SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 1
Guía de trabajo para el análisis del texto “Historia de la sensibilidad en el Uruguay” Capítulo 1.
                                           “El Entorno”.

1. Realiza un breve resumen sobre las ideas principales manejadas por Barrán en el texto.
2. Explica con tus palabras el significado de los siguientes conceptos manejados en el fragmento:
   densidad de población – saladeros – perros cimarrones – ganado alzado – mataderos
3. a) Qué problemas surgen en el país de acuerdo al texto?
   b) Cómo puedes relacionarlo con lo trabajado en clase?
4. Imagina que vives en Montevideo durante aquellos años, relata tu camino desde la plaza
Independencia hasta el Puerto de la ciudad, de acuerdo a lo manejado en el fragmento.


Guía de trabajo para el análisis del texto “Historia de la sensibilidad en el Uruguay” Capítulo 1.
                                           “El Entorno”.

1. Realiza un breve resumen sobre las ideas principales manejadas por Barrán en el texto.
2. Explica con tus palabras el significado de los siguientes conceptos manejados en el fragmento:
   densidad de población – saladeros – perros cimarrones – ganado alzado – mataderos
3. a) Qué problemas surgen en el país de acuerdo al texto?
   b) Cómo puedes relacionarlo con lo trabajado en clase?
4. Imagina que vives en Montevideo durante aquellos años, relata tu camino desde la plaza
Independencia hasta el Puerto de la ciudad, de acuerdo a lo manejado en el fragmento.


Guía de trabajo para el análisis del texto “Historia de la sensibilidad en el Uruguay” Capítulo 1.
                                           “El Entorno”.

1. Realiza un breve resumen sobre las ideas principales manejadas por Barrán en el texto.
2. Explica con tus palabras el significado de los siguientes conceptos manejados en el fragmento:
   densidad de población – saladeros – perros cimarrones – ganado alzado – mataderos
3. a) Qué problemas surgen en el país de acuerdo al texto?
   b) Cómo puedes relacionarlo con lo trabajado en clase?
4. Imagina que vives en Montevideo durante aquellos años, relata tu camino desde la plaza
Independencia hasta el Puerto de la ciudad, de acuerdo a lo manejado en el fragmento.


Guía de trabajo para el análisis del texto “Historia de la sensibilidad en el Uruguay” Capítulo 1.
                                           “El Entorno”.

1. Realiza un breve resumen sobre las ideas principales manejadas por Barrán en el texto.
2. Explica con tus palabras el significado de los siguientes conceptos manejados en el fragmento:
   densidad de población – saladeros – perros cimarrones – ganado alzado – mataderos
3. a) Qué problemas surgen en el país de acuerdo al texto?
   b) Cómo puedes relacionarlo con lo trabajado en clase?
4. Imagina que vives en Montevideo durante aquellos años, relata tu camino desde la plaza
Independencia hasta el Puerto de la ciudad, de acuerdo a lo manejado en el fragmento.


Guía de trabajo para el análisis del texto “Historia de la sensibilidad en el Uruguay” Capítulo 1.
                                           “El Entorno”.

1. Realiza un breve resumen sobre las ideas principales manejadas por Barrán en el texto.
2. Explica con tus palabras el significado de los siguientes conceptos manejados en el fragmento:
   densidad de población – saladeros – perros cimarrones – ganado alzado – mataderos
3. a) Qué problemas surgen en el país de acuerdo al texto?
   b) Cómo puedes relacionarlo con lo trabajado en clase?
4. Imagina que vives en Montevideo durante aquellos años, relata tu camino desde la plaza
Independencia hasta el Puerto de la ciudad, de acuerdo a lo manejado en el fragmento.

