El baile es un proceso muy importante de la interacción del ser humano. Es en realidad una actitud frente a la vida, nos permite entender la esencia, profundidad y trascendencia como una de las esferas de comunicación del ser humano.
3. PERFIL PROFESIONAL
Contamos con la experiencia, responsabilidad y
habilidad para liderar programas del baile,
recreativo, con capacidad comunicativa y creativa
en el desarrollo de las actividades.
4. PRESENTACIÓN
El baile es un proceso muy importante de la interacción del ser humano. Es
en realidad una actitud frente a la vida, nos permite entender la esencia,
profundidad y trascendencia como una de las esferas de comunicación del
ser humano.
5.
6. OBJETIVO GENERAL
Implementar un proceso de desarrollo de
habilidades físicas y de manejo del tiempo
libre como estrategia cultural y recreativa,
mediante el desarrollo de las capacidades
físicas para y en el baile.
7. OBJETIVOS ESPECIFICOS
Desarrollar estrategias educativas y participativas, con cada uno de los
grupos poblacionales a través de actividades que permitan el
fortalecimiento de las habilidades físicas y del desarrollo de destrezas
necesaria para el baile.
Realizar actividades enfocadas en el baile que incidan en los
procesos de formación de los participantes, que generen bienestar como
acción preventiva frente al uso de Sustancias Psicoactivas y su relación
con la violencia sexual, familiar y social.
8. Desarrollar estrategias educativas y participativas, con cada uno de los
grupos poblacionales a través de actividades que permitan el
fortalecimiento de las habilidades físicas y del desarrollo de destrezas
necesaria para el baile.
Realizar actividades enfocadas en el baile que incidan en los
procesos de formación de los participantes, que generen bienestar como
acción preventiva frente al uso de Sustancias Psicoactivas y su relación
con la violencia sexual, familiar y social.
9. ESTRATEGIA METODOLOGICA
Esta propuesta se desarrollará mediante actividades dinámicas
y participativas con un referente conceptual claro y adecuado
a cada actividad teniendo en cuenta que los talleres son
estrategias que permiten un mayor acercamiento y
aproximación a la realidad.
10.
11. TALLERES DE DANZA
METODOLOGIA:
Las clases siempre inician con el saludo a todos los
participantes, y la presentación del instructor de baile.
Se hace una breve explicación de lo que se quiere y que
se va a ver dentro del programa; luego se sigue con el
calentamiento y los estiramientos, estos últimos con
ayuda de colchonetas si es posible.
12. La música juega un papel importante en el transcurso
de la clase, con ella se hacen todos los ejercicios a
realizar (incluso el calentamiento y el estiramiento).
Al finalizar se recuerdan las tareas pendientes y se da
un ánimo de: Buen trabajo y efusivo “hasta pronto”.
14. CRONOGRAMA
Trimestre
lunes : 4 -6: pm.
septiembre, octubre y noviembre
2 9 16 23 30
Salsa y
bachata
Salsa y
boogaloo
Salsa y
bachata
Salsa y
boogaloo
Flexibilidad y
relajación
15. INDICADORES DE LOGROS
Cada sesión serán evaluados, pero habrá una
evaluación más grande o amplia que nos
permitirá medir el conocimiento que han
obtenido y deben demostrar que Están en la
capacidad de desempeñarse de manera
adecuada ,resolviendo los cuestionarios y
reconociendo las características de cada ritmo,
paso de baile y un cambio positivo a la hora de
interactuar con otras personas.
16. RECURSOS A UTILIZAR:
Espacio físico adecuado para una clase de baile y
actividades recreativas.
Implementos para colocar la música.
Hoja de registro de la asistencia.
Colchonetas.
Guía de estiramientos.
Hoja de evaluación hacia profesor.
17. Expectativas
Con nuestro proyecto esperamos generar gran
impacto no solo en la niñez que es la población
principal, si no a los jóvenes y adultos que por sus
ocupaciones ,dejan de lado estas actividades que
harán cambios positivos en su estilo de vida.
18. Cuando bailamos ,nuestras vidas
toman otro color, otro sabor y todo es
energía positiva a nuestro alrededor
Manizales tiene swing ¡¡
José Ortiz Narváez – Luis Guillermo Manrique
Baila con swing