SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 3
Descargar para leer sin conexión
CBTIS 41 - 1 - M.G.E. Felícitas Hernández Beltrán Anexo 3
Nombre del alumno:________________________________________________
CHAEA
Cuestionario Honey-Alonso de Estilos de Aprendizaje
Instrucciones:
 Este cuestionario ha sido diseñado para identificar su Estilo preferido de Aprendizaje. No
es un test de inteligencia, ni de personalidad.
 No hay límite de tiempo para contestar al Cuestionario. No le ocupará más de 15 minutos.
 No hay respuestas correctas o erróneas. Será útil en la medida que sea sincero/a en sus
respuestas.
 Si está más de acuerdo que en desacuerdo con el ítem seleccione 'Mas (+)'. Si, por el
contrario, está más en desacuerdo que de acuerdo, seleccione 'Menos (-)'.
 Por favor conteste todos los items.
 El Cuestionario es anónimo.
Preguntas:
+ -1. Tengo fama de decir lo que pienso claramente y sin rodeos.
+ -2. Estoy seguro lo que es bueno y lo que es malo, lo que está bien y lo que está mal.
+ -3. Muchas veces actúo sin mirar las consecuencias.
+ -4. Normalmente trato de resolver los problemas metódicamente y paso a paso.
+ -5. Creo que los formalismos coartan y limitan la actuación libre de las personas.
+ -6. Me interesa saber cuáles son los sistemas de valores de los demás y con qué criterios actúan.
+ -7. Pienso que el actuar intuitivamente puede ser siempre tan válido como actuar reflexivamente.
+ -8. Creo que lo más importante es que las cosas funcionen.
+ -9. Procuro estar al tanto de lo que ocurre aquí y ahora.
+ -10. Disfruto cuando tengo tiempo para preparar mi trabajo y realizarlo a conciencia.
+ -11. Estoy a gusto siguiendo un orden, en las comidas, en el estudio, haciendo ejercicio regularmente.
+ -12. Cuando escucho una nueva idea en seguida comienzo a pensar cómo ponerla en práctica.
+ -13. Prefiero las ideas originales y novedosas aunque no sean prácticas.
+ -14. Admito y me ajusto a las normas sólo si me sirven para lograr mis objetivos.
+ -15. Normalmente encajo bien con personas reflexivas, analíticas y me cuesta sintonizar con personas
demasiado espontáneas, imprevisibles.
+ -16. Escucho con más frecuencia que hablo.
+ -17. Prefiero las cosas estructuradas a las desordenadas.
CBTIS 41 - 2 - M.G.E. Felícitas Hernández Beltrán Anexo 3
+ -18. Cuando poseo cualquier información, trato de interpretarla bien antes de manifestar alguna conclusión.
+ -19. Antes de tomar una decisión estudio con cuidado sus ventajas e inconvenientes.
+ -20. Me crezco con el reto de hacer algo nuevo y diferente.
+ -21. Casi siempre procuro ser coherente con mis criterios y sistemas de valores. Tengo principios y los sigo.
+ -22. Cuando hay una discusión no me gusta ir con rodeos.
+ -23. Me disgusta implicarme afectivamente en mi ambiente de trabajo. Prefiero mantener relaciones distantes.
+ -24. Me gustan más las personas realistas y concretas que las teóricas.
+ -25. Me cuesta ser creativo/a, romper estructuras.
+ -26. Me siento a gusto con personas espontáneas y divertidas.
+ -27. La mayoría de las veces expreso abiertamente cómo me siento.
+ -28. Me gusta analizar y dar vueltas a las cosas.
+ -29. Me molesta que la gente no se tome en serio las cosas.
+ -30. Me atrae experimentar y practicar las últimas técnicas y novedades.
+ -31. Soy cauteloso/a a la hora de sacar conclusiones.
+ -32. Prefiero contar con el mayor número de fuentes de información. Cuantos más datos reúna para reflexionar,
mejor.
+ -33. Tiendo a ser perfeccionista.
+ -34. Prefiero oír las opiniones de los demás antes de exponer la mía.
+ -35. Me gusta afrontar la vida espontáneamente y no tener que planificar todo previamente.
+ -36. En las discusiones me gusta observar cómo actúan los demás participantes.
+ -37. Me siento incómodo con las personas calladas y demasiado analíticas.
+ -38. Juzgo con frecuencia las ideas de los demás por su valor práctico.
+ -39. Me agobio si me obligan a acelerar mucho el trabajo para cumplir un plazo.
+ -40. En las reuniones apoyo las ideas prácticas y realistas.
+ -41. Es mejor gozar del momento presente que deleitarse pensando en el pasado o en el futuro.
+ -42. Me molestan las personas que siempre desean apresurar las cosas.
+ -43. Aporto ideas nuevas y espontáneas en los grupos de discusión.
+ -44. Pienso que son más consistentes las decisiones fundamentadas en un minucioso análisis que las basadas
en la intuición.
+ -45. Detecto frecuentemente la inconsistencia y puntos débiles en las argumentaciones de los demás.
+ -46. Creo que es preciso saltarse las normas muchas más veces que cumplirlas.
+ -47. A menudo caigo en la cuenta de otras formas mejores y más prácticas de hacer las cosas.
+ -48. En conjunto hablo más que escucho.
+ -49. Prefiero distanciarme de los hechos y observarlos desde otras perspectivas.
CBTIS 41 - 3 - M.G.E. Felícitas Hernández Beltrán Anexo 3
+ -50. Estoy convencido/a que debe imponerse la lógica y el razonamiento.
+ -51. Me gusta buscar nuevas experiencias.
+ -52. Me gusta experimentar y aplicar las cosas.
+ -53. Pienso que debemos llegar pronto al grano, al meollo de los temas.
+ -54. Siempre trato de conseguir conclusiones e ideas claras.
+ -55. Prefiero discutir cuestiones concretas y no perder el tiempo con charlas vacías.
+ -56. Me impaciento con las argumentaciones irrelevantes e incoherentes en las reuniones.
+ -57. Compruebo antes si las cosas funcionan realmente.
+ -58. Hago varios borradores antes de la redacción definitiva de un trabajo.
+ -59. Soy consciente de que en las discusiones ayudo a los demás a mantenerse centrados en el tema, evitando
divagaciones.
+ -60. Observo que, con frecuencia, soy uno de los más objetivos y desapasionados en las discusiones.
+ -61. Cuando algo va mal, le quito importancia y trato de hacerlo mejor.
+ -62. Rechazo ideas originales y espontáneas si no las veo prácticas.
+ -63. Me gusta sopesar diversas alternativas antes de tomar una decisión.
+ -64. Con frecuencia miro hacia adelante para prever el futuro.
+ -65. En los debates prefiero desempeñar un papel secundario antes que ser el líder o el que más participa.
+ -66. Me molestan las personas que no siguen un enfoque lógico.
+ -67. Me resulta incómodo tener que planificar y prever las cosas.
+ -68. Creo que el fin justifica los medios en muchos casos.
+ -69. Suelo reflexionar sobre los asuntos y problemas.
+ -70. El trabajar a conciencia me llena de satisfacción y orgullo.
+ -71. Ante los acontecimientos trato de descubrir los principios y teorías en que se basan.
+ -72. Con tal de conseguir el objetivo que pretendo soy capaz de herir sentimientos ajenos.
+ -73. No me importa hacer todo lo necesario para que sea efectivo mi trabajo.
+ -74. Con frecuencia soy una de las personas que más anima las fiestas.
+ -75. Me aburro enseguida con el trabajo metódico y minucioso.
+ -76. La gente con frecuencia cree que soy poco sensible a sus sentimientos.
+ -77. Suelo dejarme llevar por mis intuiciones.
+ -78. Si trabajo en grupo procuro que se siga un método y un orden.
+ -79. Con frecuencia me interesa averiguar lo que piensa la gente.
+ -80. Esquivo los temas subjetivos, ambiguos y poco claros.

