Este documento resume un spot publicitario de televisión para una camioneta Cheyenne. El spot muestra a un padre y su hijo viajando por un camino difícil en la camioneta, donde el hijo le pregunta sobre su trabajo. Al final, el padre le dice al hijo que algún día todo será suyo, incluyendo la camioneta Cheyenne. El spot concluye con la frase "hay cosas que se heredan y otras que se ganan".
Gothic style originated in France in the 12th century and spread across Europe. It gradually replaced Romanesque style over several years as Gothic cathedrals and buildings were constructed. Gothic architecture used pointed arches, ribbed vaulting, flying buttresses, and large windows to allow more light inside. Decorative elements like stained glass, sculptures, and gargoyles adorned the exteriors and interiors. Gothic art saw a shift to more realistic and expressive figures in sculptures and paintings.
Este documento resume las principales leyes de la Gestalt que rigen la percepción bidimensional, incluyendo la ley de simplicidad, la relación figura-fondo, el cierre, la semejanza, la proximidad, la simetría, la continuidad y el contraste. Estas leyes explican cómo nuestra mente tiende a organizar visualmente los elementos en formas simples y coherentes para interpretar lo que vemos.
La escultura gótica se caracteriza por la liberación de las figuras del marco arquitectónico, un mayor naturalismo y expresividad, y la representación de temas religiosos de forma más humana. Las figuras adoptan posturas más dinámicas y comunicantes, y los rostros muestran emociones como el dolor de forma más realista. Los retablos y sepulcros también se desarrollan como nuevas tipologías escultóricas góticas.
Este documento analiza la luz como elemento plástico en la creación de imágenes. Explica que la luz se puede estudiar formalmente y por su significado simbólico. Describe las características formales de la luz, incluyendo su naturaleza, grado de dispersión, dirección, luminosidad y tonalidad. Explica conceptos como luz natural, artificial, directa, difusa, y cómo afectan la iluminación y el estilo de la imagen.
Leonardo da Vinci fue considerado el artista que mejor representó los valores del Renacimiento. Investigó todo lo que le rodeaba estableciendo una relación entre arte y ciencia. Destacó como pintor, ingeniero y urbanista, y dejó escritas sus teorías en el Tratado de la Pintura. Algunas de sus obras más importantes incluyen La última cena, La Gioconda y La Virgen de las Rocas.
Este documento discute la lectura subjetiva de las imágenes. Explica que la lectura subjetiva analiza las respuestas y efectos que una imagen provoca en el espectador, los cuales dependen de factores como la cultura y situación del espectador. Luego, analiza ejemplos de imágenes para ilustrar cómo elementos formales como ángulos, colores e iluminación pueden influir en la percepción global del espectador. Finalmente, examina cómo las imágenes pueden reforzar estereotipos sociales y las reacciones que intentan
El ideario de las clases altas porteñas en arq flores [modo de compatibilidad]blogmuletohn
1) El documento describe la arquitectura de varias casas históricas construidas en la década de 1860 y 1870 en San José de Flores, un pueblo suburbano cerca de Buenos Aires. 2) Las casas exhiben estilos neoclásicos e italianizantes populares en ese momento, como columnas, pilastras, y simetría. 3) Muchas de las casas originalmente tenían grandes terrenos y jardines, pero fueron subdivididos con el tiempo. 4) Las casas descritas son la Casa Marcó del Pont, la Casa de
Gothic style originated in France in the 12th century and spread across Europe. It gradually replaced Romanesque style over several years as Gothic cathedrals and buildings were constructed. Gothic architecture used pointed arches, ribbed vaulting, flying buttresses, and large windows to allow more light inside. Decorative elements like stained glass, sculptures, and gargoyles adorned the exteriors and interiors. Gothic art saw a shift to more realistic and expressive figures in sculptures and paintings.
Este documento resume las principales leyes de la Gestalt que rigen la percepción bidimensional, incluyendo la ley de simplicidad, la relación figura-fondo, el cierre, la semejanza, la proximidad, la simetría, la continuidad y el contraste. Estas leyes explican cómo nuestra mente tiende a organizar visualmente los elementos en formas simples y coherentes para interpretar lo que vemos.
La escultura gótica se caracteriza por la liberación de las figuras del marco arquitectónico, un mayor naturalismo y expresividad, y la representación de temas religiosos de forma más humana. Las figuras adoptan posturas más dinámicas y comunicantes, y los rostros muestran emociones como el dolor de forma más realista. Los retablos y sepulcros también se desarrollan como nuevas tipologías escultóricas góticas.
