En este documento se encontrara evidencia de la planeación y ejecución de la actividad 1 del ambiente de aprendizaje mediado por Tics Navegando el maravilloso mundo de la ciencia
Este documento presenta el curso de Metodología de la Programación y compara el aprendizaje de lenguajes (como el español y los lenguajes de programación) a través de la historia. Explica cómo los lenguajes de programación han evolucionado desde el lenguaje ensamblador hasta lenguajes más modernos y cómo cada generación de programadores tuvo que aprender nuevos lenguajes. Plantea que al igual que ocurrió con los diferentes lenguajes a lo largo de la historia, puede haber una forma general de aprender cualquier lenguaje de
Este documento describe una actividad para que los estudiantes aprendan sobre la situación enunciativa de la argumentación. Los estudiantes usarán un organigrama y participarán en un foro de discusión para sintetizar información sobre la argumentación y debatir un tema de actualidad fundamentando sus posturas. El profesor moderará el foro y las interacciones permitirán a los estudiantes intercambiar opiniones e ideas.
Este documento describe un plan de estudios para enseñar poesía y canciones. El plan incluye objetivos de aprendizaje como reconocer cuando una canción está bien escrita, expresar sentimientos de forma literaria, y escribir poemas. El plan propone recolectar canciones aportadas por estudiantes y el profesor, estudiar la letra y mensaje, y hacer declamaciones de poemas. También incluye tareas como escribir canciones propias y hacer una exposición de poemas. El plan utilizará recursos como Internet, videos,
El documento presenta un ejemplo de cómo aplicar los constructos TPACK (Conocimiento Tecnológico Pedagógico de Contenido) en una lección sobre el género dramático y el teatro. Los estudiantes aprenderán sobre este tema a través de la proyección de una obra de teatro y la creación de un video o presentación utilizando herramientas digitales como CELTX. El profesor guiará a los estudiantes en el proceso de escritura del guion, descripción de personajes y planificación para su proyecto audiovisual final
Habilidades comunicativas segunda unidad unipamplonawfcr
El documento describe la importancia de la lectura y la escritura. En la actualidad, la lectura y la escritura son fundamentales debido a las demandas de la vida profesional y el deseo de estar informado. La lectura y la escritura juegan un papel central en el proceso de enseñanza-aprendizaje al ser las herramientas primarias para adquirir conocimiento.
Este documento presenta cuatro actividades didácticas para trabajar el uso de herramientas digitales en la escuela primaria. La primera actividad implica la creación de sinopsis de películas usando Glogster. La segunda involucra el uso de blogs para compartir información sobre temas de estudio. La tercera implica la creación de videos instructivos usando Vimeo. La cuarta actividad trabaja la descripción y la creación de cuentos usando Storybird.
Este documento describe las características y usos de las herramientas de comunicación sincrónica y asincrónica en cursos online. La comunicación sincrónica permite la interacción en tiempo real entre estudiantes y tutores a través de chats y videoconferencias. La comunicación asincrónica no requiere que los participantes estén conectados simultáneamente y se realiza a través de foros y mensajería privada. Ambos tipos de comunicación tienen ventajas como desventajas para el aprendizaje.
Este documento presenta la asignatura de Taller de Inglés Técnico para estudiantes de Ingeniería en Informática. La asignatura busca desarrollar las habilidades de lectura, comprensión e interpretación de textos en inglés técnico y científico. El curso se divide en tres unidades que cubren la estructura básica del idioma, técnicas de comprensión de textos auténticos y lectura de textos relacionados a la especialidad. Las actividades incluyen análisis de textos, discusiones grupales
Este documento presenta el curso de Metodología de la Programación y compara el aprendizaje de lenguajes (como el español y los lenguajes de programación) a través de la historia. Explica cómo los lenguajes de programación han evolucionado desde el lenguaje ensamblador hasta lenguajes más modernos y cómo cada generación de programadores tuvo que aprender nuevos lenguajes. Plantea que al igual que ocurrió con los diferentes lenguajes a lo largo de la historia, puede haber una forma general de aprender cualquier lenguaje de
Este documento describe una actividad para que los estudiantes aprendan sobre la situación enunciativa de la argumentación. Los estudiantes usarán un organigrama y participarán en un foro de discusión para sintetizar información sobre la argumentación y debatir un tema de actualidad fundamentando sus posturas. El profesor moderará el foro y las interacciones permitirán a los estudiantes intercambiar opiniones e ideas.
