1. Plan Nacional de Desarrollo
Simón Bolívar
(2007 – 2013)
1

2. Plan Nacional de Desarrollo Simón Bolívar
Modelo Productivo Socialista
ESTRATEGIAS
OBJETIVOS
DIRECTRIZ 3.1 Incrementar la producción nacional de ciencia,
tecnología e innovación hacia necesidades y
potencialidades del país
3.2 Rediseñar y estructurar el Sistema Nacional
de Ciencia, Tecnología e innovación (SNCTI)
IV.3 Fomentar la ciencia y la tecnología al
servicio del desarrollo nacional y reducir
diferencias en el acceso al conocimiento
(art. 110)
3.3 Incrementar la cultura científica
IV. Modelo
Productivo
Socialista
3.4 Mejorar el apoyo institucional para la ciencia,
la tecnología y la innovación
IV.4 Desarrollar la industria básica no 4.1 Fortalecer los sectores nacionales de
energética, la manufactura y los servicios manufactura y otros servicios
básicos (art. 302)
4.2 Rescatar y ampliar la infraestructura para el
medio rural y la producción

3. La realidad que juntos, hoy El futuro que juntos
cambiamos… lograremos…

4. PLANIFICACIÓN ESTRATÉGICA
INSTITUTO SOCIALISTA DE TECNOLOGÍA DE
MATERIALES Y PROCESOS METALÚRGICOS
MISIÓN
ANÁLISIS SITUACIONAL
FASES VISIÓN
DEL SITUACIÓN OBJETIVO
PLAN ANÁLISIS Y CONSTRUCCIÓN DE VIALIDAD
DESARROLLO OPERACIONAL
SEGUIMIENTO Y EVALUACIÓN
ACTORES – FACILITADORES DEL CAMBIO
José Lara
Selene Silva
Rudmar Malavé
La realidad que juntos, hoy Neimar Arámbulo El futuro que juntos
cambiamos… Ramón Peña lograremos…
|

5. INSTITUTO SOCIALISTA DE TECNOLOGÍA DE
MATERIALES Y PROCESOS METALÚRGICOS
MISIÓN
Promover, investigar y desarrollar Tecnología
Popular y Ciencia en Altos Estudios
Metalúrgicos, formando y estimulando la
autoformación de la clase trabajadora con una
direccionalidad política – ideológica a fin de
incrementar la soberanía productiva y la
creación de saberes científicos y tecnológicos
propios y liberadores a nivel local, regional y
nacional, consolidando los valores y principios
enmarcados en el Plan Nacional de Desarrollo
La realidad que juntos, hoy El futuro que juntos
cambiamos… lograremos…
|

6. ANALISIS SITUACIONAL
Examen de la situación sobre la base de los
determinantes y condicionantes de la misma; también
en la identificación y ubicación de los problemas y
actores sociales inmersos en la situación.
La explicación situacional tiene las siguientes
características:
 No es única ya que existen distintos actores que
explica la realidad, está dentro de ella y está
determinada y condicionada por los intereses,
visiones, creencias e ideologías.
 Incorpora permanentemente los cambios que se
están dando en la realidad.
 Se basa en la versión del actor promotor que
explica y también en el punto de vista de los otros
actores.
 Articula lo aparente con lo esencial.
La realidad que juntos, hoy El futuro que juntos
cambiamos… lograremos

7. ANALISIS SITUACIONAL
Instrumentos para la explicación situacional
 Análisis e investigación documental; Recopilación
y análisis de información secundaria sobre la
situación a través de indicadores cuantitativos y
cualitativos.
 Investigación Acción Participativa; Desarrollo de
investigación desde una perspectiva que integra la
acción y la producción de conocimientos en un solo
proceso.
Indagación y Análisis de la Información; comentarios
comunes y cotidianos , es indispensable que se
reivindique el valor de lo cotidiano como fuente de
conocimiento.
Análisis FODA para la Explicación Situacional; lo
que se conoce como análisis FODA es un
instrumentos de diagnostico corporativo. Permite
identificar los principales factores claves del éxito así
como problemas que enfrenta una organización.
La realidad que juntos, hoy El futuro que juntos
cambiamos… lograremos…

