El documento presenta los resultados de una evaluación del tercer bimestre de una escuela. Contiene las calificaciones de un alumno en las asignaturas de Español, Matemáticas, Ciencias Naturales y Formación Cívica y Ética. Adicionalmente, incluye las preguntas y respuestas de la evaluación de Español y Matemáticas.

1. 3°
Tercer Bimestre
Nombre del Alumno:_______________________________________
Grado y Grupo: ______________ Fecha:___________________
Escuela:_________________________________________________
ASIGNATURA REACTIVO ACIERTOS CALIFICACIÓN
S
ESPAÑOL 15
MATEMÁTICAS 15
CIENCIAS
10
NATURALES
FORMACIÓN
10
CÍVICA Y ÉTICA
PROMEDIO

2. 3er Grado Evaluación del Tercer Bimestre / enero-febrero
ESPAÑOL
Lee el siguiente texto y después contesta a las preguntas.
Un eclipse es el oscurecimiento de un
cuerpo celeste por otro. Como los
cuerpos celestes no están quietos en el
firmamento, a veces la sombra que
uno proyecta tapa al otro, por lo que
éste último se ve oscuro. Los eclipses
del sistema Tierra-Luna sólo pueden
ocurrir cuando el Sol, la Tierra y la Luna se encuentran alineados. Estos eclipses se dividen en dos
grupos: lunares y solares.
Cuando la luna se interpone entre la tierra y el sol, el cono de su sombra se proyecta sobre una
zona de la tierra, y las personas que habitan en esa zona quedan en la oscuridad, como si fuese de
noche, porque la luna eclipsa, tapa al sol. Este astro se ve como cubierto, que no es otra cosa sino
la luna. Esto es un eclipse de sol. Los eclipses solares se dividen a su vez en totales, parciales y
anulares.
Del mismo modo, cuando la luna cruza el cono de sombra de la tierra, desaparece a la vista de los
habitantes del hemisferio no iluminado (noche) los cuales pueden presenciar, en su totalidad, el
eclipse de luna. Los eclipses lunares se dividen a su vez en totales, parciales y penumbrales;
dependiendo de si la Luna pasa en su totalidad o en parte por el cono de sombra proyectado por la
Tierra, o únicamente lo hace por la zona de penumbra.
1.- El texto anterior es: 2.- La información está presentada en
lenguaje:
a) Un artículo periodístico.
b) Un artículo de divulgación científico.
a) Metafórico.
c) Nota periodística.
b) Literal.
d) Una investigación.
c) Astronómico.
d) Poético. 2
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3. 3er Grado Evaluación del Tercer Bimestre / enero-febrero
a) MARÍA: Es el texto que una persona
escribe sobre la vida de otra.
b) REYNA: Es el texto que se escribe a
3.- ¿Cuál sería el subtítulo más adecuado una persona que fallece.
para el párrafo número tres? c) CARLOS: Es el texto que una persona
hace sobre su propia vida.
a) Eclipses de Luna. d) PATRICIA: Es el texto que se escribe
b) Eclipses totales, parciales y anulares. sobre los héroes de la historia de
c) Eclipses de Sol. México.
d) Eclipses de la Tierra.
7.- Para escribir una autobiografía es útil tener
4.- A la imagen que complementa el texto le claro:
hace falta el pie de ilustración. ¿Cuál de los
siguientes es el pie de ilustración que a) Los datos exactos de un héroe de la
corresponde? historia de México.
b) Los datos exactos y sucesos de la vida
a) Eclipse de Luna. de la persona sobre la que se va
b) Eclipse de Tierra. escribir.
c) Eclipse de Sol. c) Los sucesos más importantes de la
d) Eclipse total de Sol. vida propia.
d) El tiempo verbal en que se escribirá el
5.- Las principales fuentes para escribir un texto.
artículo de divulgación son:
8.- Las frases en un inicio, al principio,
a) Enciclopedias, revistas científicas y mientras tanto, después, finalmente ,
libros recientes. etc. Ayudan a:
b) Enciclopedias, periódicos y entrevistas.
c) Novelas, cuentos y poemas. a) Explicar los sucesos.
d) Instructivos, enciclopedias y antologías. b) Identificar el lugar de los sucesos.
c) Separar las ideas.