Este documento describe un plan de estudios para enseñar poesía y canciones. El plan incluye objetivos de aprendizaje como reconocer cuando una canción está bien escrita, expresar sentimientos de forma literaria, y escribir poemas. El plan propone recolectar canciones aportadas por estudiantes y el profesor, estudiar la letra y mensaje, y hacer declamaciones de poemas. También incluye tareas como escribir canciones propias y hacer una exposición de poemas. El plan utilizará recursos como Internet, videos,
El documento presenta un ejemplo de cómo aplicar los constructos TPACK (Conocimiento Tecnológico Pedagógico de Contenido) en una lección sobre el género dramático y el teatro. Los estudiantes aprenderán sobre este tema a través de la proyección de una obra de teatro y la creación de un video o presentación utilizando herramientas digitales como CELTX. El profesor guiará a los estudiantes en el proceso de escritura del guion, descripción de personajes y planificación para su proyecto audiovisual final
Habilidades comunicativas segunda unidad unipamplonawfcr
El documento describe la importancia de la lectura y la escritura. En la actualidad, la lectura y la escritura son fundamentales debido a las demandas de la vida profesional y el deseo de estar informado. La lectura y la escritura juegan un papel central en el proceso de enseñanza-aprendizaje al ser las herramientas primarias para adquirir conocimiento.
Este documento presenta cuatro actividades didácticas para trabajar el uso de herramientas digitales en la escuela primaria. La primera actividad implica la creación de sinopsis de películas usando Glogster. La segunda involucra el uso de blogs para compartir información sobre temas de estudio. La tercera implica la creación de videos instructivos usando Vimeo. La cuarta actividad trabaja la descripción y la creación de cuentos usando Storybird.
Este documento describe las características y usos de las herramientas de comunicación sincrónica y asincrónica en cursos online. La comunicación sincrónica permite la interacción en tiempo real entre estudiantes y tutores a través de chats y videoconferencias. La comunicación asincrónica no requiere que los participantes estén conectados simultáneamente y se realiza a través de foros y mensajería privada. Ambos tipos de comunicación tienen ventajas como desventajas para el aprendizaje.
Este documento presenta la asignatura de Taller de Inglés Técnico para estudiantes de Ingeniería en Informática. La asignatura busca desarrollar las habilidades de lectura, comprensión e interpretación de textos en inglés técnico y científico. El curso se divide en tres unidades que cubren la estructura básica del idioma, técnicas de comprensión de textos auténticos y lectura de textos relacionados a la especialidad. Las actividades incluyen análisis de textos, discusiones grupales
Magnit is the largest food retailer in Russia. As of June 2015, it operated over 10,000 stores across 233 cities and towns. The company uses a multi-format model comprising convenience stores, hypermarkets, Magnit Family stores, and drogerie stores. In 1H 2015, Magnit's revenue grew 30.3% to RUB 455 billion, with an EBITDA margin of 10.69% and net income growth of 29%. The document provides details on Magnit's store formats, operational overview, geographical coverage, and financial results.
The tourism industry plays an important role in the world economy and European Union. This document discusses the potential of rural tourism in Romania, which can help preserve the structural and spiritual identity of Romanian villages. Specific regions of Romania discussed include Bucovina, known for painted monasteries which are UNESCO heritage sites; Maramureș, with well-preserved wooden villages, traditional lifestyles, and colorful dresses; and the Danube Delta, a maze of canals and passageways that is a breeding ground for millions of birds.
