Este documento presenta 50 oraciones simples para analizar sintácticamente. Proporciona la oración, su análisis sintáctico y clasificación. El análisis incluye la identificación del sujeto, predicado, núcleo, complementos y adjuntos. Las oraciones se clasifican como activas, pasivas, atributivas, entre otras.
Este documento contiene 50 oraciones que son analizadas sintácticamente. Se identifica el sujeto, verbo, complementos y función de cada elemento, y se clasifica la oración como activa, pasiva, atributiva, entre otras. El análisis incluye ejemplos de oraciones declarativas, interrogativas, con verbos pronominales y no pronominales.
Este documento presenta 50 oraciones simples para analizar sintácticamente. Proporciona la oración, su análisis sintáctico y clasificación. El análisis incluye la identificación del sujeto, predicado, complementos y funciones sintácticas. Las oraciones varían en voz (activa, pasiva), tipo (transitiva, intransitiva, atributiva) y modalidad (enunciativa, interrogativa).
Este documento contiene un análisis sintáctico de 33 oraciones compuestas. Explica la clasificación de cada oración compuesta, identificando la oración principal y la oración subordinada, y determinando si es coordinada, subordinada sustantiva, adjetiva, adverbial u otra. También describe si es enunciativa, interrogativa, condicional u otro tipo.
Este documento presenta ejercicios para analizar diferentes tipos de sintagmas en oraciones, incluyendo sintagmas nominales, preposicionales, adjetivales y adverbiales. Primero pide identificar los sintagmas en oraciones dadas y especificar su tipo. Luego pide construir nuevos sintagmas a partir de determinantes, núcleos y complementos, y también identificar la estructura de diferentes oraciones muestras.
Este documento proporciona instrucciones para analizar oraciones simples en 9 pasos: 1) leer la oración, 2) identificar el verbo, 3) identificar el sujeto, 4) analizar el sujeto, 5) determinar el tipo de predicado, 6) analizar el atributo o complementos, 7) identificar complementos directos e indirectos, 8) identificar complementos predicativos y de régimen, 9) identificar complementos circunstanciales. El propósito es enseñar a estudiantes a "diseccionar" oraciones de manera sistemática para comp
Este documento contiene 3 oraciones o menos que ofrecen la información fundamental y de alto nivel del documento. El documento presenta una actividad de refuerzo sobre el adjetivo calificativo. Incluye una tabla para clasificar adjetivos según su terminación y género, identificar adjetivos en oraciones, y formar comparativos y superlativos. También incluye ejercicios para formar femeninos, plurales, derivados con sufijos y para sustituir palabras.
Este documento presenta una revisión y evaluación de las funciones del lenguaje, la modalidad del enunciado y la oración. Incluye actividades de refuerzo como identificar la función del lenguaje que predomina en diferentes viñetas, separar enunciados de un texto, y especificar la modalidad de varias oraciones. También contiene ejercicios de ampliación y creación relacionados con estos temas.
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Este documento presenta 50 oraciones simples para analizar sintácticamente. Proporciona la oración, su análisis sintáctico y clasificación. El análisis incluye la identificación del sujeto, predicado, complementos y funciones sintácticas. Las oraciones varían en voz (activa, pasiva), tipo (transitiva, intransitiva, atributiva) y modalidad (enunciativa, interrogativa).
Este documento contiene un análisis sintáctico de 33 oraciones compuestas. Explica la clasificación de cada oración compuesta, identificando la oración principal y la oración subordinada, y determinando si es coordinada, subordinada sustantiva, adjetiva, adverbial u otra. También describe si es enunciativa, interrogativa, condicional u otro tipo.
Este documento presenta ejercicios para analizar diferentes tipos de sintagmas en oraciones, incluyendo sintagmas nominales, preposicionales, adjetivales y adverbiales. Primero pide identificar los sintagmas en oraciones dadas y especificar su tipo. Luego pide construir nuevos sintagmas a partir de determinantes, núcleos y complementos, y también identificar la estructura de diferentes oraciones muestras.
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El documento presenta 50 oraciones simples para analizar sintácticamente. Cada oración se analiza indicando la estructura sintáctica, las funciones sintácticas de los constituyentes oracionales y el tipo de oración. El resumen ofrece un ejemplo representativo de cada categoría analizada en las oraciones como sujeto, predicado, complementos, atributos, pasivas, interrogativas, etc.
Este documento describe las diferencias entre las oraciones pasivas reflejas e impersonales reflejas en español. Explica que las pasivas reflejas tienen un sujeto paciente que concuerda con el verbo, mientras que las impersonales reflejas carecen de sujeto y siempre están en tercera persona del singular. También señala algunos verbos y ejemplos que ilustran estas construcciones.
