ENTRE 
PARES 
CLAUDIA C. GARCÍA DULCEY 
2013
¿Cuáles son las relaciones y 
diferencias entre el trabajo 
colaborativo y el trabajo en equipo y 
de qué manera se hacen visibles en el 
aula de clase?
El trabajo colaborativo 
 Procesos intencionales de un grupo para alcanzar 
objetivos específicos, más herramientas diseñadas 
para dar soporte y facilitar el trabajo. 
 Involucra un grupo de personas con unos roles específicos que 
interactúan en pro de un constructo intelectual o elemento de 
aprendizaje 
 El grupo debe de generar procesos de reconstrucción del 
conocimiento, esto se refiere a que cada individuo 
aprende más de lo aprendería por sí solo, debido a que se 
manifiesta una interacción de los integrantes del equipo. 
 Con esta metodología se desarrollan competencias cooperativas 
para aprender, ejecutar acciones educativas y solucionar 
problemas.
El trabajo colaborativo 
 Conformación de un grupo de sujetos 
homogéneos (con conocimientos similares en el 
tema), donde no surge un líder como en un trabajo 
de grupo normal, por el contrario, el liderazgo es 
compartido por todos los integrantes de esta 
“comunidad” así como la responsabilidad del 
trabajo y/o el aprendizaje. Se desarrolla entre los 
integrantes de dicho equipo, el concepto de ser 
mutuamente responsables del aprendizaje de 
cada uno de los demás.
“El trabajo colaborativo es 
trabajo en grupo. El trabajo en 
grupo no es trabajo 
colaborativo.”
El trabajo en equipo 
• Es una de las condiciones de trabajo de tipo psicológico que más 
influye en los trabajadores de forma positiva porque permite 
que haya compañerismo. 
• Objetivo claro para que las puedan ejercer todos los miembros 
del grupo. 
• Consiste en realizar una tarea específica, por medio de un grupo 
de personas, que conforman, a su vez, un grupo de trabajo 
• Se aprende a resolver juntos los 
problemas. 
• Desarrollar habilidades 
– Liderazgo 
– Comunicación 
– Confianza 
– Toma de decisiones 
– Solución de conflictos.
Relaciones entre el trabajo 
colaborativo y el trabajo en 
equipo 
• Trabajo en común. 
• Compañerismo 
• Se elaboran unas reglas, que se deben respetar por todos los 
miembros del grupo 
• Objetivo a conseguir 
• trabajar por igual para lograr algo grande y satisfactorio 
• Estrategia de enseñanza-aprendizaje 
• Desarrolla esas capacidades sociales necesarias para el individuo 
en su interactuar social 
• Los miembros de cada grupo podrán reconocer sus habilidades y 
de la misma manera sus diferencias, por lo que se debe crear la 
comunicación, lograr escuchar y atender cada punto de vista de 
los individuos; es así como se podrá adquirir el conocimiento y 
aplicarlo en el desarrollo de los proyectos que se propongan en 
ese grupo.
DIFERENCIAS 
TRABAJO EN GRUPO TRABAJO 
COLABORATIVO 
SUJETOS Grupos heterogéneos Grupos homogéneos 
LIDERAZGO Líder Compartido por todos 
RESPONSABILIDAD 
DEL TRABAJO Y/O 
APRENDIZAJE 
Individual Compartida 
OBJETIVO FINAL Completar tarea De aprendizaje y 
relación 
ROL DEL TUTOR Hay un coordinador 
que toma las 
decisiones 
Escasa intervención: 
observación y 
retroalimentación 
sobre el desarrollo de 
la tarea
Bibliografía 
• http://es.wikipedia.org/wiki/Trabajo_en_equipo 
• http://tecnologia-educativa-ucr. 
wikispaces.com/QU%C3%89+ES+TRABAJO+COLABO 
RATIVO 
• http://www.medellin.edu.co/sites/Educativo/Directivos 
/usodetics/BlogApropiacion/Lists/Entradas%20de%20bl 
og/Post.aspx?ID=19 
• Presentación PPT “Estrategia de Trabajo Colaborativo”. 
http://ayura.udea.edu.co/medios/documentos/Aprendizaj 
eColaborativo.ppt 
• http://terras.edu.ar/jornadas/3/biblio/3JOHNSON-David- 
JOHNSON-Roger-Apendice.pdf
GRACIAS

Entre pares

  • 1.