8. ANALISIS SITUACIONAL
 AMBIENTE EXTERNO
 Oportunidades
Amenazas
Variables a Considerar
 AMBIENTE EXTERNO
Fortalezas
Debilidades
Factores a Considerar
La matriz sirve para colocar allí cada una de las
situaciones favorables o desfavorables de lo interno y
de lo externo para tomar decisiones y establecer
operaciones adecuadas.
La realidad que juntos, hoy El futuro que juntos
cambiamos… lograremos…

9. PROBLEMAS: IDENTIFICACIÓN,
JERARQUIZACIÓN Y
PRIORIZACIÓN
El abordaje técnico de problemas parte de que estos son la
expresión de la distancia entre lo que hacemos y lo que
aspiramos , entre el deber ser y el ser real de los procesos
entre lo que aspiramos y lo que realmente estamos
alcanzando.
Su operacionalización se logra siguiendo algunas fases
 Identificación y Delimitación de problemas.
 Definición de problemas.
 Jerarquización
 Priorización de problemas
 Trascendencia
 Magnitud
 Vulnerabilidad
 Factibilidad
 Vialidad
La realidad que juntos, hoy El futuro que juntos
cambiamos… lograremos…

10. ANALISIS SITUACIONAL
Síntesis del Análisis FODA
ESPACIO DE ANALISIS AMBIENTE INTERNO AMBIENTE EXTERNO
Situaciones (Son partes de nosotros) ( Están por Venir)
Fortalezas: Oportunidades:
EL MODELO PRODUCTIVO SOCIALISTA ESTA ORIENTADO A EL MODELO PRODUCTIVO SOCIALISTA OFRECE
LA SOCIALIZACIÓN, GENERACIÓN Y APROPIACIÓN DEL ARTICULACIÓN INTERNA DEL MODELO
Situaciones Favorables CONOCIMIENTO PARA CONSOLIDAR LAS POLITICAS DEL PRODUCTIVO, A TRAVES DE UN MODELO DE
ESTADO EN LAS EMPRESAS NACIONALES. DESARROLLO TERRITORIAL DESCONECTADO
DEFINIDO POR EJES INTEGRADORES.
Los investigadores son trabajadores y trabajadoras de las
empresas, coordinados por un investigador especialista.
Existirían investigadores residentes, aquellos
dependientes directamente del “Centro Socialista de
Investigación y Desarrollo en Tecnología de Materiales”
La interacción entre los aspectos políticos, ideológicos y
tecnológicos.
Debilidades: Amenazas:
LA REALIDAD QUE ENFRENTAMOS HOY EN DÍA, ES DECIR
ALTA DEPENDENCIA TECNOLOGICA , FALTA DE LA QUE SE HA MANTENIDO UTIZANDO ESTRATEGIAS
Situaciones UNIFICACION DE LOS ACTORES QUE IMPULSAN EL TALES COMO:
Desfavorables DOMINIO TECNOLOGICOS DE LOS PROCESOS
PRODUCTIVOS “AGUAS ARRIBA” Y “AGUAS “ABAJO DE LAS La represión o uso abusivo de su poder
CADENAS DE PRODUCCION. dominante: lo cual se expresa en diversas
formas desde la mas elemental, a través de las
fuerzas armadas que forman parte de su Estado,
así como con el dominio por la fuerza
económica, tecnológica y comunicacional.
Resistencia al cambio.