Lai Kithan is a 23-year-old Chinese female graphic designer from Hong Kong. She received a Higher Diploma in Visual Communication from Hong Kong Design Institute in 2012. Her work experience includes positions as an Art Director at Vibeggs Creative Agency from 2013 to 2015 and as a Graphic Designer at Huangyang Design Studio in Shenzhen from 2012 to 2013. Her areas of expertise include branding, logo design, visual identity development, poster design, and print advertising layouts.
Slideshare es una plataforma para compartir presentaciones de forma pública o privada de manera similar a cómo Youtube comparte videos. Los usuarios pueden comentar, compartir y calificar las presentaciones de otros usuarios. Slideshare es utilizada por profesores, ponentes y marcas para compartir contenidos como presentaciones, galerías de imágenes, recetas e infografías. Fue adquirida por LinkedIn en 2012.
The CESL Weekly Newsletter provides information for the week of February 12, 2016. It includes a summary of a NBA basketball game CESL students attended in Phoenix, upcoming activities such as paintball and soccer games, a faculty spotlight interview with Maria Corrales about her work and learning English, student interviews, a PIL study tip, and information about getting homework help from CESL teachers.
El documento resume la historia de la cirugía desde sus orígenes hasta la actualidad. Comenzó como un arte rudimentario para tratar heridas y traumatismos, y progresó a través de civilizaciones como Mesopotamia, Egipto, India y América precolombina, donde se desarrollaron técnicas quirúrgicas básicas. En Grecia, Hipócrates sentó las bases de la medicina moderna, mientras que en Roma, Galeno hizo importantes contribuciones a pesar de limitaciones en disecciones
El documento describe las causas y consecuencias del calentamiento global. El aumento de gases de efecto invernadero debido a la actividad humana ha causado un aumento de la temperatura promedio de la Tierra y ha derretido grandes porciones de hielo polar. Esto a su vez ha causado el aumento del nivel del mar, el aumento de la frecuencia e intensidad de huracanes, y amenazas a ecosistemas terrestres y acuáticos.
Magnit presented operational and financial results for 9M 2016. Key highlights include:
- Revenue grew 14.7% to RUB 521.5 billion in 1H 2016 compared to 1H 2015.
- EBITDA margin was 9.89% in 1H 2016 versus 10.69% in 1H 2015.
- The company operates 13,364 stores across 2,436 cities and towns in Russia as of September 30, 2016.
- Store formats include convenience stores, hypermarkets, Magnit family stores, and drogerie stores.
Cradle to Cradle in the Built Environment @UTwente 2014Marleen Lodder
This document summarizes a presentation on applying Cradle to Cradle principles in the built environment. It discusses:
1. The academic chairs and programs at various universities focused on Cradle to Cradle and sustainability in design.
2. An introduction to Marleen Lodder and her PhD research on the transition towards beneficial area development applying Cradle to Cradle principles.
3. Key concepts from Cradle to Cradle pioneers Michael Braungart and William McDonough about designing buildings and products to have continuous cycles of materials and beneficial emissions.
Paul Nipkow proposed the first electromechanical television system using a scanning disk in 1884. John Logie Baird demonstrated the first live television transmission using a Nipkow disk scanning system in 1925. Vladimir Zworykin developed the first fully electronic television system using cathode ray tubes for both transmission and reception while working at Westinghouse in 1923, laying the foundations for modern television.
The document discusses where chocolate is produced and traded, focusing on cocoa farmers in countries like Ghana and the Ivory Coast. It notes that while farmers receive only a small portion of the total money made from chocolate, fair trade aims to help farmers achieve a reasonable standard of living through a fair partnership with companies. The document promotes learning about and supporting fair trade as one way to improve conditions for cocoa farmers in developing nations.
El documento presenta las cinco dimensiones de las competencias TIC para docentes basadas en el Marco para la Buena Enseñanza. Estas dimensiones son: pedagógica, técnica, de gestión, social-ética-legal y de desarrollo profesional. Cada dimensión incluye competencias genéricas como la comunicación, planificación, innovación y aprendizaje continuo. El documento también describe ejemplos de uso de TIC en el aula como videos e internet para reforzar temas de física y ciencias.