Más contenido relacionado

La actualidad más candente

Anexo 3 estilos_de_aprendizaje_en_linea_chaea_1
Anexo 3 estilos_de_aprendizaje_en_linea_chaea_1Anexo 3 estilos_de_aprendizaje_en_linea_chaea_1
Anexo 3 estilos_de_aprendizaje_en_linea_chaea_1Draven Draven
 
Anexo 3 estilos de aprendizaje en linea chaea 1
Anexo 3 estilos de aprendizaje en linea chaea 1Anexo 3 estilos de aprendizaje en linea chaea 1
Anexo 3 estilos de aprendizaje en linea chaea 1Luis Gerardo Carvajal
 
Cuestionario de estilos de aprendizaje honey alonso
Cuestionario de estilos de aprendizaje honey alonsoCuestionario de estilos de aprendizaje honey alonso
Cuestionario de estilos de aprendizaje honey alonsoFernando Santander
 
56408691 4-test-honey-alonso
56408691 4-test-honey-alonso56408691 4-test-honey-alonso
56408691 4-test-honey-alonsoLizAlvarezMeneses
 
Hoja de presentac. 2 Elizabeth Beltran Gutierrez
Hoja de presentac. 2 Elizabeth  Beltran GutierrezHoja de presentac. 2 Elizabeth  Beltran Gutierrez
Hoja de presentac. 2 Elizabeth Beltran GutierrezMa Hortencia Arango Juarez
 
Test estilos de aprendizaje
Test estilos de aprendizajeTest estilos de aprendizaje
Test estilos de aprendizajeYenny Medina
 
DINÁMICAS PARA ESTILOS DE APRENDIZAJE
DINÁMICAS PARA ESTILOS DE APRENDIZAJEDINÁMICAS PARA ESTILOS DE APRENDIZAJE
DINÁMICAS PARA ESTILOS DE APRENDIZAJEEstefanía Carrasco
 
8. Conoce tu estilo de aprendizaje
8. Conoce tu estilo de aprendizaje8. Conoce tu estilo de aprendizaje
8. Conoce tu estilo de aprendizajeDOCENTESDELSIGLOXXI
 
Reglas de oro para ser un alumno ejemplar
Reglas de oro para ser un alumno ejemplarReglas de oro para ser un alumno ejemplar
Reglas de oro para ser un alumno ejemplarFede Stifler
 
Aprendizaje autonomo
Aprendizaje autonomoAprendizaje autonomo
Aprendizaje autonomolgarzonsuar
 
Test para determinar el canal de aprendizaje de preferencia
Test para determinar el canal de aprendizaje de preferenciaTest para determinar el canal de aprendizaje de preferencia
Test para determinar el canal de aprendizaje de preferenciacgwaisburd
 