Este documento analiza la luz como elemento plástico en la creación de imágenes. Explica que la luz se puede estudiar formalmente y por su significado simbólico. Describe las características formales de la luz, incluyendo su naturaleza, grado de dispersión, dirección, luminosidad y tonalidad. Explica conceptos como luz natural, artificial, directa, difusa, y cómo afectan la iluminación y el estilo de la imagen.
Leonardo da Vinci fue considerado el artista que mejor representó los valores del Renacimiento. Investigó todo lo que le rodeaba estableciendo una relación entre arte y ciencia. Destacó como pintor, ingeniero y urbanista, y dejó escritas sus teorías en el Tratado de la Pintura. Algunas de sus obras más importantes incluyen La última cena, La Gioconda y La Virgen de las Rocas.
Este documento discute la lectura subjetiva de las imágenes. Explica que la lectura subjetiva analiza las respuestas y efectos que una imagen provoca en el espectador, los cuales dependen de factores como la cultura y situación del espectador. Luego, analiza ejemplos de imágenes para ilustrar cómo elementos formales como ángulos, colores e iluminación pueden influir en la percepción global del espectador. Finalmente, examina cómo las imágenes pueden reforzar estereotipos sociales y las reacciones que intentan
El ideario de las clases altas porteñas en arq flores [modo de compatibilidad]blogmuletohn
1) El documento describe la arquitectura de varias casas históricas construidas en la década de 1860 y 1870 en San José de Flores, un pueblo suburbano cerca de Buenos Aires. 2) Las casas exhiben estilos neoclásicos e italianizantes populares en ese momento, como columnas, pilastras, y simetría. 3) Muchas de las casas originalmente tenían grandes terrenos y jardines, pero fueron subdivididos con el tiempo. 4) Las casas descritas son la Casa Marcó del Pont, la Casa de
El documento analiza un spot publicitario de la camioneta Cheyenne de Chevrolet. El spot muestra a un padre y su hijo en un paisaje rural, donde el padre le dice al hijo que algún día heredará todas sus tierras. Sin embargo, cuando el hijo pregunta si también heredará la camioneta Cheyenne, el spot concluye diciendo "Hay cosas que se heredan y otras que se ganan. Nueva Cheyenne, es tuya". El spot tuvo mucho éxito en México debido a la popular frase del hijo.
El documento analiza el exitoso spot publicitario de Chevrolet que promocionaba la camioneta Cheyenne. El spot mostraba a un padre y su hijo en un paisaje, donde el padre le dice al hijo que algún día todo lo que ve será suyo. El hijo luego pregunta "¿Y la Cheyenne, apa?". El spot tuvo mucho éxito debido a que la pregunta del niño se volvió muy popular. El análisis también explora las referencias intertextuales del spot a otras obras como la película El Rey León y el
El documento analiza el comercial "Y la Cheyenne Apá" de Chevrolet de 2007. Describe las escenas del comercial donde un niño y su padre viajan en la camioneta Chevrolet Cheyenne por el campo. El padre le dice al hijo que algún día todo el campo y la camioneta serán suyos para resaltar la importancia del esfuerzo y trabajo duro. El documento también incluye un análisis semiótico del comercial examinando sus elementos visuales, sonidos y significados.
El anuncio de Kia muestra escenas de la infancia de varios niños jugando y disfrutando de pequeños momentos. Luego se muestran a los niños mayores disfrutando de un paseo familiar en un automóvil Kia, implicando que el automóvil permite revivir aquellas emociones de la infancia. El spot utiliza música alegre y colores vibrantes para crear una atmósfera positiva que evoque recuerdos placenteros de la niñez.
Este documento analiza el spot publicitario "¿Y la Cheyenne apá?" de Ford. El análisis incluye una descripción detallada de las imágenes y sonidos del spot, así como un examen del mensaje denotativo y connotativo. El mensaje denotativo se centra en los elementos visuales como la iluminación, planos y movimiento. El mensaje connotativo transmite ideas sobre la educación del niño y la importancia del trabajo duro. El análisis también cubre el mensaje lingüístico a través de los diálogos y la voz en off.