11. PRIORIZAR PROBLEMAS
PROYECTO: INSTITUTO SOCIALISTA DE TECNOLOGIA DE MATERIALES Y PROCESOS
METALURGICOS.
LUGAR O ESPACIO SOCIAL: REGIÓN GUAYANA.
CRITERIO DE PRIORIDAD
Transcend
PROBLEMA NIVEL DE REALIDAD 0 -5 Magnit 0-5 Vulnerab. 0-5 Factibil. 0-5 Total PRIORIDAD
En el marco de la más grave situación de
crisis mundial que ha sufrido el modelo
de desarrollo capitalista, se plantea que 5 5 5 5 20 ALTA
el principal reto es convertir la crisis en
PROBLEMA 1
una oportunidad, al establecerse la
conciencia en los trabajadores de la
necesidad de la conquista de su propio
futuro.
Alta dependencia tecnológica, falta de 4 4 4 5 19 MEDIA
unificación de los actores que impulsan
el dominio tecnológico.
PROBLEMA 2
Adecuar el modelo de gestión de ciencia
y tecnología a las necesidades
regionales.
PROBLEMA 3 3 3 3 3 12 BAJA
Criterio de prioridad (puntuación ) Coloque puntuación de 0 a 5 según el interés que tenga el problema en cada uno de los
criterios. El 0 representa el menor interés y el 5 representa el mayor interés en abordarlo, por la razón que implica cada
uno de los criterios indicados.

12. INSTITUTO SOCIALISTA DE TECNOLOGÍA DE
MATERIALES Y PROCESOS METALÚRGICOS
VISIÓN
Ser el instituto de formación Político –
Ideológico de Tecnología Popular y Altos
Estudios Metalúrgicos rector de la formación y
autoformación de la Clase Trabajadora y que
permita de una vez y para siempre el
empoderamiento de las trabajadoras y de los
trabajadores del control de los medios de
producción
La realidad que juntos, hoy El futuro que juntos
cambiamos… lograremos…

13. SITUACIÓN OBJETIVO:
ELABORACIÓN DEL PLAN
SITUACIÓN OBJETIVO: Abarca la definición del propósito, objetivos,
operaciones o actividades, metas, y resultados esperados del Plan.
Para definir la Situación Objetivo y sus componentes: Nos
realizamos las siguientes preguntas.
¿ Qué se va a lograr? ( Denominación)
¿ Cuánto se va a Lograr? Metas (expresadas en cantidad, volumen)
¿Dónde ? ( Lugar)
¿Cuándo ? (Tiempo)
¿ Con qué? ¿ Con cuánto? ( Recursos necesarios)
¿Qué operaciones de soporte
habrá que ejecutar? (Actividad principal)
¿ Qué actores están o estarán ( Personas, instituciones u otros y la
involucrados? ¿ Qué recursos influencia en estos
recursos)
críticos controlan?
La realidad que juntos, hoy El futuro que juntos
cambiamos… lograremos…