Más contenido relacionado

Destacado (20)

Publicidad artistica
Publicidad artisticaPublicidad artistica
Publicidad artistica
 
Calendario parcial
Calendario parcialCalendario parcial
Calendario parcial
 
386
386386
386
 
94070300
9407030094070300
94070300
 
inicio
inicioinicio
inicio
 
Presentación1
Presentación1Presentación1
Presentación1
 
Ley SOPA
Ley SOPA Ley SOPA
Ley SOPA
 
Relación 2 r
Relación 2 rRelación 2 r
Relación 2 r
 
Ejercicios 1, 2, 3
Ejercicios 1, 2, 3Ejercicios 1, 2, 3
Ejercicios 1, 2, 3
 
Un�Mi novio no quiere que yo vaya a un eventos sociales solah
Un�Mi novio no quiere que yo vaya a un eventos sociales solahUn�Mi novio no quiere que yo vaya a un eventos sociales solah
Un�Mi novio no quiere que yo vaya a un eventos sociales solah
 
TIC PRIMERA EVIDENCIA
TIC PRIMERA EVIDENCIATIC PRIMERA EVIDENCIA
TIC PRIMERA EVIDENCIA
 
Practica 4.b4 desarrollo del tema 1 vbm
Practica 4.b4 desarrollo del tema 1 vbmPractica 4.b4 desarrollo del tema 1 vbm
Practica 4.b4 desarrollo del tema 1 vbm
 
Practica 6.b4 desarrollo del tema 3 vbm
Practica 6.b4 desarrollo del tema 3 vbmPractica 6.b4 desarrollo del tema 3 vbm
Practica 6.b4 desarrollo del tema 3 vbm
 
Informatik 8
Informatik 8Informatik 8
Informatik 8
 
Samantha
SamanthaSamantha
Samantha
 
Invitación guerra de marcas (gdl)
Invitación guerra de marcas (gdl)Invitación guerra de marcas (gdl)
Invitación guerra de marcas (gdl)
 
Mnufgnhfbhjg
MnufgnhfbhjgMnufgnhfbhjg
Mnufgnhfbhjg
 
Ortografía de la B
Ortografía de la BOrtografía de la B
Ortografía de la B
 
M3 s3f
M3 s3fM3 s3f
M3 s3f
 
Comic (historia)
Comic (historia)Comic (historia)
Comic (historia)
 

Similar a Análisis de barrán

La Edad Moderna (II): Barroco e Ilustración
La Edad Moderna (II): Barroco e IlustraciónLa Edad Moderna (II): Barroco e Ilustración
La Edad Moderna (II): Barroco e Ilustraciónframoslyl
 
Estructura interna-de-un-texto-para-quinto de-secundaria.docx
Estructura interna-de-un-texto-para-quinto de-secundaria.docxEstructura interna-de-un-texto-para-quinto de-secundaria.docx
Estructura interna-de-un-texto-para-quinto de-secundaria.docxLissieRiera
 
06042020_919pm_5e8bf12f18081.jsdjdjsiusjakaolaakdocx
06042020_919pm_5e8bf12f18081.jsdjdjsiusjakaolaakdocx06042020_919pm_5e8bf12f18081.jsdjdjsiusjakaolaakdocx
06042020_919pm_5e8bf12f18081.jsdjdjsiusjakaolaakdocxRominaSubiabredumene
 
Pruebadelenguajeyfichasde
PruebadelenguajeyfichasdePruebadelenguajeyfichasde
PruebadelenguajeyfichasdeRomina Dome
 
Estructura interna-de-un-texto-para-quinto de-secundaria.docx
Estructura interna-de-un-texto-para-quinto de-secundaria.docxEstructura interna-de-un-texto-para-quinto de-secundaria.docx
Estructura interna-de-un-texto-para-quinto de-secundaria.docxJackOliver17
 
1402 lengua española
1402 lengua española1402 lengua española
1402 lengua españolaISRAELBH15
 
Prueba de lenguaje y fichas de 8º
Prueba de lenguaje y fichas de 8ºPrueba de lenguaje y fichas de 8º
Prueba de lenguaje y fichas de 8ºBrenda Romero
 
Hsca guía de tps eje 1- com. 1 y 2- 1c 2014
Hsca  guía de tps eje 1- com. 1 y 2- 1c 2014Hsca  guía de tps eje 1- com. 1 y 2- 1c 2014
Hsca guía de tps eje 1- com. 1 y 2- 1c 2014Joaquín Cardoso
 
evaluación español segundo grado
evaluación español segundo gradoevaluación español segundo grado
evaluación español segundo gradoSecundaria Técnica
 