El análisis del spot publicitario "¿Y la Cheyenne apá?" tiene como objetivo describir y explicar el mensaje que transmite. El spot muestra la relación entre un padre y su hijo durante un viaje en la camioneta Chevrolet Cheyenne del padre. El niño cuestiona constantemente a su padre sobre su trabajo y al final le pregunta si él heredará la camioneta, insinuando que deberá ganársela a través de su propio esfuerzo, como lo hizo su padre. El análisis explora los significados den
Análisis del spot Publicitario: ¿Y la cheyenne apá?dinorahretes
Este documento presenta un análisis semiótico de un spot publicitario de 2007 para la camioneta Chevrolet Cheyenne. El anuncio muestra a un niño y su padre trabajando en un campo. El niño pregunta por la camioneta y el padre le explica que se gana las cosas a través del esfuerzo y el trabajo duro. El mensaje es que la camioneta Cheyenne representa el éxito obtenido de esta manera. El anuncio utiliza planos y ángulos para enfatizar la fuerza de la camioneta y su capac
El anuncio muestra escenas de la infancia de varios niños jugando y disfrutando para despertar sentimientos de nostalgia en el espectador. Luego, presenta a una familia feliz en un automóvil Kia, implicando que el vehículo permitirá revivir aquellas emociones de la niñez. El mensaje lingüístico enfatiza que Kia siempre sorprenderá e inspirará. El anuncio busca convencer al espectador de que un automóvil Kia es una forma de recuperar la felicidad de la infancia a través
El anuncio muestra escenas de la infancia de varios niños jugando y disfrutando para despertar sentimientos de nostalgia en el espectador. Luego, presenta a una familia feliz en un automóvil Kia, implicando que el vehículo permitirá revivir aquellas emociones. Finalmente, concluye que Kia ofrece la sorpresa de nuevas experiencias para compartir en familia.
El documento presenta un análisis semiótico de un spot publicitario de Chevrolet para promover su camioneta Cheyenne. El análisis incluye una descripción detallada del spot, un análisis del mensaje plástico y los ejes denotativo y connotativo del discurso publicitario. El spot muestra a un niño y su padre manejando la camioneta por el campo, donde el padre le dice al hijo que algún día todo eso será suyo.
El spot publicitario analizado promueve la camioneta Chevrolet Cheyenne 2007. Muestra a un padre llevando a su hijo en la Cheyenne a través de diferentes terrenos, demostrando su poder y capacidad para todo tipo de uso. Al llegar a su destino, el padre le dice al hijo que algún día la Cheyenne y todas sus posesiones serán suyas. El mensaje es que a través del trabajo duro uno puede obtener cosas de calidad como la Cheyenne, la cual "dura trabajando duro".
Este documento presenta el análisis semiótico de un spot publicitario de Chevrolet Silverado 1500. Describe las imágenes clave del spot que muestran a un niño y su padre en un campo y conduciendo la camioneta a través de terrenos difíciles. Analiza los mensajes plásticos, icónicos y lingüísticos que comunican la fuerza y durabilidad de la camioneta para el trabajo duro. Concluye que el spot enfatiza cómo la camioneta es un soporte confiable comparado con otras posesiones.
Este análisis de un spot publicitario para el Citroën Xsara Picasso describe la estructura y elementos visuales y auditivos del comercial. Muestra a un niño dibujando formas abstractas en el vientre de una mujer embarazada que luego se transforman en la imagen del automóvil. El análisis explora los significados simbólicos de los personajes y elementos que representan la imaginación, los sueños y la creatividad. Concluye que el comercial promueve al automóvil como algo mágico que puede hacer realidad los sueños y la imagin
Este documento analiza el spot publicitario de las galletas Canelitas Marinela. Describe las imágenes, personajes, y mensaje del anuncio. Explica cómo los elementos visuales como el plano, color, movimiento, y forma crean significados que atraen a los espectadores. Concluye que la publicidad cuidadosamente diseña los anuncios considerando factores como el público objetivo y la mejor manera de aumentar las ventas.
El documento presenta un análisis detallado del spot publicitario de Chevrolet Cheyenne. El spot muestra a un niño y su padre en el campo y la capacidad de la camioneta para diferentes terrenos. Al final, el padre dice que algunas cosas se heredan y otras se ganan, insinuando que la camioneta se debe ganar con trabajo duro en lugar de heredarla. El análisis identifica los diferentes signos, símbolos, sonidos y mensajes lingüísticos y connotativos utilizados para promover de manera sutil la comp
Este documento presenta un análisis del spot publicitario "mañanas de domingos con chocolate abuelita" de Nestlé. El análisis se enfoca en el mensaje plástico del spot a través de elementos como los planos, la luz, el color, el sonido y el movimiento. También describe la trama del spot, la cual sigue a un niño que espera ansiosamente el domingo para ver a su abuela y que le prepare chocolate abuelita de manera tradicional. El análisis concluye que el spot usa elementos audiovisuales para crear
Este documento analiza el spot publicitario "¿Y la Cheyenne, apá?" de Chevrolet de 2007. El anuncio muestra a un padre y su hijo manejando una camioneta Cheyenne por terrenos difíciles. El niño le pregunta repetidamente al padre si algún día la camioneta será suya. Al final, una voz en off dice "Hay cosas que se heredan y otras que se ganan", insinuando que aunque la tierra será heredada, la camioneta deberá ganarse a través del esfuerzo. El anális
El anuncio publicitario analiza el comercial de Ford del 2007 titulado "Y la Cheyenne Apa?". El comercial muestra a un padre y su hijo en una camioneta Ford Cheyenne a través de diferentes terrenos. El hijo pregunta si siempre tendrá que ir a trabajar, implicando que desea pasar más tiempo con su padre. Al final, el padre le dice que heredará las tierras pero no la camioneta, significando que algunas cosas se obtienen por esfuerzo propio.
