FABIOLA JUNCO CHANGANAQUÍ

1. PROFESORA: FABIOLA JUNCO CHANGANAQUÍ ¡TRIUNFADORES DESDE EL PRINCIPIO!
NIVEL: Secundaria
NOMBRES: _______________________________________
____________________________________GRADO: 5º FECHA: 16/10/2017
INSTITUCIÓN EDUCATIVA PARTICULAR
CURSO: Raz. Verbal
Plan de redacción II
I. Escribe el orden en que deben ir las siguientes oraciones.
1. Carnaval.
I. Pormenores del Carnaval de Río luego de su realización.
II. Actividad de preparación del carnaval.
III. Carnaval de Río en Brasil.
IV. Origen de la palabra carnaval.
El orden correcto es: ___________________________
2. Energía atómica
I. En muchos países las estaciones de energía atómica generan electricidad.
II. La energía atómica proporciona una terrible arma destructiva.
III. Es posible que algún día también sirva para mover aviones.
IV. Esa misma energía, es valiosa cuando se utiliza con otras intenciones.
El orden correcto es: ___________________________
3. Lenguaje de las abejas
I. Considerando la simplicidad del sistema nervioso de la abeja, todo esto es un logro notable y muy adaptativo.
II. Ya en la antigüedad, Aristóteles sabía que las abejas podían comunicar entre sí la localización del polen.
III. Sin embargo, en qué medida se parece esto al lenguaje humano es un tema que suscita debate.
IV. Con todo, solo Karl Von Frisch pudo demostrar que las abejas comunican la localización del polen a través de
un sofisticado sistema de danza social.
El orden correcto es: ___________________________
4. Ollantay
I. En contra, la astucia de Rumi Ñahui y el tema de la estructura endogámica de poder son elementos autóctonos.
II. El drama Ollantay se escribió en la Colonia teniendo como base un texto oral de origen incaico.
III. Por ello, en él se nota un substrato prehispánico y también son evidentes los elementos hispánicos.
IV. Así, el tema del idilio, el personaje de Piqui Chaqui y la composición métrica son inherentes a la literatura
española.
El orden correcto es: ___________________________
5. Tabla periódica de Mendeleiev
I. El descubrimiento de nuevos elementos: la prueba de fuego.
II. La necesidad de organización de esos elementos.
III. El sistema de Mendeleiev: la tabla periódica.
IV. Los elementos en desorden: ¿un número infinito?
El orden correcto es: ___________________________

2. PROFESORA: FABIOLA JUNCO CHANGANAQUÍ ¡TRIUNFADORES DESDE EL PRINCIPIO!
II. Subraya la alternativa que presente el correcto orden de las oraciones.
1. Inquisición
I. Sin embargo, tal exterminio no terminó con la herejía, pues ella vive en la conciencia social de la cual aprenden
las nuevas generaciones.
II. Así mismo deberían de ser eliminados sus simpatizantes y, muy en especial, sus encubridores.
III. Exterminar a estos era imposible si no eran aniquilados a la vez que sus encubridores.
IV. Pero no era posible acabar con ella si no se eliminaba primero a los herejes.
V. La Inquisición tuvo por objeto destruir doctrinas que ponían en peligro a la fe católica y que eran conocidas
como herejías.
A. V - IV - III - II - I
B. III - IV - V - II - I
C. V - IV - III - I - II
D. III - I - IV - V - II
2. Circo
I. Las luces se apagaron y un silencio absoluto inundó el interior del circo provocando susto y llanto en uno de los
párvulos.
II. ¡Señoras y señores…! Anunció un hombre alopécico bajo un cono de luz que caía sobre su chaleco rojizo de
bordes dorados.
III. Los inquietos espectadores, cuyas voces emulaban el zumbido de un enjambre, esperaban el inicio de la
función.
IV. Tal vez no haya sido la oscuridad lo que asustara a la criatura sino el barritar del viejo elefante o quizás el rugido
del león desdentado.
V. Entre ellos, una infinitud de globos se agitaban con acompasados movimientos en las manos infantiles.
A. I - III - IV - V - II
B. III - II - I - IV - V
C. III - V - I - IV - II
D. II - I - IV - V - III
E. II - I - III - V - IV
3. Heraldos de la muerte
I. Entre ellos, la voz del instinto le decía, “algo malo está pasando”.
II. Un dolor en el pecho fue el primer heraldo que le envió la muerte.
III. Se desmayó un día en plena calle pero tampoco le dio importancia.
IV. También los huesos le causaron dolor y creyó que era solo el frío.
V. Más la irresponsabilidad la desoyó y finalmente murió.
A. V - IV - II - I - III
B. V - IV - III - I - II
C. II - IV - III - I - V
D. II - III - IV - I - V
E. II - III - IV - V - I
4. Últimos científicos
I. No necesitan, por ello, consideraciones que los haga sentir superiores.
II. Hombres de espíritu altruista dedicados a la búsqueda de la verdad.
III. Con tales cualidades se desarrollan los científicos de esta generación.
IV. Sus actividades están reñidas con la hegemonía social y cultural.
V. La única superioridad, dicen, es la del amor a la ciencia y la verdad.
A. III - II - IV - V - I C. V - IV - II - I - III E. II - III - V - IV - I
B. III - II - I - V - IV D. II - III - IV - I - V

