exponer un texto expositivo pautas

1. SABERES PREVIOS: Estimado estudiante antes de comenzar con la actividad te invito a responder las siguientes preguntas.
¿Qué es la exposición?, ¿en que nos ayuda la explosión?, ¿Saben que es lo que debemos tener en cuenta al
momento de exponer?
DESARROLLO
FICHA TECNICA DE COMUNICACIÓN ficha 03
GRADO: 4° A, B Y C FECHA: DOCENTE:
TÍTULO Realizamos una exposición sobre los valores e identidad Institucional.
COMPETENCIA Escribe diversos tipos de textos en su lengua materna
CAPACIDADES
 Adecúa el texto a la situación comunicativa.
 Organiza y desarrolla las ideas de forma coherente y cohesionada.
 Utiliza convenciones del lenguaje escrito de forma pertinente.
 Reflexiona yevalúa la forma, el contenidoyel contexto deltexto escrito
DESEMPEÑO Explica el tema,los subtemas yel propósito comunicativo del texto expositivo “sobre una receta de cocina para las
medidas sanitarias para la prevención de la salud.
EVIDENCIA  Expone sus temas sobre los valorese identidad Institucional.De manera clara ycoherente, guiándose desu planificador yrespetando
la estructura del textoexpositivo mediante un vídeo. Asimismo, verifica que la situación comunicativa de sutexto que esté acorde
con el tema propuesto.
CRITERIOS
Explica el tema, los subtemas y el propósito comunicativo del texto expositivo cuando este presenta información
especializada o abstracta.
- Pronuncia y modela correctamente las palabras al exponer.
- Habla fuerte y claro. Su voz se escucha al momento de exponer.
- Pronuncia con énfasis palabras importantes. Considera los signos de expresión, dando una entonación correcta durante la exposición.
PROPÓSITO  . los estudiantes conocen las pautas para tener en cuenta al momento de exponer ante un público su texto expositivo
terminado.
Tipos Caracterización
Deductiva # La exposición parte de los más generala y llega a lo particular o más concreto.
1. El uso de ejemplos sirve para apoyar lo que trata de explicarse, a la vez que ayuda a la mejor comprensión del contenido.
Inductiva La exposición se inicia con casos particulares que alcanzan una conclusión general.
De casualidad La exposición presenta unos hechos o causas que producen unos efectos determinados.
Cronológica Los hechos se ordenan dentro de una dimensión temporal, según han sucedido históricamente. Por ejemplo, las
exposiciones que abordan, desde una perspectiva histórica, un periodo literario o artístico.
Convencional Se da los contenidos no guardan entre sí ninguna de las relaciones anteriormente mencionadas.
Por ejemplo:
1. Los diccionarios y las enciclopedias siguen un criterio alfabético en el registro de sus entradas.
2. La estructura de comparación o contraste es propia de los textos que presentan las analogías y diferencias entre dos
seres u objetos.
3. La estructura de enumeración es característica de los textos en que se presentan seres. Objetos o actividades que
comparten una misma característica o circunstancia.A veces, se agrupa a los individuos en clase yen tal caso se habla
de clasificación.
4. La estructura de problema solución se da cuando se aportan soluciones a hechos o situaciones adverso s (enfermedad,
crisis económica,incendios forestales,hambreen el mundo).Se trata de una estructura que a menudo aparece asociada
a la estructura de causa efecto. Los conectores propios son la primera otra solución.
La exposición. Texto expositivo
La exposiciones un tipo de discurso
cuyo objetivo es el de ofrecer una
información al receptor de forma
clara, ordenada y progresiva,
descartando toda posible
ambigüedad e impresión; para ello
parte un tema y lo desarrolla en toda
su amplitud.
Los textos expositivos suelen
aparecer en obras divulgativas,
manuales, textos científicos
especializados y en artículos de
periodismo informativos.
Según el tipo de público al que va
dirigida- más o menos culto- y de la
intención que guie al autor- didáctica
o no- pueden distinguirse dos
modalidades.
DIVULGATIVA: El autor informa lo más clara
y objetivamente posible sobre un tema de
interés general.
Va dirigida a un sector amplio de público y
tanto el orden como la elección del léxico
están orientados en esa dirección.
Ejemplo: instrucciones de uso de televisor,
una receta de cocina, el estado de las
carreteras.
ESPECIALIZADA: Requiere el conocimiento
de una determinada ciencia o de alguna
parcela de la misma por parte del receptor.
Informa sobre un tema muy concreto y
especializado. Usa una terminología y un
vocabulario específico: Los tecnicismos
científicos o tecnológicos.
Presenta gran objetividad y precisión.
ESTRUCTURA: La ordenación clara y
coherente delcontenidode laexposiciónha
de serel objetivoque hade perseguirseen
todo momento, pues el lector tiene que
seguir paulatinamente el desarrollo del
mismo. Según el orden de disposición del
contenido nos encontramos con las
siguientes estructuras.
Ventajas de saber hablar enpúblico
 1- Te ayuda a mostrar lo que sabes. ...
 2- Te permite liderar a personas. ...
 3- Puedes conseguir convencera la gente de lo que
quieras. ...