El anuncio publicitario analiza el comercial de Ford del 2007 titulado "Y la Cheyenne Apa?". El comercial muestra a un padre y su hijo recorriendo el campo en una camioneta Ford Cheyenne. El padre le dice al hijo que algún día heredará las tierras, pero el hijo pregunta si también heredará la camioneta, insinuando que deberá ganársela por mérito propio. Al final, una voz en off dice "Hay cosas que se heredan y otras que se ganan. Nueva Cheyenne, es tuya".
Las tres oraciones clave del documento son:
Los alumnos son Andherson Andre Guillermo Torres Alcantara, Luis Marcaquispe, Lesly Agama Valdivia, Marlon Salvador Rivera y Debora Linares, Valentino Vega del 5oA. Interpretan diferentes situaciones comunicativas formales e informales y analizan las funciones del lenguaje, la oración, signos de puntuación y variedades del lenguaje.
El documento analiza un spot publicitario de la camioneta Cheyenne de Chevrolet. El spot muestra a un padre y su hijo en un paisaje rural, donde el padre le dice al hijo que algún día heredará todas sus tierras. Sin embargo, cuando el hijo pregunta si también heredará la camioneta Cheyenne, el spot concluye diciendo "Hay cosas que se heredan y otras que se ganan. Nueva Cheyenne, es tuya". El spot tuvo mucho éxito en México debido a la popular frase del hijo.
El documento analiza el exitoso spot publicitario de Chevrolet que promocionaba la camioneta Cheyenne. El spot mostraba a un padre y su hijo en un paisaje, donde el padre le dice al hijo que algún día todo lo que ve será suyo. El hijo luego pregunta "¿Y la Cheyenne, apa?". El spot tuvo mucho éxito debido a que la pregunta del niño se volvió muy popular. El análisis también explora las referencias intertextuales del spot a otras obras como la película El Rey León y el
El documento analiza el comercial "Y la Cheyenne Apá" de Chevrolet de 2007. Describe las escenas del comercial donde un niño y su padre viajan en la camioneta Chevrolet Cheyenne por el campo. El padre le dice al hijo que algún día todo el campo y la camioneta serán suyos para resaltar la importancia del esfuerzo y trabajo duro. El documento también incluye un análisis semiótico del comercial examinando sus elementos visuales, sonidos y significados.
El anuncio de Kia muestra escenas de la infancia de varios niños jugando y disfrutando de pequeños momentos. Luego se muestran a los niños mayores disfrutando de un paseo familiar en un automóvil Kia, implicando que el automóvil permite revivir aquellas emociones de la infancia. El spot utiliza música alegre y colores vibrantes para crear una atmósfera positiva que evoque recuerdos placenteros de la niñez.
Este documento analiza el spot publicitario "¿Y la Cheyenne apá?" de Ford. El análisis incluye una descripción detallada de las imágenes y sonidos del spot, así como un examen del mensaje denotativo y connotativo. El mensaje denotativo se centra en los elementos visuales como la iluminación, planos y movimiento. El mensaje connotativo transmite ideas sobre la educación del niño y la importancia del trabajo duro. El análisis también cubre el mensaje lingüístico a través de los diálogos y la voz en off.
