Se exponen de manera breve definiciones y las condicionantes de ambos tipos de aprendizaje.

1. Aprendizaje Autónomo y
Aprendizaje Significativo
Nombre del Tutor: Maestro Arturo Castro López
Nombre del Alumno: Omar Reynel Cortés
Grupo: 01
Propedéutico para ingresar al Doctorado en Educación con
Tecnologías del Aprendizaje y el Conocimiento
Morelia, Michoacán; 16 de Septiembre de 2015
Curso: Ambientalización en la UNIVIM
3ra Unidad Aprendizaje Autónomo y Plagio

2. Aprendizaje Autónomo:
El estudiante asume
una parte importante de
la responsabilidad de la
organización de su
trabajo, ajustándola a
su propio ritmo (Zabalza, M.
Á. , 26 de 08 de 2015)
Curso: Ambientalización en la UNIVIM
3ra Unidad Aprendizaje Autónomo y Plagio

3. Condicionantes del Aprendizaje Autónomo:
(Zabalza, 2015)
Requiere de un intenso
Sistema de Tutoría
Exige dominio de
técnicas de trabajo
(Uso de TICs)
Exige mayor esfuerzo
por parte del docente.
Requiere de una nueva
actitud de profesores y
alumnos en el proceso
de aprendizaje.
Requiere
infraestructuras
tecnológicas y
didácticas
Requiere de
habilidades para la
transferencia de
cualquier situación de
aprendizaje
Curso: Ambientalización en la UNIVIM
3ra Unidad Aprendizaje Autónomo y Plagio

4. Aprendizaje Significativo:
Produce una retención
más duradera de la
información en el
estudiante, facilita
adquirir nuevos
conocimientos
relacionados con los
anteriormente
adquiridos de forma
significativa. (Calvache, A.
Rairán, & Lozano, 2015).
Curso: Ambientalización en la UNIVIM
3ra Unidad Aprendizaje Autónomo y Plagio

5. Condicionantes del Aprendizaje Significativo:
(Calvache, A. Rairán, & Lozano, 2015)
Disposiciones emocionales y
actitudinales por parte del
alumno
El material debe de
estar organizado
para que se dé una
construcción
oportuna de
conocimientos.
El l alumno conecte
los nuevos
conocimientos
adquiridos con los
previos y los
comprenda
Significatividad
lógica del
material
Significatividad
psicológica
del material
Actitud
favorable el
alumno
Curso: Ambientalización en la UNIVIM
3ra Unidad Aprendizaje Autónomo y Plagio

6. Como reflexión, el aprendizaje autónomo es individual
y se fundamenta en la responsabilidad de realizar o no
determinadas actividades, así como sus resultados,
existiendo una relación directa entre el aprendizaje
autónomo y el aprendizaje significativo, ya que
depende del individuo ser responsable de relacionar
sus experiencias pasadas con el aprendizaje actual y
con ello obtener nuevo conocimiento.
Curso: Ambientalización en la UNIVIM
3ra Unidad Aprendizaje Autónomo y Plagio

7. Fuente de consulta:
Calvache, J. L., A. Rairán, W., & Lozano, L. (26 de 08 de 2015). OVA
Trabajo Final. Recuperado el 16 de 09 de 2015, de Sitio web de la
Universidad Virtual del Estado de Michoacán, Curso Propedéutico,
Unidad 3, Espacio de Recursos:
http://187.191.79.239/campus/posgrados/mod/page/view.php?id=3261
Zabalza, M. Á. (26 de 08 de 2015). Aprendizaje Autónomo, Parte 1 .
Recuperado el 16 de 09 de 2015, de Sitio web de la Universidad Virtual
del Estado de Michoacán, Curso Propedéutico, Unidad 3, Espacio de
Recursos:
http://187.191.79.239/campus/posgrados/mod/page/view.php?id=3260
Curso: Ambientalización en la UNIVIM
3ra Unidad Aprendizaje Autónomo y Plagio