El documento presenta un árbol de problemas que identifica que los docentes de la Facultad de Humanidades de la Universidad Mariano Gálvez en Jutiapa, Guatemala no utilizan la plataforma virtual como recurso didáctico. Se identifican varias causas para este problema como que los docentes no tienen interés, desconocen su uso o consideran que es una recarga de trabajo. Esto tiene efectos como limitar las posibilidades de los estudiantes y que el recurso quede desaprovechado tanto por docentes como estudiantes.

1. Universidad Mariano Gálvez de Guatemala
Facultad de Humanidades
Dirección de Posgrado en Educación
Maestría en Educación
Especialidad en Docencia Superior
SEMINARIO SOBRE PROBLEMAS EN LA
EDUCACIÓN SUPERIOR.
CÓDIGO: 827
CATEDRÁTICA: CLAUDIA ESMERALDA VILLELA
Árbol del Problema a Investigar.
Integrantes:
Rosa Albina Aguilar Enríquez
Ludin Alay
Marcelina Martínez
Silvia Clemencia Sagastume de Contreras
Dany López Sarceño
Wilder Pérez López
Jutiapa, Octubre de 2013
ARBOL DEL PROBLEMA
PROBLEMA: Docentes de la Facultad de
Humanidades de la UMG, Jutiapa, no utilizan la
plataforma virtual como recurso didáctico
CAUSA 2: Docentes no han
sido Capacitados
CAUSA 1: Docentes no tienen
interés en utilizarla
CAUSA 1 DE 2: Docentes
desconocen su uso
CAUSA 2 DE 1:
Docentes no le dan el
valor que tiene como
herramienta docente
CAUSA 1 DE 1: Se
considera recarga en el
trabajo
CAUSA 3 DE 1: Docentes tienen
miedo al cambio al no querer
romper los viejos paradigmas
EFECTO 1: Limitación de
posibilidades a los
estudiantes por privarles
del recurso
EFECTO 1 DE 1: El
estudiante esta en
desventaja tecnológica
con otros estudiantes
cuyos docentes utilizan
el recurso
EFECTO 2 DE 1: Perdida
de oportunidades de
crecimiento profesional
por el desconocimiento
del estudiante
EFECTO 3 DE 2 Provoca
que el estudiante pierda
interés en la educación no
presencial
EFECTO 3 DE 1
Preparación académica
deficiente para enfrentar
los cambios en el campo
laboral y profesional
EFECTO 2 DE
2Preparación académica
deficiente del
estudiante para
enfrentar cambio de las
nuevas tecnologías
EFECTO 1 DE 2: Haya
limitación en la
comunicación entre
estudiante y
docente
EFECTO 2: Recurso
desaprovechado por el
docente y el estudiante