El análisis del spot publicitario "¿Y la Cheyenne apá?" tiene como objetivo describir y explicar el mensaje que transmite. El spot muestra la relación entre un padre y su hijo durante un viaje en la camioneta Chevrolet Cheyenne del padre. El niño cuestiona constantemente a su padre sobre su trabajo y al final le pregunta si él heredará la camioneta, insinuando que deberá ganársela a través de su propio esfuerzo, como lo hizo su padre. El análisis explora los significados den
Análisis del spot Publicitario: ¿Y la cheyenne apá?dinorahretes
Este documento presenta un análisis semiótico de un spot publicitario de 2007 para la camioneta Chevrolet Cheyenne. El anuncio muestra a un niño y su padre trabajando en un campo. El niño pregunta por la camioneta y el padre le explica que se gana las cosas a través del esfuerzo y el trabajo duro. El mensaje es que la camioneta Cheyenne representa el éxito obtenido de esta manera. El anuncio utiliza planos y ángulos para enfatizar la fuerza de la camioneta y su capac
El anuncio muestra escenas de la infancia de varios niños jugando y disfrutando para despertar sentimientos de nostalgia en el espectador. Luego, presenta a una familia feliz en un automóvil Kia, implicando que el vehículo permitirá revivir aquellas emociones de la niñez. El mensaje lingüístico enfatiza que Kia siempre sorprenderá e inspirará. El anuncio busca convencer al espectador de que un automóvil Kia es una forma de recuperar la felicidad de la infancia a través
El anuncio muestra escenas de la infancia de varios niños jugando y disfrutando para despertar sentimientos de nostalgia en el espectador. Luego, presenta a una familia feliz en un automóvil Kia, implicando que el vehículo permitirá revivir aquellas emociones. Finalmente, concluye que Kia ofrece la sorpresa de nuevas experiencias para compartir en familia.
El documento presenta un análisis semiótico de un spot publicitario de Chevrolet para promover su camioneta Cheyenne. El análisis incluye una descripción detallada del spot, un análisis del mensaje plástico y los ejes denotativo y connotativo del discurso publicitario. El spot muestra a un niño y su padre manejando la camioneta por el campo, donde el padre le dice al hijo que algún día todo eso será suyo.
El spot publicitario analizado promueve la camioneta Chevrolet Cheyenne 2007. Muestra a un padre llevando a su hijo en la Cheyenne a través de diferentes terrenos, demostrando su poder y capacidad para todo tipo de uso. Al llegar a su destino, el padre le dice al hijo que algún día la Cheyenne y todas sus posesiones serán suyas. El mensaje es que a través del trabajo duro uno puede obtener cosas de calidad como la Cheyenne, la cual "dura trabajando duro".
Este documento presenta el análisis semiótico de un spot publicitario de Chevrolet Silverado 1500. Describe las imágenes clave del spot que muestran a un niño y su padre en un campo y conduciendo la camioneta a través de terrenos difíciles. Analiza los mensajes plásticos, icónicos y lingüísticos que comunican la fuerza y durabilidad de la camioneta para el trabajo duro. Concluye que el spot enfatiza cómo la camioneta es un soporte confiable comparado con otras posesiones.
Este análisis de un spot publicitario para el Citroën Xsara Picasso describe la estructura y elementos visuales y auditivos del comercial. Muestra a un niño dibujando formas abstractas en el vientre de una mujer embarazada que luego se transforman en la imagen del automóvil. El análisis explora los significados simbólicos de los personajes y elementos que representan la imaginación, los sueños y la creatividad. Concluye que el comercial promueve al automóvil como algo mágico que puede hacer realidad los sueños y la imagin
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Este documento presenta un análisis del spot publicitario "mañanas de domingos con chocolate abuelita" de Nestlé. El análisis se enfoca en el mensaje plástico del spot a través de elementos como los planos, la luz, el color, el sonido y el movimiento. También describe la trama del spot, la cual sigue a un niño que espera ansiosamente el domingo para ver a su abuela y que le prepare chocolate abuelita de manera tradicional. El análisis concluye que el spot usa elementos audiovisuales para crear
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Las tres oraciones clave del documento son:
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Examen de Selectividad. Geografía junio 2024 (Convocatoria Ordinaria). UCLMJuan Martín Martín
Examen de Selectividad de la EvAU de Geografía de junio de 2023 en Castilla La Mancha. UCLM . (Convocatoria ordinaria)
Más información en el Blog de Geografía de Juan Martín Martín
http://blogdegeografiadejuan.blogspot.com/
Este documento presenta un examen de geografía para el Acceso a la universidad (EVAU). Consta de cuatro secciones. La primera sección ofrece tres ejercicios prácticos sobre paisajes, mapas o hábitats. La segunda sección contiene preguntas teóricas sobre unidades de relieve, transporte o demografía. La tercera sección pide definir conceptos geográficos. La cuarta sección implica identificar elementos geográficos en un mapa. El examen evalúa conocimientos fundamentales de geografía.
