María Montessori fue la primera mujer médica en Italia y desarrolló un innovador método educativo basado en la observación de niños y en darles libertad para explorar por sí mismos. Su método enfatiza la educación sensorial, el aprendizaje individualizado y la autodisciplina en ambientes preparados para niños de diferentes edades. Montessori revolucionó la educación al centrarse en las necesidades del niño.

2. • Nació en Chiaravalle, Italia el 31 de agosto de 1870.
• Se graduó en medicina en Roma. Primera médica en su país.
• Sus prácticas pedagógicas se basaron en las observaciones
de niños pobres, en la estimulación y en el respeto.
• 1896 Se afilia al movimiento feminista y luego es presidenta y
da conferencias a nivel nacional e internacional.
• En 1902 estudia pedagogía, psicología y antropología.
• Crea en Roma la Escuela Ortofrenetica, dedicada al cuidado
de los discapacitados.

3. • 1907 Se inauguro La Casa de Bambini y se convierte en
el origen del método educativo Montessori.
• 1909 dicta el primer curso profesional.
• 1911 abandona la medicina y se dedica a la pedagogía.
• 1913 inaugura la Asociación Educativa Montessori en
Washington
• 1915 Edita su libro la Caja de cristal.
• 1917 es invitada por el gobierno español para inaugurar
un instituto de investigación.

4. • 1919 dicta cursos de aprendizajes a los profesores en
Londres.
• 1933 Durante el régimen de Mussolini lo acusa de
fascista. De destruir a la juventud. Se exilio.
• 1947 fundo el Centro Montessori en Londres.
• 1950 Se retira de dar conferencias. Fue nominada para
tres Premios Nobel.
• 1951 Regresa a Italia y reorganiza la Universidad de
Roma.
• 1952 Falleció de una hemorragia cerebral en Holanda.

5. • El método Montessori (1912)
• Antropología pedagógica (1913)
• Método avanzado Montessori (2 vols., 1917)
• El niño en la Iglesia (1929)
• La Misa explicada a los niños (1932)
• Paz y Educación (1934)
• El secreto de la infancia (1936).

6.  Es la oportunidad de
aprender en los primeros
años de desarrollo. Así el
niño llegaría a adulto con a
capacidad de hacer frente a
los problemas de vivir
 Es un aprendizaje a través
de los sentidos en un
ambiente preparado y
utilizando la observación
científica de un profesor
entrenado.
 Basó sus ideas en el
respeto hacia el niño y en
su capacidad de aprender
 Esta pedagogía permite
descubrir y ayudar al niño
su potencial como ser
humano, a través de los
sentidos.

9. La libertad.
La actividad.
La individualidad.

10. Los Aspectos abordados en ésta metodología son:
El orden.
La concentración.
El respeto por los otros y por sí mismo.
La autonomía.
La iniciativa.
La independencia.
La capacidad de elegir.
El desarrollo de la voluntad.
La autodisciplina.

12. Los ambientes están formados por
grupos de niños de rangos de 3 años
de edad.
Los más pequeños aprenden de los
mayores

13. • Casa de los Niños (prekinder y kinder): 4 – 5
años
• Taller 1 (Transición, primero y segundo): 6 – 8
años
• Taller 2 (Tercero, cuarto y quinto): 9 – 11 años
• Taller 3 (Sexto, séptimo y octavo): 12 – 14
años
• Taller 4 (Noveno, décimo y once): 15 – 17
años

15. “El propósito de la educación no es llenar a los niños con
datos académicos previamente seleccionados, si no
cultivar su deseo natural de aprender”.
María Montessori

16. • Olivo Montessori School (OMS) – Olivos
• Colegio Montessori de Luján – Luján
• Noordwijk Montessori School – Del Viso
• Espacio Pedagógico-Casa del Niño Girasol – Córdoba
• Instituto Montessori de Cafayate – Cafayate
Próximos Proyectos (2014):
• Buenos Aires Montessori – CABA
• Jardín Montessori Rosario – Rosario
• Espacio Pedagógico-Triskel Montessori – La Plata

17. Curriculum
• De los 3 a los 6 años
El currículo en el aula de 3 a 6 años se divide en cuatro áreas de
trabajo:
• Vida Práctica
• Sensorial
• Lenguaje
• Matemática

18. • De los 6 a los 12 años
El Currículo en el aula de 6 a los 12 años presenta una visión
histórica, evolutiva e integrada del conocimiento y del desarrollo
humano. Incluye cinco Grandes Lecciones o lecciones
fundamentales a partir de las cuales se desarrollan estudios
específicos en distintas áreas. Grandes lecciones:
• Desarrollo del universo y de la Tierra
• Desarrollo de la Vida
• Desarrollo de los Seres Humanos
• Comunicación por signos
• Historia de los números