3. PROFESORA: FABIOLA JUNCO CHANGANAQUÍ ¡TRIUNFADORES DESDE EL PRINCIPIO!
5. Religión cristiana
I. Claro que inicialmente luchó no solo ideológicamente contra el politeísmo pagano.
II. El cristianismo se constituyó en la esperanza de una vida justa para los desamparados.
III. Su fundamento doctrinario descansa en el principio de igualdad entre los hombres.
IV. El mismo que se resistía a que se admita la existencia de un solo Dios.
V. Y tal vez ese haya sido uno de sus mayores aportes a la humanidad.
A. III - II - IV - V - I
B. II - III - V - I - IV
C. II - III - IV - I - V
D. III - II - V - I - IV
E. I - V - II - III - IV
III. Escribe en cada círculo el número en que debe ir cada enunciado.
1. Figura femenina.
La idea de una silueta perfecta es vital en la mente de muchas mujeres.
Lo aprenden en la pubertad como medio eficaz de atraer al varón.
Inclusive tal castigo las lleva al extremo de la letal anorexia.
Por tal motivo, van a gimnasios y se pasan horas formando su silueta.
Se autoflagelan, además, con el látigo de la inapetencia.
2. Del temor al pánico.
Una profusa cantidad, entonces, de ella recorre por sus arterias.
La inseguridad ante una situación repentina genera en la mente una ligera ansiedad.
Así, los músculos faciales se contraen, los ojos parecen crecer y la voz se alista para gritar.
A causa de ella el cerebro estimula en las glándulas suprarrenales la producción de adrenalina.
Los gritos son los precedentes de la acción desesperada e incontrolable llamada pánico.
3. Control de lenguaje en los zurdos.
El 30% al 35% controlan el lenguaje con el hemisferio derecho.
En algunos zurdos, ambos hemisferios son capaces de controlar el lenguaje.
Del 65% al 70% controla el lenguaje con el hemisferio cerebral izquierdo, como los diestros.
En los zurdos, el proceso de su organización cerebral es variable: hemisferio izquierdo, hemisferio
derecho.
4. Narratología y el narrador.
La narratología interesada en el estudio del relato
Los tipos de narrador
El narrador testigo
Distinción entre autor implícito y narrador
5. Para quien se producirán los diversos bienes y servicios.
La gente con ingresos elevados puede consumir más bienes y servicios que la gente con bajos ingresos.
La distribución de los beneficios económicos depende de la distribución del ingreso.
Por ejemplo, consumirá más la gente de Hong Kong que la de Etiopía.
El tipo de consumo depende del ingreso económico.

4. PROFESORA: FABIOLA JUNCO CHANGANAQUÍ ¡TRIUNFADORES DESDE EL PRINCIPIO!
IV. Escribe cinco enunciados sobre LA DEMOCRACIA, y luego ordénalos en un texto.
A. _________________________________________________________________________________________
B. _________________________________________________________________________________________
C. _________________________________________________________________________________________
D. _________________________________________________________________________________________
E. _________________________________________________________________________________________
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