Ofrecemos herramientas y metodologías para que las personas con ideas de negocio desarrollen un prototipo que pueda ser probado en un entorno real.
Cada miembro puede crear su perfil de acuerdo a sus intereses, habilidades y así montar sus proyectos de ideas de negocio, para recibir mentorías .
El curso de Texto Integrado de 8vo grado es un programa académico interdisciplinario que combina los contenidos y habilidades de varias asignaturas clave. A través de este enfoque integrado, los estudiantes tendrán la oportunidad de desarrollar una comprensión más holística y conexa de los temas abordados.
En el área de Estudios Sociales, los estudiantes profundizarán en el estudio de la historia, geografía, organización política y social, y economía de América Latina. Analizarán los procesos de descubrimiento, colonización e independencia, las características regionales, los sistemas de gobierno, los movimientos sociales y los modelos de desarrollo económico.
En Lengua y Literatura, se enfatizará el desarrollo de habilidades comunicativas, tanto en la expresión oral como escrita. Los estudiantes trabajarán en la comprensión y producción de diversos tipos de textos, incluyendo narrativos, expositivos y argumentativos. Además, se estudiarán obras literarias representativas de la región latinoamericana.
El componente de Ciencias Naturales abordará temas relacionados con la biología, la física y la química, con un enfoque en la comprensión de los fenómenos naturales y los desafíos ambientales de América Latina. Se explorarán conceptos como la biodiversidad, los recursos naturales, la contaminación y el desarrollo sostenible.
En el área de Matemática, los estudiantes desarrollarán habilidades en áreas como la aritmética, el álgebra, la geometría y la estadística. Estos conocimientos matemáticos se aplicarán a la resolución de problemas y al análisis de datos, en el contexto de las temáticas abordadas en las otras asignaturas.
A lo largo del curso, se fomentará la integración de los contenidos, de manera que los estudiantes puedan establecer conexiones significativas entre los diferentes campos del conocimiento. Además, se promoverá el desarrollo de habilidades transversales, como el pensamiento crítico, la resolución de problemas, la investigación y la colaboración.
Mediante este enfoque de Texto Integrado, los estudiantes de 8vo grado tendrán una experiencia de aprendizaje enriquecedora y relevante, que les permitirá adquirir una visión más amplia y comprensiva de los temas estudiados.
Presentación de proyecto en acuarela moderna verde.pdf
Análisis de spot de televisión
1. UNIVERSIDAD AUTONOMA DE NUEVO LEON
FACULTAD DE CIENCIAS DE LA COMUNICACIÓN
“SEMIÓTICA DE LA IMAGEN”
Spot de televisión
Alumnos:
Alberto Cristopher Guillen Leal
Valeria Jazmín Cruz Cruz
Oscar Daniel Rodríguez Pérez
Jessica Liliana Arriaga González
3. 1
Introducción:
La publicidad es esa bella herramienta que de manera inconsciente o consiente,
nos trasmite un mensaje , no trata de vendernos al 100% sino de hacer que
recordemos el producto, ya sea con una música pegajosa, un spot gracioso, o
algún mensaje reflexivo, siempre ayudándose de las herramientas claves,
originalidad y sentimientos.
Contienen muchos mensajes semióticos, que son difíciles de señalar si no se tiene
conocimiento profundo de ellos, para una persona normal, el mensaje es de igual
manera entendible, y de alguna manera aún más mágico.
La publicidad como spot de televisión, es el más complejo, aunque más fácil de
captar. Basta con solo tener una frase atrayente o asesina para pasar a la
biblioteca de anuncios recordados. En esta ocasión toca analizar el spot de “¿Y la
Cheyenne, Apá?”
Cada detalle, escena, música y luz, trata de decirnos algo. La publicidad es como
decir el mensaje, así que un spot de televisión es el medio más completo para
hacerlo.
La publicidad nos invade, de día y de noche en todos momentos, consiente e
inconscientemente, con el único fin de llegar a nosotros de cualquier manera y
trasmitirnos un mensaje que se quede inconscientemente en nuestra memoria.
La publicidad (en inglés: advertising) es considerada como una de las más
poderosas herramientas de la mercadotecnia, específicamente de la promoción,
que es utilizada por empresas, organizaciones no lucrativas, instituciones del
estado y personas individuales, para dar a conocer un determinado mensaje
relacionado con sus productos, servicios, ideas u otros, a su grupo objetivo. (Iván
Thompson)
4. 2
Descripción:
El 2007 vio venir este nuevo modelo de camioneta, el cual fue presentado a una
comunidad Mexicana con cosas representativas del país y cerrando con una frase
asesina. Dicho spot rápidamente se convirtió en viral y cada persona conocía la
marca y las frases de esta.
