porfolio para el desarrollo de una materia educativa, modelo que puede utilizar para el desarrollo de su clase o materia, dirigido especialmente a los desarrollos de clases con tecnologia.

1. Apple Teacher Portfolio
Nombre del profesor

2. 2
Introducción
Activar
Explorar
Aplicar
Reflexión final
Mi bío
Título
Aquí puedes describir lo que haces, con detalles sobre
la materia que impartes y otra información de interés.
También puedes incluir estos enlaces:
• Redes sociales
• Blogs
• Otras páginas web relacionadas con tu trabajo

3. Crea tu Apple Teacher Portfolio.
Este portfolio te permite seleccionar y presentar ejemplos concretos del trabajo que haces para personalizar las lecciones y
objetos que utilizas en clase. Sirve para apuntar ideas, recopilar reflexiones y compartirlas con otros docentes en experiencias de
formación profesional colaborativas.
Cada vez que diseñes (o adaptes) una lección, deberás crear un ejemplo y aportar reflexiones útiles con tus conclusiones tras
impartirla en clase. Crea ejemplos de clases y envíalos a través de los formularios del Apple Teacher Learning Center. Utiliza
esta plantilla para recopilar los ejemplos de clases que vayas a incluir en tu portfolio. Cuando hayas conseguido los nueve
distintivos de las lecciones, puedes enviar el portfolio final para lograr el reconocimiento del Apple Teacher Portfolio.
3
Visita el Apple Teacher Learning Center para consultar lecciones de ejemplo y plantillas para dar los primeros pasos, ver
dónde enviar tu trabajo para conseguir distintivos y acceder a más información sobre cómo completar tu Apple Teacher
Portfolio.

4. Activar
Propón ideas, activa conocimientos
adquiridos y motiva a los estudiantes
con actividades sencillas que presenten
el contenido de formas creativas e
innovadoras.
Explorar
Ayuda a los estudiantes a explorar
información nueva, asociar ideas y
profundizar en los contenidos nuevos.
Aplicar
Evalúa el aprendizaje con proyectos que
permitan a los estudiantes demostrar que
dominan los contenidos nuevos y poner en
práctica lo aprendido en
diferentes contextos.
4
Practica la integración didáctica.
Cada fase de la planificación de lecciones ofrece una oportunidad única para llevar el aprendizaje a otro nivel con el iPad y
el Mac. El Apple Teacher Portfolio te motiva a integrar la creatividad en las lecciones que impartes para ayudar a los
estudiantes a activar los conocimientos adquiridos, profundizar en los temas que se tocan en clase y aplicar lo aprendido al
mundo que los rodea.

5. Desplázate por las miniaturas
de las páginas o cambia a la
vista de contenido.
¿Necesitas más espacio?
Duplica una página o
añade una nueva.
Teclea las respuestas
o escríbelas a mano
con el Apple Pencil.
Toca para añadir texto, fotos,
vídeos, dibujos o grabaciones de
audio en los recuadros de
respuesta.
Incluye el ejemplo que has creado en este
recuadro. Añade al menos un vídeo, dibujo,
foto, captura de pantalla, archivo de audio,
grabación de pantalla o galería de imágenes.
5
Crea tu portfolio
Guarda tus reflexiones
y objetos en este portfolio.
Crea y adjunta un ejemplo
que podrían haber creado los
estudiantes en clase
(no incluyas muestras de
trabajos que hayan realizado).
Envía reflexiones didácticas
sobre cada lección para ir
acumulando distintivos según
vas avanzando con tu
portfolio.
Cuando hayas conseguido los
nueve distintivos de las
lecciones, completa tu
portfolio con un vídeo final
en el que reflexiones sobre la
experiencia. Después, envía
el portfolio para obtener el
reconocimiento del Apple
Teacher Portfolio.
Obtén ayuda con Pages >
Crea hipervínculos a
los recursos del
ATLC que utilices.

