Este documento proporciona información sobre cómo usar la tecnología de manera segura y responsable para aprender inglés de forma divertida. Recomienda aplicaciones como Duolingo y Little Bridge que enseñan inglés básico a través de juegos y videos, así como sitios como YouTube Edu y Bunis que ofrecen recursos educativos confiables. También describe operadores de búsqueda y factores para evaluar la confiabilidad de los sitios web, como la fuente de la información y su actualización.

1. APROVECHANDO AL MÁXIMO
LAS TIC
RENATA MONSERRATH AGUIRRE
CEDILLO
ALEXAYANA GARCÍA VELAZCO
GEMA NALLELY MARTÍNEZ RODRÍGUEZ
VERÓNICA MÉNDEZ MARTÍNEZ
MONSERRAT PINEDA CRUZ

2. Objetivo:
Dar a conocer como
identificar las páginas
adecuadas para la
búsqueda de información
así como enseñarles a
usar la tecnología una la
manera correcta y
responsable sin correr
ningún riesgo. Enseñarles
a usas apps para el
aprendizaje de inglés
básico y ayudarlos a usar
estas mismas
mejorando las tareas.
Identificar la
confiabilidad de los
documentos.
aprendiendo inglés de
manera fácil y divertida.
Little bridge. Chango
maniaco.
Identificación de los
mensajes en inglés.

3. OPERADORES DE BÚSQUEDA
Los operadores de búsqueda nos facilitan y agilizan nuestra
investigación, puesto que al utilizarlos nos proporcionan información
más precisa
Ejemplos
Las comillas: Para buscar un alguna oración o texto tal y como lo
escribimos. P/E: “Historia de México”
Define: para buscar la definición de una palabra. P/E Define:
bandera
OR para buscar dos palabras similares en una sola búsqueda P/E
lápiz OR bolígrafo

4. BUSCADORES
Nos facilitan nuestras
búsquedas un buscador que
es de mucha ayuda puede
ser:
YouTube Edu – YouTube o
YouTube educación este nos
sirve para buscar
información sobre tareas
pero en videos de una forma
mas confiable.

5. Otro buscador muy fácil de utilizar, seguro para niños y que contiene
mucha información puede ser Bunis.
Solo se pune en Google la palabra Bunis y les arrojara la pajina para
que busquen sus tareas trabajos etc.

6. IDENTIFICAR LA CONFIABILIDAD
DE LOS DOCUMENTOS
Autor: debe figurar el nombre
del autor o el nombre de la
organización, institución o
cualquiera que sea responsable
de la página. Es muy importante
saber quién escribió la
información publicada, saber
cuál es su formación para
determinar su competencia en
el tema.
Fuentes: es importante
determinar en qué bibliografía
se basó el autor para publicar la
información. En la página web

7. Dominio de la página: identificar si se
trata de una página educativa, comercial,
sin fines de lucro, del gobierno, etc. una
vez identificado el dominio, determinar si
se corresponde con la información que se
está buscando. (Por ejemplo, la extensión
del dominio de una página educativa es
“.edu”)
País de origen: según la información
que deseemos obtener en la búsqueda,
es importante prestar atención al país de
origen de la información, ya que algunos
datos pueden variar de un país al otro.
Actualización: prestar atención a la
modificación de los datos existentes en la
página o a la incorporación de nueva
información. Para evaluar la actualización
de la página se debe tener en cuenta si

8. Objetivo del sitio web:
determinar si la página pretende
explicar, informar o vender algún
producto o servicio.
Organización: el sitio debe estar
organizado lógicamente de
manera que cada sección de
información se relacione con las
demás.
Estética-diseño: prestar atención
al diseño de la página, a la
redacción, errores de gramática o
faltas de ortografía. Todos estos
factores pueden ser indicios de
que la página no sea

9. APRENDIENDO INGLÈS DE
MANERA FACIL Y DIVERTIDA.
Aprende inglés en 7 días.(libro) . (Campayo, 2009)
1. Conocer las palabras, ya que si no se conocen no se podrán formar
oraciones.
2. Es la pronunciación, el niño debe de aprender a identificar y
traducir lo que el mismo está diciendo.
3. El autor nos da la sugerencia de no aprender todos los sustantivos
ya que son demasiados y no son utilizados todos.

10. DUOLINGO.
Consiste en unir palabras con una imagen,
traducir una frase de inglés a español o repetir oraciones en
inglés.
Por supuesto, existe el problema de olvidar las palabras. En
dicho aspecto Duolingo es muy ingenioso, ya que después
de un tiempo (quizás una semana después) diseñará un
ejercicio para practicar las palabras difíciles.

11. IDENTIFICANDO LOS
MENSAJES EN INGLÉS

12. GOOGLE TRANSLATE
Es un servicio libre proporcionado por google para traducir texto, voz
videos o imágenes en tiempo real de un idioma a otro.

13. WORD REFERENCE
Es un traductor con mas de quince idiomas. Estos diccionarios
contienen más traducciones que aquellos libres en la red.

14. GRACIA
S