El documento discute la importancia del aprendizaje colaborativo en la educación virtual. Señala que los estudiantes enfrentan situaciones complejas en la vida real que requieren encontrar información y probar su conocimiento, no la aplicación secuencial de conceptos. El aprendizaje colaborativo genera debates e intercambio de ideas que facilitan la construcción social del conocimiento. Por lo tanto, es necesario cambiar el tipo de actividades en línea para combinar el aprendizaje independiente con espacios de interacción y trabajo en grupo.

1. Aprender y enseñar en
colaboración
Evolución y retos de la educación virtual.
Construyendo el e-learning del siglo XXI.
Begoña Gros

2. “Problemas auténticos”
• En la vida práctica no podemos aplicar nuestros
conocimientos en forma secuencial.
• Lo que realmente existe son…

3. Situaciones complejas
• Que nos obligan a:
• Encontrar información;
• Hacer consultas;
• Probar y evaluar si nuestro conocimiento funciona.

4. “Trabajar con el grupo tiene
mucho más sentido”
• La tendencia de las plataformas de e-learning y el
softwere social es:
• Permitir la comunicación; y el
• Trabajo colaborativo entre estudiantes y profesores;
así como
• Gestionar el aprendizaje

5. Es preciso cambiar
• El tipo de actividades que realizan los
estudiantes, para
• Combinar el aprendizaje independiente con
espacios de interacción y trabajo en grupo.

6. ¿Por qué aprender en
colaboración?
• Ventajas, Cabero (2003):
• Crean interdependencia positiva entre los miembros.
• Genera debates entorno a la búsqueda de
estrategias de uso y resolución de problemas.
• Facilita el intercambio de información y construcción
social del conocimiento.

7. En resumen
• En la formación en línea es muy importante crear
comunidades de aprendizaje y para ello es
importante buenas actividades para promover la
interacción, el intercambio y el trabajo en grupo.