El spot comienza mostrándonos un paisaje de agaves, por un camino roto y difícil,
el cual es acompañado de una música norteña y una camioneta acercándose.
Inmediatamente nos traslada al interior de una camioneta, donde un señor y un
niño son los protagonistas.
El señor es el padre del niño, el cual viste una camisa y un sobrero norteño,
acompañado de un resaltante bigote. El niño con un atuendo de niño mexicano,
con su short y su camisa de rayas, el cual va observando pensativo el panorama.
5. 3
Nos resaltan en la siguiente toma lo difícil del camino, con sonido de rocas al paso
de la camioneta, y movimientos bruscos, pero ambas personas continúan con
seguridad.
El niño voltea al padre y le pregunta – ¿oye pa y siempre tienes que ir a trabajar?
El adulto acelera y pasa por caminos aún más difíciles, llevando a las capacidades
máximas de la camioneta, fosas, piedras, colinas, ríos.
6. 4
Demostrándonos las capacidades del vehículo. Se estaciona en una pequeña
colina.
El padre abraza al hijo y le responde –mijo, algún día todo esto será suyo. (Hay
que aclarar el lenguaje norteño que se usa) – El niño voltea a ver la camioneta y
señala – ¿Y la Cheyenne, apá?
7. 5
El padre lo mira rápidamente y vuelve a decir lo mismo –mijo, algún día todo esto
será suyo. – El niño voltea a la camioneta y también responde lo mismo – y la
Cheyenne.
El spot termina con la frase en off – hay cosas que se heredan y otras que se
ganan. – y cierra con – dura trabajando duro.
9. 7
Eje denotativo del discurso:
Esta categoría de análisis hace referencia a la estructura de las imágenes que
componen el anuncio así como a consideraciones acerca de la técnica empleada
por el emisor de la comunicación visual. Cuestiones tales como la sucesión de los
planos, el enfoque, la luz, el color, el movimiento, así como los componentes
sonoros y acústicos que sirven de apoyo al mensaje recubren, por así decir, el
tejido discursivo del spot, otorgándole una estructura visual que se hace preciso
descomponer. (La imagen del deseo-Andrés Gonzales)
Principalmente la calidad del producto, ese sometimiento extremo del vehículo es
para demostrar todas sus capacidades mientras se maneja una historia.
En segundo lugar encontramos el estatus económico que esto representa, ya que
nos muestra a una persona con posesión de grandes tierras.
El paisaje norteño y la música norteña.
El plano: en los planos largos observamos a la camioneta desplazarse por el
paisaje, recorriendo todos los caminos y mostrándose majestuosa y fuerte. En
cambio en los planos cortos, observamos al niño y al padre, con tomas medias
donde se enfoca cintura cara.
La luz y el color: las luces son cálidas y filtros armarlos, típico clima del norte, y
enfocados a los planos necesarios. Mucha luz que ilumina por completo los puntos
de enfoque.
El sonido: conformado por 4 diferentes sonidos, pero no a la par. No se escucha el
motor, solo las llantas rosando en el terreno roto, y no se escucha la música fuera
de la camioneta, dando a entender que el ruido es cerrado. El segundo ruido es la
música de la camioneta, la cual es norteña, típico de la región a la que va dirigida,
y el mercado meta de este tipo de vehículos.
10. 8
El tercer ruido comienza cuando acelera la camioneta, rugiendo el motor de una
forma uniforme, y el choque de las llantas con el rudo camino. El último sonido es
el de animales de granja, vacas y caballos, mientras el padre dice la frase asesina.
El movimiento: el movimiento se da con la camioneta, no hay movimientos de
desplazamiento por medio de los dos actores. El movimiento de la camioneta es
rápido, brusco y con ritmo, hasta en el freno de la camioneta lo hace de manera
brusca. Obviamente para resaltar el sistema de frenado.
Las formas: camioneta, niño, padre, paisaje. Siendo que la camioneta la que más
roba cámara, y los actores en un plano más enfocado. El paisaje solo es refuerzo
para las otras imágenes.
La trama: sencilla sin mucho dialogo, y atrayente por el tipo de mensaje que
trasmite. Es corto pero sutil, utilizando frases pegajosas, apoyado del acento y
modismo. La frase asesina es fácil de recordar y de trasmitir, aunque se necesita
ver completo el spot para poderlo entender.