El documento presenta el plan de una clase sobre introducción al diálogo socrático. La clase se llevará a cabo en el Colegio Árbol y estará a cargo del profesor Gonzalo Coydán. La clase consistirá en ver un video introductorio, una discusión sobre la definición de diálogo socrático y una breve exposición del profesor. Los estudiantes deberán completar dos actividades evaluativas, incluyendo la creación de un mapa conceptual.
Este documento describe el uso de las TIC como apoyo para el desarrollo de estrategias de aprendizaje, incluyendo definiciones de habilidades cognitivas y estrategias sociales. También explica los conceptos de foro, blog y wiki, y proporciona ejemplos de cómo planificar el uso de recursos tecnológicos como videos y presentaciones en diferentes asignaturas.
El alumno deberá hacer una aproximación a los tipos de comunicación no verbal que existen. Deberá hallar por sus propios medios y mediante ciertas indicaciones la información para que finalmente genere una galería de vídeos e imágenes sobre este tipo de comunicación. De este modo, deberá ser consciente de que la comunicación no verbal está muy presente en la vida cotidiana y saber identificarla.
El documento propone un proyecto de Filosofía para alumnos de 6o año que utiliza las redes sociales y plataformas digitales. La propuesta consta de dos etapas: la primera se centra en la seguridad e identidad en internet, mientras que la segunda introduce conceptos filosóficos a través de videos, lecturas y el análisis de una película. El proyecto busca desarrollar habilidades de investigación y pensamiento crítico en los estudiantes.
El documento describe una actividad planeada para estudiantes de grado séptimo sobre el tema de la felicidad. La actividad incluyó discutir qué los hace felices, ver un video, completar un crucigrama sobre vocabulario de la felicidad, y crear posters en grupos. Algunos estudiantes completaron los posters, pero otros necesitaron más tiempo. En el futuro, se necesita asegurar el acceso a la tecnología y asignar trabajos individuales para evaluar mejor el potencial de cada estudiante.
Este documento presenta los detalles de una sesión de aprendizaje sobre tejidos vegetales y animales para estudiantes de cuarto grado. La sesión se divide en tres partes: 1) introducir el tema y formar equipos, 2) identificar y comparar tejidos a través de lecturas e imágenes, y 3) crear collages digitales de tejidos y publicarlos en línea. El objetivo es que los estudiantes aprendan las funciones de los principales tejidos y su importancia para la salud.
Magnit is the largest food retailer in Russia. As of June 2015, it operated over 10,000 stores across 233 cities and towns. The company uses a multi-format model comprising convenience stores, hypermarkets, Magnit Family stores, and drogerie stores. In 1H 2015, Magnit's revenue grew 30.3% to RUB 455 billion, with an EBITDA margin of 10.69% and net income growth of 29%. The document provides details on Magnit's store formats, operational overview, geographical coverage, and financial results.
The tourism industry plays an important role in the world economy and European Union. This document discusses the potential of rural tourism in Romania, which can help preserve the structural and spiritual identity of Romanian villages. Specific regions of Romania discussed include Bucovina, known for painted monasteries which are UNESCO heritage sites; Maramureș, with well-preserved wooden villages, traditional lifestyles, and colorful dresses; and the Danube Delta, a maze of canals and passageways that is a breeding ground for millions of birds.
Lai Kithan is a 23-year-old Chinese female graphic designer from Hong Kong. She received a Higher Diploma in Visual Communication from Hong Kong Design Institute in 2012. Her work experience includes positions as an Art Director at Vibeggs Creative Agency from 2013 to 2015 and as a Graphic Designer at Huangyang Design Studio in Shenzhen from 2012 to 2013. Her areas of expertise include branding, logo design, visual identity development, poster design, and print advertising layouts.
Slideshare es una plataforma para compartir presentaciones de forma pública o privada de manera similar a cómo Youtube comparte videos. Los usuarios pueden comentar, compartir y calificar las presentaciones de otros usuarios. Slideshare es utilizada por profesores, ponentes y marcas para compartir contenidos como presentaciones, galerías de imágenes, recetas e infografías. Fue adquirida por LinkedIn en 2012.