El documento presenta una serie de ejercicios sobre conjugación verbal en español. En primer lugar, pide sustituir infinitivos por formas verbales conjugadas. Luego, solicita escribir verbos en pasado y futuro. Más adelante, pide conjugar verbos en condicional simple. Finalmente, propone diversos ejercicios de completar espacios con formas verbales según la persona, número, tiempo y modo requeridos. El documento se enfoca en proporcionar práctica con la morfología verbal del español a través de más de 20 ej
Este documento presenta ejercicios sobre determinantes y pronombres en español. En la primera sección, pide subrayar y clasificar los adjetivos determinativos en varias oraciones. La segunda sección pide subrayar los pronombres personales e indicar su persona y si son tónicos o átonos en varias oraciones. La tercera sección pide subrayar y clasificar los pronombres que aparecen en varias frases.
El documento resume los diferentes tipos de sujeto gramatical y léxico. El sujeto léxico aparece explícitamente en la oración y puede analizarse dentro de esta. El sujeto gramatical no aparece explícitamente sino que se deduce por la conjugación verbal, añadiéndolo como sujeto omitido. También distingue entre sujeto agente, que aparece en oraciones con verbo en voz activa, y sujeto paciente, que aparece en oraciones con verbo en voz pasiva.
Este documento describe los diferentes grupos sintácticos y complementos del verbo en español. En pocas palabras, explica la estructura interna de las oraciones y cómo se clasifican según su forma y función. Además, resume los diferentes valores que puede tomar la partícula "se" como pronombre, morfema verbal o indicador de voz pasiva o impersonal.
Este documento presenta varios ejercicios de gramática que incluyen la clasificación de sustantivos, adjetivos, pronombres y otras categorías gramaticales. Se pide identificar y clasificar estas categorías en un texto dado.
Este documento presenta 21 oraciones simples analizadas a nivel morfosintáctico. Cada oración se describe indicando sus constituyentes sintácticos como sujeto, verbo, atributos, entre otros. También se identifican las funciones sintácticas de cada palabra o grupo de palabras. El análisis pretende ser una guía para identificar la estructura interna de las oraciones simples.
El documento describe el análisis sintáctico de una oración simple. Primero se localiza el verbo "regalaron" y luego el sujeto "mis primos". Después se identifican los complementos del verbo: un sintagma temporal "el jueves pasado", un complemento directo "un ramo de flores", dos complementos indirectos "le" y "a mi abuela", y un complemento circunstancial de causa "por su cumpleaños". Finalmente, se cierra la oración.
Este documento describe los diferentes tipos de sintagmas - nominal, verbal, adjetival, adverbial y preposicional - según su núcleo. Explica la estructura de cada uno y cómo se pueden sustantivar otras palabras como adjetivos, adverbios e infinitivos mediante el uso de determinantes. También define la aposición como una construcción que precisa el significado de un sustantivo núcleo.
El documento habla sobre los diferentes tipos de sintagmas y sus elementos constituyentes. Explica que hay cinco tipos principales de sintagmas: nominal, verbal, adjetivo, adverbial y preposicional. Detalla los elementos que componen cada sintagma como el núcleo, determinantes y complementos. Luego, ofrece varios ejercicios para identificar los sintagmas en oraciones y sus funciones.
Este documento describe diferentes tipos de estrofas poéticas, incluyendo estrofas de dos, tres, cuatro y cinco versos. Explica las características de rima y métrica de cada una, como el pareado de dos versos, el terceto de tres versos, el cuarteto y la redondilla de cuatro versos, y la lira y quintilla de cinco versos. Proporciona ejemplos de cada una para ilustrar sus esquemas de rima.
Este documento contiene 50 oraciones que son analizadas sintácticamente. Se identifican los componentes de cada oración como sujeto, verbo, complementos y se clasifican según su estructura (activa, pasiva, atributiva, etc.) y tipo (enunciativa, interrogativa, etc.). Se provee también una breve explicación de algunos elementos gramaticales que aparecen en las oraciones.
Este documento proporciona instrucciones para completar varios ejercicios relacionados con el uso de interjecciones. Pide al estudiante que escriba oraciones expresando asombro, llamada de atención y dolor usando interjecciones. También pide colorear una imagen con la interjección correspondiente y rodear las interjecciones en un texto dado. Por último, pide rodear y marcar el sentido de varias interjecciones en frases dadas.
Este documento analiza diferentes tipos de oraciones compuestas, incluyendo oraciones coordinadas y subordinadas. Se clasifican las oraciones por su estructura, tipo de enunciado, predicado principal y secundario. Se proveen ejemplos de cada tipo de oración con su análisis sintáctico.
Este documento presenta 7 ejercicios sobre coherencia y cohesión textual. Los ejercicios 1-3 piden al lector que identifique problemas de coherencia en fragmentos de texto y que escriba versiones más cohesionadas. Los ejercicios 4-5 explican significados de conectores y piden ejemplos. El ejercicio 6 pide que se complete un texto usando conectores. El ejercicio 7 pide escribir un texto breve comparando opciones y defendiendo una preferencia usando conectores.
El documento analiza sintácticamente 35 oraciones compuestas, identificando en cada una la oración principal y subordinada, la conjunción o nexo que las une, el tipo de oración compuesta y la categoría sintáctica de las proposiciones. Se provee el análisis completo de cada oración compuesta.