6. Reflexión de ejemplo
6

7. Portfolio
7
Logros
Registra tu progreso a medida que obtengas distintivos eliminando los círculos blancos que aparecen a continuación para mostrar
la insignia correspondiente. Cuando hayas logrado los nueve distintivos de las lecciones, recibirás el distintivo del portfolio y el
reconocimiento del Apple Teacher Portfolio.
Distintivos
Lección 1 de Activar
Lección 1 de Explorar
Lección 2 de Activar
Lección 2 de Explorar
Lección 3 de Activar
Lección 3 de Explorar
Lección 1 de Aplicar Lección 2 de Aplicar Lección 3 de Aplicar
Fecha, año
Fecha, año
Fecha, año
Fecha, año
Fecha, año
Fecha, año
Fecha, año Fecha, año Fecha, año
Fecha, año

8. 8
Activar

9. Ejemplo
Prepara ejemplos de trabajos que podrían realizar los estudiantes e inclúyelos en este
recuadro. No utilices muestras de trabajos
que ya hayan entregado.
Lección 1 de Activar
Nombre de la lección
Curso o materia
Apunta los objetivos didácticos de
esta experiencia.
9

10. 10
¿Cómo mejora la experiencia de aprendizaje cuando se utiliza la
tecnología para fomentar la creatividad de los estudiantes?
¿Qué habilidades del Apple Teacher Learning Center
o de las guías de «Creatividad para todos» has integrado?
¿Qué han hecho los estudiantes para demostrar lo aprendido? ¿Cómo has compartido esta actividad más allá de tu clase?
Reflexiones

11. 11
Ejemplo
Prepara ejemplos de trabajos que podrían realizar los estudiantes e inclúyelos en este
recuadro. No utilices muestras de trabajos
que ya hayan entregado.
Lección 2 de Activar
Nombre de la lección
Curso o materia
Apunta los objetivos didácticos de
esta experiencia.

12. 12
¿Cómo mejora la experiencia de aprendizaje cuando se utiliza la
tecnología para estimular la creatividad de los estudiantes?
¿Qué habilidades del Apple Teacher Learning Center
o de las guías de «Creatividad para todos» has integrado?
¿Qué han hecho los estudiantes para demostrar lo aprendido? ¿Cómo has compartido esta actividad más allá de tu clase?
Reflexiones

13. 13
Ejemplo
Prepara ejemplos de trabajos que podrían realizar los estudiantes e inclúyelos en este
recuadro. No utilices muestras de trabajos
que ya hayan entregado.
Lección 3 de Activar
Nombre de la lección
Curso o materia
Apunta los objetivos didácticos de
esta experiencia.

14. 14
¿Cómo mejora la experiencia de aprendizaje cuando se utiliza la
tecnología para estimular la creatividad de los estudiantes?
¿Qué habilidades del Apple Teacher Learning Center
o de las guías de «Creatividad para todos» has integrado?
¿Qué han hecho los estudiantes para demostrar lo aprendido? ¿Cómo has compartido esta actividad más allá de tu clase?
Reflexiones

15. 15
Explorar

16. 16
Lección 1 de Explorar
Nombre de la lección
Curso o materia
Apunta los objetivos didácticos de
esta experiencia.
Ejemplo
Prepara ejemplos de trabajos que podrían realizar los estudiantes e inclúyelos en este
recuadro. No utilices muestras de trabajos
que ya hayan entregado.

17. 17
¿Cómo mejora la experiencia de aprendizaje cuando se utiliza la
tecnología para estimular la creatividad de los estudiantes?
¿Qué habilidades del Apple Teacher Learning Center
o de las guías de «Creatividad para todos» has integrado?
¿Qué han hecho los estudiantes para demostrar lo aprendido? ¿Cómo has compartido esta actividad más allá de tu clase?
Reflexiones

18. 18
Lección 2 de Explorar
Nombre de la lección
Curso o materia
Apunta los objetivos didácticos de
esta experiencia.
Ejemplo
Prepara ejemplos de trabajos que podrían realizar los estudiantes e inclúyelos en este
recuadro. No utilices muestras de trabajos
que ya hayan entregado.