La actualidad más candente (20)

Anexo 3 estilos_de_aprendizaje_en_linea_chaea_1
Anexo 3 estilos_de_aprendizaje_en_linea_chaea_1Anexo 3 estilos_de_aprendizaje_en_linea_chaea_1
Anexo 3 estilos_de_aprendizaje_en_linea_chaea_1
 
Diapositivas honey alonso
Diapositivas honey alonsoDiapositivas honey alonso
Diapositivas honey alonso
 
Anexo 3 estilos de aprendizaje en linea chaea 1
Anexo 3 estilos de aprendizaje en linea chaea 1Anexo 3 estilos de aprendizaje en linea chaea 1
Anexo 3 estilos de aprendizaje en linea chaea 1
 
Chaea
ChaeaChaea
Chaea
 
Cuestionario honey
Cuestionario honeyCuestionario honey
Cuestionario honey
 
Cuestionario de estilos de aprendizaje honey alonso
Cuestionario de estilos de aprendizaje honey alonsoCuestionario de estilos de aprendizaje honey alonso
Cuestionario de estilos de aprendizaje honey alonso
 
Anexo 4 test_kolb
Anexo 4 test_kolbAnexo 4 test_kolb
Anexo 4 test_kolb
 
Anexo 4 test kolb
Anexo 4 test kolbAnexo 4 test kolb
Anexo 4 test kolb
 
56408691 4-test-honey-alonso
56408691 4-test-honey-alonso56408691 4-test-honey-alonso
56408691 4-test-honey-alonso
 
Chaea
ChaeaChaea
Chaea
 
Test de honey
Test de honeyTest de honey
Test de honey
 
Hoja de presentac. 2 Elizabeth Beltran Gutierrez
Hoja de presentac. 2 Elizabeth  Beltran GutierrezHoja de presentac. 2 Elizabeth  Beltran Gutierrez
Hoja de presentac. 2 Elizabeth Beltran Gutierrez
 
Cuestionario ea.
Cuestionario ea.Cuestionario ea.
Cuestionario ea.
 
Test estilos de aprendizaje
Test estilos de aprendizajeTest estilos de aprendizaje
Test estilos de aprendizaje
 
DINÁMICAS PARA ESTILOS DE APRENDIZAJE
DINÁMICAS PARA ESTILOS DE APRENDIZAJEDINÁMICAS PARA ESTILOS DE APRENDIZAJE
DINÁMICAS PARA ESTILOS DE APRENDIZAJE
 
8. Conoce tu estilo de aprendizaje
8. Conoce tu estilo de aprendizaje8. Conoce tu estilo de aprendizaje
8. Conoce tu estilo de aprendizaje
 
Reglas de oro para ser un alumno ejemplar
Reglas de oro para ser un alumno ejemplarReglas de oro para ser un alumno ejemplar
Reglas de oro para ser un alumno ejemplar
 
Aprendizaje autonomo
Aprendizaje autonomoAprendizaje autonomo
Aprendizaje autonomo
 
C:\Fakepath\Preparacion Del Estudiante Optimo
C:\Fakepath\Preparacion Del Estudiante OptimoC:\Fakepath\Preparacion Del Estudiante Optimo
C:\Fakepath\Preparacion Del Estudiante Optimo
 
Test para determinar el canal de aprendizaje de preferencia
Test para determinar el canal de aprendizaje de preferenciaTest para determinar el canal de aprendizaje de preferencia
Test para determinar el canal de aprendizaje de preferencia
 

Similar a Anexo 3 estilos de aprendizaje en linea chaea

CUESTIONARIO ESTILOS DE APRENDIZAJE 2024.pdf
CUESTIONARIO ESTILOS DE APRENDIZAJE 2024.pdfCUESTIONARIO ESTILOS DE APRENDIZAJE 2024.pdf
CUESTIONARIO ESTILOS DE APRENDIZAJE 2024.pdfalgarcia79
 
Instrumento honey alonso # 1 - Juan Carlos Hoyos Calderón
Instrumento honey alonso # 1 - Juan Carlos Hoyos CalderónInstrumento honey alonso # 1 - Juan Carlos Hoyos Calderón
Instrumento honey alonso # 1 - Juan Carlos Hoyos CalderónJuan Carlos Hoyos Calderón
 
Anexo 5 test honey alonso
Anexo 5 test honey alonsoAnexo 5 test honey alonso
Anexo 5 test honey alonsojulio261272
 
Cuestionario honey
Cuestionario honeyCuestionario honey
Cuestionario honeykaren
 
Cuestionario de estilos aprendizaje.test
Cuestionario de estilos aprendizaje.testCuestionario de estilos aprendizaje.test
Cuestionario de estilos aprendizaje.testBobby Mancito
 
cuestionario-de-estilos-de-aprendizaje-y-explicacion-de-estilos.pdf
cuestionario-de-estilos-de-aprendizaje-y-explicacion-de-estilos.pdfcuestionario-de-estilos-de-aprendizaje-y-explicacion-de-estilos.pdf
cuestionario-de-estilos-de-aprendizaje-y-explicacion-de-estilos.pdfCarolinaGomez757443
 