14. OBJETIVO GENERAL: Planificar, elaborar, ejecutar, socializar y validar con las trabajadoras y trabajadores las estructuras pedagógicas, metodológicas, organizativa,
legal y ejes temáticos para el instituto de formación integral político – ideológico, tecnología popular y altos estudios tecnología metalúrgica.
LUGAR: Región Guayana
PROPÓSITO: Es la formación integral de las trabajadoras y los trabajadores, afianzando en ellos la conciencia y la responsabilidad social para dar solución a los
problemas en el contexto regional, nacional e internacional y así vincularse al desarrollo social y económico del país.
PERÍODO: 2012-2013
OPERACIONES RESULTADO
OBJETIVOS OPERACIONES O RECURSOS ACTORES GERENCIALES LAPSO DE RESPONSABLE O
ACTIVIDADES ACTIVIDADES DE EJECUCIÒN PRODUCTO
PRINCIPALES SOPORTE ESPERADO
Elaborar un plan de las •Planificar ejes •Manuales Personal directivo, -Asegurarse que en el El Plan Maestro:
estructuras pedagógicas, temáticos. metodológicos, docente, lapso de ejecución de 15/11/2012 Equipo Directivo de las
metodológicas, organizativa, organizativos, facilitadotes, esta etapa se tengan Hasta del Instituto estructuras
legal y ejes temáticos para el •Metodologías y legales y estudiantes, disponible la totalidad 14/12/2012 pedagógicas,
instituto de formación integral acciones de formación académicos de obreros y demás de recursos. metodológicas,
político – ideológico, tecnología integral. institutos de personas organizativa,
popular y altos estudios formación similares involucradas e -Preservar la armonía legal y ejes
tecnología metalúrgica. interesadas. en la distribución de las temáticos para el
•Talento humano responsabilidades al instituto de
para desarrollar momento de ejecutar formación
nuevas ideas. las acciones integral
•Textos, entre otros. conjuntamente con un
buen aprovechamiento
de los recursos.
Ejecutar el plan de elaboración -El plan. Personal directivo, -Implantar un control Ejecución del
de las estructuras pedagógicas, Realizar talleres, charlas docente, riguroso del proceso de 17/12/2012 Equipo Directivo Plan con la
metodológicas, organizativa, y conversatorios. -Facilitadores, facilitadotes, ejecución del plan, que Hasta del Instituto. participación de
legal y ejes temáticos para el participantes, entre estudiantes, asegure la eficiencia y 15/02/2013 Facilitadotes todos los actores
instituto de formación integral otros. obreros y demás eficacia de tan Estudiantes y involucrados e
político – ideológico, tecnología personas importante etapa. participantes. interesados.
-Video Beam y involucradas e
popular y altos estudios computador . interesadas.
tecnología metalúrgica -Textos, leyes, entre
otros.
Validar con las y los •Aplicar encuestas. -Facilitadotes, Personal directivo, -Evaluar a través de Asegurar la
Trabajadores el Plan el plan de participantes, entre docente, distintos instrumentos 17/02/2013 Equipo Directivo validación del
elaboración de las estructuras •Autoevaluación para otros. facilitadotes, de datos la correcta Hasta del Instituto. Plan Maestro
pedagógicas, metodológicas, verificar la efectividad -Instrumentos estudiantes, evaluación del plan y 17/03/2013 Facilitadotes con la
organizativa, legal y ejes del plan de formación. (encuestas) obreros y demás su validación. Estudiantes y participación
temáticos para el instituto de personas participantes. activa y
formación integral político – involucradas e protagónica de
ideológico, tecnología popular y interesadas. todas y todos los
altos estudios tecnología actores.
metalúrgica

15. ANÁLISIS Y CONSTRUCCIÓN DE VIALIDAD
Consiste en tomar decisiones para diseñar los movimientos necesarios para
poner al alcance los objetivos deseados y seleccionar las alternativas mas
beneficiosas para su logro.
¿CÓMO SE CONSTRUYE LA VIABILIDAD?
1.- ANÁLISIS ESTRATÉGICO O ANÁLISIS DE VIABILIDAD
Análisis Histórico y de Alcance Político Identificación de Situaciones
(Costumbres, valores, mitos y ritos) favorables y desfavorables para
alcanzar la Visión
Análisis de Barreras para Análisis de Actores
alcanzar la Visión
Análisis de Factibilidad
2.- FORMULACIÓN DE ESTRATÉGIAS VIABILIZADORAS O PROYECTO
VIABILIZADOR
(Qué debemos hacer para lograr superar los nudos críticos? ¿Con quién podemos hacer
acuerdos o alianzas? ¿A quién podemos enfrentar o neutralizar? ¿De que manera? ¿Qué
debemos hacer para fortalecernos nosotros y nuestros aliados en cuanto al poder técnico,
administrativo o político?)
3.- ACOMPAÑAMIENTO, SUPERVISIÓN Y SEGUIMIENTO
4.- COMUNICACIÓN Y EDUCACIÓN ALTERNATIVAS
(Radio, Televisión, Mensajes de Promoción, Afiches, Internet, Carteleras,
Periódico Impreso, Boletines, Murales, Reuniones, Asambleas, Teatro,
Cabildos, Conciertos.)
La realidad que juntos, El futuro que juntos
hoy cambiamos… lograremos…