19. 19
¿Cómo mejora la experiencia de aprendizaje cuando se utiliza la
tecnología para estimular la creatividad de los estudiantes?
¿Qué habilidades del Apple Teacher Learning Center
o de las guías de «Creatividad para todos» has integrado?
¿Qué han hecho los estudiantes para demostrar lo aprendido? ¿Cómo has compartido esta actividad más allá de tu clase?
Reflexiones

20. 20
Lección 3 de Explorar
Nombre de la lección
Curso o materia
Apunta los objetivos didácticos de
esta experiencia.
Ejemplo
Prepara ejemplos de trabajos que podrían realizar los estudiantes e inclúyelos en este
recuadro. No utilices muestras de trabajos que ya hayan entregado.

21. 21
¿Cómo mejora la experiencia de aprendizaje cuando se utiliza la
tecnología para estimular la creatividad de los estudiantes?
¿Qué habilidades del Apple Teacher Learning Center
o de las guías de «Creatividad para todos» has integrado?
¿Qué han hecho los estudiantes para demostrar lo aprendido? ¿Cómo has compartido esta actividad más allá de tu clase?
Reflexiones

22. 22
Aplicar

23. 23
Ejemplo
Prepara ejemplos de trabajos que podrían realizar los estudiantes e inclúyelos en este
recuadro. No utilices muestras de trabajos
que ya hayan entregado.
Lección 3 de
Activar
Nombre de la lección
Curso o materia
Apunta los objetivos didácticos de
esta experiencia.
23
Lección 1 de Aplicar
Nombre de la lección
Curso o materia
Apunta los objetivos didácticos de
esta experiencia.

24. 24
¿Cómo mejora la experiencia de aprendizaje cuando se utiliza la
tecnología para estimular la creatividad de los estudiantes?
¿Qué habilidades del Apple Teacher Learning Center
o de las guías de «Creatividad para todos» has integrado?
¿Qué han hecho los estudiantes para demostrar lo aprendido? ¿Cómo has compartido esta actividad más allá de tu clase?
Reflexiones

25. 25
Ejemplo
Prepara ejemplos de trabajos que podrían realizar los estudiantes e inclúyelos en este
recuadro. No utilices muestras de trabajos
que ya hayan entregado.
Lección 2 de Activar
Nombre de la lección
Curso o materia
Apunta los objetivos didácticos de
esta experiencia.

26. 26
¿Cómo mejora la experiencia de aprendizaje cuando se utiliza la
tecnología para estimular la creatividad de los estudiantes?
¿Qué habilidades del Apple Teacher Learning Center
o de las guías de «Creatividad para todos» has integrado?
¿Qué han hecho los estudiantes para demostrar lo aprendido? ¿Cómo has compartido esta actividad más allá de tu clase?
Reflexiones

27. 27
Ejemplo
Prepara ejemplos de trabajos que podrían realizar los estudiantes e inclúyelos en este
recuadro. No utilices muestras de trabajos
que ya hayan entregado.
Lección 3 de
Aplicar
Nombre de la lección
Curso o materia
Apunta los objetivos didácticos de
esta experiencia.
27
Lección 3 de Activar
Nombre de la lección
Curso o materia
Apunta los objetivos didácticos de
esta experiencia.

28. 28
¿Cómo mejora la experiencia de aprendizaje cuando se utiliza la
tecnología para estimular la creatividad de los estudiantes?
¿Qué habilidades del Apple Teacher Learning Center
o de las guías de «Creatividad para todos» has integrado?
¿Qué han hecho los estudiantes para demostrar lo aprendido? ¿Cómo has compartido esta actividad más allá de tu clase?
Reflexiones

29. Reflexión final

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