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2. 1. Martha Apaza Jove
2. Guadalupe Dueñas Huaquisto
3. Tito Calsina Vilma
4. Bellido Tamayo Lizbeth Frida
5. Alejandrina Machacca Pacco
6. Rosmery Huancoillo Vilca
7. Karol Danitza Quispe Quispe
8. Kely Toledo Bellido
9. Ana Ruth Pacori Palli

3. APORTES :

4. BIOGRAFÍA
● Nació chiaravalle Italia el 31 de agosto de 1870.
● Estudió medicina en la universidad de Roma y se graduó 1896 “la primera
mujer graduada en la medicina”.
● Dirige en roma la escuela ortofrénica de 1898 a 1900.
● 1907 inauguró su primera casa de los niños.
● 1911 deja la consulta médica y se dedica al trabajo pedagógico.
● 1915 capta la atención en su trabajo “la casa de cristal”.
● 1916 funda en Barcelona “la iglesia de los pequeños”.
● 1934 abandonó italia para establecerse en Barcelona.
● 1947 funda un “centro montessori” en londres.
● Nominada el premio nobel en 1949, 1950 y 1951.
● Tras su exilio vuelve a italia como profesora de la universidad Roma.
● 1952 fallece en Holanda.

5. APORTES A LA PEDAGOGÍA
● Fue el fundador de la ESCUELA NUEVA.
● Desarrollo el nuevo sistema educativo primero en europa,
luego e usa y en otros.
● cambio el concepto del alumno positivo por el alumno
activo.
● ivento materiales didácticos auto correctivos.
● desarrollo la educación con libertad.

6. IMPORTANTES CONTRIBUCIONES QUE REALIZÓ MARÍA
MONTESSORI A LA EDUCACIÓN
TRANSFORMAR EL ECOSISTEMA DEL AULA-. Un lugar
espacioso, abierto ordenado, agradable en apariencia.
PROMOVER DE MATERIALES EN FUNCIÓN DEL NIVEL DE DESARROLLO-. EL
conocimiento se genera a partir de interacciones que el niño
o niña va realisar en su ecosistema. este es el
constructivismos, el proceso de aprendizaje significativo y
se lleva a cabo como un proceso dinámico participativo o
interactivo del sujeto sobre su medi
DEJAR HACER Y OBSERVAR-. Se trata de intervenir lo mínimo
posible sin obstaculizar el proceso de aprendizaje. El adulto
sigue al niño y no alrevez. el profesor acompaña
respetuosamente en el proceso educativo fomenta la
participación activa en el aprendizaje.

7. APRENDIZAJE SIGNIFICATIVO
● Los niños ingresan a taller (la sección primaria de la escuela
montessori) está preparado para recibir el aprendizaje
significativo.
● en esta etapa o a 6 años los niños ya recibieron información es
decir a esta edad ya están preparados para relacionar
conocimientos básicos, con otros más complejas, esto es el
aprendizaje significativo.
● este proceso se da en método pedagógico montessori que implica
una observación directa de la realidad y manipuladora de objetos
con sensaciones para que esté más conectado con el aprendizaje.