Aqui esta un trabajo realizado en clase sobre el imperialismo utilizando como herramienta de ayuda explicativa memorias de Africa.Esperamos que os guste ;)
Presentación de apoyo a la Webquest "La secretaria de Hitler", incluidos y explicados en el blog colaborativo "La secretaria de Hitler".
http://www.historiatotal.net/LASECRETARIADEHITLER.htm
http://lasecretariadehitler.blogspot.com/
Comenius IES Profesor Martín Miranda (Tenerife, España): actividades del centroLuis Miguel Acosta Barros
Presentación en la que se comparten las principales actividades extraescolares y complementarias que se desarrollan en el IES Profesor Martín Miranda (Tenerife): se comparte en encuentro Comenius (noviembre, 2014) en Castellammare (Project BIODIVERSITY: The impact of territorial planning).
Comenius del IES Profesor Martín Miranda (Tenerife, España): visitamos Castel...Luis Miguel Acosta Barros
Presentación descriptiva de viaje y actividades a desarrollar por el IES Profesor Martín Miranda (Castellammare di Stabia, noviembre de 2014): Project BIODIVERSITY
The impactof territorial planning
Aqui esta un trabajo realizado en clase sobre el imperialismo utilizando como herramienta de ayuda explicativa memorias de Africa.Esperamos que os guste ;)
Presentación de apoyo a la Webquest "La secretaria de Hitler", incluidos y explicados en el blog colaborativo "La secretaria de Hitler".
http://www.historiatotal.net/LASECRETARIADEHITLER.htm
http://lasecretariadehitler.blogspot.com/
Comenius IES Profesor Martín Miranda (Tenerife, España): actividades del centroLuis Miguel Acosta Barros
Presentación en la que se comparten las principales actividades extraescolares y complementarias que se desarrollan en el IES Profesor Martín Miranda (Tenerife): se comparte en encuentro Comenius (noviembre, 2014) en Castellammare (Project BIODIVERSITY: The impact of territorial planning).
Comenius del IES Profesor Martín Miranda (Tenerife, España): visitamos Castel...Luis Miguel Acosta Barros
Presentación descriptiva de viaje y actividades a desarrollar por el IES Profesor Martín Miranda (Castellammare di Stabia, noviembre de 2014): Project BIODIVERSITY
The impactof territorial planning
Presentación de apoyo a la descripción y la interpretación de la tarea "Frank comenta sus experiencias de la guerra en Australia", basada en la película "Gallipoli" (Weir, 1981). 4º de ESO. España.
Actividad. Proyecto Comenius. IES Profesor Martín Miranda (Tenerife, España). ASOCIACIÓN ESCOLAR MULTILATERAL COMENIUS
BIODIVERSITE : impact de l'aménagement du territoire sur nos écosystèmes. BIODIVERSIDAD: impacto del uso del suelo en los ecosistemas. Número de convenio: 2013-1-FR1-COM06-49451. Enero de 2014
Presentación de apoyo al desarrollo de actividad de rol histórico basada en la serie de TVE "Cuéntame cómo pasó". E-A de la historia. Recomendado para Historia de España. 2º de bachillerato. Profesor Luis Miguel Acosta Barros. IES Profesor Martín Miranda (Canarias)
Presentación escolar de tema "La Revolución Industrial". 1.º de bachillerato. Historia del Mundo Contemporáneo. IES Profesor Martín Miranda (Tenerife, Canarias)
Segunda parte de presentación de proyecto máster "Propuesta curricular de Moodle" en bachillerato (Concepción Plaza y Luis MIguel Acosta, IUP, 2007). Parte específica de Historia del Mundo Contemporánea. Luis Miguel Acosta
Primera parte común de la presentación del proyecto de máster del IUP 2007 (Concepción Plaza y Luis Miguel Acosta): "Propuesta curricular de integración de Moodle en bachillerato"
ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE PRIMER GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024. Por JAVIE...JAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA crea y desarrolla el “ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE 1ER. GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024”. Esta actividad de aprendizaje propone retos de cálculo algebraico mediante ecuaciones de 1er. grado, y viso-espacialidad, lo cual dará la oportunidad de formar un rompecabezas. La intención didáctica de esta actividad de aprendizaje es, promover los pensamientos lógicos (convergente) y creativo (divergente o lateral), mediante modelos mentales de: atención, memoria, imaginación, percepción (Geométrica y conceptual), perspicacia, inferencia, viso-espacialidad. Esta actividad de aprendizaje es de enfoques lúdico y transversal, ya que integra diversas áreas del conocimiento, entre ellas: matemático, artístico, lenguaje, historia, y las neurociencias.