El documento proporciona instrucciones en 5 pasos para realizar un análisis sintáctico de una oración. El primer paso es identificar el verbo principal y el tipo de oración. El segundo paso es analizar las oraciones compuestas. Los pasos 3-5 describen cómo dividir la oración en sujeto y predicado, analizar el sujeto y los complementos del predicado.
El documento describe los diferentes tipos de sintagmas, incluyendo sintagmas nominales, adjetivales, adverbiales, verbales y preposicionales. Explica que un sintagma es un grupo de palabras que desempeña una función sintáctica y tiene un núcleo central que puede ser un sustantivo, adjetivo, verbo u otra palabra. Además, detalla la estructura típica de cada tipo de sintagma.
El documento analiza diferentes tipos de oraciones subordinadas, incluyendo sustantivas, adjetivas y de relativo. Se explican las funciones sintácticas de los pronombres y conjunciones que introducen las subordinadas y cómo estas modifican al núcleo de la oración principal.
El documento presenta una lista de términos gramaticales utilizados para analizar oraciones simples. Define conceptos como sintagma nominal, verbal, preposicional y adjetival, así como complementos del nombre, sujeto, predicado, circunstanciales, entre otros. Luego, propone 51 oraciones para analizar sintácticamente aplicando dichos términos.
El documento proporciona una leyenda con las abreviaturas utilizadas para analizar sintácticamente oraciones simples. A continuación, analiza sintácticamente 51 oraciones simples utilizando dichas abreviaturas para identificar los sintagmas y funciones sintácticas en cada oración.
El documento presenta 50 oraciones simples para analizar sintácticamente. Cada oración se analiza indicando la estructura sintáctica, las funciones sintácticas de los constituyentes oracionales y el tipo de oración. El resumen ofrece un ejemplo representativo de cada categoría analizada en las oraciones como sujeto, predicado, complementos, atributos, pasivas, interrogativas, etc.
Este documento describe las diferencias entre las oraciones pasivas reflejas e impersonales reflejas en español. Explica que las pasivas reflejas tienen un sujeto paciente que concuerda con el verbo, mientras que las impersonales reflejas carecen de sujeto y siempre están en tercera persona del singular. También señala algunos verbos y ejemplos que ilustran estas construcciones.
El documento presenta una serie de ejercicios sobre conjugación verbal en español. En primer lugar, pide sustituir infinitivos por formas verbales conjugadas. Luego, solicita escribir verbos en pasado y futuro. Más adelante, pide conjugar verbos en condicional simple. Finalmente, propone diversos ejercicios de completar espacios con formas verbales según la persona, número, tiempo y modo requeridos. El documento se enfoca en proporcionar práctica con la morfología verbal del español a través de más de 20 ej
Este documento presenta ejercicios sobre determinantes y pronombres en español. En la primera sección, pide subrayar y clasificar los adjetivos determinativos en varias oraciones. La segunda sección pide subrayar los pronombres personales e indicar su persona y si son tónicos o átonos en varias oraciones. La tercera sección pide subrayar y clasificar los pronombres que aparecen en varias frases.
El documento resume los diferentes tipos de sujeto gramatical y léxico. El sujeto léxico aparece explícitamente en la oración y puede analizarse dentro de esta. El sujeto gramatical no aparece explícitamente sino que se deduce por la conjugación verbal, añadiéndolo como sujeto omitido. También distingue entre sujeto agente, que aparece en oraciones con verbo en voz activa, y sujeto paciente, que aparece en oraciones con verbo en voz pasiva.
Este documento describe los diferentes grupos sintácticos y complementos del verbo en español. En pocas palabras, explica la estructura interna de las oraciones y cómo se clasifican según su forma y función. Además, resume los diferentes valores que puede tomar la partícula "se" como pronombre, morfema verbal o indicador de voz pasiva o impersonal.
Este documento presenta varios ejercicios de gramática que incluyen la clasificación de sustantivos, adjetivos, pronombres y otras categorías gramaticales. Se pide identificar y clasificar estas categorías en un texto dado.
Este documento presenta 21 oraciones simples analizadas a nivel morfosintáctico. Cada oración se describe indicando sus constituyentes sintácticos como sujeto, verbo, atributos, entre otros. También se identifican las funciones sintácticas de cada palabra o grupo de palabras. El análisis pretende ser una guía para identificar la estructura interna de las oraciones simples.
El documento describe el análisis sintáctico de una oración simple. Primero se localiza el verbo "regalaron" y luego el sujeto "mis primos". Después se identifican los complementos del verbo: un sintagma temporal "el jueves pasado", un complemento directo "un ramo de flores", dos complementos indirectos "le" y "a mi abuela", y un complemento circunstancial de causa "por su cumpleaños". Finalmente, se cierra la oración.
Este documento describe los diferentes tipos de sintagmas - nominal, verbal, adjetival, adverbial y preposicional - según su núcleo. Explica la estructura de cada uno y cómo se pueden sustantivar otras palabras como adjetivos, adverbios e infinitivos mediante el uso de determinantes. También define la aposición como una construcción que precisa el significado de un sustantivo núcleo.
