El documento define el aprendizaje colaborativo como trabajar juntos para lograr una meta que no se puede alcanzar individualmente. Explica que requiere seleccionar integrantes, desarrollar habilidades sociales e intercambiar ideas libremente, y generar interdependencia e identidad dentro del grupo. Finalmente, destaca algunos beneficios como aumentar la autoestima, promover la competencia sana y enseñar a criticar ideas en lugar de personas.

2. El término “aprendizaje colaborativo”, se ha desarrollado y
gestado a través de distintas vertientes que buscan aproximarse a su
significado.
Para que exista un verdadero aprendizaje colaborativo, no sólo
se requiere trabajar juntos, sino que cooperar en el logro de una meta
que no se puede lograr individualmente.

3. 1.- Selección de Integrantes: se realiza del profesor, de acuerdo a
criterios definidos.
2.- Habilidades sociales e interpersonales: Los consensos se
negocian, se reconoce la pluralidad de ideas. El rol de líder es
desempeñado por cada integrante en diferente etapa.
3.- Comunicación: los integrantes manifiestan
libremente sus ideas.
4.- Independencia: identidad en el grupo y
responsabilidad compartida, buscando la
generación de Interdependencia.

4. -Aumentan la autoestima en los estudiantes
-Promueve la competencia sana
-Implica a los estudiantes en el desarrollo de los procedimientos de
la clase
-Enseña a los estudiantes a criticar ideas en lugar de personas
-Aumenta la satisfacción de los estudiantes con la experiencia de
aprender
- Genera una actitud más positiva frente a la materia de estudio

5. •La interdependencia
positiva.
•La interacción.
•La contribución individual.
•Las habilidades personales y
de grupo.