muy buena

1. INSTITUTO DE FORMACIÓN TÉCNICA SUPERIOR
MONSEÑOR JOSÉ MARÍA ESCRIVÁ DE BALAGUER
FORMACIÓN DE PÁRVULOS
TRABAJO PRÁCTICO
Materia:
IMPOSICIONES Y BASES CONTABLES
Docente:
Lic. MANUEL NASIF LOAYZA
Alumna:
TERRAZAS VELASQUEZ MASSIEL JUDITH
Curso:
6to SEMESTRE
Turno:
“NOCHE”

2. 1. NOMBRE DEL CENTRO
CENTRO INFANTIL “PASITO A PASITO”
2. UBICACIÓN
Av. Mario Mercado Zona Bajo Llojeta Nro. 51
a) https://www.google.es/maps/@-16.5283745,-
68.1249784,3a,75y,282.26h,86.49t/data=!3m6!1e1!3m4!1s5phzxtQUIW
GsaJHndGpxGg!2e0!7i13312!8i6656?hl=es
b)

3. 3. CONTEXTO
a) SOCIALES Y CULTURALES
La fiesta más importante en Bajo Llojeta es la de ch’utas y pepinos en
Carnavales, antes se festejaba con pinkillada y ofrendas rituales para el
ciclo agrícola, hoy en día se limita a una fiesta barrial que no ha perdido
importancia. Queda como relato la aparición de una virgen de piedra que
cada 29 de mayo era festejada por los actores sociales del lugar.
b) DEMOGRÁFICAS
La provincia está dividida en cinco municipios: La Paz, Palca, Mecapaca,
Achocalla y El Alto, con una población de 1.669.807 (INE-2012). Llojeta
pertenece al Municipio de La Paz, sin embargo, años atrás perteneció al
Municipio de Achocalla, actualmente Llojeta cuenta con un poco más de
80.000 habitantes.
c) ECONÓMICAS, PRODUCTIVAS
Se observa que la zona es muy comercial y con mucha afluencia de gente
que trabaja en diversas fabricas que existe alrededor del lugar (por
ejemplo, la fábrica de Ketal, Delicia, Pil, entre otras).
d) SERVICIOS
El lugar cuenta con todos los servicios básicos como luz, agua y conexión
a internet (WiFi), además de ser una zona con diferentes accesos de
transitabilidad como ser: Pumakatari (PUC-INKA LLOJETA) Microbús
LINEA 2, Minibuses de las líneas 509, 836, 227.
e) OTROS
La zona no cuenta con ningún centro infantil, por lo que sería un lugar
estratégico, los padres de familia saldrían beneficiados al poder tener
donde dejar a sus niños en las horas de trabajo.
4. ESPACIO FÍSICO
El lugar es una vivienda de planta baja que cuenta con 6 habitaciones, 2
baños, una cocina, amplios pasillos, un jardín con césped natural y otros
ambientes pequeños que podrían ser utilizados como depósitos. Por lo tanto,

4. estos espacios serían muy adaptables para poder realizar el proyecto de abrir
el Centro Infantil “PASITO A PASITO”.
5. EL CENTRO PARVULARIO SERÁ:
El Centro Infantil “PASITO A PASITO” será propio.
6. MISIÓN: Brindar servicios de calidad en esta etapa de educación inicial a
través de prácticas educativas innovadoras que propicien el desarrollo pleno
de las potencialidades de los niños y las niñas, necesarias para la
construcción de una mejor sociedad, además de proporcionar cuidados,
fortalecer valores y hábitos que faciliten el desarrollo de nuestros niños.
VISIÓN: Ser un Centro Infantil referente en calidad de educación y mayor
elegido por las familias bolivianas por los valores que promueve los cuales
se ven reflejados en sus estudiantes y educadores. Con el objetivo de que
los niños aprendan jugando, se sientan motivados al momento de aprender,
felices y amados, en un ambiente de confianza, seguridad y respeto.
7. SALAS CON LAS QUE SE TRABAJARÁ:
NIVEL SALA EDAD
1° Nivel Sala Cuna 0 a 2 años
2° Nivel Nivel Medio 2 a 4 años
3° Nivel Nivel de Transición 4 a 6 años