SlideShare una empresa de Scribd logo
Jessica Mayoral Martínez
Educación y Sociedad 2º B Educación Infantil
Práctica 2: Artículo
Una tarde diferente.
Con motivo del día del libro del pasado 23 de abril, en la Universidad se le quiso
dedicar una jornada a ello.
Estuve como público en las actividades realizadas por la tarde y he de decir que quede
encantada con cada una de las maravillosas personas que nos animaron a leer y a saber
sacar el mejor partido de un libro esa tarde. Y sobre todo que nos hicieron disfrutar, reír
y emocionarnos con sus historias.
La tarde empezó con la maestra, Purificación Cruz, quien nos habló de los cuentos y
libros y de todo lo que se le puede enseñar a un niño a través de ellos. Me quedo
clarísimo que un libro te abre las puertas a los niños, a sus sentimientos y emociones y
que a través de ellos se les puede mostrar un millón de cosas, de las que podrán disfrutar
y aprender tantas cosas como libros en el mundo.
La maestra Cruz nos agradó la tarde invitando a una de sus alumnas del colegio a pasar
la tarde con nosotros e invitándola a contarnos dos leyendas de Toledo. Fue increíble
ver a una niña de tan solo cinco años contar con tanto desparpajo las leyendas “El Cristo
de la Viga” y “El pozo amargo” las cuales había aprendido con su padre, el cual miraba
emocionado y con mucho amor a su pequeña mientras las contaba.
Para seguir con una tarde emocionante contamos con la presencia del autor del recién
presentado libro “Terribles Criaturas”, Bienvenido Maquedano, quien nos habló de su
paso por la vida y como llego a escribir este magnífico libro que teniendo como
protagonistas a personajes como el Coco, Frankenstein, la Momia o Drácula no es una
historia de miedo sino pequeños cuentos que hacen partirse de risa al que los lee. Por
suerte yo cuento con un ejemplar y en mi futuro como maestra pienso sacarle el mayor
provecho posible.
Para mostrarnos otro tipo de uso que se les da a las historias de los cuentos, algunos
alumnos de 2º de Educación Infantil nos deleitaron con un magnifico teatro el cual nos
hizo saltar las lágrimas de risa de lo bien que nos interpretaron a los personajes de la
historia de “El traje del Rey”. Fue espectacular, y todos los que estábamos allí nos
quedamos con ganas de que siguieran subidos en ese escenario haciéndonos disfrutar.
Pero la tarde se acababa y para cerrar esta estupenda tarde, la profesora Cruz volvió a
subirse a las tablas de aquel escenario para deleitarnos, hacernos reír y participar
jugando con el cuento de “La bruja Mon”. Y como así era su intención, todos los
presentes jugamos, disfrutamos y nos hartamos de reír con su interpretación.
Y bueno, se acabó. Pero espero que con la gran sensación que todos nos llevamos a casa
esa tarde a través de las leyendas, de los cuentos y del teatro, el año que viene tengamos
las mismas ganas o más de preparar una jornada tan especial como la que pasamos ese
día.

Más contenido relacionado

Destacado

Jessi Mapa mental
Jessi Mapa mental Jessi Mapa mental
Jessi Mapa mental
Leismar Rdgz
 
Freddsy
FreddsyFreddsy
lista de chequeo
lista de chequeolista de chequeo
lista de chequeo
maurosebasgarcia
 
PresentacióN Frances
PresentacióN FrancesPresentacióN Frances
PresentacióN Francesalma
 
Encuestas
Encuestas Encuestas
Encuestas
Jessica Alvarado
 
The Great Gatsby program
The Great Gatsby programThe Great Gatsby program
The Great Gatsby program
Christopher T. Green
 
De Objective-C a Swift
De Objective-C a SwiftDe Objective-C a Swift
De Objective-C a Swiftayman diab
 
Nbdxfigjrhb
NbdxfigjrhbNbdxfigjrhb
Nbdxfigjrhb
Abril649
 
Mapa conceptual (sistemas operativos)
Mapa conceptual (sistemas operativos)Mapa conceptual (sistemas operativos)
Mapa conceptual (sistemas operativos)
Marikitin
 
Instituto tecnico brassavola_dibyana[1]
Instituto tecnico brassavola_dibyana[1]Instituto tecnico brassavola_dibyana[1]
Instituto tecnico brassavola_dibyana[1]
walter maradiaga
 
Encuestas
EncuestasEncuestas
Encuestas
Jessica Alvarado
 
Semana 7
Semana 7Semana 7
Por efecto de la oferta y la demanda
Por efecto de la oferta y la demandaPor efecto de la oferta y la demanda
Por efecto de la oferta y la demanda
EBC123
 
