Objetivo específico Interactuando en la aplicación de la técnica 1 2 4, el instructor participante será capaz de describir los fundamentos para el trabajo en equipo, según los criterios establecidos en el instrumento de evaluación.

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Aplicación de estrategias didácticas para el
desarrollo de equipos de aprendizaje
Sesión 1

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Pautas para el desarrollo de la sesión

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Ruta de trabajo del curso
Estrategias didácticas para fomentar equipos
de aprendizaje
2
Trabajo en equipo
1
Taller de aplicación
3

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Objetivo general
Al término del curso, el instructor participante
estará en capacidad de aplicar estrategias
didácticas para fortalecer la formación y
desarrollo de equipos de aprendizaje, de
acuerdo con el Modelo de Formación Profesional
del SENATI.

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Objetivo específico
Interactuando en la aplicación de la técnica
1- 2- 4, el instructor participante será capaz
de describir los fundamentos para el trabajo
en equipo, según los criterios establecidos en
el instrumento de evaluación.

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Presentación
Ingresar al enlace:
Y realice la siguiente actividad:
Escriba su nombre y apellidos, lugar de
residencia actual, ponga una imagen y
descríbala.

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Aplicación de estrategias didácticas para el
desarrollo de equipos de aprendizaje
1.
2.
Revise el material audiovisual en el siguiente link:
https://www.youtube.com/watch?v=rsztkM2V2SQ/
Luego de ver el video.
Comente (micrófono, chat de la sala)

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Trabajo en equipo
El trabajo en equipo se impone a la individualización laboral
Las organizaciones del trabajo requieren hoy en día, la
competencia transversal de trabajo en equipo
El cambiante mundo laboral necesita: diversidad de habilidades,
respuestas rápidas y adaptabilidad
El contexto social cada día se hace más complejo y presenta
diversas interdependencias en una realidad globalizada

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Actividad síncrona
1. Formar equipos de 4 integrantes.
2. Cada miembro del equipo responde individualmente las preguntas planteadas
por el facilitador. Utilizar como material de apoyo la Unidad 1 del manual del
curso (30 min).
3. En parejas (dentro de cada equipo) responden las mismas preguntas
consensuando las respuestas obtenidas individualmente (30 min).
4. Todos los integrantes de cada equipo responden las mismas preguntas
consensuando las respuestas obtenidas en parejas (30 min).
5. Los equipos socializan las respuestas obtenidas con el pleno.

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Actividad síncrona
¿Qué son los equipos?
¿Qué se entiende por equipos de aprendizaje?
¿Cómo se forman los equipos de aprendizaje?
¿Cuáles son las ventajas de los equipos de aprendizaje en la
Formación profesional?

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¿Qué son los equipos?
Formado por
personas
Comprometidas
con un
propósito
Con un enfoque
en común
Mutuamente
responsables

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¿Qué se entiende por equipos de aprendizaje?
Logro de
objetivos de
aprendizaje
Aprendizaje
socio
constructivista
Centrado en
el estudiante
Equipo de
aprendizaje

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¿Cómo se forman los equipos de aprendizaje?

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¿Cuáles son las ventajas de los equipos de
aprendizaje en la Formación profesional?
De acuerdo con Díaz
y Hernández (2005)
Logros de
aprendizaje
superiores
Mejores
relaciones
socio afectivas
Según Echeita (1995,
como se citó en Díaz
y Hernández, 2005)
se facilitan:
Procesos
cognitivos
Procesos
motivacionales
Procesos
afectivo-
relacionales

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Autoevaluación
1.
2.
Ingrese en el siguiente link:
Responda las siguientes preguntas:
¿Qué sabía sobre el tema?
¿Qué aprendí?
¿Cómo lo aprendí?

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Participación 01
Estimado participante, luego de haber interactuado en la actividad
síncrona correspondiente a la Unidad 1 del curso APLICACIÓN
DE ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS PARA EL DESARROLLO DE
EQUIPOS DE APRENDIZAJE, realizar lo siguiente:
• De manera individual, subir a la plataforma el trabajo realizado
por su equipo, en PDF.

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Actividad entregable 01 (asíncrona)
Estimado participante, luego de revisar la información correspondiente
a la Unidad 2 del curso de APLICACIÓN DE ESTRATEGIAS
DIDÁCTICAS PARA EL DESARROLLO DE EQUIPOS DE
APRENDIZAJE, es momento de poner en práctica lo aprendido en la
siguiente actividad propuesta:
• De forma individual, elaborar un resumen (texto) de la Unidad 2
Estrategias didácticas para fomentar equipos de aprendizaje.
Subirlo a la plataforma, en PDF.

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