El documento habla sobre los diferentes tipos de sintagmas y sus elementos constituyentes. Explica que hay cinco tipos principales de sintagmas: nominal, verbal, adjetivo, adverbial y preposicional. Detalla los elementos que componen cada sintagma como el núcleo, determinantes y complementos. Luego, ofrece varios ejercicios para identificar los sintagmas en oraciones y sus funciones.
Este documento describe diferentes tipos de estrofas poéticas, incluyendo estrofas de dos, tres, cuatro y cinco versos. Explica las características de rima y métrica de cada una, como el pareado de dos versos, el terceto de tres versos, el cuarteto y la redondilla de cuatro versos, y la lira y quintilla de cinco versos. Proporciona ejemplos de cada una para ilustrar sus esquemas de rima.
Este documento contiene 50 oraciones que son analizadas sintácticamente. Se identifican los componentes de cada oración como sujeto, verbo, complementos y se clasifican según su estructura (activa, pasiva, atributiva, etc.) y tipo (enunciativa, interrogativa, etc.). Se provee también una breve explicación de algunos elementos gramaticales que aparecen en las oraciones.
Este documento proporciona instrucciones para completar varios ejercicios relacionados con el uso de interjecciones. Pide al estudiante que escriba oraciones expresando asombro, llamada de atención y dolor usando interjecciones. También pide colorear una imagen con la interjección correspondiente y rodear las interjecciones en un texto dado. Por último, pide rodear y marcar el sentido de varias interjecciones en frases dadas.
Este documento analiza diferentes tipos de oraciones compuestas, incluyendo oraciones coordinadas y subordinadas. Se clasifican las oraciones por su estructura, tipo de enunciado, predicado principal y secundario. Se proveen ejemplos de cada tipo de oración con su análisis sintáctico.
Este documento presenta 7 ejercicios sobre coherencia y cohesión textual. Los ejercicios 1-3 piden al lector que identifique problemas de coherencia en fragmentos de texto y que escriba versiones más cohesionadas. Los ejercicios 4-5 explican significados de conectores y piden ejemplos. El ejercicio 6 pide que se complete un texto usando conectores. El ejercicio 7 pide escribir un texto breve comparando opciones y defendiendo una preferencia usando conectores.
El documento analiza sintácticamente 35 oraciones compuestas, identificando en cada una la oración principal y subordinada, la conjunción o nexo que las une, el tipo de oración compuesta y la categoría sintáctica de las proposiciones. Se provee el análisis completo de cada oración compuesta.
El documento proporciona instrucciones en 5 pasos para realizar un análisis sintáctico de una oración. El primer paso es identificar el verbo principal y el tipo de oración. El segundo paso es analizar las oraciones compuestas. Los pasos 3-5 describen cómo dividir la oración en sujeto y predicado, analizar el sujeto y los complementos del predicado.
El documento describe los diferentes tipos de sintagmas, incluyendo sintagmas nominales, adjetivales, adverbiales, verbales y preposicionales. Explica que un sintagma es un grupo de palabras que desempeña una función sintáctica y tiene un núcleo central que puede ser un sustantivo, adjetivo, verbo u otra palabra. Además, detalla la estructura típica de cada tipo de sintagma.
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El documento proporciona una leyenda con las abreviaturas utilizadas para analizar sintácticamente oraciones simples. A continuación, analiza sintácticamente 51 oraciones simples utilizando dichas abreviaturas para identificar los sintagmas y funciones sintácticas en cada oración.
El documento presenta una interfaz interactiva para el aprendizaje de la sintaxis castellana, con secciones sobre oraciones simples y compuestas, complementos, análisis sintáctico y más. Ofrece diferentes formas de navegar entre los apartados a través de logotipos e índices.
1. El documento presenta las definiciones de las principales unidades sintácticas y analiza sintácticamente 27 oraciones compuestas.
2. Se identifican y clasifican las proposiciones principales y subordinadas de cada oración compuesta, indicando su tipo y función sintáctica.
3. Se analizan las relaciones sintácticas entre las diferentes proposiciones de cada oración compuesta.
El documento presenta un conjunto de 22 oraciones simples en español. Cada oración se analiza sintácticamente identificando los principales componentes como sujeto, verbo, complementos y adjuntos. El objetivo es practicar el análisis sintáctico de diferentes tipos de oraciones simples.
Este documento presenta una herramienta interactiva para el análisis sintáctico de oraciones en castellano. Explica los tipos de oraciones simples y compuestas, así como los diferentes complementos que pueden tener los verbos como sujeto, predicado, complemento directo e indirecto. Finalmente, ofrece numerosos ejemplos oracionales analizados sintácticamente.