Actividad 2
Actividad 2Actividad 2
Actividad 2
marianalaraurbina
 
Mapa conceptual
Mapa conceptualMapa conceptual
Mapa conceptual
Mariu612
 
CLASSROOM PACT THIRD TERM ( PACTO DE AULA TERCER PERIODO)
CLASSROOM PACT THIRD TERM  ( PACTO DE AULA TERCER PERIODO)CLASSROOM PACT THIRD TERM  ( PACTO DE AULA TERCER PERIODO)
CLASSROOM PACT THIRD TERM ( PACTO DE AULA TERCER PERIODO)
Terita Diaz
 
Brayan stiven roque_romo_11ctj_diseño web-1p_e09
Brayan stiven roque_romo_11ctj_diseño web-1p_e09Brayan stiven roque_romo_11ctj_diseño web-1p_e09
Brayan stiven roque_romo_11ctj_diseño web-1p_e09
Braiian RoQue
 
Evaluación sesión 30
Evaluación sesión 30Evaluación sesión 30
Evaluación sesión 30
Eli Carrasquito
 
ACAMS2016LatAm_Fátima_Flores_Vera8_12_2016
ACAMS2016LatAm_Fátima_Flores_Vera8_12_2016ACAMS2016LatAm_Fátima_Flores_Vera8_12_2016
ACAMS2016LatAm_Fátima_Flores_Vera8_12_2016
Fátima Flores Vera
 

Destacado (20)

Jessi Mapa mental
Jessi Mapa mental Jessi Mapa mental
Jessi Mapa mental
 
Freddsy
FreddsyFreddsy
Freddsy
 
Demostración
DemostraciónDemostración
Demostración
 
lista de chequeo
lista de chequeolista de chequeo
lista de chequeo
 
PresentacióN Frances
PresentacióN FrancesPresentacióN Frances
PresentacióN Frances
 
Encuestas
Encuestas Encuestas
Encuestas
 
The Great Gatsby program
The Great Gatsby programThe Great Gatsby program
The Great Gatsby program
 
De Objective-C a Swift
De Objective-C a SwiftDe Objective-C a Swift
De Objective-C a Swift
 
Nbdxfigjrhb
NbdxfigjrhbNbdxfigjrhb
Nbdxfigjrhb
 
Mapa conceptual (sistemas operativos)
Mapa conceptual (sistemas operativos)Mapa conceptual (sistemas operativos)
Mapa conceptual (sistemas operativos)
 
Instituto tecnico brassavola_dibyana[1]
Instituto tecnico brassavola_dibyana[1]Instituto tecnico brassavola_dibyana[1]
Instituto tecnico brassavola_dibyana[1]
 
Encuestas
EncuestasEncuestas
Encuestas
 
Semana 7
Semana 7Semana 7
Semana 7
 
Por efecto de la oferta y la demanda
Por efecto de la oferta y la demandaPor efecto de la oferta y la demanda
Por efecto de la oferta y la demanda
 
Actividad 2
Actividad 2Actividad 2
Actividad 2
 
Mapa conceptual
Mapa conceptualMapa conceptual
Mapa conceptual
 
CLASSROOM PACT THIRD TERM ( PACTO DE AULA TERCER PERIODO)
CLASSROOM PACT THIRD TERM  ( PACTO DE AULA TERCER PERIODO)CLASSROOM PACT THIRD TERM  ( PACTO DE AULA TERCER PERIODO)
CLASSROOM PACT THIRD TERM ( PACTO DE AULA TERCER PERIODO)
 
Brayan stiven roque_romo_11ctj_diseño web-1p_e09
Brayan stiven roque_romo_11ctj_diseño web-1p_e09Brayan stiven roque_romo_11ctj_diseño web-1p_e09
Brayan stiven roque_romo_11ctj_diseño web-1p_e09
 
Evaluación sesión 30
Evaluación sesión 30Evaluación sesión 30
Evaluación sesión 30
 
ACAMS2016LatAm_Fátima_Flores_Vera8_12_2016
ACAMS2016LatAm_Fátima_Flores_Vera8_12_2016ACAMS2016LatAm_Fátima_Flores_Vera8_12_2016
ACAMS2016LatAm_Fátima_Flores_Vera8_12_2016
 

Similar a Artículo

Xiii semana
Xiii semanaXiii semana
LA SIESTA DEL MARTES.pdf
LA SIESTA DEL MARTES.pdfLA SIESTA DEL MARTES.pdf
LA SIESTA DEL MARTES.pdf
ZENAIDAAMADO1
 