The CESL Weekly Newsletter provides information for the week of February 12, 2016. It includes a summary of a NBA basketball game CESL students attended in Phoenix, upcoming activities such as paintball and soccer games, a faculty spotlight interview with Maria Corrales about her work and learning English, student interviews, a PIL study tip, and information about getting homework help from CESL teachers.
El documento resume la historia de la cirugía desde sus orígenes hasta la actualidad. Comenzó como un arte rudimentario para tratar heridas y traumatismos, y progresó a través de civilizaciones como Mesopotamia, Egipto, India y América precolombina, donde se desarrollaron técnicas quirúrgicas básicas. En Grecia, Hipócrates sentó las bases de la medicina moderna, mientras que en Roma, Galeno hizo importantes contribuciones a pesar de limitaciones en disecciones
El documento describe las causas y consecuencias del calentamiento global. El aumento de gases de efecto invernadero debido a la actividad humana ha causado un aumento de la temperatura promedio de la Tierra y ha derretido grandes porciones de hielo polar. Esto a su vez ha causado el aumento del nivel del mar, el aumento de la frecuencia e intensidad de huracanes, y amenazas a ecosistemas terrestres y acuáticos.
Magnit presented operational and financial results for 9M 2016. Key highlights include:
- Revenue grew 14.7% to RUB 521.5 billion in 1H 2016 compared to 1H 2015.
- EBITDA margin was 9.89% in 1H 2016 versus 10.69% in 1H 2015.
- The company operates 13,364 stores across 2,436 cities and towns in Russia as of September 30, 2016.
- Store formats include convenience stores, hypermarkets, Magnit family stores, and drogerie stores.
Cradle to Cradle in the Built Environment @UTwente 2014Marleen Lodder
This document summarizes a presentation on applying Cradle to Cradle principles in the built environment. It discusses:
1. The academic chairs and programs at various universities focused on Cradle to Cradle and sustainability in design.
2. An introduction to Marleen Lodder and her PhD research on the transition towards beneficial area development applying Cradle to Cradle principles.
3. Key concepts from Cradle to Cradle pioneers Michael Braungart and William McDonough about designing buildings and products to have continuous cycles of materials and beneficial emissions.
Paul Nipkow proposed the first electromechanical television system using a scanning disk in 1884. John Logie Baird demonstrated the first live television transmission using a Nipkow disk scanning system in 1925. Vladimir Zworykin developed the first fully electronic television system using cathode ray tubes for both transmission and reception while working at Westinghouse in 1923, laying the foundations for modern television.
The document discusses where chocolate is produced and traded, focusing on cocoa farmers in countries like Ghana and the Ivory Coast. It notes that while farmers receive only a small portion of the total money made from chocolate, fair trade aims to help farmers achieve a reasonable standard of living through a fair partnership with companies. The document promotes learning about and supporting fair trade as one way to improve conditions for cocoa farmers in developing nations.
El documento presenta las cinco dimensiones de las competencias TIC para docentes basadas en el Marco para la Buena Enseñanza. Estas dimensiones son: pedagógica, técnica, de gestión, social-ética-legal y de desarrollo profesional. Cada dimensión incluye competencias genéricas como la comunicación, planificación, innovación y aprendizaje continuo. El documento también describe ejemplos de uso de TIC en el aula como videos e internet para reforzar temas de física y ciencias.
El documento presenta el plan de una clase sobre introducción al diálogo socrático. La clase se llevará a cabo en el Colegio Árbol y estará a cargo del profesor Gonzalo Coydán. La clase consistirá en ver un video introductorio, una discusión sobre la definición de diálogo socrático y una breve exposición del profesor. Los estudiantes deberán completar dos actividades evaluativas, incluyendo la creación de un mapa conceptual.