Cuestionario de-estilos-de-aprendizaje-y-explicacion-de-estilos
Cuestionario de-estilos-de-aprendizaje-y-explicacion-de-estilosCuestionario de-estilos-de-aprendizaje-y-explicacion-de-estilos
Cuestionario de-estilos-de-aprendizaje-y-explicacion-de-estilosClaudiaFabiolaVillar
 
Cuestionario de-estilos-de-aprendizaje-y-explicacion-de-estilos
Cuestionario de-estilos-de-aprendizaje-y-explicacion-de-estilosCuestionario de-estilos-de-aprendizaje-y-explicacion-de-estilos
Cuestionario de-estilos-de-aprendizaje-y-explicacion-de-estilosClaudiaFabiolaVillar
 
Test de Estilos de Aprendizaje de Alonso y Honey (Activo, Teórico, Reflexivo ...
Test de Estilos de Aprendizaje de Alonso y Honey (Activo, Teórico, Reflexivo ...Test de Estilos de Aprendizaje de Alonso y Honey (Activo, Teórico, Reflexivo ...
Test de Estilos de Aprendizaje de Alonso y Honey (Activo, Teórico, Reflexivo ...JAVIER SOLIS NOYOLA
 
Evaluacion practico reflexiva_vs
Evaluacion practico reflexiva_vsEvaluacion practico reflexiva_vs
Evaluacion practico reflexiva_vsverito01
 
Estilos de aprendizaje guia
Estilos de aprendizaje guiaEstilos de aprendizaje guia
Estilos de aprendizaje guiaYenny Medina
 
4 cuestionario de estilos de aprendizaje
4 cuestionario de estilos de aprendizaje4 cuestionario de estilos de aprendizaje
4 cuestionario de estilos de aprendizajeLizAlvarezMeneses
 
Actividad u1 juan camilo sandoval
Actividad u1 juan camilo sandovalActividad u1 juan camilo sandoval
Actividad u1 juan camilo sandovalCamilo Sandoval
 

Similar a Anexo 3 estilos de aprendizaje en linea chaea (20)

Test cuestionario honey copia
Test cuestionario honey copiaTest cuestionario honey copia
Test cuestionario honey copia
 
Cuestionario honey
Cuestionario honeyCuestionario honey
Cuestionario honey
 
Estilos de aprendizaje
Estilos de aprendizajeEstilos de aprendizaje
Estilos de aprendizaje
 
CUESTIONARIO ESTILOS DE APRENDIZAJE 2024.pdf
CUESTIONARIO ESTILOS DE APRENDIZAJE 2024.pdfCUESTIONARIO ESTILOS DE APRENDIZAJE 2024.pdf
CUESTIONARIO ESTILOS DE APRENDIZAJE 2024.pdf
 
Instrumento honey alonso # 1 - Juan Carlos Hoyos Calderón
Instrumento honey alonso # 1 - Juan Carlos Hoyos CalderónInstrumento honey alonso # 1 - Juan Carlos Hoyos Calderón
Instrumento honey alonso # 1 - Juan Carlos Hoyos Calderón
 
Test de estilos de aprendizaje
Test de estilos de aprendizajeTest de estilos de aprendizaje
Test de estilos de aprendizaje
 
Anexo 5 test honey alonso
Anexo 5 test honey alonsoAnexo 5 test honey alonso
Anexo 5 test honey alonso
 
Tets Honey Alonso - Juan Carlos Hoyos Calderón
Tets Honey Alonso - Juan Carlos Hoyos CalderónTets Honey Alonso - Juan Carlos Hoyos Calderón
Tets Honey Alonso - Juan Carlos Hoyos Calderón
 
Cuestionario honey
Cuestionario honeyCuestionario honey
Cuestionario honey
 
Cuestionario de estilos aprendizaje.test
Cuestionario de estilos aprendizaje.testCuestionario de estilos aprendizaje.test
Cuestionario de estilos aprendizaje.test
 
cuestionario-de-estilos-de-aprendizaje-y-explicacion-de-estilos.pdf
cuestionario-de-estilos-de-aprendizaje-y-explicacion-de-estilos.pdfcuestionario-de-estilos-de-aprendizaje-y-explicacion-de-estilos.pdf
cuestionario-de-estilos-de-aprendizaje-y-explicacion-de-estilos.pdf
 
Cuestionario de-estilos-de-aprendizaje-y-explicacion-de-estilos
Cuestionario de-estilos-de-aprendizaje-y-explicacion-de-estilosCuestionario de-estilos-de-aprendizaje-y-explicacion-de-estilos
Cuestionario de-estilos-de-aprendizaje-y-explicacion-de-estilos
 
Cuestionario de-estilos-de-aprendizaje-y-explicacion-de-estilos
Cuestionario de-estilos-de-aprendizaje-y-explicacion-de-estilosCuestionario de-estilos-de-aprendizaje-y-explicacion-de-estilos
Cuestionario de-estilos-de-aprendizaje-y-explicacion-de-estilos
 
Test de Estilos de Aprendizaje de Alonso y Honey (Activo, Teórico, Reflexivo ...
Test de Estilos de Aprendizaje de Alonso y Honey (Activo, Teórico, Reflexivo ...Test de Estilos de Aprendizaje de Alonso y Honey (Activo, Teórico, Reflexivo ...
Test de Estilos de Aprendizaje de Alonso y Honey (Activo, Teórico, Reflexivo ...
 
