Este documento define los organizadores visuales como representaciones gráficas que presentan información destacando los aspectos más importantes de un tema mediante etiquetas y relaciones. Explica que ayudan a enfocar lo esencial y promueven el aprendizaje significativo. Luego describe algunos tipos comunes como mapas conceptuales, telarañas y cuadros sinópticos, e indica que sirven para clarificar ideas, integrar conocimientos y evaluar la comprensión.

1. AÑO DEL BUEN SERVICIO AL CIUDADANO
ALUMNO:
JURUPE SERNAQUE JULIO CESAR
TEMA:
ORGANIZADORES VISUALES
DOCENTE:
ELENA VALIENTE RAMIREZ
CARRERA:
COMPUTACION E INFORMATICA
CICLO: FECHA:
I 01 DE AGOSTO DEL 2017

2. Organizadores visuales

3. ORGANIZADORES VISUALES
 DEFINICION:
 Es una representación visual de conocimientos
que presenta información rescatando aspectos
importantes de un concepto o materia dentro de
un esquema usando etiquetas.
 Es una forma visual de presentar la información
que destaca los principales conceptos y/o
relaciones dentro de un contenido. Han sido
promovidos por Ausubel como un buen
instrumento para poner en práctica el
aprendizaje significativo , entre las múltiples
posibilidades de representación gráfica.

4. IMPORTANCIAS
 AYUDAN A ENFOCAR LO QUE ES IMPORTANTE PORQUE
RESALTAN CONCEPTOS Y VOCABULARIO QUE SON CALVES Y
LAS RELACIONES ENTRE ESTOS, PROPORCIONANDO ASÍ
HERRAMIENTAS PARA EL DESARROLLO DEL PENSAMIENTO
CRÍTICO Y CREATIVO.
 AYUDAN A INTEGRAR EL CONOCIMIENTO PREVIO CON UNO
NUEVO.
 MOTIVAN EL DESARROLLO CONCEPTUAL
 ENRIQUECEN LA LECTURA, LA ESCRITURA Y LE
PENSAMIENTO.
 PROMUEVEN EL APRENDIZAJE COOPERATIVO.

5.  Se apoyan en criterios de selección y
jerarquización, ayudando a los aprendices a
aprender a pensar.
 Ayudan a la comprensión, recordación
aprendizaje.
 El proceso de crear, discutir y evaluar un
organizador grafico es más importante que el
organizador en sí.
 Propician el aprendizaje a través de la
investigación activa.
 El Aprendizaje Visual se define como un método de
enseñanza/aprendizaje que utiliza un conjunto de
Organizadores Gráficos (métodos visuales para
ordenar información).

6. USOS
 Clarificar el pensamiento: Los estudiantes pueden observar
cómo se relacionan las ideas unas con otras y decidir cómo
organizar o agrupar información.
 Reforzar la comprensión: Los estudiantes reproducen en
sus propias palabras lo que han aprendido. Esto les ayuda a
asimilar e interiorizar nueva información, permitiéndoles
apropiarse de sus ideas.
 Integrar nuevo conocimiento: Los OG facilitan la
comprensión profunda de nuevos conocimientos mediante
la realización de diagramas que se van actualizando
durante una lección.
 Retener y recordar nueva información: La memoria juega
un papel muy importante en los procesos de
enseñanza/aprendizaje y en estos, con frecuencia, se la
asocia con poder recordar fechas o acontecimientos
específicos y/o conjuntos de instrucciones.

7.  Identificar conceptos erróneos: Al tiempo que
un OG pone en evidencia lo que los estudiantes
saben, los enlaces mal dirigidos o las
conexiones erradas dejan al descubierto lo que
ellos aún no han comprendido.
 Evaluar: Mediante la revisión de diagramas
generados con anterioridad a un proceso de
instrucción sobre un tema dado, los estudiantes
pueden apreciar cómo evoluciona su
comprensión, comparándolos con las nuevas
construcciones que hagan sobre este.
 Desarrollar habilidades de pensamiento de
orden superior: Los estudiantes necesitan
herramientas que con su uso les ayuden a auto
dirigir su pensamiento.

8. TIPOS DE ORGANIZADOR VISUAL
 Mapa Conceptual: Técnica Para Organizar Y
Representar Información En Forma Visual Que Debe
Incluir Conceptos Y Relaciones Que Al Enlazarse Arman
Proposiciones.
 Mapa De Ideas: Forma De Organizar Visualmente Las
Ideas Que Permite Establecer Relaciones No
Jerárquicas Entre Diferentes Ideas. Son Útiles Para
Clarificar El Pensamiento Mediante Ejercicios Breves
De Asociación De Palabras.
 Las Telarañas: Son Un Tipo De Organizador Gráfico
Que “Muestra De Qué Manera Unas Categorías De
Información Se Relacionan Con Sus Subcategorías.

9.  Mapas Temáticos: Como Estrategia Meta Cognitiva, Un
Mapa Temático Es Una Variación De Un Mapa
Conceptual, Que Se Desarrolla A Partir De Una Temática
Particular Y En Él Se Enuncian Sólo Sus Componentes.
 Cuadro Sinóptico: Los Cuadros Sinópticos Presentan Una
Caracterización De Temas Y Subtemas, Organizando
Jerárquicamente La Información En Un Diagrama
Mediante El Sistema De Llaves O Por Medio De Tablas.
 Mapa De Ideas: Los Mapas De Ideas Son Una Herramienta
Útil Para Relacionar Y Asociar Ideas Libremente.
Básicamente, Consisten En Representar Una Lluvia De
Ideas.