Este documento describe el uso de las TIC como apoyo para el desarrollo de estrategias de aprendizaje, incluyendo definiciones de habilidades cognitivas y estrategias sociales. También explica los conceptos de foro, blog y wiki, y proporciona ejemplos de cómo planificar el uso de recursos tecnológicos como videos y presentaciones en diferentes asignaturas.
El alumno deberá hacer una aproximación a los tipos de comunicación no verbal que existen. Deberá hallar por sus propios medios y mediante ciertas indicaciones la información para que finalmente genere una galería de vídeos e imágenes sobre este tipo de comunicación. De este modo, deberá ser consciente de que la comunicación no verbal está muy presente en la vida cotidiana y saber identificarla.
El documento propone un proyecto de Filosofía para alumnos de 6o año que utiliza las redes sociales y plataformas digitales. La propuesta consta de dos etapas: la primera se centra en la seguridad e identidad en internet, mientras que la segunda introduce conceptos filosóficos a través de videos, lecturas y el análisis de una película. El proyecto busca desarrollar habilidades de investigación y pensamiento crítico en los estudiantes.
El documento describe una actividad planeada para estudiantes de grado séptimo sobre el tema de la felicidad. La actividad incluyó discutir qué los hace felices, ver un video, completar un crucigrama sobre vocabulario de la felicidad, y crear posters en grupos. Algunos estudiantes completaron los posters, pero otros necesitaron más tiempo. En el futuro, se necesita asegurar el acceso a la tecnología y asignar trabajos individuales para evaluar mejor el potencial de cada estudiante.
Este documento presenta los detalles de una sesión de aprendizaje sobre tejidos vegetales y animales para estudiantes de cuarto grado. La sesión se divide en tres partes: 1) introducir el tema y formar equipos, 2) identificar y comparar tejidos a través de lecturas e imágenes, y 3) crear collages digitales de tejidos y publicarlos en línea. El objetivo es que los estudiantes aprendan las funciones de los principales tejidos y su importancia para la salud.
Secuencia Didáctica - Literatura en Lengua InglesaNora Benso
Este documento presenta una secuencia didáctica sobre el postmodernismo que incluye tres actividades. La secuencia introduce los temas de simulacro-simulación y la desdibujamiento entre ficción y realidad. Los estudiantes trabajarán colaborativamente en grupos para investigar estos temas y analizar textos literarios relacionados. Finalmente, participarán en un debate final sobre conceptos clave del postmodernismo.
Este documento presenta un plan de estudios para una unidad didáctica de inglés de cuarto semestre que utiliza TIC. La unidad se centra en describir eventos pasados y habilidades en pasado. El plan incluye objetivos de aprendizaje, temas, dos estrategias con TIC que involucran videos y proyectos, y una evaluación basada en líneas de tiempo y videos producidos por los estudiantes.
Actividad 3 modulo 3 juan carlos triana ramirez cc 14890958Juan Carlos Triana
Este documento presenta una actividad sobre la evolución del ser humano y el desarrollo de la tecnología a través de los tiempos. La actividad se divide en 6 fases que guían a los estudiantes en el proceso de investigación, análisis y presentación de información sobre el tema. El docente juega un papel de orientador, provee ejemplos y herramientas de comunicación para que los estudiantes trabajen de manera colaborativa en la comprensión y explicación de cómo las necesidades del hombre primitivo llevaron al desar
El documento resume los fundamentos neurocientíficos del aprendizaje y los principios del diseño universal para el aprendizaje (DUA). Explica que el cerebro está compuesto de módulos especializados y que existen diferencias individuales en cómo procesan la información. El DUA ofrece múltiples formas de representación, expresión e implicación en el aprendizaje para adaptarse a esta diversidad. Los recursos digitales permiten aplicar mejor el DUA gracias a su versatilidad y capacidad de transformación entre formatos.
Actividades del proyecto enriquecidas con ctsgloriaelena325
El documento presenta una serie de actividades para docentes y estudiantes relacionadas con la seguridad vial y la contaminación ambiental. Los docentes presentarán videos sobre señales de tránsito y accidentes, y los estudiantes reflexionarán sobre cómo la tecnología puede reducir accidentes y contaminación, además de consultar vocabulario relacionado y elaborar un mural con noticias sobre movilidad. También se realizarán exposiciones, cuadros comparativos y actividades de comprensión lectora sobre diferentes tipos de textos.