16. PARA ANÁLISIS DE PROBLEMAS
PROYECTO: INSTITUTO SOCIALISTA DE TECNOLOGÍA DE MATERIALES Y PROCESOS METALÚRGICOS
LUGAR O ESPACIO SOCIAL: REGIÓN GUAYANA PERÍODO: 2012-2013
LO QUE DEBE SER EXPLICADO
LO QUE EXPLICA EL
LO QUE PASA PROBLEMA ¿POR QUÉ Y POR NUDO CRÍTICO
QUIÉN PASA?
PROBLEMA INDICADORES (VDP)* ACUMULACIONES DETERMINACIONES Problema de Mayor Arrastre
Lo que nos afecta en Hechos que forman parte ¿Por qué y por quiénes apareció ¿Qué procesos de mayor sobre el que nosotros
el proceso y que del problema el problema profundidad explican el problema? tenemos capacidad de acción
distancia los objetivos
Poca Educación y Bajo o Ningún Control y Direccionamiento de Represión y uso abusivo de su
Sistema de Educación
Formación de Conocimiento Técnico la Educación por la Clase poder dominante, no
Capitalista
Talento Humano Hegemónica permitiendo pensar ni actuar
Represión y uso abusivo de su
Falta de Desarrollo Dominio tecnológico por
Alta Dependencia poder dominante, no Dependencia tecnológica
en Ciencia y parte de las potencias
Tecnológica permitiendo pensar ni actuar y comunicacional
Tecnología mundiales
Acumulación de riquezas por
Falta de Desarrollo Medios de Producción Propiedad de los Medios
parte de los Empresarios Establecimiento de Monopolios
Socio-Productivo Privados de Producción
Privados
(*) Vectores de Definición de Problemas

17. PARA ANÁLISIS DE ACTORES
PROYECTO: INSTITUTO SOCIALISTA DE TECNOLOGÍA DE MATERIALES Y PROCESOS METALÚRGICOS
LUGAR O ESPACIO SOCIAL: REGIÓN GUAYANA PERÍODO: 2012-2013
CARACTERÍSTICAS
VÍA ESTRATÉGICA DE
UBICACIÓN INTERESES VALORES POSICIÓN
RELACIÓN
ACTORES
Consolidación del Proyecto Libertad, independencia,
Nacional
ESTADO Nacional Simón Bolívar y Paz, Solidaridad, Bien Aliado Cooperación
del Socialismo del siglo XXI Común
Consolidación del Plan Libertad, independencia,
Guayana Socialista Paz, Solidaridad, Bien
GOBERNACIÓN Regional enmarcado en el Proyecto Común
Aliado Cooperación
Nacional Simón Bolívar
TRABAJADORAS Y
Democracia Participativa
TRABAJADORES DEL Control Obrero de los
Local Medios de Producción
y Protagónica, Justicia, Aliado Cooperación
ALUMINIO, HIERRO Y Igualdad Social, Equidad
ACERO
Democracia Participativa
Satisfacción de necesidades y Protagónica, Justicia,
COMUNIDAD Local Humanas (buen vivir) Igualdad Social, Equidad
Aliado Cooperación
Permanencia del Sistema Acumulación de Riqueza,
EMPRESARIOS PRIVADOS Regional Capitalista Lucro
Oponente Conflicto

18. DESARROLLO OPERACIONAL
“INSTITUTO SOCIALISTA DE TECNOLOGIA DE MATERIALES Y
PROCESOS METALURGICOS”
ACTIVIDADES A SER EMPRENDIDAS A CORTO PLAZO
•Designación de un equipo promotor
•Establecimiento de objetivos y metas, lineamientos
generales y cronograma para establecer un primer plan
1 de acción
•Planteamiento de Organización funcional
•Definición de requerimientos mínimos
•Creación de procedimientos de gestión.
•Elaboración del primer Plan Estratégico y operativo
La realidad que juntos, hoy El futuro que juntos
cambiamos… lograremos…