    ENTRE PARES CLAUDIAC. GARCÍA DULCEY 2013
  • 2.
    ¿Cuáles son lasrelaciones y diferencias entre el trabajo colaborativo y el trabajo en equipo y de qué manera se hacen visibles en el aula de clase?
  • 3.
    El trabajo colaborativo  Procesos intencionales de un grupo para alcanzar objetivos específicos, más herramientas diseñadas para dar soporte y facilitar el trabajo.  Involucra un grupo de personas con unos roles específicos que interactúan en pro de un constructo intelectual o elemento de aprendizaje  El grupo debe de generar procesos de reconstrucción del conocimiento, esto se refiere a que cada individuo aprende más de lo aprendería por sí solo, debido a que se manifiesta una interacción de los integrantes del equipo.  Con esta metodología se desarrollan competencias cooperativas para aprender, ejecutar acciones educativas y solucionar problemas.
  • 4.
    El trabajo colaborativo  Conformación de un grupo de sujetos homogéneos (con conocimientos similares en el tema), donde no surge un líder como en un trabajo de grupo normal, por el contrario, el liderazgo es compartido por todos los integrantes de esta “comunidad” así como la responsabilidad del trabajo y/o el aprendizaje. Se desarrolla entre los integrantes de dicho equipo, el concepto de ser mutuamente responsables del aprendizaje de cada uno de los demás.
  • 5.
    “El trabajo colaborativoes trabajo en grupo. El trabajo en grupo no es trabajo colaborativo.”
  • 6.
    El trabajo enequipo • Es una de las condiciones de trabajo de tipo psicológico que más influye en los trabajadores de forma positiva porque permite que haya compañerismo. • Objetivo claro para que las puedan ejercer todos los miembros del grupo. • Consiste en realizar una tarea específica, por medio de un grupo de personas, que conforman, a su vez, un grupo de trabajo • Se aprende a resolver juntos los problemas. • Desarrollar habilidades – Liderazgo – Comunicación – Confianza – Toma de decisiones – Solución de conflictos.
  • 7.
    Relaciones entre eltrabajo colaborativo y el trabajo en equipo • Trabajo en común. • Compañerismo • Se elaboran unas reglas, que se deben respetar por todos los miembros del grupo • Objetivo a conseguir • trabajar por igual para lograr algo grande y satisfactorio • Estrategia de enseñanza-aprendizaje • Desarrolla esas capacidades sociales necesarias para el individuo en su interactuar social • Los miembros de cada grupo podrán reconocer sus habilidades y de la misma manera sus diferencias, por lo que se debe crear la comunicación, lograr escuchar y atender cada punto de vista de los individuos; es así como se podrá adquirir el conocimiento y aplicarlo en el desarrollo de los proyectos que se propongan en ese grupo.
  • 8.
    DIFERENCIAS TRABAJO ENGRUPO TRABAJO COLABORATIVO SUJETOS Grupos heterogéneos Grupos homogéneos LIDERAZGO Líder Compartido por todos RESPONSABILIDAD DEL TRABAJO Y/O APRENDIZAJE Individual Compartida OBJETIVO FINAL Completar tarea De aprendizaje y relación ROL DEL TUTOR Hay un coordinador que toma las decisiones Escasa intervención: observación y retroalimentación sobre el desarrollo de la tarea
  • 9.
    Bibliografía • http://es.wikipedia.org/wiki/Trabajo_en_equipo • http://tecnologia-educativa-ucr. wikispaces.com/QU%C3%89+ES+TRABAJO+COLABO RATIVO • http://www.medellin.edu.co/sites/Educativo/Directivos /usodetics/BlogApropiacion/Lists/Entradas%20de%20bl og/Post.aspx?ID=19 • Presentación PPT “Estrategia de Trabajo Colaborativo”. http://ayura.udea.edu.co/medios/documentos/Aprendizaj eColaborativo.ppt • http://terras.edu.ar/jornadas/3/biblio/3JOHNSON-David- JOHNSON-Roger-Apendice.pdf
  • 10.