6.- La maestra en clase dejo de tarea el d) Marcar el orden temporal de los
significado de autobiografía. ¿Quién llevó la sucesos.
tarea correctamente?
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4. 3er Grado Evaluación del Tercer Bimestre / enero-febrero
9.- ¿Cuál es la mejor estrategia para ordenar 12.- Principalmente, ¿Qué elementos se
los sucesos de tu vida personal? deben de encontrar en una noticia?
a) Elaborar una lista de sucesos. a) Los que opinan del suceso.
b) Escribir palabras clave para recordar b) La fuente por la cual el reportero se
los sucesos y anécdotas. entero de esa noticia.
c) Elaborar una línea del tiempo. c) Lo que se ha dicho de la noticia.
d) Escribir las ideas en tiras de papel. d) Lo que ocurrió, cuándo, dónde, cómo y
quiénes intervinieron.
10.- ¿En cuál de las siguientes opciones se
muestra la forma de redactar una
autobiografía?
a) Nació el 26 de febrero de 2003 en el
pueblo de “Los olivos”, muy cerca de la LEE CON MUCHA ATENCION LOS
ciudad de Granada. SIGUIENTES ENCABEZADOS DE ALGUNAS
b) Cuando tenía 7 años, mis padres me NOTICIAS.
cambiaron de escuela, en un inicio lloré
mucho porque quería estar cerca de NOTICIA 1: Más de 100 niños de Colima
mis amigos. participan en el concurso de pintura y
c) Cursó el cuarto grado en la escuela literatura.
“Ricardo Flores Magón”, siempre fue un NOTICIA 2: El presidente de México muere
alumno destacado. en un accidente aéreo.
d) En ese mismo año, aprendió a jugar NOTICIA 3: Chicharito mete 2 goles en el
futbol y natación. partido frente al Barcelona.
NOTICIA 4: La película de Transformes
11.- ¿En qué tiempo verbal están escritos los rompe record de taquilla.
verbos de las respuestas de la pregunta 10?
13.- ¿Cuál noticia aparecerá en la primera
a) Pretérito. plana de un periódico?
b) Futuro.
c) Presente. a) La noticia 1.
d) Infinitivo. b) La noticia 2.
c) La noticia 3.
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5. 3er Grado Evaluación del Tercer Bimestre / enero-febrero
d) La noticia 4.
OBSERVA LA SIGUIENTE HOJA DIVIDA EN
14.- En la sección de Deportes se podrá leer: VARIAS PARTES.
a) La noticia 1.
b) La noticia 2. A B
c) La noticia 3.
d) La noticia 4.
15.- La noticia 1, se podrá leer en la sección:
D
a) Cultural.
b) Deportiva.
C
c) Infantil.
d) Eventos sociales.
MATEMÁTICAS
18.- ¿Con que letra se señala ¼ de la hoja?
16.- El número 5 representa:
19.- Se desea redondear el número 4029 a
a) Al numerador.
centenas. ¿Cómo quedaría el número
b) Al denominador.
redondeado?
c) A la fracción.
d) Al residuo.
a) 4000 c) 4100
b) 4040 d) 5000
17.- Para calcular la mitad de la fracción
anterior es necesario:
20.- En una fábrica de pelotas tienen que
elaborar 1018 balones. En la mañana
a) Dividir entre dos el número 5.
fabricaron 317 y por la tarde 490. ¿Cuántos
b) Multiplicar por 2 al número 1.
balones hacen falta por elaborar?
c) Multiplicar por 2 al número 5. 5
d) Dividir entre 2, al 1 y al 5.
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6. 3er Grado Evaluación del Tercer Bimestre / enero-febrero
a) 311 c) 200 23.- Jesús repartió 48 manzanas en tres
b) 807 d) 211 fruteros. ¿Cuántas manzanas puso en cada
uno?
a) 15 manzanas. c) 51 manzanas.
b) 144 manzanas. d) 16 manzanas.