2. Para Realizar una exposición oral que capte la atención del público de principio a fin es un desafío, especialmente
cuando se trata de temas complejos o tediosos. Si deseas que tu presentación sea un éxito, emplea estas
recomendaciones la próxima vez que estés frente a una audiencia.
1. CONOCEA TU PÚBLICO:Antesde elaborarundiscurso,analizaaquiénestádirigidoyaférrate aello.Investigasusintereses
ymotivacionese inclúyelos,teniendoencuentael mensajeprincipal,asícomolospuntosque necesitasenfatizar.Recuerda
que cuanto más se identifique el oyente con tu exposición, mayor será tu influencia.
2. CONSIDÉRATE COMO UNO MÁS DE LA AUDIENCIA: Cuando escribas el discurso que posteriormente será verbalizado,
sitúate en el lugar del público y piensa qué conceptos pueden resultar aburridos o incomprensibles. Una vez que los
distingas,intentaexplicarlos de formafácil y entretenida.Tenpresente que si túno entiendesel mensaje,menoslohará
el resto.
3. ENSAYA: Una presentaciónimpactante depende,fundamentalmente,del empeñoque pongasenella.Repetirtudiscurso
unay otra vezaltaesuna buenamanerade internalizarloyreducirel riesgode equivocación.Además,practicarte ayudará
a lucir confiado ante el público.
4. UTILIZA DIAPOSITIVAS: Muchas vecesla exposiciónoral requiere explicarconceptosdifícilesde digerir.Unapresentación
de diapositivas permite asimilar mejor la información, en tanto es un material de apoyo para el receptor, pero también
para el emisor.Puedesresumirlosdatosmedularesde tu discursoen un powerpointo prezi,presentadoreselectrónicos
que se descargan de forma gratuita y online.
5. PON EN PRÁCTICA LA REGLA DE 10-20-30: Esta regla creada por Guy Kawasaki implica que si utilizas una presentación
electrónica para dinamizar la exposición,no debe tener más de 10 diapositivas, 20 minutos de duración, ni menos de 30
puntos en el tamaño de letra empleado.
6. COMIENZA CON UNA HISTORIA: Esta táctica funciona como un enganche al resto de la exposición. Debe ser una historia
entretenidaconla cual todoslos presentespuedanidentificarse.Captarel interésdesde unprincipioe introducirlasideas
principales de forma amena te ayudará a controlar la presentación.
7. MANTÉN CONTACTO VISUAL: Mirar directamente a los ojos es la forma más efectiva de persuadir. Quienes te escuchan
debensentirque el discursose pensóespecialmenteparaellos,contemplandosusnecesidadese intereses,asíque tómate
el trabajo de hacer contacto visual con cada persona que asistió a la instancia.
8. MEMORIZA: Conocer el discurso a la perfección genera credibilidad. La vacilación juega en contra a la hora de persuadir,
recuerdaque todoslosojosestaránpuestosenti.Leernosolodistraeráalosoyentes,sinoque transmitirálasensaciónde
que no entiendes tu propio mensaje.
9. REPITE EL MENSAJE CENTRAL: Es importante que al finalizar tu exposición,el mensaje principal persistaclaroy fuerte en
la mente de los oyentes. Las palabras verbalizadas desparecen en su articulación, por lo tanto, para fijarlo necesitarás
reiterarlo al menos tres veces durante la exposición.
10. INTERACTÚA CON TU PÚBLICO: Incluir a la audiencia es una buena estrategia para mantener sus atención a lo largo de
toda la instancia. Puedes emplear frases como “es una buena pregunta”, “¿tú qué opinas?, “excelente aporte”, para
demostrar que te interesan sus participaciones. Así mismo, tendrás unos segundos extra para organizar tu respuesta.
Y lo más importante: ¡relájate y diviértete! El entusiasmo es contagioso. Si te sientes a gusto con los que haces, esa
sensación se transmitirá al público y tu presentación oral será un éxito.
ORGANIZACIÓN DEL CONTENIDO
Planteamiento Presentación del tema,mediante una breve explicación de la historia del mismo,el punto de vista o el método que va a
seguir el autor…
Introducción que procure motivar al lector mediante una anécdota que plantee algún interrogante o subraya ndo desdeel
comienzo la importancia y actualidad del tema que se va a tratar.
Cuerpo El autor transmite la información sobre el tema elegido de la forma más clara y ordenada posible, sin entrar en juicios
valorativos.
Conclusión La fórmula habitual de finalizarla es que coincida con el último apartado- dado que se ha transmitido una amplia
información distribuida en partes- o con una recapitulación de las ideas esenciales;el autor finaliza con la afirmación de
una síntesis explicativa del problema o de los fenómenos que aborda.Aunque otras veces,finaliza con sugerencias que
abren nuevos caminos hacia otras perspectivas.

3. CRITERIOS DEEVALUACIÓN
N° APELLIDOS Y NOMBRES DEL ESTUDIANTE
Explica
el
tema,
los
subtemas
y
el
propósito
comunicativo
del
texto
expositivo
cuando
este
presenta
información
especializada
o
abstracta.
Pronuncia
y
modela
correctamente
las
palabras
al
exponer.
Habla
fuerte
y
claro.
Su
voz
se
escucha
al
momento
de
exponer.
Pronuncia
con
énfasis
palabras
importantes.
Considera
los
signos
de
expresión,
dando
una
entonación
correcta
durante
la
exposición.
SI NO SI NO SI N
O
SI NO
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02
03
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09