19. DESARROLLO OPERACIONAL
“INSTITUTO SOCIALISTA DE TECNOLOGIA DE MATERIALES Y
PROCESOS METALURGICOS”
ACCIONES QUE DEBEN ACOMETERSE
A CORTO Y MEDIANO PLAZO
•Unificar planes del área de tecnología en Materiales en
las corporaciones
•Adecuar el modelo de gestión de ciencia y tecnología a
las necesidades regionales, las políticas nacionales y el
1 estilo de desarrollo.
• Desarrollar una metodología validada para sistematizar
la producción de conocimiento para su masificación
•Diagnosticar Necesidades Tecnológicas en el sector
•Evaluar el procedimiento de gestión para el desarrollo de
Redes de Innovación Socioproductivas, a efectos de
diseñar una propuesta de optimización para obtener
resultados que se traduzcan en beneficios para las
comunidades y su entorno.
La realidad que juntos, hoy El futuro que juntos
cambiamos… lograremos…

20. DESARROLLO OPERACIONAL
“INSTITUTO SOCIALISTA DE TECNOLOGIA DE MATERIALES Y
PROCESOS METALURGICOS”
ACCIONES QUE DEBEN ACOMETERSE A
CORTO Y MEDIANO PLAZO
•Incrementar en los trabajadores el dominio tecnológico
•Revisión de los desarrollos tecnológicos implementados
en el país en el área de Metalurgia y Materiales
1
•Elaborar programa específico de formación y
capacitación empresa de la red para garantizar soporte
tecnológico.
•Establecer programas de reingeniería, adecuación e
innovación tecnológica.
•Establecer un plan de sustitución de importaciones de
bienes y servicios de empresas de la red.
•Relacionar el desarrollo de EPS y empresas conexas con
las necesidades Tecnológicas en Metalurgia y materiales
La realidad que juntos, hoy El futuro que juntos
cambiamos… lograremos…

21. SEGUIMIENTO Y EVALUACIÓN
Evaluación
INSTITUTO
Control SOCIALISTA DE
Investigación
TECNOLOGIA DE
1 MATERIALES Y
PROCESOS
METALURGICOS
Supervisión Monitoreo
Vigilancia
Estratégica
La realidad que juntos, hoy El futuro que juntos
cambiamos… lograremos…

22. SISTEMA DE SEGUIMIENTO Y EVALUACIÓN
¿Qué debemos evaluar?
¿Cuál será el criterio de logro?
¿En qué momento?
1
¿Con qué periodicidad?
¿De qué nos vamos a valer?
¿De dónde obtener la información requerida?
¿Quiénes lo harán?
La realidad que juntos, hoy El futuro que juntos
cambiamos… lograremos…

23. SISTEMA DE SEGUIMIENTO Y EVALUACIÓN
¿Cómo es que hemos abordado cada situación?
¿Estamos avanzando cualitativamente con
relación a la Visión?
1 ¿Cómo se ha dado el proceso en lo referente a
las relaciones entre los actores aliados?
¿En qué situación se encuentra cada uno de los
resultados esperados y por qué?
¿Iniciado, avanzado, concluido o abortado?
¿Qué decisión tomamos?
La realidad que juntos, hoy El futuro que juntos
cambiamos… lograremos…