21.- Don Manuel quiere cambiar las 4 llantas
de su vehículo. Cada llanta cuesta 786 pesos. 24.- En el grupo de Ana hay 35 alumnos, su
¿Cuánto dinero necesita? maestro va a formar equipos con 5 niños. ¿Cuál
de las siguientes operaciones sirve para saber
a) 2284 pesos. cuántos equipos se formarán?
b) 3144 pesos.
c) 2358 pesos.
d) 2844 pesos.
OBSERVA LA SIGUIENTE MULTIPLICACIÓN
INCOMPLETA.
25.- ¿Cuántos ejes de simetría tiene la
siguiente figura?
A) 3
B) 6
C) 9
22.- ¿Qué números deben de ocupar el lugar D) 4
de las letras W y Z para completar
correctamente la multiplicación? 26.- ¿Cuál de las siguientes figuras no tiene
ejes de simetría?
a) 3 y 2 c) 3 y 8
b) 3 y 3 d) 2 y 9
27.- Don Luis repartió 58 paletas en partes
iguales entre 9 niños. ¿Cuántas paletas le 6
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7. 3er Grado Evaluación del Tercer Bimestre / enero-febrero
sobraron a Don Luis? 31.- Juanito cuando juega futbol y patea el
balón hace que éste se mueva, es porque
a) 6 paletas. c) 2 paletas.
aplicó una:
b) 4 paletas. d) Ninguna.
a) Fuerza de fricción. c) Fricción.
28.- Aproximadamente, ¿Cuántos cuadritos
b) Resistencia. d) Fuerza.
mide la superficie de la figura?
32.- Es el instrumento que se utiliza para
saber qué tan caliente o frío está algo
a) 25 cuadritos. c) 20 cuadritos.
b) 30 cuadritos. d) 56 cuadritos. A B C D
33.- La temperatura normal del cuerpo
29.- La medida de una superficie se llama:
humano es de:
a) Área. c) Perímetro.
a) 34 a 36 grados. c) 36 a 37 grados.
b) Longitud. d) Volumen.
b) 37 a 39 grados. d) 37.5 a 40 grados.
30.- Blanca es una tortillera. El lunes hizo 485,
34.- ¿Cuál es el instrumento que se utiliza
el martes 608, el miércoles 1016 y el jueves
para determinar la masa de los objetos?
sólo hizo 594. Aproximadamente ¿cuántas
tortillas hizo Blanca durante los cuatro días?
a) La balanza. c) El kilogramo.
b) El termómetro. d) El litro.
a) 2600 tortillas.
b) 2000 tortillas.
35.- Susana y su mamá están acomodando
c) 2700 tortillas.
los muebles de la sala. Susana le dice a su
d) 3000 tortillas.
mamá: es difícil acomodar el televisor
CIENCIAS NATURALES porque:
a) Tiene mucha masa.
b) Tiene mucho volumen. 7
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8. 3er Grado Evaluación del Tercer Bimestre / enero-febrero
c) Pesa mucho. cuadrado.
d) Tiene más capacidad.
40.- Herramientas que facilitan el trabajo, para
36.- La cantidad de materia que contiene un aplicar menos fuerza al realizar actividades.
cuerpo se llama:
a) La tecnología. c) Las máquinas.
a) Kilogramo. b) Los motores. d) Polipastos.
b) Volumen.
c) Masa. FORMACIÓN CÍVICA Y
d) Litro.
ÉTICA
37.- Los termómetros miden la temperatura
en:
41.- ¿Cuál de las siguientes actividades no
son apropiadas para las mujeres?
a) Grados Celsius.
A) Jugar futbol, porque pueden salir
b) Frío y caliente.
lastimadas.
c) Gramos.
B) Jugar canicas, porque se les mete la tierra
d) Miligrados.
a las uñas.
C) A las luchas, porque es un juego de
38.- ¿Cuál de los siguientes objetos sería muy
hombres.
difícil medir su capacidad?
D) Las mujeres pueden realizar todas las
actividades anteriores.
a) La Lavadora. c) El refrigerador.
b) Un vaso de cristal. d) El televisor.
