Aprendizaje Colaborativo Desarrollo de definiciones, marcos y relaciones del Aprendizaje Colaborativo y las TICs

1. Aprendizaje Colaborativo
Uno para todos,
todos para uno
Grupo Granate 1

2. Trabajar y aprender juntos
Todo aprendizaje es SOCIAL y MEDIADO
El GRUPO
Aprende porque se realizan actividades
que estimulan algunos mecanismos cognitivos
INTERNALIZACION
EXTRACCION
CONOCIMIENTO
Grupo Granate 2

3. CONOCIMIENTO CREADO
Docentes y Alumnos
comparten
La autoridad y el control del aprendizaje
“El Aprendizaje Colaborativo consiste en aprender
con otros y de otros” (Vygotsky)
Grupo Granate 3

4. Todo aprendizaje colaborativo
“El Aprendizaje Colaborativo se
produce cuando alumnos y
profesores trabajan juntos para crear
el saber…Es una pedagogía que parte
de la base de que las personas crean
significados juntas y que el proceso
las enriquece y las hace crecer”
(Matthews)
El conocimiento es
“un constructo social” desarrollándose en un
ambiente abierto y libre
Grupo Granate 4

5. Aprendizaje Colaborativo
Requisitos
Conocimientos e intereses similares
Objetivos comunes
División espontánea del trabajo
Responsabilidad compartida
Negociación y diálogo colaborativo
Grupo Granate 5

6. Los elementos que
están presentes son:
INTERCAMBIO DE INFORMACION
Y CONOCIMIENTOS
COOPERACION
RESPONSABILIDAD
TRABAJO EN EQUIPO
COMUNICACION
AUTOEVALUACION
Grupo Granate 6

7. Cooperación
Los integrantes del grupo reciben mutuo apoyo
para lograr dos objetivos:
Ser expertos en el conocimiento
a construir y desarrollar
habilidades de trabajo en equipo.
El éxito no es individual, sino del equipo.
Grupo Granate 7

8. Responsabilidad
La responsabilidad es de todos
Cada integrante es responsable de manera individual y
al mismo tiempo, todos en el equipo deben comprender
y desarrollar todas las tareas
Grupo Granate 8

9. Trabajo en equipo
Resuelven juntos los problemas, desarrollando las
habilidades en la comunicación, confianza,
toma de decisiones y solución de conflictos que puedan
surgir de la interacción grupal.
Grupo Granate 9

10. Comunicación
Se intercambia información y materiales
Retroalimentación para mejorar el desempeño del grupo
Se analizan las conclusiones y reflexiones de cada
integrante
para lograr productos de calidad
Grupo Granate 10

11. Autoevaluación
Evalúan:
Las acciones positivas y negativas,
identifican los cambios que deben
realizarse para mejorar el futuro trabajo
Grupo Granate 11

12. APRENDIZAJE COLABORATIVO Y
UTILIZACION DE HERRAMIENTAS WEB 2.0
Potencialidad de Redes Sociales
Armado de grupos de estudio, permite
reunión en un espacio virtual común,
de distintos participantes, en torno
a un tema de interés
Grupo Granate 12

13. En Síntesis
El Aprendizaje Colaborativo
Favorece el TRABAJO GRUPAL en función de un OBJETIVO COMUN
Valoriza el PROCESO COGNITIVO PERSONAL pero en un CONTEXTO SOCIAL
Se validan las INTERACCIONES y APORTES INDIVIDUALES
Da lugar al DIALOGO, la NEGOCIACION y el CONSENSO
Favorece el COMPROMISO y la RETROALIMENTACION
Estimula la SOLIDARIDAD y el RESPETO MUTUO
Promueve y desarrolla el PENSAMIENTO CRITICO y la AUTOEVALUACION
Permite incorporar HERRAMIENTAS de la WEB 2.0 .
Grupo Granate 13

14. Bibliografía
El Aprendizaje colaborativo como principio metodológico (Auxiliadora Sales
Ciges)
Aprendizaje colaborativo: una nueva forma de diálogo interpersonal y en red
(Luz María Zañartú Correa)
El aprendizaje colaborativo a traves de la red:límites y posibilidades
(Begoña Gros)
http://acreditacion.udistrital.edu.co/flexibilidad/estrategias_didacticas
_aprendizaje_colaborativo.pdf
Perú Educa: http:// portal.educ.ar
Tecnicas de aprendizaje colaborativo (Barkley y Cross)
Grupo Granate 14

15. caminoescolar.blogspot.com
www.deconceptos.com
www.terras.edu.ar
plemayti.blogspot.com
www.freepik.es
http://portal.edu.ar
Grupo Granate 15

16. Grupo Granate
Ana Beatriz Sanchez
Elsa Beatriz López
Herman Schumacher
2012 - CheTics UM3
Grupo Granate 16