Literatura 2
Literatura 2Literatura 2
Literatura 2GGE23
 
Presentación1plan de redacción
Presentación1plan de redacciónPresentación1plan de redacción
Presentación1plan de redacciónprofesoraK
 
Noticias del Quijote 3ESO
Noticias del Quijote 3ESONoticias del Quijote 3ESO
Noticias del Quijote 3ESORaquel Sotillos
 
Hsca guía de tps eje 1- com. 1 y 2- 2011
Hsca  guía de tps eje 1- com. 1 y 2- 2011Hsca  guía de tps eje 1- com. 1 y 2- 2011
Hsca guía de tps eje 1- com. 1 y 2- 2011HAV
 
3er grado bimestre 3
3er grado   bimestre 33er grado   bimestre 3
3er grado bimestre 3Fred Avila
 
Lengua y Literatura en resumen organizadores
Lengua y Literatura en resumen organizadoresLengua y Literatura en resumen organizadores
Lengua y Literatura en resumen organizadoresMery Avalos Arias
 

Similar a Análisis de barrán (20)

La Edad Moderna (II): Barroco e Ilustración
La Edad Moderna (II): Barroco e IlustraciónLa Edad Moderna (II): Barroco e Ilustración
La Edad Moderna (II): Barroco e Ilustración
 
LA IDEA PRINCIPAL
LA IDEA PRINCIPALLA IDEA PRINCIPAL
LA IDEA PRINCIPAL
 
3° examen cpu resuelto
3° examen cpu resuelto3° examen cpu resuelto
3° examen cpu resuelto
 
Estructura interna-de-un-texto-para-quinto de-secundaria.docx
Estructura interna-de-un-texto-para-quinto de-secundaria.docxEstructura interna-de-un-texto-para-quinto de-secundaria.docx
Estructura interna-de-un-texto-para-quinto de-secundaria.docx
 
06042020_919pm_5e8bf12f18081.jsdjdjsiusjakaolaakdocx
06042020_919pm_5e8bf12f18081.jsdjdjsiusjakaolaakdocx06042020_919pm_5e8bf12f18081.jsdjdjsiusjakaolaakdocx
06042020_919pm_5e8bf12f18081.jsdjdjsiusjakaolaakdocx
 
Pruebadelenguajeyfichasde
PruebadelenguajeyfichasdePruebadelenguajeyfichasde
Pruebadelenguajeyfichasde
 
Estructura interna-de-un-texto-para-quinto de-secundaria.docx
Estructura interna-de-un-texto-para-quinto de-secundaria.docxEstructura interna-de-un-texto-para-quinto de-secundaria.docx
Estructura interna-de-un-texto-para-quinto de-secundaria.docx
 
1402 lengua española
1402 lengua española1402 lengua española
1402 lengua española
 
Prueba de lenguaje y fichas de 8º
Prueba de lenguaje y fichas de 8ºPrueba de lenguaje y fichas de 8º
Prueba de lenguaje y fichas de 8º
 
Hsca guía de tps eje 1- com. 1 y 2- 1c 2014
Hsca  guía de tps eje 1- com. 1 y 2- 1c 2014Hsca  guía de tps eje 1- com. 1 y 2- 1c 2014
Hsca guía de tps eje 1- com. 1 y 2- 1c 2014
 
evaluación español segundo grado
evaluación español segundo gradoevaluación español segundo grado
evaluación español segundo grado
 
ENLACE. Español 2
ENLACE. Español 2ENLACE. Español 2
ENLACE. Español 2
 
Literatura 2
Literatura 2Literatura 2
Literatura 2
 
Presentación1plan de redacción
Presentación1plan de redacciónPresentación1plan de redacción
Presentación1plan de redacción
 
Noticias del Quijote 3ESO
Noticias del Quijote 3ESONoticias del Quijote 3ESO
Noticias del Quijote 3ESO
 
Hsca guía de tps eje 1- com. 1 y 2- 2011
Hsca  guía de tps eje 1- com. 1 y 2- 2011Hsca  guía de tps eje 1- com. 1 y 2- 2011
Hsca guía de tps eje 1- com. 1 y 2- 2011
 