Evaluacion practico reflexiva_vs
Evaluacion practico reflexiva_vsEvaluacion practico reflexiva_vs
Evaluacion practico reflexiva_vs
 
Chaea junior (1)
Chaea junior (1)Chaea junior (1)
Chaea junior (1)
 
Cuestionario
CuestionarioCuestionario
Cuestionario
 
Estilos de aprendizaje guia
Estilos de aprendizaje guiaEstilos de aprendizaje guia
Estilos de aprendizaje guia
 
4 cuestionario de estilos de aprendizaje
4 cuestionario de estilos de aprendizaje4 cuestionario de estilos de aprendizaje
4 cuestionario de estilos de aprendizaje
 
Actividad u1 juan camilo sandoval
Actividad u1 juan camilo sandovalActividad u1 juan camilo sandoval
Actividad u1 juan camilo sandoval
 

Más de Draven Draven

Más de Draven Draven (20)

Practica integradora 4
Practica integradora 4Practica integradora 4
Practica integradora 4
 
Tutorial 1
Tutorial 1Tutorial 1
Tutorial 1
 
Actividad 5
Actividad 5Actividad 5
Actividad 5
 
Integradora
IntegradoraIntegradora
Integradora
 
Actividad 4
Actividad 4Actividad 4
Actividad 4
 
Act 1 comercio
Act 1 comercioAct 1 comercio
Act 1 comercio
 
Practica integradora 3 tuenadin
Practica integradora 3 tuenadinPractica integradora 3 tuenadin
Practica integradora 3 tuenadin
 
Practica integradora 3
Practica integradora 3Practica integradora 3
Practica integradora 3
 
Infografia 9
Infografia 9Infografia 9
Infografia 9
 
Tabla ya completita hay que riquin si o no raza? :v
Tabla ya completita hay que riquin si o no raza? :v Tabla ya completita hay que riquin si o no raza? :v
Tabla ya completita hay que riquin si o no raza? :v
 
Actividad 2
Actividad 2Actividad 2
Actividad 2
 
Actividad 1
Actividad 1Actividad 1
Actividad 1
 
Plataformas
PlataformasPlataformas
Plataformas
 
Cabezagrafias
CabezagrafiasCabezagrafias
Cabezagrafias
 
Cabezagrafias
CabezagrafiasCabezagrafias
Cabezagrafias
 
Comentarios
ComentariosComentarios
Comentarios
 
Cabezagrafias
CabezagrafiasCabezagrafias
Cabezagrafias
 
Elección
ElecciónElección
Elección
 
Plataformas Comerciales
Plataformas ComercialesPlataformas Comerciales
Plataformas Comerciales
 
Fundamentos comercio-electronico
Fundamentos comercio-electronicoFundamentos comercio-electronico
Fundamentos comercio-electronico
 

Último

Estrategia de prompts, primeras ideas para su construcción
Estrategia de prompts, primeras ideas para su construcciónEstrategia de prompts, primeras ideas para su construcción
Estrategia de prompts, primeras ideas para su construcciónLourdes Feria
 
DE LAS OLIMPIADAS GRIEGAS A LAS DEL MUNDO MODERNO.ppt
DE LAS OLIMPIADAS GRIEGAS A LAS DEL MUNDO MODERNO.pptDE LAS OLIMPIADAS GRIEGAS A LAS DEL MUNDO MODERNO.ppt
DE LAS OLIMPIADAS GRIEGAS A LAS DEL MUNDO MODERNO.pptELENA GALLARDO PAÚLS
 
celula, tipos, teoria celular, energia y dinamica
celula, tipos, teoria celular, energia y dinamicacelula, tipos, teoria celular, energia y dinamica
celula, tipos, teoria celular, energia y dinamicaFlor Idalia Espinoza Ortega
 
FORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURA
FORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURAFORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURA
FORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURAEl Fortí
 
Lecciones 04 Esc. Sabática. Defendamos la verdad
Lecciones 04 Esc. Sabática. Defendamos la verdadLecciones 04 Esc. Sabática. Defendamos la verdad
Lecciones 04 Esc. Sabática. Defendamos la verdadAlejandrino Halire Ccahuana
 
RAIZ CUADRADA Y CUBICA PARA NIÑOS DE PRIMARIA
RAIZ CUADRADA Y CUBICA PARA NIÑOS DE PRIMARIARAIZ CUADRADA Y CUBICA PARA NIÑOS DE PRIMARIA
RAIZ CUADRADA Y CUBICA PARA NIÑOS DE PRIMARIACarlos Campaña Montenegro
 
programa dia de las madres 10 de mayo para evento
programa dia de las madres 10 de mayo  para eventoprograma dia de las madres 10 de mayo  para evento
programa dia de las madres 10 de mayo para eventoDiegoMtsS
 
texto argumentativo, ejemplos y ejercicios prácticos
texto argumentativo, ejemplos y ejercicios prácticostexto argumentativo, ejemplos y ejercicios prácticos
texto argumentativo, ejemplos y ejercicios prácticosisabeltrejoros
 
NARRACIONES SOBRE LA VIDA DEL GENERAL ELOY ALFARO
NARRACIONES SOBRE LA VIDA DEL GENERAL ELOY ALFARONARRACIONES SOBRE LA VIDA DEL GENERAL ELOY ALFARO
NARRACIONES SOBRE LA VIDA DEL GENERAL ELOY ALFAROJosé Luis Palma
 