24. SISTEMA DE EVALUACIÓN
PROYECTO: INSTITUTO SOCIALISTA DE TECNOLOGÍA DE MATERIALES Y PROCESOS METALÚRGICOS
RESULTADO INDICADOR O FASE DE FUENTE DE
LUGAR O ESPACIO SOCIAL: CIUDAD GUAYANA
OBJETIVOS OPERACIONES O O SEÑAL DE APLICACION QUIEN APLICA INFORMACION
ACTIVIDADES PRODUCTO LOGRO
PRINCIPALES ESPERADO
Informes de
Elaborar un plan de las - Planificar ejes temáticos. El Plan Maestro: de Personal directivo, Seguimientos
estructuras pedagógicas, las estructuras docente, facilitadores,
metodológicas, organizativa, pedagógicas, Actividades estudiantes, obreros y Minutas de Reunión
legal y ejes temáticos para el - Metodologías y acciones metodológicas, Ejecutadas / Explicativo demás personas
instituto de formación integral de formación integral. organizativa, legal y Actividades Normativa involucradas e Sistema de
político – ideológico, tecnología ejes temáticos para el Programadas Estratégico interesadas. Información
popular y altos estudios instituto de formación Táctico
integral Operacional Entrevistas
tecnología metalúrgica.
Cuestionarios
Ejecutar el plan de elaboración
de las estructuras Personal directivo, Informes de
pedagógicas, metodológicas, Ejecución del Plan con docente, facilitadores, Seguimientos
organizativa, legal y ejes la participación de Actividades estudiantes, obreros y
temáticos para el instituto de Realizar talleres, charlas y todos los actores Ejecutadas / Táctico demás personas Minutas de Reunión
formación integral político – conversatorios. involucrados e Actividades Operacional involucradas e
ideológico, tecnología popular interesados. Programadas interesadas. Sistema de
Información
y altos estudios tecnología
metalúrgica
Entrevistas
Validar con las y los
Trabajadores el Plan de Informes de
elaboración de las estructuras Asegurar la validación Personal directivo, Seguimientos
pedagógicas, metodológicas, Aplicar encuestas. del Plan Maestro con la Aspectos validados docente, facilitadores,
organizativa, legal y ejes Autoevaluación para participación activa yEjecutadas / Aspectos estudiantes, obreros y Minutas de Reunión
temáticos para el instituto de verificar la efectividad del protagónica de todas y por Validar Táctico demás personas
formación integral político – plan de formación. todos los actores. Operacional involucradas e Sistema de
ideológico, tecnología popular interesadas. Información
y altos estudios tecnología
Entrevistas
metalúrgica

25. SEGUIMIENTO DE OPERACIONES
GERENCIALES
PROYECTO: INSTITUTO SOCIALISTA DE TECNOLOGÍA DE MATERIALES Y PROCESOS METALÚRGICOS
SEÑAL SITUACION
SITUACION TAREA
TAREA
LAPSO
OPERACIÓN TAREAS
FECHA ACTIVI RESPO RECURSOS RESPO REALIZ
GERENCIAL GERENCIALES
TAREA
I AV AB
C CON ATE ALA
Leyenda Situación Tarea: I: Iniciada; AV: Avanzada; AB: Abortada; C: Concluida
Leyenda Señal Situación Tarea: CON: Conforme; ATE: Atención; ALA: Alarma

26. POR SU ATENCIÓN
GRACIAS
ACTORES – FACILITADORES DEL CAMBIO
José Lara
Selene Silva
Rudmar Malavé
Neimar Arámbulo
La realidad que juntos, hoy Ramón Peña El futuro que juntos
cambiamos… lograremos…
|

27. Análisis de Barreras para
alcanzar la Visión
¿Quiénes somos?
¿Cuál es nuestra historia?
¿Por qué estamos aquí?
¿Qué está pasando?
¿Por qué están ocurriendo?
¿Por quiénes están ocurriendo?
¿Cuáles son los Nudos Críticos para actuar
estratégicamente?
La realidad que juntos, hoy El futuro que juntos
cambiamos… lograremos…

28. Análisis de Actores
¿Qué intereses y valores tienen los actores
involucrados en cada nudo crítico?
¿Qué posición tienen con relación a nuestro
proyecto y sus operaciones?
¿Qué poder tienen los actores, los aliados y
opuestos?
¿Qué fortalezas?
¿Qué debilidades?
¿Quiénes controlan los recursos críticos
para este Plan o Proyecto Transformador?
La realidad que juntos, hoy El futuro que juntos
cambiamos… lograremos…