Lee el siguiente texto y luego contesta las
39.- ¿Cuál de las siguientes afirmaciones es
preguntas.
falsa?
La tierra en que nacemos, crecemos y nos
a) La unidad más usada para medir la
desarrollamos es hermosa a nuestros ojos
masa de los cuerpos es el kilogramo.
porque es nuestra, nos pertenece. Su clima,
b) Una unidad de medida de la capacidad
vegetación y las especies animales que lo
es el litro.
habitan le dan colorido y variedad. Formamos
c) Un decímetro cúbico es igual a un litro.
d) La unidad de volumen es el metro
parte de ese lugar del mismo modo que de 8
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9. 3er Grado Evaluación del Tercer Bimestre / enero-febrero
nuestro país, su historia, costumbres y D) La electricidad.
tradiciones.
Las personas son imprescindibles para
mantener y conservar el sitio donde vives.
Tus bisabuelos, abuelos y padres, así como 45.- ¿Cuál de los siguientes es un patrimonio
los de tus compañeros, han transformado y cultural intangible?
cuidado el lugar donde vives para que sea tu A) Reservas de la biosfera.
herencia y patrimonio. B) Fotografías.
El lugar en donde vives, su historia y C) Religiones.
tradiciones constituyen el patrimonio que te D) Monumentos históricos.
pertenece y del que tú eres parte. En ese
sentido, patria es lo más nuestro. Hay que 46.- El maestro de Educación Física les
amarla y cuidarla. presentó al resto del grupo a un alumno
nuevo, sólo que como es gordito nadie quiso
42.- ¿Qué significa la palabra patrimonio? integrarlo en el equipo de futbol porque
A) Sólo las cosas de la naturaleza. piensan que no es bueno jugando.
B) Lo que viene de nuestros padres. ¿Qué actitud pusieron los niños del grupo?
C) Lo que aprendes en la escuela. A) De prejuicio.
D) Las cosas materiales. B) De aceptación.
C) De tolerancia.
43.- En nuestro país tenemos diferentes D) De compañerismo.
costumbres y tradiciones, así como diferentes
lenguas. Por eso decimos que tenemos una 47.- ¿Qué significa la palabra prejuicio?
A) Diversidad natural. A) Discriminar.
B) Diversidad de costumbres. B) Conocer a las personas.
C) Diversidad económica. C) Aceptar a las personas sin conocerlas.
D) Diversidad cultural. D) Juzgar a una persona sin antes conocerla.
44.- En una comunidad los habitantes 48.- Desempeña su labor de día y de noche,
comparten bienes que son de todos, excepto salvaguardando la seguridad interior y exterior
uno de estos. ¿Cuál es? de nuestro país.
A) Carreteras. A) Los policías federales.
B) Agua potable. B) La Marina-Armada de México.
C) El dinero. C) La Policía.
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10. 3er Grado Evaluación del Tercer Bimestre / enero-febrero
D) Todos los mexicanos. 50.- Una manera de ahorrar el agua que
consumimos es:
49.- Escoge la opción que NO es una labor de A) Pagar el agua que gastamos.
la La Marina-Armada de México. B) Lavar el carro 4 veces por semana.
A) Vigilar las carreteras. C) Usar el agua de la pila para regar la
B) Proteger los recursos marítimos. calle.
C) Preservar la integridad del territorio D) Lavarme los dientes usando un vaso
nacional. con agua.
D) Salvaguardar la vida humana en el mar.