Este documento describe los diferentes tipos de oraciones desde la perspectiva de su estructura y clase de predicado. Explica las oraciones bimembres con sujeto y predicado, las unimembres sin predicado, y las oraciones sin sujeto como las impersonales. También describe las oraciones según su clase de predicado, incluyendo las transitivas, intransitivas, reflexivas, recíprocas, activas, pasivas y atributivas.
Este documento presenta 17 oraciones con subordinadas adverbiales resueltas. Para cada oración, identifica la clase de subordinada adverbial, los elementos que la componen y su función sintáctica.
Este documento presenta 17 oraciones con subordinadas adverbiales resueltas. Para cada oración, identifica la clase de subordinada adverbial, los elementos que la componen y su función sintáctica.
Este documento presenta 81 oraciones simples para que los estudiantes practiquen el análisis sintáctico. Proporciona las respuestas de 5 oraciones resueltas como modelo y pide a los estudiantes que analicen el resto y comparen sus respuestas con las soluciones que se darán en clase.
Este documento presenta diferentes tipos de oraciones compuestas, incluyendo oraciones coordinadas, yuxtapuestas y subordinadas. Describe las oraciones subordinadas sustantivas, adjetivas y adverbiales, y proporciona ejemplos de cada una con su función sintáctica correspondiente. Además, analiza los diferentes pronombres relativos y su uso en las subordinadas adjetivas.
Este documento presenta una serie de ejercicios sobre la oración simple. Incluye ejemplos de sintagmas nominales, verbales y adjetivales, así como construcciones preposicionales y oraciones pasivas. También analiza las diferencias entre sujeto y atributo, y proporciona ejemplos de oraciones impersonales y con perífrasis verbales. El documento tiene como objetivo ayudar a identificar y comprender los diferentes elementos y estructuras de la oración simple.
Este documento contiene una lista de 57 expresiones comunes en español con sus definiciones correspondientes. Algunas de las expresiones incluyen "sacar a alguien de quicio", "ser más llevadero", "un arma de doble filo" y "chafarse las vacaciones". El documento proporciona explicaciones breves de cada expresión para ayudar a los lectores a comprender su significado.
El documento contiene varias oraciones complejas con proposiciones sustantivas en función de complemento directo. Estas oraciones expresan deseos, preferencias y peticiones de diferentes personas así como recuerdos y afirmaciones sobre sentimientos, formas de subir escaleras y la caracterización de personas.
El documento habla sobre la sintaxis y describe la estructura del sintagma nominal y verbal. Explica que el sintagma nominal está constituido por un núcleo sustantivo y puede incluir determinantes y adyacentes, mientras que el sintagma verbal incluye un verbo y complementos como el objeto directo, indirecto, de régimen y circunstanciales. También define y da ejemplos de atributos, complementos predicativos y agentes.
El documento presenta 30 oraciones simples resueltas para alumnos de 3o de Secundaria. Cada oración incluye la traducción al español, la estructura sintáctica y los elementos que la componen. El objetivo es practicar diferentes construcciones oracionales como sujetos, verbos, objetos y complementos.
Este documento presenta un análisis de diferentes oraciones, identificando los elementos clave de cada una como el sujeto, verbo, predicado y diferentes complementos. Explica conceptos gramaticales como determinantes, sustantivos, verbos, complementos directos, indirectos, circunstanciales y atributos. El propósito es servir como recordatorio para identificar correctamente las partes de la oración.
El documento describe los diferentes tipos de oraciones compuestas, incluyendo coordinadas, yuxtapuestas y subordinadas. Explica las subordinadas sustantivas, sus funciones y el uso de nexos como "que". También cubre las subordinadas adjetivas, los pronombres relativos como "que", "el cual", "quien" y sus funciones dentro y fuera de las subordinadas adjetivas.
El documento define el término "sintagma" y explica que es una unidad de significado, función sintáctica y permutación dentro de una oración. Además, detalla los diferentes tipos de sintagmas como nominales, adjetivales, adverbiales, verbales y preposicionales.
Este documento describe las características de la oración simple. Explica que una oración simple consta de un sujeto y un predicado. También describe los diferentes tipos de predicados como los predicados verbales, nominales y adjetivales. Además, explica los diferentes tipos de oraciones como las activas, pasivas, copulativas y predicativas.
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Análisis de oraciones simples. Ejercicios resueltos.pdf
1. Análisis de oraciones simples
(50 ejercicios resueltos)
Analiza sintácticamente las siguientes oraciones.
1. Los niños van alegres.
2. El libro resultó interesante.
3. El discurso fue leído por el presidente en el Parlamento.
4. Los doctores operaron a sus pacientes.
5. El policía fue muy listo.
6. Encontramos rota la ventana de tu casa.
7. Escuchó atento las indicaciones antes del examen.
8. Expulsaron a todos los borrachos de la sala de baile.
9. A sus sobrinos, les compraron caramelos.
10. A los pocos minutos, el sol salió de nuevo.
11. Pedro Rodríguez era un hombre muy nervioso.
12. Mi profesora ha sido sustituida por su enfermedad.
13. Esta casa se abandonó hace dos mil años.
14. David se conformó con un bocadillo.
15. Mi hermano Esteban estuvo enfermo el lunes.
16. Carlos siempre se queja de la mala suerte en los partido.
17. El marciano llegó muy cansado a su planeta.
18. ¿Es Toby la mascota de la clase?
