pensión,
dedicado plenamente a sus estudios y
siempre ocupó los primeros puestos,
como se puede advertir en su
certificado de estudios.
Programa de Formación
Humanística
Cátedra Vallejo
La responsabilidad en la vida
de César Vallejo

6. La resiliencia en la vida de César Vallejo
Programa de Formación
Humanística
Cátedra Vallejo
Entre 1909 y 1912, Vallejo pasa por situaciones de mucha incertidumbre, sobre
todo económicas: un año permanece en Santiago de Chuco (1909). Luego viaja a
Lima e ingresa a San Marcos (1910), regresa a Trujillo y se matricula para estudiar
Letras, lo abandona y trabaja en la minas de Quiruvilca (1910), experiencia que le
servirá más adelante para escribir su novela El tungsteno.
“Los mineros salieron de la
mina remontando sus ruinas
venideras,
fajaron su salud con
estampidos
y, elaborando su función
mental,
cerraron con sus voces
el socavón, en forma de
síntoma profundo.”
(Poemas humanos)
http://tuplaneta.es/foros/download.php?id=2745&sid=7f0c888
55db6e2dc14bf9c10cc69bf42

7. Programa de Formación
Humanística
Cátedra Vallejo
La perseverancia en la vida de César Vallejo
Viaja nuevamente a Lima para estudiar medicina, pero termina de preceptor privado en
Huánuco - Ambo (1911), enseñando a los hijos del hacendado Sotil. Regresa a Trujillo
(1912) y trabaja como ayudante de cajero en la hacienda azucarera Roma, de propiedad
de don Víctor Larco Herrera. En enero de 1913, regresa a Santiago de Chuco para pasar
las vacaciones con su familia, y en marzo se matricula en el primer año de Letras en la
Universidad Nacional de Trujillo. Trabaja como profesor en el Centro Escolar N.º 241.
https://images.app.goo.gl/JKtEWX2wnM8idTnd8

8. CÁTEDRA VALLEJO
FORMACIÓN HUMANÍSTICA
TIEMPO DE RECESO

9. Leamos y expliquemos la siguiente oración.
Programa de Formación
Humanística
Cátedra Vallejo
A quien madruga, Dios le ayuda.
Quiere decir…
shorturl.at/IPR34
shorturl.at/qRY49

10. Analicemos.
Programa de Formación
Humanística
Cátedra Vallejo
¿Paráfrasis?
¿Se parafrasea solo con
sinónimos?
¿Nuestra opinión debe
estar en la paráfrasis?
¿En la paráfrasis
importa la idea del autor
o la nuestra?
¿En el texto
parafraseado, las
palabras son nuestras?
¿En el texto que hemos parafraseado las ideas son
nuestras o se mantienen las ideas del autor?

11. Definamos.
Programa de Formación
Humanística
Cátedra Vallejo
¿Qué es la paráfrasis?
Maqueo y Méndez (2004) sostienen que parafrasear es “escribir
con otras palabras el contenido de un texto, para que quede más
claro o sea más explícito. Una paráfrasis es, entonces, la
explicación o la interpretación de un texto para hacerlo más
comprensible” (p. 74).

12. Empleemos estrategias.
Programa de Formación
Humanística
Cátedra Vallejo
Para realizar un correcto parafraseo
● Realice una lectura general del texto.
● Reconozca la idea o información importante que el autor plantea.
● Si existen palabras desconocidas emplee el diccionario.
● Si el texto no es sencillo emplee información complementaria para entenderlo.
● Para redactar la paráfrasis, reorganice o reestructure el contenido del texto,
manteniendo la idea del autor.
● Emplee su estilo y sus palabras el contenido del texto, manteniendo la idea del
autor.
Recuerde que la paráfrasis debe explicar de manera sencilla el texto original.

13. Parafraseemos.
Programa de Formación
Humanística
Cátedra Vallejo
Paráfrasis
“El consumidor es nuestro mejor
activo […] Toda empresa aspira a
mucho más que a una venta
esporádica. Y para ello, nada mejor
que ganarse la amistad de los
clientes, que tratarlos como
personas individuales y ofrecerles la
oportunidad de dar su opinión”
(Bassat, 2013, p. 188).
Las empresas para tener mayor
rentabilidad necesitan fidelizar a
sus clientes, es decir, hacerlos
parte de ella, considerando sus
apreciaciones e intereses para que,
de esta manera, su público
consuma en primera instancia lo
que les puede ofrecer (Bassat, 2013,
p. 188).
Texto original

14. Programa de Formación
Humanística
Cátedra Vallejo
Realización de la ficha de resumen
(INF)
Ficha de resumen aprobada: REQUISITO PRIORITARIO para
evaluaciones parciales y final

15. Programa de Formación
Humanística Cátedra Vallejo
MODELO DE FICHA DE RESUMEN
● Responsables:
● Subtema: El emprendedor
● Subtema menor: Características del emprendedor
● Referencia bibliográfica
Duarte, T. y Ruiz Tibana, M. (diciembre de 2009). Emprendimiento, una
opción para el desarrollo. Scientia et Technica, XV(43), 326-331.
https://www.redalyc.org/pdf/849/84917310058.pdf

16. Programa de Formación
Humanística Cátedra Vallejo
Proceso para obtener el resumen
Captura de los párrafos
seleccionados
(mínimo 3 párrafos)

17. Programa de Formación
Humanística Cátedra Vallejo

18. Programa de Formación
Humanística
Cátedra Vallejo
1. De manera individual, revisan el material de
la sesión 3.
2. Leen fuentes según el tema asignado sobre
la obra del PROYEDC (organizador o video).
3. Trabajo práctico en BB: Fichaje de resumen
sobre el PROYEDC (INF).

19. Código de
biblioteca
LIBROS, REVISTAS, ARTÍCULOS, TESIS, PÁGINAS WEB.
Libros digitales
Libros digitales
Carratalá Teruel, F. (2014). Tratado de didáctica de la ortografía de la lengua española: la competencia
ortográfica. Octaedro. https://www.digitaliapublishing.com/a/30589
Libros digitales
Cisneros, M., Olave Arias, G., & Rojas García, I. (2013). Alfabetización académica y lectura inferencial. Ecoe
Ediciones. https://www.digitaliapublishing.com/a/29871
Libros digitales
Fernández, M. de los Á., & del Valle, J. (2017). Cómo iniciarse en la investigación académica. Una guía práctica.
Fondo Editorial de la Pontificia universidad Católica del Perú.
https://search.ebscohost.com/login.aspx?direct=true&db=e000xww&AN=2265444&lang=es&site=ehost-live
Libros digitales
Vallejo Cuspineda, A., & Plaza Morón, S. (2019). César Vallejo. Verbum.
https://www.digitaliapublishing.com/a/63815
Revistas Digitales
Revistas
Digitales
del Pliego, B. (2018). César Vallejo en la obra ensayística de Juan Larrea. Guaraguao, 22(57), 67-89.
https://www.proquest.com/scholarly-journals/césar-vallejo-en-la-obra-ensayística-de-
juan/docview/2090310730/se-2?accountid=37408
Revistas
Digitales
Larrea, J. (2018). César Vallejo, poeta absoluto *. Guaraguao, 22(57), 93-193. Retrieved
from.https://www.proquest.com/scholarly-journals/césar-vallejo-poeta-absoluto/docview/2090304955/se-
2?accountid=37408
Programa de Formación
Humanística
Cátedra Vallejo
REFERENCIAS