HOJA DE RESPUESTAS
Nombre del alumno(a): _________________________________________________
Grado: _____________ Grupo: ___________ Fecha: ________________________
1 ⒶⒷ Ⓒ Ⓓ 24 Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ 47 Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ 70 Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ
2 Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ 25 Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ 48 Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ 71 Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ
3 Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ 26 Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ 49 Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ 72 Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ
4 Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ 27 Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ 50 Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ 73 Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ
5 Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ 28 Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ 51 Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ 74 Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ
6 Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ 29 Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ 52 Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ 75 Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ
7 Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ 30 Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ 53 Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ 76 Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ
8 Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ 31 Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ 54 Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ 77 Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ
9 Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ 32 Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ 55 Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ 78 Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ
10 Ⓐ Ⓑ Ⓒ
Ⓓ
33 Ⓐ Ⓑ Ⓒ
Ⓓ
56 Ⓐ Ⓑ Ⓒ
Ⓓ
79 Ⓐ Ⓑ Ⓒ
Ⓓ 10
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11. 3er Grado Evaluación del Tercer Bimestre / enero-febrero
11 Ⓐ Ⓒ Ⓓ 34 Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ 57 Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ 80 Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ
Ⓑ
12 Ⓐ Ⓑ Ⓒ 35 Ⓐ Ⓑ Ⓒ 58 Ⓐ Ⓑ Ⓒ 81 Ⓐ Ⓑ Ⓒ
Ⓓ Ⓓ Ⓓ Ⓓ
13 Ⓐ Ⓑ Ⓒ 36 Ⓐ Ⓑ Ⓒ 59 Ⓐ Ⓑ Ⓒ 82 Ⓐ Ⓑ Ⓒ
Ⓓ Ⓓ Ⓓ Ⓓ
14 Ⓐ Ⓑ Ⓒ 37 Ⓐ Ⓑ Ⓒ 60 Ⓐ Ⓑ Ⓒ 83 Ⓐ Ⓑ Ⓒ
Ⓓ Ⓓ Ⓓ Ⓓ
15 Ⓐ Ⓑ Ⓒ 38 Ⓐ Ⓑ Ⓒ 61 Ⓐ Ⓑ Ⓒ 84 Ⓐ Ⓑ Ⓒ
Ⓓ Ⓓ Ⓓ Ⓓ
16 Ⓐ Ⓑ Ⓒ 39 Ⓐ Ⓑ Ⓒ 62 Ⓐ Ⓑ Ⓒ 85 Ⓐ Ⓑ Ⓒ
Ⓓ Ⓓ Ⓓ Ⓓ
17 Ⓐ Ⓑ Ⓒ 40 Ⓐ Ⓑ Ⓒ 63 Ⓐ Ⓑ Ⓒ 86 Ⓐ Ⓑ Ⓒ
Ⓓ Ⓓ Ⓓ Ⓓ
18 Ⓐ Ⓑ Ⓒ 41 Ⓐ Ⓑ Ⓒ 64 Ⓐ Ⓑ Ⓒ 87 Ⓐ Ⓑ Ⓒ
Ⓓ Ⓓ Ⓓ Ⓓ
19 Ⓐ Ⓑ Ⓒ 42 Ⓐ Ⓑ Ⓒ 65 Ⓐ Ⓑ Ⓒ 88 Ⓐ Ⓑ Ⓒ
Ⓓ Ⓓ Ⓓ Ⓓ
20 Ⓐ Ⓑ Ⓒ 43 Ⓐ Ⓑ Ⓒ 66 Ⓐ Ⓑ Ⓒ 89 Ⓐ Ⓑ Ⓒ
Ⓓ Ⓓ Ⓓ Ⓓ
21 Ⓐ Ⓑ Ⓒ 44 Ⓐ Ⓑ Ⓒ 67 Ⓐ Ⓑ Ⓒ 90 Ⓐ Ⓑ Ⓒ
Ⓓ Ⓓ Ⓓ Ⓓ
22 Ⓐ Ⓑ Ⓒ 45 Ⓐ Ⓑ Ⓒ 68 Ⓐ Ⓑ Ⓒ 91 Ⓐ Ⓑ Ⓒ
Ⓓ Ⓓ Ⓓ Ⓓ
23 Ⓐ Ⓑ Ⓒ 46 Ⓐ Ⓑ Ⓒ 69 Ⓐ Ⓑ Ⓒ 92 Ⓐ Ⓑ Ⓒ
Ⓓ Ⓓ Ⓓ Ⓓ
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12. 3er Grado Evaluación del Tercer Bimestre / enero-febrero
11 Ⓐ Ⓒ Ⓓ 34 Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ 57 Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ 80 Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ
Ⓑ
12 Ⓐ Ⓑ Ⓒ 35 Ⓐ Ⓑ Ⓒ 58 Ⓐ Ⓑ Ⓒ 81 Ⓐ Ⓑ Ⓒ
Ⓓ Ⓓ Ⓓ Ⓓ
13 Ⓐ Ⓑ Ⓒ 36 Ⓐ Ⓑ Ⓒ 59 Ⓐ Ⓑ Ⓒ 82 Ⓐ Ⓑ Ⓒ
Ⓓ Ⓓ Ⓓ Ⓓ
14 Ⓐ Ⓑ Ⓒ 37 Ⓐ Ⓑ Ⓒ 60 Ⓐ Ⓑ Ⓒ 83 Ⓐ Ⓑ Ⓒ
Ⓓ Ⓓ Ⓓ Ⓓ
15 Ⓐ Ⓑ Ⓒ 38 Ⓐ Ⓑ Ⓒ 61 Ⓐ Ⓑ Ⓒ 84 Ⓐ Ⓑ Ⓒ
Ⓓ Ⓓ Ⓓ Ⓓ
16 Ⓐ Ⓑ Ⓒ 39 Ⓐ Ⓑ Ⓒ 62 Ⓐ Ⓑ Ⓒ 85 Ⓐ Ⓑ Ⓒ
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17 Ⓐ Ⓑ Ⓒ 40 Ⓐ Ⓑ Ⓒ 63 Ⓐ Ⓑ Ⓒ 86 Ⓐ Ⓑ Ⓒ
Ⓓ Ⓓ Ⓓ Ⓓ
18 Ⓐ Ⓑ Ⓒ 41 Ⓐ Ⓑ Ⓒ 64 Ⓐ Ⓑ Ⓒ 87 Ⓐ Ⓑ Ⓒ
Ⓓ Ⓓ Ⓓ Ⓓ
19 Ⓐ Ⓑ Ⓒ 42 Ⓐ Ⓑ Ⓒ 65 Ⓐ Ⓑ Ⓒ 88 Ⓐ Ⓑ Ⓒ
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20 Ⓐ Ⓑ Ⓒ 43 Ⓐ Ⓑ Ⓒ 66 Ⓐ Ⓑ Ⓒ 89 Ⓐ Ⓑ Ⓒ
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21 Ⓐ Ⓑ Ⓒ 44 Ⓐ Ⓑ Ⓒ 67 Ⓐ Ⓑ Ⓒ 90 Ⓐ Ⓑ Ⓒ
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13. 3er Grado Evaluación del Tercer Bimestre / enero-febrero
11 Ⓐ Ⓒ Ⓓ 34 Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ 57 Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ 80 Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ
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12 Ⓐ Ⓑ Ⓒ 35 Ⓐ Ⓑ Ⓒ 58 Ⓐ Ⓑ Ⓒ 81 Ⓐ Ⓑ Ⓒ