La triple Naturaleza del Hombre estudio.
La triple Naturaleza del Hombre estudio.La triple Naturaleza del Hombre estudio.
La triple Naturaleza del Hombre estudio.amayarogel
 
Planificacion Anual 2do Grado Educacion Primaria 2024 Ccesa007.pdf
Planificacion Anual 2do Grado Educacion Primaria   2024   Ccesa007.pdfPlanificacion Anual 2do Grado Educacion Primaria   2024   Ccesa007.pdf
Planificacion Anual 2do Grado Educacion Primaria 2024 Ccesa007.pdfDemetrio Ccesa Rayme
 
Manual - ABAS II completo 263 hojas .pdf
Manual - ABAS II completo 263 hojas .pdfManual - ABAS II completo 263 hojas .pdf
Manual - ABAS II completo 263 hojas .pdfMaryRotonda1
 
DECÁGOLO DEL GENERAL ELOY ALFARO DELGADO
DECÁGOLO DEL GENERAL ELOY ALFARO DELGADODECÁGOLO DEL GENERAL ELOY ALFARO DELGADO
DECÁGOLO DEL GENERAL ELOY ALFARO DELGADOJosé Luis Palma
 
2024 - Expo Visibles - Visibilidad Lesbica.pdf
2024 - Expo Visibles - Visibilidad Lesbica.pdf2024 - Expo Visibles - Visibilidad Lesbica.pdf
2024 - Expo Visibles - Visibilidad Lesbica.pdfBaker Publishing Company
 
SINTAXIS DE LA ORACIÓN SIMPLE 2023-2024.pptx
SINTAXIS DE LA ORACIÓN SIMPLE 2023-2024.pptxSINTAXIS DE LA ORACIÓN SIMPLE 2023-2024.pptx
SINTAXIS DE LA ORACIÓN SIMPLE 2023-2024.pptxlclcarmen
 
RETO MES DE ABRIL .............................docx
RETO MES DE ABRIL .............................docxRETO MES DE ABRIL .............................docx
RETO MES DE ABRIL .............................docxAna Fernandez
 
Registro Auxiliar - Primaria 2024 (1).pptx
Registro Auxiliar - Primaria  2024 (1).pptxRegistro Auxiliar - Primaria  2024 (1).pptx
Registro Auxiliar - Primaria 2024 (1).pptxFelicitasAsuncionDia
 
Informatica Generalidades - Conceptos Básicos
Informatica Generalidades - Conceptos BásicosInformatica Generalidades - Conceptos Básicos
Informatica Generalidades - Conceptos BásicosCesarFernandez937857
 
OLIMPIADA DEL CONOCIMIENTO INFANTIL 2024.pptx
OLIMPIADA DEL CONOCIMIENTO INFANTIL 2024.pptxOLIMPIADA DEL CONOCIMIENTO INFANTIL 2024.pptx
OLIMPIADA DEL CONOCIMIENTO INFANTIL 2024.pptxjosetrinidadchavez
 

Último (20)

Unidad 3 | Metodología de la Investigación
Unidad 3 | Metodología de la InvestigaciónUnidad 3 | Metodología de la Investigación
Unidad 3 | Metodología de la Investigación
 
Estrategia de prompts, primeras ideas para su construcción
Estrategia de prompts, primeras ideas para su construcciónEstrategia de prompts, primeras ideas para su construcción
Estrategia de prompts, primeras ideas para su construcción
 
DE LAS OLIMPIADAS GRIEGAS A LAS DEL MUNDO MODERNO.ppt
DE LAS OLIMPIADAS GRIEGAS A LAS DEL MUNDO MODERNO.pptDE LAS OLIMPIADAS GRIEGAS A LAS DEL MUNDO MODERNO.ppt
DE LAS OLIMPIADAS GRIEGAS A LAS DEL MUNDO MODERNO.ppt
 
celula, tipos, teoria celular, energia y dinamica
celula, tipos, teoria celular, energia y dinamicacelula, tipos, teoria celular, energia y dinamica
celula, tipos, teoria celular, energia y dinamica
 
FORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURA
FORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURAFORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURA
FORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURA
 
Lecciones 04 Esc. Sabática. Defendamos la verdad
Lecciones 04 Esc. Sabática. Defendamos la verdadLecciones 04 Esc. Sabática. Defendamos la verdad
Lecciones 04 Esc. Sabática. Defendamos la verdad
 
RAIZ CUADRADA Y CUBICA PARA NIÑOS DE PRIMARIA
RAIZ CUADRADA Y CUBICA PARA NIÑOS DE PRIMARIARAIZ CUADRADA Y CUBICA PARA NIÑOS DE PRIMARIA
RAIZ CUADRADA Y CUBICA PARA NIÑOS DE PRIMARIA
 
programa dia de las madres 10 de mayo para evento
programa dia de las madres 10 de mayo  para eventoprograma dia de las madres 10 de mayo  para evento
programa dia de las madres 10 de mayo para evento
 
texto argumentativo, ejemplos y ejercicios prácticos
texto argumentativo, ejemplos y ejercicios prácticostexto argumentativo, ejemplos y ejercicios prácticos
texto argumentativo, ejemplos y ejercicios prácticos
 
NARRACIONES SOBRE LA VIDA DEL GENERAL ELOY ALFARO
NARRACIONES SOBRE LA VIDA DEL GENERAL ELOY ALFARONARRACIONES SOBRE LA VIDA DEL GENERAL ELOY ALFARO
NARRACIONES SOBRE LA VIDA DEL GENERAL ELOY ALFARO
 
La triple Naturaleza del Hombre estudio.
La triple Naturaleza del Hombre estudio.La triple Naturaleza del Hombre estudio.
La triple Naturaleza del Hombre estudio.
 