19. Andrés se enamoró de la hermana de Luis.
20. No se lava nunca.
21. Tu hermano y el mío se encontraron en el metro.
22. El médico se lo prohibió para siempre.
23. Luis se limpió las manos con tu toalla.
24. Se vende mucho en esa tienda.
25. ¿Dónde perdí mi abono?
26. Agradecimos la visita de toda la familia.
27. De las viñas de La Rioja se extrae un vino excelente.
28. Ayer hizo bastante frío en toda la zona norte.
29. Yo me rebelo siempre contra la injusticia.
30. Me interesa mucho tu futuro profesional.
31. Con los años te has vuelto un gruñón.
33. La falta de mano de obra cualificada ha hecho difícil la recogida de la fresa.
34. Casillas jugó lesionado toda la primera parte.
35. Los agentes le informarán con más detalles de todos los trámites.
36. A Carlos se le olvidaron en casa las llaves del apartamento de la playa.
37. ¿Qué puede hacer uno en situaciones de tanto peligro?
38. Luis le entregó una carta.
39. Luis se la entregó.
40. Luis se lava.
41. Luis se lava las manos.
42. Luis y Luisa se saludan.
43. Luis y Luisa se escriben cartas.
44. Se venden aquellas casas.
45. La verdad se sabrá pronto.
46. Luis se quejó de sus notas.
47. Se come bien en este restaurante.
48. Pedro y tú no le disteis un beso a vuestra madre.
49. Llegamos muy cansados del viaje.
50. Nos conformamos con una cena frugal.
2. RESPUESTA
1
Los niños van alegres
Det N N C.Pvo
SN–Suj SV–PV
O.S. Predicativa Activa Intransitiva / Enunciativa Afirmativa
2
El libro resultó interesante
Det N cóp Atributo
SN–Suj SV–PN
O.S. Atributiva (verbo semicopulativo) [resultó = era]
3
El discurso fue leído por el presidente en el Parlamento
E Det N E Det N
Det N N SN–C.Ag. SN–CCL
SN–Suj Pac SV–PV
O.S. Predicativa Pasiva propia
4
Los doctores operaron a sus pacientes
E Det N
Det N N SN–CD
SN–Suj SV–PV
O.S. Predicativa Activa Transitiva
5
El policía fue muy listo
C.Adj N
Det N cóp SAdj–Atributo
SN–Suj SV–PN
O.S. Atributiva
6
(Nosotros) Encontramos rota la ventana de tu casa
E Det N
Det N SN-CN
N N C.Pvo SN-CD
SN-Suj SV-PV
O.S. Predicativa Activa Transitiva / Enunciativa afirmativa
7
(Él) Escuchó atento las indicaciones antes del examen
de-el
E+Det N
Det N N SN–C.Adv
N N C.Pred SN–CD SAdv–CCl
SN–Suj SV–PV
O.S. Predicativa Activa Intransitiva
8
(Ellos) Expulsaron a todos los borrachos de la sala de baile
E N
E Det Det N E Det N SN–CN
N N SN–CD SN–CC
SN–Suj SV–PV
O.S. Predicativa Activa Transitiva
3. 9
(Ellos) A sus sobrinos, les compraron caramelos
E Det N N
N SN–CI SN-CI N SN–CD
SN–Suj SV–PV
O.S. Predicativa Activa Transitiva
10
A los pocos minutos, el sol salió de nuevo
E Det Det N
SN–CC Det N N CC
SV–PV SN–Suj SV–PV
O.S. Predicativa Activa Intransitiva
11
Pedro Rodríguez era un hombre muy nervioso
C.Adj N
Det N CN
N cóp SN–Atributo
SN–Suj SV–PN
O.S. Atributiva
12
Mi profesora ha sido sustituida por su enfermedad
E Det N
Det N N SN–CC
SN–Suj Pac SV–PV
O.S. Predicativa Pasiva Analítica
13
Esta casa se abandonó hace dos mil años
E Det N
Det N IPR* N SN–CC
SN–Suj Pac SV–PV
O.S. Predicativa Pasiva Refleja / Enunciativa Afirmativa
*se= IPR (Indicador de Pasiva Refleja)
14
David se conformó con un bocadillo
E Det N
N N SN–Suplemento
SN–Suj SV–PV
O.S. Predicativa Activa Intransitiva / Enunciativa Afirmativa
15
Mi hermano Esteban estuvo enfermo el lunes
N Det N
Det N SN–CN cóp S.Adj-Atrib SN–CC
SN–Suj SV–PN
O.S. Atributiva / Enunciativa Afirmativa
16
Carlos siempre se queja de la mala suerte en los partidos
E Det CN N E Det N
N S.Adv-CC N SN–Supl SN–CC
SN–Suj SV–PV
O.S. Predicativa Activa Intransitiva / Enunciativa Afirmativa
4. 17
El marciano llegó muy cansado a su planeta
C.Adj N E Det N
Det N N S.Adj–C.Pvo SN–CC
SN–Suj SV–PV
O.S. Predicativa Activa Intransitiva / Enunciativa Afirmativa
18
¿Es Toby la mascota de la clase?