Revistasemana libro 18
Revistasemana libro 18Revistasemana libro 18
Revistasemana libro 18
Maria Jose Luquiño Silva
 
Mamá, ¿a qué saben los besos?
Mamá, ¿a qué saben los besos?Mamá, ¿a qué saben los besos?
Mamá, ¿a qué saben los besos?
CelesteManjon
 
Novedades Ingles 2010
Novedades Ingles  2010Novedades Ingles  2010
Novedades Ingles 2010
Daniel Ruíz Suárez
 
La semana del libro 2016 sexto A
La semana del libro 2016 sexto ALa semana del libro 2016 sexto A
La semana del libro 2016 sexto A
CEIP Luis Cernuda
 
(4) El Placer De La Lectura
(4) El Placer De La Lectura(4) El Placer De La Lectura
(4) El Placer De La Lectura
Francisca Hoces
 
Planificación literatura: narración de cuento. Sala de dos a tres años.
Planificación literatura: narración de cuento. Sala de dos a tres años.Planificación literatura: narración de cuento. Sala de dos a tres años.
Planificación literatura: narración de cuento. Sala de dos a tres años.
ENS N°1 "Presidente Roque Saenz Peña"
 
Cartelera de cuentos COLEGIO ALFARES
Cartelera de cuentos COLEGIO ALFARESCartelera de cuentos COLEGIO ALFARES
Cartelera de cuentos COLEGIO ALFARES
AMPA RAICES Y ALAS CEIP ALFARES
 
Sesion 4
Sesion 4Sesion 4
Sesion 4
anabfernandez
 
Sesion 4
Sesion 4Sesion 4
Sesion 4
anabfernandez
 
Sesion 4
Sesion 4Sesion 4
Sesion 4
anabfernandez
 
Sesion 4
Sesion 4Sesion 4
Sesion 4
anabfernandez
 
Periódico escolar CEIP El Manantial
Periódico escolar CEIP El ManantialPeriódico escolar CEIP El Manantial
Periódico escolar CEIP El Manantial
anajuliana
 
Muestra teatro2014 dipt
Muestra teatro2014 diptMuestra teatro2014 dipt
Muestra teatro2014 dipt
Palacio de Araníbar
 
GRADUACIÓN DE 6º EP
GRADUACIÓN DE 6º EPGRADUACIÓN DE 6º EP
GRADUACIÓN DE 6º EP
Luis Angel Martínez Domingo
 
Ixchel, la diosa de la luna
Ixchel, la diosa de la lunaIxchel, la diosa de la luna
Ixchel, la diosa de la luna
Roberto Pérez
 
Diario Bahia Trimestre 2º09 10 2ª Parte
Diario Bahia Trimestre 2º09 10 2ª ParteDiario Bahia Trimestre 2º09 10 2ª Parte
Diario Bahia Trimestre 2º09 10 2ª Parte
Rosario Gómez
 
2° Jornada Cultural
2° Jornada Cultural2° Jornada Cultural
2° Jornada Cultural
jozhi12
 
Entregaron Premios Del Concurso 2014
Entregaron Premios Del Concurso 2014
Entregaron Premios Del Concurso 2014
Entregaron Premios Del Concurso 2014
lopsidedutility66
 

Similar a Artículo (20)

Xiii semana
Xiii semanaXiii semana
Xiii semana
 
LA SIESTA DEL MARTES.pdf
LA SIESTA DEL MARTES.pdfLA SIESTA DEL MARTES.pdf
LA SIESTA DEL MARTES.pdf
 
Revistasemana libro 18
Revistasemana libro 18Revistasemana libro 18
Revistasemana libro 18
 
Mamá, ¿a qué saben los besos?
Mamá, ¿a qué saben los besos?Mamá, ¿a qué saben los besos?
Mamá, ¿a qué saben los besos?
 
Novedades Ingles 2010
Novedades Ingles  2010Novedades Ingles  2010
Novedades Ingles 2010
 
La semana del libro 2016 sexto A
La semana del libro 2016 sexto ALa semana del libro 2016 sexto A
La semana del libro 2016 sexto A
 
(4) El Placer De La Lectura
(4) El Placer De La Lectura(4) El Placer De La Lectura
(4) El Placer De La Lectura
 
Planificación literatura: narración de cuento. Sala de dos a tres años.
Planificación literatura: narración de cuento. Sala de dos a tres años.Planificación literatura: narración de cuento. Sala de dos a tres años.
Planificación literatura: narración de cuento. Sala de dos a tres años.
 