3er grado bimestre 3
3er grado   bimestre 33er grado   bimestre 3
3er grado bimestre 3
 
4 examen 4° (1)
4 examen 4° (1)4 examen 4° (1)
4 examen 4° (1)
 
Don quijote
Don quijoteDon quijote
Don quijote
 
Lengua y Literatura en resumen organizadores
Lengua y Literatura en resumen organizadoresLengua y Literatura en resumen organizadores
Lengua y Literatura en resumen organizadores
 

Análisis de barrán

  • 1. Guía de trabajo para el análisis del texto “Historia de la sensibilidad en el Uruguay” Capítulo 1. “El Entorno”. 1. Realiza un breve resumen sobre las ideas principales manejadas por Barrán en el texto. 2. Explica con tus palabras el significado de los siguientes conceptos manejados en el fragmento: densidad de población – saladeros – perros cimarrones – ganado alzado – mataderos 3. a) Qué problemas surgen en el país de acuerdo al texto? b) Cómo puedes relacionarlo con lo trabajado en clase? 4. Imagina que vives en Montevideo durante aquellos años, relata tu camino desde la plaza Independencia hasta el Puerto de la ciudad, de acuerdo a lo manejado en el fragmento. Guía de trabajo para el análisis del texto “Historia de la sensibilidad en el Uruguay” Capítulo 1. “El Entorno”. 1. Realiza un breve resumen sobre las ideas principales manejadas por Barrán en el texto. 2. Explica con tus palabras el significado de los siguientes conceptos manejados en el fragmento: densidad de población – saladeros – perros cimarrones – ganado alzado – mataderos 3. a) Qué problemas surgen en el país de acuerdo al texto? b) Cómo puedes relacionarlo con lo trabajado en clase? 4. Imagina que vives en Montevideo durante aquellos años, relata tu camino desde la plaza Independencia hasta el Puerto de la ciudad, de acuerdo a lo manejado en el fragmento. Guía de trabajo para el análisis del texto “Historia de la sensibilidad en el Uruguay” Capítulo 1. “El Entorno”. 1. Realiza un breve resumen sobre las ideas principales manejadas por Barrán en el texto. 2. Explica con tus palabras el significado de los siguientes conceptos manejados en el fragmento: densidad de población – saladeros – perros cimarrones – ganado alzado – mataderos 3. a) Qué problemas surgen en el país de acuerdo al texto? b) Cómo puedes relacionarlo con lo trabajado en clase? 4. Imagina que vives en Montevideo durante aquellos años, relata tu camino desde la plaza Independencia hasta el Puerto de la ciudad, de acuerdo a lo manejado en el fragmento. Guía de trabajo para el análisis del texto “Historia de la sensibilidad en el Uruguay” Capítulo 1. “El Entorno”. 1. Realiza un breve resumen sobre las ideas principales manejadas por Barrán en el texto. 2. Explica con tus palabras el significado de los siguientes conceptos manejados en el fragmento: densidad de población – saladeros – perros cimarrones – ganado alzado – mataderos 3. a) Qué problemas surgen en el país de acuerdo al texto? b) Cómo puedes relacionarlo con lo trabajado en clase? 4. Imagina que vives en Montevideo durante aquellos años, relata tu camino desde la plaza Independencia hasta el Puerto de la ciudad, de acuerdo a lo manejado en el fragmento. Guía de trabajo para el análisis del texto “Historia de la sensibilidad en el Uruguay” Capítulo 1. “El Entorno”. 1. Realiza un breve resumen sobre las ideas principales manejadas por Barrán en el texto. 2. Explica con tus palabras el significado de los siguientes conceptos manejados en el fragmento: densidad de población – saladeros – perros cimarrones – ganado alzado – mataderos 3. a) Qué problemas surgen en el país de acuerdo al texto? b) Cómo puedes relacionarlo con lo trabajado en clase? 4. Imagina que vives en Montevideo durante aquellos años, relata tu camino desde la plaza Independencia hasta el Puerto de la ciudad, de acuerdo a lo manejado en el fragmento.