E Det N
Det N SN–CN
cóp N SN–Atributo
SV–PN SN–Suj SV–PN
O.S. Atributiva / Interrogativa Directa
Las oraciones interrogativas son directas (llevan signos de interrogación) o indirectas.
19
Andrés se enamoró de la hermana de Luis
E N
E Det N SN–CN
N N SN–Supl
SN–Suj SV–PV
O.S. Predicativa Activa Intransitiva / Enunciativa Afirmativa
El pronombre “se” funciona inseparable del verbo; es el verbo pronominal "enamorarse". Verbo distinto de "enamorar".
20
(Él) No se lava nunca
N N* CD N CC
SN–Suj SV–PV
O.S. Predicativa Activa Reflexiva / Enunciativa Negativa
El adverbio de negación “no” acompaña al núcleo del predicado.
21
Tu hermano y el mío se encontraron en el metro
Det N Det N E Det N
SN–N E SN–N SN-CD N SN–CC
SN–Suj SV–PV
O.S. Predicativa Activa Recíproca / Enunciativa Afirmativa
El pronombre “se” funciona como Complemento Directo e indica reciprocidad en la acción: Tu hermano encuentra al mío + Mi hermano
encuentra al tuyo.
22
El médico se lo prohibió para siempre
Det N SN-CI SN-CD N CC
SN–Suj SV–PV
O.S. Predicativa Activa Transitiva / Enunciativa Afirmativa
El pronombre “se” funciona como Complemento Indirecto; sustituye a "le". "El médico le prohibió eso para siempre". Para evitar la
cacofonía (El médico le lo prohibió) "le" se convierte en "se".
23
Luis se limpió las manos con tu toalla
Det N E Det N
N SN-CI N SN–CD SN–CC
SN–Suj SV–PV
O.S. Predicativa Activa Reflexiva / Enunciativa Afirmativa
El pronombre “se” funciona como Complemento Indirecto porque "las manos" es el Complemento Directo. Si omitimos "las manos",
pasaría "se" a CD.
5. 24
Se vende mucho en esa tienda
E Det N
I.I.* N CC SN–CC
SV–PV
O.S. Predicativa Activa Intransitiva Impersonal refleja / Enunciativa Afirmativa
El pronombre “se” funciona como indicador de pasiva refleja. Si lo omitimos la oración se convierte en activa: "Alguien vende mucho en
esa tienda". La pasiva refleja se forma con el verbo en activa (delante situamos el pronombre "se"). En estos casos no aparece el
complemento agente
25
(Yo) ¿Dónde perdí mi abono?
Det N
N CC N SN–CD
SN–Suj SV–PV
O.S. Predicativa Activa Transitiva / Interrogativa Directa
26
(Nosotros) Agradecimos la visita de toda la familia
E Det Det N
Det N SN-CN
N N SN-CD
SN-Suj SV-PV
O.S. Predicativa Activa Transitiva / Enunciativa Afirmativa
27
De las viñas de La Rioja se extrae un vino excelente
E N
E Det N SN-CN
SN-CC IPR N Det N CN
SV-PV SN-Suj Pac
O.S. Predicativa Pasiva Refleja / Enunciativa Afirmativa
El pronombre “se” funciona como indicador de pasiva refleja. Si lo omitimos la oración se convierte en activa: "Alguien extrae un vino
excelente de las viñas de La Rioja". La pasiva refleja se forma con el verbo en activa (delante situamos el pronombre "se"). En estos casos
no aparece el complemento agente.
28
Ayer hizo bastante frío en toda la zona norte
Det N E Det Det N CN-Aposición
S.Adv-CC N SN-CD SN-CC
SV-PV
O.S. Predicativa Activa Transitiva Impersonal / Enunciativa Afirmativa
La palabra “bastante” funciona como adjetivo determinativo indefinido pues determina a un sustantivo. También puede funcionar como
adverbio "Te gusta bastante=mucho" y como pronombre "Quiero bastante (comida, dinero)". Son similares los casos de: más, mucho,
poco y menos.
29
Yo me rebelo siempre contra la injusticia
E Det N
N N S.Adv-CC SN-Supl
SN-Suj SV-PV
O.S. Predicativa Activa Intransitiva / Enunciativa Afirmativa
El pronombre “me” forma parte del verbo (rebelarse). Concuerda con el verbo en número y persona y no se puede decir "Yo nos rebelo
siempre...".
6. 30
Me interesa mucho tu futuro profesional
SN-CI N S.Adv-CC Det N CN
SN-SV SN-Suj
O.S. Predicativa Activa Intransitiva / Enunciativa Afirmativa
El pronombre “me” no forma parte del verbo; no concuerda con él. Puede decirse "Te/Nos/Os interesa mucho...".