Cartelera de cuentos COLEGIO ALFARES
Cartelera de cuentos COLEGIO ALFARESCartelera de cuentos COLEGIO ALFARES
Cartelera de cuentos COLEGIO ALFARES
 
Sesion 4
Sesion 4Sesion 4
Sesion 4
 
Sesion 4
Sesion 4Sesion 4
Sesion 4
 
Sesion 4
Sesion 4Sesion 4
Sesion 4
 
Sesion 4
Sesion 4Sesion 4
Sesion 4
 
Periódico escolar CEIP El Manantial
Periódico escolar CEIP El ManantialPeriódico escolar CEIP El Manantial
Periódico escolar CEIP El Manantial
 
Muestra teatro2014 dipt
Muestra teatro2014 diptMuestra teatro2014 dipt
Muestra teatro2014 dipt
 
GRADUACIÓN DE 6º EP
GRADUACIÓN DE 6º EPGRADUACIÓN DE 6º EP
GRADUACIÓN DE 6º EP
 
Ixchel, la diosa de la luna
Ixchel, la diosa de la lunaIxchel, la diosa de la luna
Ixchel, la diosa de la luna
 
Diario Bahia Trimestre 2º09 10 2ª Parte
Diario Bahia Trimestre 2º09 10 2ª ParteDiario Bahia Trimestre 2º09 10 2ª Parte
Diario Bahia Trimestre 2º09 10 2ª Parte
 
2° Jornada Cultural
2° Jornada Cultural2° Jornada Cultural
2° Jornada Cultural
 
Entregaron Premios Del Concurso 2014
Entregaron Premios Del Concurso 2014
Entregaron Premios Del Concurso 2014
Entregaron Premios Del Concurso 2014
 

Más de JessicaMM5

Práctica 2
Práctica 2Práctica 2
Práctica 2
JessicaMM5
 
Práctica 0
Práctica 0Práctica 0
Práctica 0
JessicaMM5
 
Power point t.grupal de la educación al trabajo
Power point t.grupal de la educación al trabajoPower point t.grupal de la educación al trabajo
Power point t.grupal de la educación al trabajo
JessicaMM5
 
Sociologia de la educación al trabajo
Sociologia de la educación al trabajoSociologia de la educación al trabajo
Sociologia de la educación al trabajo
JessicaMM5
 
El niño, su centralidad y sus derechos
El niño, su centralidad y sus derechosEl niño, su centralidad y sus derechos
El niño, su centralidad y sus derechos
JessicaMM5
 
Ii jornadas politeia
Ii jornadas politeiaIi jornadas politeia
Ii jornadas politeia
JessicaMM5
 
Práctica 4 final
Práctica 4 finalPráctica 4 final
Práctica 4 final
JessicaMM5
 
Boal2001c orres y_reprod
Boal2001c orres y_reprodBoal2001c orres y_reprod
Boal2001c orres y_reprodJessicaMM5
 
Boal1001 critica al funcionalismo
Boal1001 critica al funcionalismoBoal1001 critica al funcionalismo
Boal1001 critica al funcionalismo
JessicaMM5
 
Práctica 3 final
Práctica 3 finalPráctica 3 final
Práctica 3 final
JessicaMM5
 
Nuestro abp
Nuestro abpNuestro abp
Nuestro abp
JessicaMM5
 
Práctica 1 textos
Práctica 1 textosPráctica 1 textos
Práctica 1 textos
JessicaMM5
 
Talcott parsons
Talcott parsonsTalcott parsons
Talcott parsonsJessicaMM5
 
Baudelot y Establet
Baudelot y EstabletBaudelot y Establet
Baudelot y EstabletJessicaMM5
 
Charla para padres para la incorporación del niño al colegio
Charla para padres para la incorporación del niño al colegioCharla para padres para la incorporación del niño al colegio
Charla para padres para la incorporación del niño al colegio
JessicaMM5
 

Más de JessicaMM5 (20)

Práctica 2
Práctica 2Práctica 2
Práctica 2
 
Práctica 0
Práctica 0Práctica 0
Práctica 0
 
Power point t.grupal de la educación al trabajo
Power point t.grupal de la educación al trabajoPower point t.grupal de la educación al trabajo
Power point t.grupal de la educación al trabajo
 
Sociologia de la educación al trabajo
Sociologia de la educación al trabajoSociologia de la educación al trabajo
Sociologia de la educación al trabajo
 