El resumen del documento es el siguiente:
[1] La actividad propone que los estudiantes vean la película "El Lorax" para crear conciencia sobre el impacto ambiental de la energía. [2] Luego, los estudiantes crearán un informe usando aplicaciones de procesamiento de texto para responder preguntas sobre los problemas ambientales identificados en la película. [3] Debido a problemas de conectividad, los estudiantes tuvieron que hacer los informes de forma manual o en aplicaciones descargadas en sus celulares.
Este documento describe 3 actividades para una clase de 6° grado sobre la economía global. La primera actividad involucra ver un video sobre la globalización y tomar notas. La segunda actividad implica que los estudiantes formen grupos y creen mapas conceptuales utilizando computadoras. La tercera actividad se enfoca en explicar el Producto Bruto Interno y su cálculo, interpretando un mapa. El objetivo es motivar a los estudiantes a analizar e interpretar videos, imágenes y textos sobre la globalización económica.
Este documento presenta una plantilla para crear un plan de unidad educativa. Incluye secciones para detallar el autor, descripción de la unidad, objetivos de aprendizaje, preguntas orientadoras, cronograma de evaluación, detalles de la unidad como habilidades previas, procedimientos, adaptaciones y recursos necesarios. El objetivo es guiar al docente en el diseño de una unidad didáctica completa.
Este proyecto propone usar videos como estrategia para mejorar la comprensión y el rendimiento académico de estudiantes de 4° grado. Se utilizará videos educativos para enseñar temas académicos durante 1 mes. Los videos se crearán con los estudiantes y se usarán en clase junto con discusiones. El objetivo es que los videos capturen la atención de los estudiantes y los ayuden a comprender mejor que la lectura sola.
Este documento presenta un plan de estudios modular para una unidad sobre la civilización mesoamericana que se enseñará de forma remota. La unidad se centra en las principales culturas mesoamericanas y su desarrollo a través de los períodos preclásico, clásico y posclásico. El plan propone el uso del método de aprendizaje basado en problemas y describe seis actividades secuenciadas que utilizan recursos como videos, juegos, mapas mentales y relatos para involucrar a los estudiantes con el contenido de una man
Este documento describe una secuencia didáctica para estudiantes de 4o de ESO sobre la creación de historias. Los estudiantes se dividirán en grupos para leer cuentos, completar actividades de comprensión lectora, y crear un video de hasta 3 minutos continuando, expandiendo o explicando una de las historias. El proyecto busca desarrollar las habilidades de los estudiantes en inglés mientras practican la narración oral y escrita.
Esta secuencia didáctica tiene como objetivo que los estudiantes conozcan qué es un ecosistema y los elementos que lo conforman. La secuencia utiliza videos, animaciones y actividades prácticas para introducir los conceptos de ecosistema, ecosistema terrestre, ecosistema acuático y las relaciones entre ecosistemas. La secuencia sigue las fases de preguntar, explorar, producir y aplicar, involucrando a los estudiantes en la construcción de sus propios conocimientos a través de mapas conceptuales y la elabor
Este documento presenta el diseño de actividades para un ambiente de aprendizaje mediado por TIC sobre el tema del agua. Propone cinco sesiones con diferentes actividades en cada área como ciencias, lenguaje, tecnología e informática. La primera sesión incluye actividades para ambientar y sensibilizar a los estudiantes sobre el tema. La segunda sesión capacita a los estudiantes sobre el funcionamiento de órganos y sistemas relacionados con el agua. La tercera sesión incluye debates y prácticas de laboratorio
LA PEDAGOGIA AUTOGESTONARIA EN EL PROCESO DE ENSEÑANZA APRENDIZAJEjecgjv
La Pedagogía Autogestionaria es un enfoque educativo que busca transformar la educación mediante la participación directa de estudiantes, profesores y padres en la gestión de todas las esferas de la vida escolar.