Planificacion Anual 2do Grado Educacion Primaria 2024 Ccesa007.pdf
Planificacion Anual 2do Grado Educacion Primaria   2024   Ccesa007.pdfPlanificacion Anual 2do Grado Educacion Primaria   2024   Ccesa007.pdf
Planificacion Anual 2do Grado Educacion Primaria 2024 Ccesa007.pdf
 
Manual - ABAS II completo 263 hojas .pdf
Manual - ABAS II completo 263 hojas .pdfManual - ABAS II completo 263 hojas .pdf
Manual - ABAS II completo 263 hojas .pdf
 
DECÁGOLO DEL GENERAL ELOY ALFARO DELGADO
DECÁGOLO DEL GENERAL ELOY ALFARO DELGADODECÁGOLO DEL GENERAL ELOY ALFARO DELGADO
DECÁGOLO DEL GENERAL ELOY ALFARO DELGADO
 
2024 - Expo Visibles - Visibilidad Lesbica.pdf
2024 - Expo Visibles - Visibilidad Lesbica.pdf2024 - Expo Visibles - Visibilidad Lesbica.pdf
2024 - Expo Visibles - Visibilidad Lesbica.pdf
 
SINTAXIS DE LA ORACIÓN SIMPLE 2023-2024.pptx
SINTAXIS DE LA ORACIÓN SIMPLE 2023-2024.pptxSINTAXIS DE LA ORACIÓN SIMPLE 2023-2024.pptx
SINTAXIS DE LA ORACIÓN SIMPLE 2023-2024.pptx
 
RETO MES DE ABRIL .............................docx
RETO MES DE ABRIL .............................docxRETO MES DE ABRIL .............................docx
RETO MES DE ABRIL .............................docx
 
Registro Auxiliar - Primaria 2024 (1).pptx
Registro Auxiliar - Primaria  2024 (1).pptxRegistro Auxiliar - Primaria  2024 (1).pptx
Registro Auxiliar - Primaria 2024 (1).pptx
 
Informatica Generalidades - Conceptos Básicos
Informatica Generalidades - Conceptos BásicosInformatica Generalidades - Conceptos Básicos
Informatica Generalidades - Conceptos Básicos
 
OLIMPIADA DEL CONOCIMIENTO INFANTIL 2024.pptx
OLIMPIADA DEL CONOCIMIENTO INFANTIL 2024.pptxOLIMPIADA DEL CONOCIMIENTO INFANTIL 2024.pptx
OLIMPIADA DEL CONOCIMIENTO INFANTIL 2024.pptx
 