El niño, su centralidad y sus derechos
El niño, su centralidad y sus derechosEl niño, su centralidad y sus derechos
El niño, su centralidad y sus derechos
 
Ii jornadas politeia
Ii jornadas politeiaIi jornadas politeia
Ii jornadas politeia
 
Capitulo4
Capitulo4Capitulo4
Capitulo4
 
Práctica 4 final
Práctica 4 finalPráctica 4 final
Práctica 4 final
 
Boal2001c orres y_reprod
Boal2001c orres y_reprodBoal2001c orres y_reprod
Boal2001c orres y_reprod
 
Boal1001 critica al funcionalismo
Boal1001 critica al funcionalismoBoal1001 critica al funcionalismo
Boal1001 critica al funcionalismo
 
Práctica 3 final
Práctica 3 finalPráctica 3 final
Práctica 3 final
 
Nuestro abp
Nuestro abpNuestro abp
Nuestro abp
 
Práctica 1 textos
Práctica 1 textosPráctica 1 textos
Práctica 1 textos
 
Talcott parsons
Talcott parsonsTalcott parsons
Talcott parsons
 
M.weber
M.weberM.weber
M.weber
 
Durkheim2
Durkheim2Durkheim2
Durkheim2
 
Durkheim1
Durkheim1Durkheim1
Durkheim1
 
Becker
BeckerBecker
Becker
 
Baudelot y Establet
Baudelot y EstabletBaudelot y Establet
Baudelot y Establet
 
Charla para padres para la incorporación del niño al colegio
Charla para padres para la incorporación del niño al colegioCharla para padres para la incorporación del niño al colegio
Charla para padres para la incorporación del niño al colegio
 

Artículo

  • 1. Jessica Mayoral Martínez Educación y Sociedad 2º B Educación Infantil Práctica 2: Artículo Una tarde diferente. Con motivo del día del libro del pasado 23 de abril, en la Universidad se le quiso dedicar una jornada a ello. Estuve como público en las actividades realizadas por la tarde y he de decir que quede encantada con cada una de las maravillosas personas que nos animaron a leer y a saber sacar el mejor partido de un libro esa tarde. Y sobre todo que nos hicieron disfrutar, reír y emocionarnos con sus historias. La tarde empezó con la maestra, Purificación Cruz, quien nos habló de los cuentos y libros y de todo lo que se le puede enseñar a un niño a través de ellos. Me quedo clarísimo que un libro te abre las puertas a los niños, a sus sentimientos y emociones y que a través de ellos se les puede mostrar un millón de cosas, de las que podrán disfrutar y aprender tantas cosas como libros en el mundo. La maestra Cruz nos agradó la tarde invitando a una de sus alumnas del colegio a pasar la tarde con nosotros e invitándola a contarnos dos leyendas de Toledo. Fue increíble ver a una niña de tan solo cinco años contar con tanto desparpajo las leyendas “El Cristo de la Viga” y “El pozo amargo” las cuales había aprendido con su padre, el cual miraba emocionado y con mucho amor a su pequeña mientras las contaba. Para seguir con una tarde emocionante contamos con la presencia del autor del recién presentado libro “Terribles Criaturas”, Bienvenido Maquedano, quien nos habló de su paso por la vida y como llego a escribir este magnífico libro que teniendo como protagonistas a personajes como el Coco, Frankenstein, la Momia o Drácula no es una historia de miedo sino pequeños cuentos que hacen partirse de risa al que los lee. Por suerte yo cuento con un ejemplar y en mi futuro como maestra pienso sacarle el mayor provecho posible. Para mostrarnos otro tipo de uso que se les da a las historias de los cuentos, algunos alumnos de 2º de Educación Infantil nos deleitaron con un magnifico teatro el cual nos hizo saltar las lágrimas de risa de lo bien que nos interpretaron a los personajes de la historia de “El traje del Rey”. Fue espectacular, y todos los que estábamos allí nos quedamos con ganas de que siguieran subidos en ese escenario haciéndonos disfrutar. Pero la tarde se acababa y para cerrar esta estupenda tarde, la profesora Cruz volvió a subirse a las tablas de aquel escenario para deleitarnos, hacernos reír y participar jugando con el cuento de “La bruja Mon”. Y como así era su intención, todos los presentes jugamos, disfrutamos y nos hartamos de reír con su interpretación.
  • 2. Y bueno, se acabó. Pero espero que con la gran sensación que todos nos llevamos a casa esa tarde a través de las leyendas, de los cuentos y del teatro, el año que viene tengamos las mismas ganas o más de preparar una jornada tan especial como la que pasamos ese día.