Este documento describe la estructura de un texto expositivo. Explica que un texto expositivo tiene una introducción, un desarrollo y una conclusión. La introducción presenta el tema de manera general y anticipa lo que se desarrollará. El desarrollo presenta de manera ordenada y lógica la información sobre el tema. La conclusión sintetiza y valora lo anteriormente descrito.

1. Habilidades Comunicativas IIIHabilidades Comunicativas III
2016 - I2016 - I

2. Logro del CursoLogro del Curso
Al término del curso, el alumno lee
comprensivamente información seleccionada.
Además, redacta textos formales adecuados a
diversas situaciones académico-empresariales,
evidenciando su estructura particular, la
coherencia lineal y global, y aplicando la
normativa vigente

3. Logro de la Unidad IILogro de la Unidad II
Al término de la unidad, el alumno lee información
seleccionada de manera comprensiva y redacta
textos, tomando en cuenta su estructura y el
predominio de la intención comunicativa expositiva.

4. ESTRUCTURA DEL
TEXTO
EXPOSITIVO

5. Temario
2.1.3 Estructura del Texto Expositivo
1.3.1 La introducción
1.3.1.1 El desarrollo del texto
1.3.1.2 El cierre o conclusión

6. ESTRUCTURA DEL TEXTO EXPOSITIVOESTRUCTURA DEL TEXTO EXPOSITIVO
PRESENTACIÓN
Generar interés:
-Idea general
-Presentación del tema
-Definición real
-ejemplificación
-Oración anticipatoria
DESARROLLO
Presentación
ordenada y lógica de
la información
referente del tema
CIERRE
Síntesis
Valoración
TÍTULO

7. PRESENTACIÓN
GENERALIDAD,
PRESENTACIÓN, DEFINICIÓN
REAL, EJEMPLIFICACIÓN Y
ORACIÓN ANTICIPATORIA
CUERPO O
DESARROLLO
SÍNTESIS Y
VALORACIÓN
DESCRIPCIÓN DE
ESTRUCTURA
¿CÓMO ES?
DESCRIPCIÓN
DE FUNCIÓN
¿QUÉ HACE?
DESCRIPCIÓN
DE PROCESO
¿CÓMO LO HACE?
CIERRE
DESCRIPCIÓN DEL DISCO DURO
Estructura del texto expositivo

8. Existen diversos elementos naturales en el planeta.
Entre ellos, el agua es la más abundante a lo largo
del globo terráqueo. Ésta es una sustancia formada
por la combinación de un átomo de oxígeno y dos
de hidrógeno que se caracteriza por ser inodora,
incolora e insípida, y porque es imprescindible para
que exista todo ser vivo. Por ejemplo, un ser
humano no podría sobrevivir más de tres días sin
beber agua. A continuación, se presenta algunos
casos que muestran las formas en las que el agua
afecta distintos aspectos de la vida del hombre.
PRESENTACIÓNPRESENTACIÓN

9. Estructura del párrafo de presentaciónEstructura del párrafo de presentación
Generalidad
(no se menciona el tema)
Ejemplificación
Ésta es una sustancia formada por la combinación
de un átomo de oxígeno y dos de hidrógeno que se
caracteriza por ser inodora, incolora e insípida, y
porque es imprescindible para que exista todo ser
vivo.
Presentación del tema
Definición real
Anticipación
Existen diversos elementos naturales en el planeta.
Entre ellos, el agua es la más abundante
a lo largo del globo terráqueo.
Por ejemplo, un ser humano no podría sobrevivir
más de tres días sin beber agua.
A continuación, se presenta algunos casos que
muestran las formas en las que el agua afecta
distintos aspectos de la vida del hombre.

10. GENERALIDAD
Es un enunciado de significado amplio que se
utiliza para provocar expectativas acerca del
tema o asunto particular que se desarrollará
en el texto.
Es el anuncio del tema que se desarrollará en
el texto.
PRESENTACIÓN

11. El Perú es una nación moderna que presenta
mixtura de razas. No obstante, en muchos
lugares, todavía se producen algunas
manifestaciones de racismo.
Ejemplo de generalidad:

12. El Perú es una nación moderna que presenta
mixtura de razas. No obstante, en muchos
lugares, todavía se producen algunas
manifestaciones de racismo.
Ejemplo de presentación:

13. DEFINICIÓN REAL
Concepto
Diferencia específica
Género próximo (Grupo)
(Característica
Diferenciadora)
ELEMENTOS

14. =CONCEPTO
Un jeroglíficojeroglífico es un dibujodibujo que
posee significados únicos de
acuerdo con el gráfico que lo
acompañe.
+CLASE

15. =
CONCEPTO
El racismo es una postura ideológica
que construye una jerarquización
entre individuos a partir del color de
piel.
+
GRUPO CARACTERÍSTICA
DEFINICIÓN REAL

16. Ejemplo
El Perú es una nación moderna que presenta mixtura
de razas. No obstante, en muchos lugares todavía se
producen algunas manifestaciones de racismo. Éste
es una postura ideológica que construye una
jerarquización entre individuos a partir del color
de piel.

17. EJEMPLIFICACIÓN
Se sitúa después de la DEFINICIÓN y antes
de la ANTICIPACIÓN.
Es una idea específica o un caso concreto
del concepto que se define.

18. Ejemplo:
El Perú es una nación moderna que presenta
mixtura de razas. No obstante, en muchos lugares
todavía se producen algunas manifestaciones de
racismo. Éste es una postura ideológica que
construye una jerarquización entre individuos a partir
del color de piel. Por ejemplo, los dueños de
discotecas aplican la política de seleccionar a
quienes dejarán ingresar a sus locales siguiendo
un criterio racial

19. VERSIONES FINALES DE LOS
EJEMPLOS DE PÁRRAFOS DE
INTRODUCCIÓN

20. El Perú es una nación moderna que presenta mixtura
de razas. No obstante, en muchos lugares todavía se
producen algunas manifestaciones de racismo. Esta es
una postura ideológica que construye una
jerarquización entre individuos a partir del color de
piel. Por ejemplo, los dueños de discotecas aplican la
política de seleccionar a quienes dejarán ingresar a sus
locales siguiendo un criterio racial. A continuación, se
presentan los efectos psicológicos que produce dicha
ideología en los jóvenes limeños.

21. El párrafo de cierre
Sirve para sintetizar o recapitular todo lo anteriormente
detallado.
Se busca que la idea principal del texto quede en la mente
del lector.
En este párrafo
Se expresan opiniones a través de sugerencias de
soluciones.
Se plantea la valoración del tema.
Se proponen líneas de análisis para posteriores escritos.
PÁRRAFO DE CIERRE

22. ESTRUCTURA DEL PÁRRAFO DE CIERRE
 Para redactar el párrafo de cierre, se debe
considerar la siguiente estructura:
En síntesis, el Perú integra un conjuntos de culturas que se ven
representadas por las diversas lenguas amerindias andinas y
selváticas, de modo que, nuestro país resulta ser pluricultural y
multilingüe.
Esto lo convierte en un pais rico en diversidad cultural, por
consiguiente, debemos respetar su concepción del mundo y la
particularidad de la manifestación de los habitantes de las diversas
zonas regionales del Perú.
SÍNTESIS
VALORACIÓN

23. En síntesis, las múltiples culturas del país se deben
respetar y valorar aunque ello implique la
aceptación de una persona que quizás piense y
actúe distinto a mí. De hecho, en realidad
convivimos con personas que manejan un distinto
registro o dialecto del castellano predominante en
Lima. Es por ello que se debe aprender a convivir
con la diversidad cultural.
Versión final del párrafo de cierre

24. 1. Empiece el texto con una oración temática o enunciado general.
2. Explique el significado de algunas expresiones técnicas.
3. Desarrolle el texto de lo simple a lo complejo (no al revés).
4. Use los términos referenciales para facilitar su comprensión.
5. Use los conectores textuales de secuencia.
6. Use expresiones como una vez culminado, cuando está.., a
medida que..., después de que..., entre otras.
7. Use los verbos en tiempo presente y modo indicativo (acción real y
concreta), no condicional o subjuntivo (conduciría, posiblemente
trasmita).
1. Empiece el texto con una oración temática o enunciado general.
2. Explique el significado de algunas expresiones técnicas.
3. Desarrolle el texto de lo simple a lo complejo (no al revés).
4. Use los términos referenciales para facilitar su comprensión.
5. Use los conectores textuales de secuencia.
6. Use expresiones como una vez culminado, cuando está.., a
medida que..., después de que..., entre otras.
7. Use los verbos en tiempo presente y modo indicativo (acción real y
concreta), no condicional o subjuntivo (conduciría, posiblemente
trasmita).