Este documento analiza las posibilidades didácticas de la herramienta web Webnode. Identifica a Webnode como una herramienta gratuita y personalizable que permite la comunicación, creación de grupos y agregar otras herramientas. Explica que Webnode puede integrar varias herramientas novedosas que facilitan el aprendizaje y amplían la interacción en todas las áreas educativas.

1. ANALISIS DE POSIBILIDADES DIDÁCTICAS DE LA WEB 2.O
ELABORADO POR: MARTHA OLIVIA VILLA ARANGO.
Correo Electrónico: marthaoliviavillaarango@gmail.com
FECHA: Septiembre 20 de 2012
COLABORADORES
Nombre Nombre
E-mail: E-mail:
Nombre Nombre
E-mail: E-mail:
IDENTIFICACIÓN
Nombre de la herramienta WEBNODE
Nombre del sitio http://www.webnode.com.co
URL http://marthaoliviavillaarango.webnode.com.co/
Idioma Español
Tipo de uso Libre Comercial
CARACTERISTICAS
Comunicación y colaboración SI NO
Uso gratuito SI NO
Requiere registro SI NO
Publico objetivo ESTUDIANTES PROFESIONALES GENERAL
Publicidad EXCESIVA ADECUADA AUSENTE
Personalizable SI NO
Creación de grupos SI NO
Permite agregar otras herramientas SI NO
POSIBILIDADES DIDACTICAS

2. Escriba a continuación una lista de posibilidades de uso de la herramienta en los diferentes
niveles y áreas de la educación básica o del Plan de mejoramiento.
Área o nivel Posibilidad de uso didáctico
Todas Permite integrar varias herramientas
novedosas que facilitan el aprendizaje y
amplían la interacción frente a temas de
interés o necesidad, entre tales herramientas
se encuentran Picasa, Google Docs, enlaces,
formatos de evaluación o entrevistas, Pb
Works, Wiki y otras más.
Es muy útil considerando el alto interés y
motivación que expresan los niños y jóvenes
por los medios audiovisuales y permite su
continua actualización.
OBSERVACIONES Y RECOMENDACIONES