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13 Ⓐ Ⓑ Ⓒ 36 Ⓐ Ⓑ Ⓒ 59 Ⓐ Ⓑ Ⓒ 82 Ⓐ Ⓑ Ⓒ
Ⓓ Ⓓ Ⓓ Ⓓ
14 Ⓐ Ⓑ Ⓒ 37 Ⓐ Ⓑ Ⓒ 60 Ⓐ Ⓑ Ⓒ 83 Ⓐ Ⓑ Ⓒ
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15 Ⓐ Ⓑ Ⓒ 38 Ⓐ Ⓑ Ⓒ 61 Ⓐ Ⓑ Ⓒ 84 Ⓐ Ⓑ Ⓒ
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16 Ⓐ Ⓑ Ⓒ 39 Ⓐ Ⓑ Ⓒ 62 Ⓐ Ⓑ Ⓒ 85 Ⓐ Ⓑ Ⓒ
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17 Ⓐ Ⓑ Ⓒ 40 Ⓐ Ⓑ Ⓒ 63 Ⓐ Ⓑ Ⓒ 86 Ⓐ Ⓑ Ⓒ
Ⓓ Ⓓ Ⓓ Ⓓ
18 Ⓐ Ⓑ Ⓒ 41 Ⓐ Ⓑ Ⓒ 64 Ⓐ Ⓑ Ⓒ 87 Ⓐ Ⓑ Ⓒ
Ⓓ Ⓓ Ⓓ Ⓓ
19 Ⓐ Ⓑ Ⓒ 42 Ⓐ Ⓑ Ⓒ 65 Ⓐ Ⓑ Ⓒ 88 Ⓐ Ⓑ Ⓒ
Ⓓ Ⓓ Ⓓ Ⓓ
20 Ⓐ Ⓑ Ⓒ 43 Ⓐ Ⓑ Ⓒ 66 Ⓐ Ⓑ Ⓒ 89 Ⓐ Ⓑ Ⓒ
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21 Ⓐ Ⓑ Ⓒ 44 Ⓐ Ⓑ Ⓒ 67 Ⓐ Ⓑ Ⓒ 90 Ⓐ Ⓑ Ⓒ
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22 Ⓐ Ⓑ Ⓒ 45 Ⓐ Ⓑ Ⓒ 68 Ⓐ Ⓑ Ⓒ 91 Ⓐ Ⓑ Ⓒ
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23 Ⓐ Ⓑ Ⓒ 46 Ⓐ Ⓑ Ⓒ 69 Ⓐ Ⓑ Ⓒ 92 Ⓐ Ⓑ Ⓒ
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14. 3er Grado Evaluación del Tercer Bimestre / enero-febrero
11 Ⓐ Ⓒ Ⓓ 34 Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ 57 Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ 80 Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ
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12 Ⓐ Ⓑ Ⓒ 35 Ⓐ Ⓑ Ⓒ 58 Ⓐ Ⓑ Ⓒ 81 Ⓐ Ⓑ Ⓒ
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13 Ⓐ Ⓑ Ⓒ 36 Ⓐ Ⓑ Ⓒ 59 Ⓐ Ⓑ Ⓒ 82 Ⓐ Ⓑ Ⓒ
Ⓓ Ⓓ Ⓓ Ⓓ
14 Ⓐ Ⓑ Ⓒ 37 Ⓐ Ⓑ Ⓒ 60 Ⓐ Ⓑ Ⓒ 83 Ⓐ Ⓑ Ⓒ
Ⓓ Ⓓ Ⓓ Ⓓ
15 Ⓐ Ⓑ Ⓒ 38 Ⓐ Ⓑ Ⓒ 61 Ⓐ Ⓑ Ⓒ 84 Ⓐ Ⓑ Ⓒ
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16 Ⓐ Ⓑ Ⓒ 39 Ⓐ Ⓑ Ⓒ 62 Ⓐ Ⓑ Ⓒ 85 Ⓐ Ⓑ Ⓒ
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17 Ⓐ Ⓑ Ⓒ 40 Ⓐ Ⓑ Ⓒ 63 Ⓐ Ⓑ Ⓒ 86 Ⓐ Ⓑ Ⓒ
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18 Ⓐ Ⓑ Ⓒ 41 Ⓐ Ⓑ Ⓒ 64 Ⓐ Ⓑ Ⓒ 87 Ⓐ Ⓑ Ⓒ
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19 Ⓐ Ⓑ Ⓒ 42 Ⓐ Ⓑ Ⓒ 65 Ⓐ Ⓑ Ⓒ 88 Ⓐ Ⓑ Ⓒ
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20 Ⓐ Ⓑ Ⓒ 43 Ⓐ Ⓑ Ⓒ 66 Ⓐ Ⓑ Ⓒ 89 Ⓐ Ⓑ Ⓒ
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21 Ⓐ Ⓑ Ⓒ 44 Ⓐ Ⓑ Ⓒ 67 Ⓐ Ⓑ Ⓒ 90 Ⓐ Ⓑ Ⓒ
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22 Ⓐ Ⓑ Ⓒ 45 Ⓐ Ⓑ Ⓒ 68 Ⓐ Ⓑ Ⓒ 91 Ⓐ Ⓑ Ⓒ
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23 Ⓐ Ⓑ Ⓒ 46 Ⓐ Ⓑ Ⓒ 69 Ⓐ Ⓑ Ⓒ 92 Ⓐ Ⓑ Ⓒ
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