Anexo 3 estilos de aprendizaje en linea chaea

  • 1. CBTIS 41 - 1 - M.G.E. Felícitas Hernández Beltrán Anexo 3 Nombre del alumno:________________________________________________ CHAEA Cuestionario Honey-Alonso de Estilos de Aprendizaje Instrucciones:  Este cuestionario ha sido diseñado para identificar su Estilo preferido de Aprendizaje. No es un test de inteligencia, ni de personalidad.  No hay límite de tiempo para contestar al Cuestionario. No le ocupará más de 15 minutos.  No hay respuestas correctas o erróneas. Será útil en la medida que sea sincero/a en sus respuestas.  Si está más de acuerdo que en desacuerdo con el ítem seleccione 'Mas (+)'. Si, por el contrario, está más en desacuerdo que de acuerdo, seleccione 'Menos (-)'.  Por favor conteste todos los items.  El Cuestionario es anónimo. Preguntas: + -1. Tengo fama de decir lo que pienso claramente y sin rodeos. + -2. Estoy seguro lo que es bueno y lo que es malo, lo que está bien y lo que está mal. + -3. Muchas veces actúo sin mirar las consecuencias. + -4. Normalmente trato de resolver los problemas metódicamente y paso a paso. + -5. Creo que los formalismos coartan y limitan la actuación libre de las personas. + -6. Me interesa saber cuáles son los sistemas de valores de los demás y con qué criterios actúan. + -7. Pienso que el actuar intuitivamente puede ser siempre tan válido como actuar reflexivamente. + -8. Creo que lo más importante es que las cosas funcionen. + -9. Procuro estar al tanto de lo que ocurre aquí y ahora. + -10. Disfruto cuando tengo tiempo para preparar mi trabajo y realizarlo a conciencia. + -11. Estoy a gusto siguiendo un orden, en las comidas, en el estudio, haciendo ejercicio regularmente. + -12. Cuando escucho una nueva idea en seguida comienzo a pensar cómo ponerla en práctica. + -13. Prefiero las ideas originales y novedosas aunque no sean prácticas. + -14. Admito y me ajusto a las normas sólo si me sirven para lograr mis objetivos. + -15. Normalmente encajo bien con personas reflexivas, analíticas y me cuesta sintonizar con personas demasiado espontáneas, imprevisibles. + -16. Escucho con más frecuencia que hablo. + -17. Prefiero las cosas estructuradas a las desordenadas.
  • 2. CBTIS 41 - 2 - M.G.E. Felícitas Hernández Beltrán Anexo 3 + -18. Cuando poseo cualquier información, trato de interpretarla bien antes de manifestar alguna conclusión. + -19. Antes de tomar una decisión estudio con cuidado sus ventajas e inconvenientes. + -20. Me crezco con el reto de hacer algo nuevo y diferente. + -21. Casi siempre procuro ser coherente con mis criterios y sistemas de valores. Tengo principios y los sigo. + -22. Cuando hay una discusión no me gusta ir con rodeos. + -23. Me disgusta implicarme afectivamente en mi ambiente de trabajo. Prefiero mantener relaciones distantes. + -24. Me gustan más las personas realistas y concretas que las teóricas. + -25. Me cuesta ser creativo/a, romper estructuras. + -26. Me siento a gusto con personas espontáneas y divertidas. + -27. La mayoría de las veces expreso abiertamente cómo me siento. + -28. Me gusta analizar y dar vueltas a las cosas. + -29. Me molesta que la gente no se tome en serio las cosas. + -30. Me atrae experimentar y practicar las últimas técnicas y novedades. + -31. Soy cauteloso/a a la hora de sacar conclusiones. + -32. Prefiero contar con el mayor número de fuentes de información. Cuantos más datos reúna para reflexionar, mejor. + -33. Tiendo a ser perfeccionista. + -34. Prefiero oír las opiniones de los demás antes de exponer la mía. + -35. Me gusta afrontar la vida espontáneamente y no tener que planificar todo previamente. + -36. En las discusiones me gusta observar cómo actúan los demás participantes. + -37. Me siento incómodo con las personas calladas y demasiado analíticas. + -38. Juzgo con frecuencia las ideas de los demás por su valor práctico. + -39. Me agobio si me obligan a acelerar mucho el trabajo para cumplir un plazo. + -40. En las reuniones apoyo las ideas prácticas y realistas. + -41. Es mejor gozar del momento presente que deleitarse pensando en el pasado o en el futuro. + -42. Me molestan las personas que siempre desean apresurar las cosas. + -43. Aporto ideas nuevas y espontáneas en los grupos de discusión. + -44. Pienso que son más consistentes las decisiones fundamentadas en un minucioso análisis que las basadas en la intuición. + -45. Detecto frecuentemente la inconsistencia y puntos débiles en las argumentaciones de los demás. + -46. Creo que es preciso saltarse las normas muchas más veces que cumplirlas. + -47. A menudo caigo en la cuenta de otras formas mejores y más prácticas de hacer las cosas. + -48. En conjunto hablo más que escucho. + -49. Prefiero distanciarme de los hechos y observarlos desde otras perspectivas.
  • 3. CBTIS 41 - 3 - M.G.E. Felícitas Hernández Beltrán Anexo 3 + -50. Estoy convencido/a que debe imponerse la lógica y el razonamiento. + -51. Me gusta buscar nuevas experiencias. + -52. Me gusta experimentar y aplicar las cosas. + -53. Pienso que debemos llegar pronto al grano, al meollo de los temas. + -54. Siempre trato de conseguir conclusiones e ideas claras. + -55. Prefiero discutir cuestiones concretas y no perder el tiempo con charlas vacías. + -56. Me impaciento con las argumentaciones irrelevantes e incoherentes en las reuniones. + -57. Compruebo antes si las cosas funcionan realmente. + -58. Hago varios borradores antes de la redacción definitiva de un trabajo. + -59. Soy consciente de que en las discusiones ayudo a los demás a mantenerse centrados en el tema, evitando divagaciones. + -60. Observo que, con frecuencia, soy uno de los más objetivos y desapasionados en las discusiones. + -61. Cuando algo va mal, le quito importancia y trato de hacerlo mejor. + -62. Rechazo ideas originales y espontáneas si no las veo prácticas. + -63. Me gusta sopesar diversas alternativas antes de tomar una decisión. + -64. Con frecuencia miro hacia adelante para prever el futuro. + -65. En los debates prefiero desempeñar un papel secundario antes que ser el líder o el que más participa. + -66. Me molestan las personas que no siguen un enfoque lógico. + -67. Me resulta incómodo tener que planificar y prever las cosas. + -68. Creo que el fin justifica los medios en muchos casos. + -69. Suelo reflexionar sobre los asuntos y problemas. + -70. El trabajar a conciencia me llena de satisfacción y orgullo. + -71. Ante los acontecimientos trato de descubrir los principios y teorías en que se basan. + -72. Con tal de conseguir el objetivo que pretendo soy capaz de herir sentimientos ajenos. + -73. No me importa hacer todo lo necesario para que sea efectivo mi trabajo. + -74. Con frecuencia soy una de las personas que más anima las fiestas. + -75. Me aburro enseguida con el trabajo metódico y minucioso. + -76. La gente con frecuencia cree que soy poco sensible a sus sentimientos. + -77. Suelo dejarme llevar por mis intuiciones. + -78. Si trabajo en grupo procuro que se siga un método y un orden. + -79. Con frecuencia me interesa averiguar lo que piensa la gente. + -80. Esquivo los temas subjetivos, ambiguos y poco claros.