Trabajo grupal: matriz de aplicación
Curso: t-15 B-409
Integrantes:
 Tierra Encarnación Ángel Damian
 Salazar Moposita Christian Israel
 Rodriguez Moreira Erick Gabriel
 Torres Tene Esteban Paul
 Toapanta Basantes Kevin Estuardo
 Velasco Cardenas Alvaro Gabriel
APLICACIÓN
Considera la siguiente situación:
Has trabajado, arduamente en el Proyecto Integrador de Saberes para tu centro educativo,
durante un mes has preparado la información, las presentaciones, etc.; en la noche anterior a la
fecha de entrega, cuando estás a punto de imprimir el informe final, hay un corte de luz en tu
barrio, esperas por espacio de una hora y la energía eléctrica no regresa...
Plantea los procesos aprendidos a la situación anterior
Ejercicio: Seminario (S)
En grupos de 4 personas, comparen las estrategias del pensamiento propuestas y en sesión
plenaria, expongan aquellas que consideren de mayor aporte y creatividad.
1. Considerar los pro y los contras:
Pro contras
Si es en la noche podre dormir No dormiré tranquilo
Podre volver a darle un breve revisado Como es un breve revisado no se podrá
corregir correcta mente
No imprimiré ni saldré en la noche Al siguiente día tendré que hacerlo lo más
rápido posible
2. Establecer las causas y consecuencias
causas consecuencias
Un fallo en sistema eléctrico Perdida de energía eléctrica en el barrio
Por poner muchos aparatos electrónicos en un
solo enchufe
No podre imprimir el proyecto integrador de
saberes
3. Considerar los puntos de vista de otros
Puntos de vista de otros…
Mañana tendremos que encontrar la solución para imprimir
Chuta ya se jodio todo
Que desgracia tenemos mala suerte
4. Alternativas de solución
ALTERNATIVAS DE SOLUCIÓN (resaltar la más viable)
Si no regresa la energía eléctrica mañana madrugamos e iremos a imprimirlo en el centro
Envía a otro integrante del grupo para que lo imprima el
Esperamos una hora más a ver qué pasa osino mañana iremos a otro lugar

Aplicacion

  • 1.
    Trabajo grupal: matrizde aplicación Curso: t-15 B-409 Integrantes:  Tierra Encarnación Ángel Damian  Salazar Moposita Christian Israel  Rodriguez Moreira Erick Gabriel  Torres Tene Esteban Paul  Toapanta Basantes Kevin Estuardo  Velasco Cardenas Alvaro Gabriel
  • 2.
    APLICACIÓN Considera la siguientesituación: Has trabajado, arduamente en el Proyecto Integrador de Saberes para tu centro educativo, durante un mes has preparado la información, las presentaciones, etc.; en la noche anterior a la fecha de entrega, cuando estás a punto de imprimir el informe final, hay un corte de luz en tu barrio, esperas por espacio de una hora y la energía eléctrica no regresa... Plantea los procesos aprendidos a la situación anterior Ejercicio: Seminario (S) En grupos de 4 personas, comparen las estrategias del pensamiento propuestas y en sesión plenaria, expongan aquellas que consideren de mayor aporte y creatividad. 1. Considerar los pro y los contras: Pro contras Si es en la noche podre dormir No dormiré tranquilo Podre volver a darle un breve revisado Como es un breve revisado no se podrá corregir correcta mente No imprimiré ni saldré en la noche Al siguiente día tendré que hacerlo lo más rápido posible 2. Establecer las causas y consecuencias causas consecuencias Un fallo en sistema eléctrico Perdida de energía eléctrica en el barrio Por poner muchos aparatos electrónicos en un solo enchufe No podre imprimir el proyecto integrador de saberes 3. Considerar los puntos de vista de otros Puntos de vista de otros… Mañana tendremos que encontrar la solución para imprimir Chuta ya se jodio todo Que desgracia tenemos mala suerte 4. Alternativas de solución ALTERNATIVAS DE SOLUCIÓN (resaltar la más viable) Si no regresa la energía eléctrica mañana madrugamos e iremos a imprimirlo en el centro Envía a otro integrante del grupo para que lo imprima el Esperamos una hora más a ver qué pasa osino mañana iremos a otro lugar