Imagen del niño
Significantes plásticos Significado
Plano Plano corto: cercanía, realismo,
curiosidad
Perspectiva Central: el niño se muestra ante la
interrogante de su futuro
Campo Apenas hay fuera de campo: las
tomas donde la camioneta recorre el
paisaje y se deja de enfocar en el niño
Enfoque Claridad, nitidez, curiosidad
Encuadre Imágenes dentro del cuadro, sin fallas.
Linealidad argumentativa,
“entusiasmo” de las imágenes
Color Colores secos típicos de un paisaje
11. 9
desértico y de un ambiente caluroso,
demostrando el trabajo duro
Sombras Laterales en la estancia: atardecer,
Luz Fuerte, resaltando el amarillo y el calor
Sonido Música melódica: sonidos de la
camioneta con su motor potente, y
música grupera.
Movimiento Ascendente y descendente, en el
columpio; mirada por la ventana y
horizonte
Las formas El niño: la curiosidad y esa nueva
generación que se forjara un camino.
Imagen del hombre
Significantes plásticos Significado
Plano Plano corto: ausencia de profundidad
pensativo
Plano largo: desacuerdo, sabiduría,
trabajador
Perspectiva Lateral: manejado, recorriendo esos
caminos difíciles sin ninguna dificultad
Frontal: serio y con experiencia,
marcado por todo ese duro trabajo que
le a dado buenos resultados.
Campo Se moviliza en dos circunstancias,
dentro y fuera del auto
Enfoque Claridad, nitidez, realismo
Encuadre Imágenes dentro del cuadro, sin fallas,
12. 10
“franqueza” de las imágenes
Luz Luz amarilla y caliente, denota el lugar
y las dificultades.
Sombras Fondos en sombra, pocas sombras,
casi todas las tomas resaltan las luces
Color Amarillo y negro
Sonido Música melódica: sonidos de la
camioneta con su motor potente, y
música grupera.
Movimiento Estático mientras maneja y de
desplazamiento mientras camina e
indica
Las formas Padre, experiencia, sabiduría,
herencia
Imagen del coche
Significantes plásticos Significado
Primer plano corto del coche La calidad y fuerza de la maquina
Primer plano largo del coche real, de
frente y lateral
Seguridad y resistencia, durabilidad.
13. 11
Eje connotativo:
Aquí lo principal es la frase del padre y el hijo al final. Nos dicen todo en esas
palabras, un mensaje de cómo ve cada quien las pertenecías y lo que se quiere.
Las secuencias de imágenes con diferente toma y ángulos, mostrando a la
camioneta, los espacios muertos entre la conversación y las características de la
camioneta.
El mensaje denotativo es directo, un hombre haciendo la vista gorda a la pregunta
de su hijo y un eslogan fuerte el cual representa la durabilidad de la marca y el
producto.
Significantes
icónicos
Significados de
primer nivel
Connotaciones de segundo nivel
Niño iniciativa familia interés
Padre La vida en curso,
la posibilidad de
existir
poder Adquisición
Coche Durabilidad y
resistencia
El coche es
duradero y da un
estatus
Libertad y
realización
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Mensaje lingüístico:
Las frases toman el papel más importante en este spot, ya que es lo más
recordado de él. Utiliza pocas palabras y repite dos veces la frase asesina lo cual
combinado al juego de miradas hace un reforzamiento perfecto.
La voz grave del hombre nos indica cuál es el slogan del anuncio, así como la
dimensión imaginaria con la que hay que interpretar las imágenes:
El mensaje es claro, hay cosas que se heredan y otras que se ganan.
“Dura, trabajando duro”
Aquí hace alusión, al trabajo y el esfuerzo.
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Conclusión:
La publicidad es la herramienta con la que te encargas que te recuerden, es una
herramienta de doble filo que te puede hacer ganar millones. El mejor spot no es
aquel con mayor presupuesto, sino el de mejor idea y mensaje. Este spot cumple
con todos los criterios para ser considerado bueno, apenas mencionas su frase, y
todos lo recuerdan de buena manera.
El mensaje publicitario es un medio muy fiable a la hora de transmitir un mensaje,
ya que es el más completo para transmitir los sentimientos, y es el más fácil de
digerir porque se describe prácticamente solo.
La manera en que se trasmite un mensaje publicitario, dice más de lo que el
producto representa en sí.
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Referencias.
Bignell, Jonathan, (2002), Media Semiotics: An Introduction. Liverpool, Inglaterra:
Editorial: Manchester University Press.
La imagen del deseo. Andrés González. Semiología psicoanálisis.
https://www.youtube.com/watch?v=FFU-qFgPKUY