José Luis Jiménez Rodríguez
Junio 2024.
“La pedagogía es la metodología de la educación. Constituye una problemática de medios y fines, y en esa problemática estudia las situaciones educativas, las selecciona y luego organiza y asegura su explotación situacional”. Louis Not. 1993.
1. PROTOCOLO REPORTE DE APLICACIÓN AAMTIC
Grupo de formación Tit@:
Nombre ME: Claudia Patricia Mendoza
I.E: Las Americas
AAMTIC: Navegando el mundo dela ciencia
Curso en el que aplica AAMTIC: Noveno
LO PLANEADO
Actividades a desarrollar con los estudiantes
Actividad No. 1
Fundamentación del conocimiento: ¿Qué tipo de conocimiento obtenemos a través de
la ciencia?
Área: Filosofía
Objetivo: Establecer diferencia entre el conocimiento científico y el conocimiento
cotidiano (creencia, opinión)
Metodología: A través de una lluvia de ideas se conoce los presaberes de los estudiantes
acerca del conocimiento científico y el conocimiento cotidiano (creencia, opinión).
Posteriormente se propone una lectura “La falibilidad de la ciencia” de Humberto Eco y un
vídeo corto que contenga una posición contraria a la expuesta en la lectura. Partiendo de
la lectura y la observación del video, cada estudiante debe realizar un mapa conceptual
que muestre las diferencias entre los tipos de conocimiento. El mapa conceptual se debe
compartir con el profesor a través correo electrónico facebook o google drive para revisión
y correcciones. Posteriormente socializarlo en clase, para esto se debe hacer una
presentación (power point, )
Estándar: Filosofía: Enunciado identificador: Comprendo e interpreto textos con actitud
crítica y capacidad argumentativa.
subproceso: Diseño un esquema de interpretación, teniendo en cuenta al tipo de texto,
tema, interlocutor e intención comunicativa.
competencia: 1. Identificar y entender los contenidos locales que conforman un texto.
Esta competencia incluye la capacidad de identificar y comprender los eventos, ideas,
afirmaciones y demás elementos locales que componen un texto. Su evaluación está
dirigida a la comprensión del significado de palabras, expresiones o frases que aparecen
explícitamente en el texto. En ausencia de esta competencia, no es posible contar con las
dos siguientes. 2. Comprender cómo se articulan las partes de un texto para darle un
sentido global. Esta competencia consiste en la capacidad de comprender cómo se
relacionan semántica y formalmente los elementos locales que constituyen un texto, de
manera que éste adquiera un sentido global. En esa medida, las preguntas que la evalúan
siempre involucran varios elementos locales de un texto y exigen reconocer y comprender
su articulación. Esta competencia es necesaria para contar con la que sigue. (icfes)
Competencia dialógica (orientaciones para la eseñanza de la filosofía, MEN)
Tiempo: 3 horas (durante 2 semanas)
Espacio: Salón de docente de Filosofía
Recursos y herramientas: Internet, Tableta, pc, CmapTools, Google Drive, Adobe
Reader, power point
2. Uso de TIC si corresponde (Explicar herramientas/pagina/video/otro y su uso pedagógico)
El CmapTools es utilizado para la elaboración del mapa, que podrá ser compartido por el
correo en el drive para correcciones ya juastes
Estos dos enlaces son videos de conocimiento empírico
https://www.youtube.com/watch?v=PWx8IBsj6qc
https://www.youtube.com/watch?v=7d-Hrg2XVTU
LO EJECUTADO
3. Explicar en detalle cómo se llevó a cabo las actividades planeadas, que uso se hizo de las
TIC en caso de haberse planeado.
RESULTADOS
Enuncie los productos realizados por los estudiantes y/o los resultados de aprendizaje
logrados al aplicar las actividades.
POR MEJORAR
4. Explique que puede mejorar para una próxima vez enuncie y argumente)
EVIDENCIAS (fotos y listado de asistencia)
Fotos (mínimo 5)