31
Con los años te has vuelto un gruñón (Tú)
E Det N Det N
SN-CC N SN-Atrib N
SV-PN SN-Suj
O.S. Atributiva / Enunciativa Afirmativa
El verbo “volverse” funciona como semicopulativo. Equivale a “eres”, pierde su valor de “volver = regresar”.
33
La falta de mano de obra cualificada ha hecho difícil la recogida de la fresa
E N CN E Det N
E N SN-CN Det N SN-CN
Det N SN-CN N CPvo de CD SN-CD
SN-Suj SV-PV
O.S. Predicativa Activa Transitiva / Enunciativa afirmativa
El adjetivo “difícil” con función de Complemento Predicativo de CD se hace imprescindible en la oración (si lo suprimimos carece de
sentido). Esta necesidad se da en este complemento cuando complementa la información del CD y no cuando es de Sujeto.
34
Casillas jugó lesionado toda la primera parte
Det Det Det N
N N C.Pvo SN-CC
SN-Suj SV-PV
O.S. Predicativa Activa Transitiva / Enunciativa afirmativa
El adjetivo “lesionado” con función de Complemento Predicativo de Sujeto no es imprescindible. Compárese con el ejemplo anterior.
35
Los agentes le informarán con más detalles de todos los trámites
E Det N E Det Det N
Det N SN-CD N SN-CC SN-Suplemento
SN-Suj SV-PV
O.S. Predicativa Activa Transitiva / Enunciativa afirmativa
Vemos que es compatible la presencia simultánea de CD y Supl. Asimismo aparece el leísmo admitido (“le” = CD).
36
A Carlos se le olvidaron en casa las llaves del apartamento de la playa
E Det N
E N E N e+det N SN-CN
SN-CI N SN-CI N SN-CC Det N SN-CN
SV-PV SN-Suj
O.S. Predicativa Activa Intransitiva / Enunciativa afirmativa
37
¿Qué puede hacer uno en situaciones de tanto peligro?
E Det N
E N SN-CN
SN-CD N N SN-CC
SV-PV SN-Suj SV-PV
O.S. Predicativa Activa Transitiva / Interrogativa Directa
7. 38
Luis le entregó una carta
Det N
N SN-CI N SN-CD
SN-SUJ SV-PV
O.S. Predicativa Activa Transitiva
39
Luis se la entregó
N SN-CI SN-CD N
SN-SUJ SV-PV
O.S. Predicativa Activa Transitiva
40
Luis se lava
N SN-CD N
SN-SUJ SV-PV
O.S. Predicativa Activa Reflexiva
41
Luis se lava las manos
Det N
N SN-CI N SN-CD
SN-SUJ SV-PV
O.S. Predicativa Activa Reflexiva
En las oraciones reflexivas el pronombre reflexivo, en este caso "se", actúa como C.D. en la oración 40. En la oración 41 actúa como C.I.
porque se especifica el C.D. "las manos".
42
Luis y Luisa se saludan
N nx N SN-CD N
SN-SUJ SV-PV
O.S. Predicativa Activa Recíproca
43
Luis y Luisa se escriben cartas
N nx N SN-CI N SN-CD
SN-SUJ SV-PV
O.S. Predicativa Activa Transitiva Recíproca
Del mismo modo que en las oraciones reflexivas, si no especificamos el C.D. esa función la lleva el pronombre recíproco "se" (oración 42),
pero si incluimos el C.D. "cartas", el pronombre recíproco pasa a C.I.
44
Se venden aquellas casas
I.P.R. N Det N
SV-PV SN-SUJ
O.S. Predicativa Pasiva Refleja
Esta oración no puede ser impersonal porque habría de ir el verbo en singular (3ª persona) y aquí va en plural, ya que concuerda con
"aquellas casas".
45
La verdad se sabrá pronto
Det N IPR N CC
SN-SUJ PAC SV-PV
O.S. Predicativa Pasiva Refleja
8. 46
Luis se quejó de sus notas
E Det N
N N SN-Supl
SN-SUJ SV-PV
O.S. Predicativa Activa Intransitiva
47
Se come bien en este restaurante
E Det N
I.I. N CC SN-CC
SV-PV
O.S. Predicativa Activa Intransitiva ImpersonalRefleja
48
Pedro y tú no le disteis un beso a vuestra madre
Det N E Det N
N nx N MO CI N SN-CD SN-CI
SN-SUJ SV-PV
O.S. Predicativa Activa Transitiva / Enunciativa Negativa
49
(Nosotros) Llegamos muy cansados del viaje
E+Det N
C.Adj N SN-CN
N N S.Adj-C.Pvo
SN-SUJ SV-PV
O.S. Predicativa Activa Intransitiva / Enunciativa Afirmativa
50
(Nosotros) nos conformamos con una cena frugal
E Det N CN
N N SN-Supl
SN-SUJ SV-PV
O.S. Predicativa Activa Intransitiva / Enunciativa Afirmativa